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1、 2023教师年度工作总结(7篇) 转瞬间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就担当班主任这项艰难的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。 本学期，由于我年轻、缺乏阅历，班级的建立始终在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了很多苦，多流了许多汗，也让学生的家长们多操了许多心。但是老教师殷切的关心和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终布满了热忱和积极性。回忆这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面进展的目标，主要做了以
2、下几方面的工作： 一、深入了解学生，搞活课堂教学 从20_年至今和孩子们相处三年半，几年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大局部的学生的学习习惯已经养成，平常好讲好动，较淘气，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的时机，培育学生的班级治理力量，让他们随时随地感受四三班就是他们欢乐的“家”。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把
3、握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级治理阅历，积极进展实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准，重组班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。为三班56个孩子制造一个良好的学习和生活的“家”。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识 在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。我班
4、学生平常的生活习惯还可以，比方在学校、教室观察地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我观察这样的大事我就表扬，一个、两个、三个，三班每个学生都整理好自己的一片“天空”。慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越欢乐！ 四、重视对后进生的教育工作 三班的宗旨
5、：“不让每一个孩子落伍”。针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。每周我进展两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面进展。 加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通。
6、五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 在课程改革中，要求教师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 这就是我上学期的班主任工作中的得失体会。我做的还
7、很不够，有时缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过几年班主任的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 教师年度工作总结篇2 “惊风飘白日，光景西驰流”，一年时间就这么匆忙而过。转瞬之间20_年已经完毕。回想这一年，我收获良多。20_是自己成进步步的一年，也是自己角色转变的一年。总结起来，大致可以分为三个局部： 一、教学工作 3月，阳春，学校的语文月活动拉开了序幕，我们年级担当了中华传统文化诵读内容，接到任务，我们第一时间进展分工，一班、二班、三班为一组进
8、展诗歌伴舞，四五六班为一组，唱诵古诗，七班、八班为一组表演三字经舞蹈。节目订好就开头预备道具，排练，一切都进展的如火如荼。那几天，我们的办公室里静静静、空荡荡 教师们去哪儿了？其实不难找，操场上、主题台前、音乐教室里，处处都是我们的身影，就这样，短短五天时间，我们编排出了这次语文月诵读活动的节目，节目中，小刘妍、马教师、杏芸、秀娟的朗读、任娟的主持、大刘妍的编舞、杨阳的唱歌、我的指挥让我再一次明白了一个事实原来班主任也是可以玩音乐的！ 二、带娃工作 “千间广厦连云起，一颗明珠入掌新”都说女人人生两件大事，一是结婚，而是孕育，今年，我要恭喜我自己，最终完成任务了！以前总听别人说，不当父母不知父母
9、的辛苦呀，现在的确有所体会了，怀孕时的各种不适，生育后的各种苦痛，每夜频繁的起床，都一次次地冲击着我，但这些都比不上孩子面对着自己时那甜甜一笑，我常常告知自己：“再苦再累都要坚持，为了孩子。”为人母，我也更加能够体会班里每一个学生的父母对自己孩子的那份心。 记得刚上班时，孩子对我的离开并没有任何留恋，每当我出门时，都会抱抱她，对她说：“宝宝，妈妈上班去了，下班回来再看宝宝。”孩子愣了不到三秒，扭头就看别人去了，我的心情无比的失落呀。有一次，校长问到了这个话题，感慨到：“不是人家离不开父母，而是父母离不开孩子。”是呀，换个角度思索，我何尝不是自己父母眼中的那个满不在乎的孩子呢？自那以后，我给自己
10、定了一个目标常回家看看！即使有了小的，也别忘了老的。 三、指导部助手工作 回到校园，并不由于休假而感到生疏。上班的第一天，我便感受到了这个战地指挥部工作的劳碌与繁杂，同时，也深知指导部工作的重要性。在这一个半月里，我仔细完成领导交给我的每一项任务，也肩负起低段教研工作，虽然归队时间不长，但我依旧踏踏实实站好自己的岗位，其实，换个岗位更能看到主任们的辛苦与劳累，也能像他们学习工作上的优点，帮忙自己在今后的工作中成长。 20_，感谢校长在我身体不好时对我的照顾；感谢组里姐妹们对我工作的支持；感谢替我承受重任的大刘妍；感谢为我带班的孙寅超和思远；感谢跟我伙伴两年的兰兰；感谢五小的每一个人！其实，总结
11、我的20_，八个字：怀孕、生产、陪伴、回归。2023，我的愿望：一觉睡到大天亮！ 在这里提前祝大家吉吉利利，百事都如意。喜喜爱欢，万家皆平安！ 教师年度工作总结篇3 本人在2022年春季开学以来仔细做好 本职工作，仔细习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我
12、们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何
13、安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进
14、生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生 ，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩。在2022年春季期末检测中，所任教的二年级数学及六年级
15、英语都获得全镇第四名。在秋季期末检测中，所任教的五年级英语优秀率到达百分之百。完成了本年度的教育教学任务。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师年度工作总结篇4 为进一步提升我县初中教育教学治理水平，标准办学行为，推动课程改革，整体提高全县初中办学质量。教研室初中全体教研员参加，完成了为期三周的教育教学视导工作，现将中学教学视导工作总结如下。 视导内容：课堂教学、校本教研、学生作业、教师听课、备课状况等。实行“听、看、查、访、问、导”等方法，即听取学校教学工作汇报，每位本次
16、教学视导，遵循“开掘亮点，查找问题，整改提高，促进进展”的指导思视导成员听两节随堂课（小分学科和艺体学科各一节），检查学校常规教学治理及课程实施状况，先分学科召开教师座谈会反应，再向学校中层以上的领导集中反应等。做到“三个结合”，即看、听、查与访谈相结合，个案分析与全面指导相结合，教学指导与教学评价相结合。本次视导共听课150节，查阅学校教学治理方面的资料100多套，查阅教师教案6400本，查阅学生作业及大小测试卷28000多份。 为了更真实地了解中学教学的实际状况，于当天上午七点半动身前，通知所要视导学校并告知有关听课事宜。到中学后先听两节课，然后由学科教研员组织召开本学科教师座谈会。首先对
17、所听的课进展点评，确定本节课的胜利之处，指出缺乏和存在的问题，并提出对课堂教学的详细要求和建议。点评和建议客观公正、实事求是，这种面对面的指导与沟通受到校长和教师的全都好评。 通过这次活动，发觉各学校对教学的治理力度加大了，措施更得力了；任课教师的工作态度和教学水平有了较明显的变化，多数教师的课堂教学效率较高，效果较好，能够完成教学任务。 尽管有了可喜的变化，但仍旧存在一些问题，有些问题还相当严峻。存在的主要问题有：一是某些任课教师备课不充分，尤其是对学情了解不够，没有充分了解学生的学问水平和认知力量，所设计的教学过程不符合学生实际；二是某些任课教师自己讲的多，放不开，不信任学生，在课堂上不敢
18、或不能较好组织学生自主学习、合作学习，更谈不上学习力量的培育；三是有些任课教师教学方法单一，不能实行敏捷多样的教学方法进展教学；四是有些学校的课堂教学效率较低，还不适应新课改的需要，不符合素养教育的根本要求，不适应新形势下教育的进展。 二：针对教学治理中存在的问题，提出以下几点要求： 1.提高教育质量的关键因素首先是教师的职业道德、教师的敬业精神、教师的工作积极性及教学态度；其次是教师的根本功和钻研教材的力度；最终才是教育理念、教学方法、教学力量等。这些因素都可以通过教学治理进展调控。 因此，学校要连续完善切实可行的治理评价制度和评价机制，充分调动广阔教师的积极性；想方法让教师克制职业的倦怠感
19、，激发广阔教师的工作热忱，做到喜爱教育事业。 2.引导教师全身心地投入到教学工作中去，把工夫下在备课上：备教材内容、备教学过程、备学生的根底和承受力量、备教学方法；在充分备课的根底上，仔细上好每节课，争取做到每节课都到达优质、高效，杜绝不备课、草率备课后敷衍上课的现象。 3.学生是学习的仆人，在课堂上教师必需充分地调动学生的学习积极性，在教师指导、引导下，提倡学生合作学习，在学生学习学问的同时培育各种力量，逐步实现“我要学、我能学、我会学、我乐学”的目的。 4.不要盲目地照搬别人的教学模式。对一些好的阅历、模式，首先要仔细地进展分析讨论，搞清各个环节在教学中所起的作用，然后结合本校的实际状况有
20、选择地学习。把有用的学问内化成自己的东西，逐步形成适合自身特点和学生实际的教学模式，使自己的潜能得到最大限度的发挥，使自己的教学效果到达最正确。教学有法但无定法，只有适合学情的才是最好的。避开不求甚解、盲目仿照、生搬硬套。 教师年度工作总结篇5 2022年已经过去，对我来说是紧急劳碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比拟大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，
21、从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回忆这半年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小，总过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、教学工作 在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比拟完整的学问构，多挖掘教材，多思考教法，多讨论学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。 备课深入细致，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。请教老教师，教案编写仔细，并不断归纳总阅历教训。在教学中留意抓住重
22、点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培育： 1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理把握它，独立思索是理解和把握学问的必要条件。 2、培育学生自学力量，使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径，能提出问题并设法解决。 3、培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，准时归纳作总的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问构，形成学问网络。要指导学
23、生课后准时归纳总。 4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对根本概念和根本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的根底，理解是物理记忆的关键，比照联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件合起来，形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此根底上，将易混的概念和规律放在一起加以比拟，找出区分和联系，再行记忆。当把握了肯定量的学问后，要进展整理，把零散的孤立的学问联系起来
24、，形成肯定的学问构，形成肯定的物理思维过程，“只有组织有序的学问才能在需要应用时胜利的提取和检索。” 二、处理好个人与同事和学校的关系 教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的进展，学也是为学校的进展。学习是为了自己更好的工作。学校的进展离不开教师个人的进展，而我个人进展又离不开学校。 坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多
25、。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进展学习讨论，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学构，提高教学效益。 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有胜利。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气! 教师年度工作总结篇6 时间荏苒，转瞬又一年了。在这段劳碌但又充实时间里，在各位领导和同事的热心支持和帮
26、忙下，我仔细做好教育、教学工作，积极完成学校布置的各项任务。回忆这一年工作的点点滴滴，感受颇多，下面我将从四个方总结自己的工作学习状况。 一、思想表现 我始终对自己说：要将教师当作一项事业来对待，而非职业；要将教育当作心灵的碰撞来共勉，而非学问的堆砌去灌输。因此，在平常的工作生活当中，我提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观，力求以科学的思想和方法指导自己的教育教学工作。同时也积极参与学校组织的各种各样活动，这些实践能让我的熟悉更加深刻，在成长的道路能走得更快更远。 二、班主任教育治理工作 由于学校领导的信任，本学年我连续担当班主任工作。作为一名班主任，不仅是要帮忙学生熟识校园学习生活
27、环境，摸索学习方法，更要引导他们学会学习，学会做人。教育植根于爱，要教育好学生，就要爱学生，就要了解学生，包括他们的身体状况、家庭状况、学问根底、兴趣爱好等等。这是避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进展教育的必要条件。不管是对优秀生还是后进生，取得进步或者在某方面表现突出时要赐予相应表扬与鼓舞，犯错时就要做到不纵容、不放任。班主任要公平对待每一个学生，也要信任每一位学生，要让学生感受到班主任的爱，消退师生间的心理隔膜，这才有利于班主任的班级建立工作的开展。 三、物理教学工作 在教学工作中，我深刻明白，自身的学识并不能完全代表自己
28、的教学成果，因此对每一节课我都要深入细致的预备。在备课中,我仔细讨论教材，参考各种教学资料，力求精确把握重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。同时留意弱化难点强调重点，降低学生的学习难度，提高他们的学习兴趣和信念。努力上好每一节课，上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育。仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。坚持听课，留意学习科组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。主动担当公开课程，通过开公开课和向老教师学习,使自己的教学水平得
29、到很大的提高。 四、自我学习 作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学习相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。我不仅常常向优秀教师学习教学阅历，恳求他们为我的教学预备提出修改意见，还到积极参与新教师培训，更新自己的教育理念和改良自己的教学方法。同时会学习心理学，以求能更走近学生的内心世界。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在以后工作中，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。但无论如何都会坚持做到：把心放在工作上，把工作放在心上！ 教师年度工作总结篇7 2022年马上过去，能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教
30、学工作规划，转变思想，专心探究，改革教学，实行“自主创新”课堂教学模式，同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，专心探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，物理新课程标准对物理的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师务必重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推举有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工
31、作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同进展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案；专心利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。专心进展了试验探究问题的实践。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登
32、记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水平是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的构成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都表达学生自主探究、讨论。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感 受和体验。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，
33、学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 透过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩，成绩的取得离不开领导的支持和全体教师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
34、 这是个“郁闷”的季节，我的心随着时间的消逝已渐渐变成熟甚至是慢慢老去，我的教学技术和艺术与当时从学校毕业相比，应当是更加精湛；我的教学热忱应当与刚从学校毕业相比，应是更加浓烈且“厚重”。可面对人类进步的时代来说，我却真的感到许多无语，特殊是头两天去改了中考试卷（以前常常改，也没这么伤感过），更让我莫名的感伤。说一千道一万，总之，这学期，我的物理教学工作已告一个段落，下一学期，我还将连续我的物理教学工作，所以，我终究还得从前面的教学过程中阅历也好，现象也罢，要进展整理和分析，对下学期进展更好的教学做理论支持和实践证据。故进展如下真实的总结。 一、谈成绩 现在不知道学生的中考成绩（本人教九年级_
35、、_、_班的物理），估量不会太好，但应当也不会太差。这三个班都是我从把年级就带上来的，他们开头的行为习惯和根底学问都很不好，比方学生对学习的认知态度（无所谓）、学生在课上的精神表现（每节课都有许多学生混混欲睡，甚至是直接睡）等。好在自己有多年的教学阅历和自己常常对社会上家长熟悉态度的了解，我便在课堂上进展系列补救措施，使得他们在学习过程中得到很大的改善，但是，由于劣根性太顽固，在未进展完全转变过来的状况下就毕业了，所以，没有看到直接的中考成绩，但也敢确定的说，成绩肯定和平常一样，与以前有进步，是变好了，但还不会是很好，只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的位置。假如算平均分，由于所教班级物理学
36、科较好的有局部学生去读职高（不记入成绩之内），有可能略有下降。 二、谈教学 我在本届学生的寻常教学活动中除了和以前一样很卖力的，想方设法的去做好教学外，更在实际的操作过程中做了如下几件事： 1、鼓励一切有可能可以鼓励的学生进展学习。 2、课程内容上把各个学问点做详实讲解，尽量做到每位学生凡听必懂的程度。 3、把课程内容尽量设计得浅显易懂，逐层深入的方式进展教学。 4、把历年中考“惯性”题型进展分类并归类，然后把专题学问渗透在平常的教学过程中，降低学生中考前的考前复习压力。 5、对课堂上行为习惯不好的学生进展不厌其烦的提示和帮忙。比方睡觉一事，_班的_、_、_等10人；_班的_、_、_等6人；_
37、班的_、_、_等7人，几乎是每节课都进展2次至3次的提示。 6、把近四年的中考题进展逐题逐个学问点进展比照分析，对每年必考学问点在教学中进展强调。 三、谈各种现象 （一）本校学生现象 1、对学习熟悉不够，认为学校是耍的乐园。 2、是非观念冷淡，说话做事局部场合、对象。 3、根底学问不是不扎实，而是对于某些学生来说，夸大一点是没有，直到初三了加减乘除根本运算不会，汉语语句不能通畅阅读。 （二）全县学生现象（只针对阅卷有感） 1、学生做题字迹普遍潦草。 2、学生做题思路普遍不流畅，不具规律性。 3、学生做题态度随便性较强。 4、比拟好学的学生思路比拟僵化，只是严格照抄照搬，没有形成自己的学问与技能
38、印象。 四、谈自己 虽始终都以朴实的教师心态对待教师应尽应做的一切，但随时要受到各方面的撞击，不过，我内心比拟强大，我会依旧如故专研教学的各个方面，会依旧如故的向全国各地优秀同仁学习各个方面来提升自己。 五、谈我对新一届学生物理教学的宏观调配规划 1、第一堂课，适当了解学生状况，教学生写好自己的名字。从进入物理的第一节课开头就标准其行为。 2、随时了解学生思想动态，标准其学生应具备的学生意识，使其良好的行为、意识修养在学习活动中得到升华。 3、依据学生思想意识，亲密联系家长，假如家长思想有失偏颇，敢于正面的，有策略的指出并予以帮忙。形成以前对家长态度的“放之任之”为一起共同帮忙孩子的模式。 4、学习的各个环节注意学生的细节养成，让自己的学生学有所成，让自己教学真正卓越，让全县的物理睬因我的教学而有所不同。