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1、 2023教师师德师风个人工作总结范文（10篇） 通过这段时间的师德师风学习，我不仅提高了自己的职业道德水平，修炼了职业精神，而且通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我还发觉了自己在从教过程中存在的一些问题。 一、存在的问题： (一)虽然我在十多年的教学生涯中始终相当敬业，但思想上却也曾经有过动摇。 (二)虽然能以“廉洁从教”自律自励，但间或也承受过学生的钱财。 (三)虽然不打牌，不打麻将，但有时正由于如此，便显得不能与时俱进，脱离群众。 (四)虽然爱国爱民，有时却“以小人之心度君子之腹”。 二、努力的方向 (一)进一步加强师德师风学习，努力自我解剖，仔细参加反思、
2、小结，进一步树立淡泊名利的思想，坚守高尚情操，安心从教，矢志不渝。 (二)进一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，掌握七情六欲，廉洁从教，不再以权谋私，不再利用职务之便笑纳学生及家长的钱财，要留清白在人间。 (三)遵守全国教师“十不准”和恩施州教育行风“十不准”以及“恩施州教育局关于在全州教育系统开展三项教育、厉行三条禁令的通知，仍旧坚持“三不主义：不打牌，不打麻将，不参与赌博。同时通过其他渠道，加强和群众的联系，加强跟学生家长的沟通，以更好的完成教书育人的任务。 (四)信任别人，信任自己，积极响应上级的各种号召，这也是爱国爱党爱民的表现。 总而言之，通过这次师德师风学习。我端正了思
3、想，提高了熟悉，熬炼了写作力量，发觉了自己的问题，找到了剖析自己的方法和人生的坐标。 师德师风建立，只要像我们学校这样仔细开展，只要贴近教师生活的实际，只要不是搞形式主义，只要不是为了应付上级的检查，对我们广阔教师，确实是有好处的，而且让人深受其益。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇2） 小学教师师德工作总结通山黄沙小学 阮家尧转瞬间一年又将完毕，我本着 “以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满足的教师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面我将各项工作小结如下： 一、政治思想方面 本人努力提高自身的思想政治素养，仔细学习教育法、教师法等，根据中小学教师职业
4、道德标准严格要求自己，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、德育方面德育 工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐等进展深刻了解。敬重、 理解、信任学生。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名教师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸。 三、教育教学方面
5、 在教育教学过程中，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的.关系。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇3） 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培育适合时代需要的高素养人才
6、，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展。而教师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不容缓。 一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念，它有肯定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教育、精神文明建立等方面的召唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满
7、腔热忱投入幼儿教育。 1.提高对师德熟悉 所谓师德熟悉，就是指对教师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有3年，回忆自己走过的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的熟悉，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中根本上也有个底。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从良好的幼儿教育开头，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业
8、是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子 幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培育。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体安康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就可以消退全部的劳累感。 关爱每个孩子，其一，关怀他们的生活，这是幼儿教育区分其他教育的特别点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要爱护、照看好;其二，熟识孩子们的根本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，
9、在教育时，就可依据每位孩子的不同特点，查找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，公平对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文雅的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、公平对待。这样，孩子们就会感到在教师面前表现都同样有时机得到确定。 二、塑造师德风范，潜心练功 “给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要
10、深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。 1.重视学习和实践 仔细学习，充分理解中小学教师职业道德标准，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的根本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2.严以律己，注意言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当
11、美丽文静，表达心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 3.培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得非常重要。 (1)注意积存、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 (2)音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人兴奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官
12、参加学习，形成最优化的教学系统，教师必需要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇4） 通过我园这次组织的的师德师风学习教育活动，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的熟悉，对幼儿教师职业道德及教师素养内容页更熟识了。通过这一阶段仔细深入的学习，我组件把我了“深入解放思想，推动科学进展”、“与人为本、构建和谐教育”的精神实质，
13、并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，我觉得受益匪浅。自我剖析如下： 一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题： 1、在喜爱教师本职工作上表现不够坚决。我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清晰地知道，喜爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中常常受到各种不良风气、工作压力大等思想冲突的干扰，使自己的思想间或的动摇，因而对教育工作有时不够仔细、尽责。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我刚踏入工作岗位，所以常常觉得自己的学问很贫乏，也常常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参加试
14、验活动，常常其他教师探讨相关的怀疑问题。但是而这些都不是常常性和自觉性的，许多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的进展，成为一名新时代教师，就得必需不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关怀幼儿，喜爱幼儿方面不够公正、急躁。任何教师都比拟喜爱表现好的幼儿，这点我也不例外。对于其他人，我对他们缺少许多的关爱。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力量。活动中还是为了能完成教学进度，对幼儿各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给幼儿，让幼儿真正地成为嬉戏活动
15、中的仆人。在教学反思上不够坚持。 5、在于家长沟通上不够主动。敬重家长是教师处理与幼儿家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取幼儿家长意见和建议，取得支持与协作，但是由于时间缘由，我很少进展家访。 二、我就以上存在的问题的改良措施： 对比幼儿教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施： 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上糊涂、坚决;抱负信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党的教育理论学习。约束自己，仔细整改。 2、完善幼儿园教育治理，增加制度的严厉性。 留意加强学校教育制度的宣
16、传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好教师的自我形象。 3、转变作风，积极工作。 (1)党员工作纪律方面存在的问题及整改措施 (2)党员工作纪律意识薄弱剖析材料及整改措施 (3)、四个对比四个找一找整改措施是什么 (4)、不忘初心党员个人对比检查材料及整改措施 (5)、专题组织生活会个人检视剖析材料及整改措施 (6)、教育整顿肃清流毒个人检视剖析材料及整改措施 (7)、对比检查材料及整改措施 (8)、大学生团员个人的对比检查材料及整改措施 (9)、自身对比检查材料整改措施及今后的努力方向 (10)、单位财务个人的自查报告及整改措施 坚持科学的态度和求实的
17、精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。 4、我还要连续正确地对待大家提出的各种师德师风建立的意见，从同事和家长意见中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇5） 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八
18、年的教师生涯，我深深地熟悉到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建立的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关怀学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动
19、，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。 敬重学生的人格 了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰。 喜爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工的精
20、神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问 在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个
21、方面来充实自己。如：参与音乐教育学习培训，参与教育教学培训，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇6） 教师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代安康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中务必遵守的道德标准和行为准则。透过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。专心进取，努力创新。仔细设计每一节课，让孩
22、子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟悉自身的缺乏，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作潜力等的培育。只有爱岗敬业，教师才能专心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到教师的爱和敬重，要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的敬重，他们才会敬重和喜爱教师。爱生是教师务必具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。教师要以宽大的胸怀去爱
23、每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种自信与自尊、和善与宽厚的种子，让他们在获得学问的同时享受完善欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的教师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。教师要正确的应对自己的工作职责心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，专心探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师
24、必需要时时刻刻为孩子做好典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师务必具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，为人师表、，以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇7） 暑期通过学习陈局长讲话内容及先进人物事迹，我认为开展师德师风教育活动很有必要、很准时，教师的抱负信念、道德情操、行为标准，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的安康成长。教育工作不应是为教书而
25、教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，铺张别人的生命时间就是罪过。 师德是教师人格表达。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的
26、核心，即“师魂”。在肯定程度上，喜爱学生就是喜爱教育事业。喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。每天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我对他们
27、关怀不够，作为一个班主任和数学教师，要在完成教育教学工作的同时，让每个学生感受到教师的爱心，确实有些困难，由于我要面对的是两个班级150多个学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完善的化身，是典范，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是非常重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于帮忙学生解决一些思想熟悉问题，使他们安康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生沟通的重要途径。教师在接触学生的过程中，假如发觉学生有不良习惯或行为，应当准时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;假如学生在生活方面有什么因难，也
28、应当多加以关怀和帮忙。从我的亲身经受来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建立的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最绚烂的工作。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇8） 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开
29、拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋勉向上，拼搏进取。告知他们作为学生就要学好本事，提高素养，为将来做好预备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受帮忙学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。 在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研
30、业务。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。让我们为了美妙的生活，携手共进。 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇9） 人们曾用这些词语形容教师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯然而，汶川大地震中的教师们，却用一种姿态，无
31、言地将这些词语升华。他们是：瞿万容、谭千秋、苟晓超学习了汶川地震中优秀教师群体的先进事迹后，让我明白了很多事情，我看到了人民教师高尚师德的光线.我懂得了有一种比自我生命，比家人的安全更重要的东西，叫做教师的职责。经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。教师是否具有良好的道德修养显得至关重要。 作为一名教师，我感到肩上职责的重大，必需要有良好的思想道德风气，为人师表，领先垂范，为学生作出表率，仅有这样，才会赢得学生的敬重和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。 一、潜心练功提升师德 “给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我
32、感到在孩子们眼中，教师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。 1、重视学习和实践：仔细学习，工作中要时刻牢记自我作为教师的根本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，注意言行：为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工
33、作，要把自我看作既是个一般的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，表达心灵之美，自我的穿着应当朴实大方得体，贴合小学的审美情趣。 3、培育良好的内在素养：作为一名幼儿教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。 二、一言一行彰显师德: 师德是一个动态的概念，它有必需的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵;即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素
34、养教育、精神礼貌建立等方面的召唤着崇高的师德，我作为一名教师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入教育。同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。所以，教师必需要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。教师但凡要求学生做到的，自我要领先做到;要求学生不能做的，自我坚决不能做等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。所以，为人师表是当好人民教师最根本的要求。 回忆自我的教育生涯，对师德的熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我
35、对自我所担负的教育工作有了新的熟悉。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从良好的教育开头，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素养本领的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 有人说我们是太阳底下最光芒的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛燃烧自我，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们可是是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自我的声誉;关爱学生，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生
36、的一种乐趣!我想，我们可是是如此而已! 总而言之，经过师德学习，使人对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获! 2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇10） “为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名教师就熟悉到这个漂亮而富有内涵的词语。如今，为人师已经三年了，曾很多次不断理解这个词的内涵，不断以“为人师表”为镜子，不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿教师。 说起幼教工作，真实感慨万千。“爱心、急躁、细心”缺一不行，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神表达，自我
37、良好修养的表达，是教师立身之本，幼儿园立园之本。作为一名教师是荣耀的，由于你是他们人生中第一任教师，而他们也是你人生中第一次称你为教师的人。 三年里，一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情，让我英勇地走进孩子们的世界，我时刻记得“育人比教书更重要”。作为孩子们的启蒙教师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德师风的一把尺子。他们喜爱仿照，教师的行为作风将会给他们带来一生的影响，因此，教师肯定要时刻为孩子们做出典范，严已律己，以身作则，才能做大家以及家长眼中的好教师，才能赢得教师、家长的支持和孩子的宠爱。 在我实际的教育工作中，我一视同仁，公平对待每一个孩子。工作在新疆这片热土上，更没有民族卑视
38、，而是以绚烂的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，去教会每一个得意的孩子去和同伴和谐相处;去帮忙那些汉语表达水平弱的民族小朋友，共同沟通、理解、共享;细心预备每一天的教育活动等等，由于我想把的爱奉献给纯真的孩子们，哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点，我都无怨无悔。而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达，是在我生病时的一句关怀的话语，是他们助人为乐的爱心，使他们生活中不断的转变这一切的成果，都表达出教师对孩子沉甸甸的爱与责任。 在单位中，我与同事和谐相处，敬重同事，相互学习，相互帮忙。敌视和妒忌是不行取的。在园所工作中，由于从事的根本是女性，相处久了自然会产生一些小冲突，这就需要我们懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人得失，凡事等站在对方的角度考虑，懂得合作和共享。此外，学会关怀集体，关怀幼儿园的建立和荣誉，随着溪荷团队的不断壮大，我们的大家庭也在时刻增加新奇血液，这时候，我作为老教师，应当主动去帮忙新教师，相互学习，取长补短，帮忙他们更快的融入到溪荷的大家庭中来，同时，为幼儿的思想品德进展供应良好的人格示范，取得更好的教育效果。 固然，在我们现在的工作中，同事之间难免消失摩擦，盼望我们在师德师风学习后，能用更适宜的方式方法来解决处理实际问题，团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作气氛和心理气氛，优质高效地完成自己的工作。信任在大家的共同努力下，我们二幼会越办越好!