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1、 2023教学实习心得体会范文 传统的课堂教学治理主要实行管、卡、压等方法以掌握学生的问题行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严峻。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛，教师可以采纳以下方法进展课堂教学治理。 1、以情唤情。课堂上学生消失思想不集中，低声讲话或做小动作，在所难免，这是学生阶段生理心理特征所打算的。即使再高超的教师授课，甚至组织公开课，也会消失这种状况。这种状况产生的缘由很简单，但最主要的还是缺乏一个情字。以情感人，以情管人，是解决上述问题的好方法。譬如，当教学进入基调清爽爽朗时，教师必需以愉悦欢快的心情去引导学生；当教学转入基调哀愁悱恻时，教师必需以沉郁凄凉的心情感染学生
2、；当教学要求严密的科学性和清楚的条理性时，教师的心情则应平正、舒快；当教学召唤思维规律严密，或肤浅，或激扬，教师的心情也必需随之严厉、兴奋。这些情感借助教材和肯定教学手段，传示给学生，它会像磁石般吸引住学生。另一方面，对学生处理，更少不了一个情字领先，从语意到行为都要使学生感到教师是在关爱他，使其主动协作教师的课堂治理。 2、小扣响鼓。教师在教学过程中把声音的音质、音量、声调、语音和节奏等加以组合变换，把声音的声、色、情融为一体，运用到语气上，用含蓄的方法对学生消失的违纪行为进展诱导和影响。响鼓不用重锤，学生听到教师弦外之音，从而领悟到教师的意图和良苦专心，于是做出知心、知情、知理的反映，准时
3、改正自己的错误行为。这种方法既奇妙地解决了那个学生自己的问题，又不至于影响其他人的留意力。 3、目光示意。人眼为窗，可以传情传神。教师课堂上视野所及，可以眉目传情，促进学生用心听讲。间或有学生面朝窗口，思想跑马，教师可运用目光凝视，将自己的愿望、态度、思想感情和言语快速传递给学生。冷淡、严峻、责怪的目光使学生触目知错，马上醒悟；热忱、慈爱、赞许的目光使学生触目会意，精神兴奋。教师不管是提出问题、指导自学、启发释疑或小结强化，都要用期盼的目光，尽可能去平视或环顾大多数，切不行老是两手扶案，目无学生。也不能只站在教室一隅，视线顾此失彼。尤其要不时地环视前后左右，特殊是后排的左右两角，对潜能生，更应
4、予以满腔热忱的关注。 4、动作指引。教师在课堂上的一颦一笑，举手投足，都能传达治理信息，是课堂上师生相互感知的意识信号。如教师的手势具有状物、言志、呼唤、传情的特别本事，可以成为帮助课堂治理的非语言的外部表现形式，可以导引学生意识，可以把自己的意图、教学的宗旨和学生的承受意向牵引到一起，让学生在有限的课堂时空中根据教师启发的思路去学习，去领悟，去融会贯穿，并有所制造。教师的面目表情也有肯定的潜在掌握作用，表示理解的微笑和思索式的点头，则流露出教师对学生的鼓舞和期盼；表示满足的微笑和赞许式的点头，则流露出教师对学生的热诚与宠爱，可以到达移情传神的成效。甚至教师的站态，与学生的空间距离和行间巡察等
5、体态活动，也具有吸引学生留意力，组织课堂教学治理的作用。 5、冷却制动。在课堂上遇到突发问题，教师应冷静分析，泰然处之，予以冷处理。比方上课铃响后，你夹着书本信念十足地走进教室，却发觉教室里非常混乱。有的交头接耳，有的打斗疯玩。即使他们看到教师来了，有的还沉醉在刚刚的玩耍追赶之中，有的则沉醉在课间休息时的趣谈中尚未糊涂。具有这种心态的学生，突然集中在课堂上，正如奔腾的激流，一下遇到拦住去路的闸门，会消失一种反激的浪花如一股盘旋的倒流，情不自禁地表现出言谈举止的出格。这时教师不宜立刻讲课，更不要大声呵斥。由于上节课刚完毕不久，课程变换后，学生需要一个短暂的放松时间以重新调整身心倾向。上述行为可姑
6、且看成是学生卸下某种心理负担、转换思维、承受新课的预备。你可以实行以静制动的方法，站上讲台，只用一种安静的目光扫视学生一周，形成一种吸引力，把他们散放的心吸引到课堂上来，或者在黑板上板书醒目的课题，转移他们的留意力，学生转瞬就会各归原位，宁静下来，恢复教学秩序。 在当今瞬息万变的时代背景下，社会对学校教育提出了越来越高的要求，教师面临的压力也越来越大。因此，如何把握好课堂学习治理，对每个从事教育事业的教育工来说都是特别重要的。可以说，一个国家的将来就把握在广阔的教育工特殊是一线教师手中，而如何有效地提高课堂学习的治理又将是对教育教学质量的提高，进而对国家民族的将来有着深远影响的课题。 2023
7、最新版教学实习心得体会精选篇2 从实习报到日到实习完毕，我们整个实习队整整呆了40多天，在这个40多天里，真正的使我们体验了一次从学生到教师的心跳感觉。虽然，实质意义上讲，我们还没有成为真正的人民教师。但是，从实习开头的那天起，我便把自己当成了一个教师。 报到那天，教务主任把我们一行安排在高二实习，我被安排在高二（5）班，这是段长特意安排的，我的指导教师姓缪是一名有着20年教龄的高级教师，我暗自快乐能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮忙班主任李玲教师治理班级。整个实习阶段分为三个阶段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段使我们实习步骤一步步绽开，使我们的实习取得了圆满胜
8、利，也猎取了实习辉煌的成果，现在，来具体总结这三个阶段： 听课阶段：听课是为了构们后期上课做好预备，在听课过程中我们可以汲取到这些优秀教师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进展有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进高二（5）班这个大集体的，在一番自我介绍及相互熟悉后，我正式了开头我的听课生涯，第一个礼拜是听“直线与直线的方程”。听课前首先我得仔细备课，与指导教师沟通，与班上学生沟通，在听课过程中给我感受最深的是指导教师上课从没有完全照教案来讲，或许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，教师觉得转变教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应当算是教学
9、的较高境地了。听课当中另一个感受最深的是，教师的上课风格及口才是很重要的一个环节。教师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了肯定的了解，这为我下一阶段讲课供应了基矗。 到了其次个星期四，我就在指导教师的授意下开头讲“线性规划”这一节。这一节分3个课时，一个课时40分钟，由于是第一次讲课，所以心里有一点紧急，教案及备课也是全面细心完整，经指导教师看过指导后，我开头上课。听课教师有年段数学组长，指导
10、教师及另外一个数学教师，在上完课后，我仔细地听取了各位教师对我的评价后，我熟悉到了自己的缺乏，如：讲课声音不够大，字迹板书不够合理安排等，但整体教学清楚，教态自然等。在剖析了自己的缺乏以后以及把握了自己优点之后，我开头对自己定位后再上课，这样整个3节下来我最终明白了这方寸讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸上，你得用最正确的状态及最正确的方法和学生进展面对面地沟通，使学问传授给学生。我除了正式授课还担当了班级里的作业批改及练习评讲等。在这一系列下来，虽然很苦很累，但也磨练了自己，我认为值得。 2023最新版教学实习心得体会精选篇3 从9月8日开头在X中学实习三个月。教育实践可以检验我们所学的学
11、问，加强理论与实践的结合，使我们更好地理解和熟识教师的工作，增加我们的综合潜能，这对我们的师范生来说特别重要。实习开头前，导师要求我们同时做好学问和心理预备，留意性格上主角的变化，一言一行都以教师的标准要求自己。 说了这么多，我第一次得知自己被安排到X中学的时候有点可怕。由于听一些师兄师姐说自己在杭州实习，讲课的时机很少，也不被重视，可能学不到什么东西。而且X中学是全省数一数二的学校，可能会对实习生不屑一顾。 但是到了学校，全部的苦恼都渐渐消逝了。祁青萍教师负责历史系的实习。他以前去过我们学校讲课。他是高中历史特级教师，很照看我们。我的班主任和教育员是同一个人，教师吴红曲。她也是我学长朱旭峰的
12、明师。她从教十几年，阅历丰富，有自学风格。而且我很喜爱她的性格，就是我说什么都会严峻的指出我的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长很有帮忙。 再说说我三个月的实习。 这三个月对我来说是最充实、最困难、最有挑战性的一段时间。在这几天里，我最终意识到做一名好教师并没有想象中的那么简单，也明白了做一名人类灵魂工程师的责任感和重要性。简而言之，这一天将对我将来的工作产生重要影响。 我永久不会遗忘我第一次登上讲台的那一天。中秋节放假回来。9月17日星期二，上午第一节课，我是我们组第一节课，紧急极了。讲课材料是列强入侵与民族危机，主要讲鸦片战斗，中日战斗，八国联军入侵中国，南京条约，马关条约，辛丑条约。只记得满
13、头大汗，前言不搭后语。学生们总是困惑地看着我，我几乎紧急了。下课前5分钟左右我就讲完了，是指导教师帮我解决了问题。下课后她先鼓舞我，说我教学态度好，有个X当教师，等等。最终她说我上课出了点错，这是最不应当做的事，然后没怎么听说，第一节课就很迷茫。 这也让我深深的感觉到自己的根底学问并不扎实，有些学问点把握的并不好。怎么才能给学生？所以每次上课前，我都会仔细备课，一个个找出学问点。我不允许再犯同样的错误。这是我对学生和我自己的责任。 2023最新版教学实习心得体会精选篇4 偶然和我指导教师聊起我练字的事情，顺便拿出我之前的字给她看了看，我想，她被我“吓”到了。的确，我之前的字不忍直视 于是，她要
14、我就这个话题，讲一讲“练字”的重要性，顺便，记录一下我自己的点滴成长。 关于练字这个事，我是从大三才开头的，首先，订正的是我不良的写字姿态。我想，不光是我，许多人包括小学生写字的时候喜爱把本子向右移一些，仿佛这样的写法要舒适一些，至于缘由嘛，我也不清晰，虽然我也是其中的一员。那时候，每当我写字时，我都会刻意把本子或者是书放的端端正正，然后不经意间它就静静的斜了，为此，我找了我的好朋友让她也提示我，盯着我。后，也不知道是哪一天，我突然发觉我不需要刻意、也不需要她盯着我，很自然的就养本钱子放的端端正正的习惯了。我很兴奋！原以为这样一个从小到大养成的习惯是很难转变的，但它就在不经意间悄然转变 再说说
15、练字吧，一开头的时候，买了各种不同的字帖，什么凹凸槽的、描红的，就连书法家都不同，今日写的是田英的、明天又写庞中华，大抵三天打鱼、两天晒网的练了一个月左右，觉着也没什么效果，就这样不了了之了。 我一个好朋友知道后，特意“教训”我：练字不是一蹴而就的，要坚持才有效果；也不是向你这样练一会这位名家的字，再写写那位名家的，你要选择适合你的 于是，我精挑细选，结合我自己的字形和喜好，买了三本田英的字帖，又开头了我的练字之路。有一天，我一个舍友突然说：“魏英，你的字怎么好看了许多？”“你说什么？真的吗”毫不夸大的说，我从床上跳了起，反复的问她，想她一遍遍确实认！我翻了翻之前写的字帖，再看了看刚刚正在写的
16、那张，惊异的发觉，变化真的好大！原，不经意间，我的字已经变得比原工整、硬气了！从那天起，我仿佛受到了很大的鼓舞，每天坚持练字，始终练完了三本字帖！身边的人都感受到了我字的转变，有一次教学片段展现，教师也夸了我的字，这让我受到了极大的鼓舞 以前从未想过自己的字能美丽，由于从小就丑。然而现在，我信任，只要坚持练下去，总有一天，我的字能“拿的出手！” 2023最新版教学实习心得体会精选篇5 两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一、为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是礼貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点
17、点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二、教师的治理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的治理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级治理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自我的风采。千篇一律的治理模式是收
18、不到良好效果的，由于我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅仅班级治理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不就应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自我的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么？
19、中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，共性是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。也有个别学生的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要留意翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否认。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。教师对他们满怀期望的眼神必需能得到他们专心地回应努力学习！一位优秀的教师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，许多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距
20、的。这就需要我们不断地去积存阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积存起到很大的作用，所以师范生就应尽早的开头听课这一教学活动。 2023最新版教学实习心得体会精选篇6 2022年10月10日我随系实习队来到了环境优雅的大沥盐步三中，进展为期40天的教育实习，这次实习是我们四年大学学习生活中的唯一一次，所以，随队的23名实习教师都非常珍重这次时机，仔细地投入到了实习工作当中，在实习马上完毕的时候，包括我在内的许多实习教师都产生了难以割舍的感情，舍不得哪里漂亮的校园，那群天真活泼的孩子，还有那些对我们赐予无微不至关心的学校领导以及悉心指导的教师们，现在实习已
21、经完毕了，在此我总结一下自己在这40天里的学习工作生活。 这次教育实习主要分为两大局部，一是语文教学，二是班级治理。 在语文教学方面，我的进步是明显的，主要表现在：实习之前，备课经常感到无从下手；实习之后，已经能独立备课，包括学生状况的分析、教学目标的设定、教学过程的设计、教学方法的运用以及教学内容的编排等等根本都能独立完成，然而，备课只是为上课做预备，最终的目标是把课上好，如何才算是把课上好，我认为可以从学生们的课堂反响得到答案，因此，在课堂的教学中假如能使用一种学生简单承受、富含学问性又不失幽默的方法表现出来，使得学生学习的积极性得到提高，学习兴趣得到激发，那么这样的语文课就是胜利的。通过
22、不断的听课、观摩、试讲和正式授课，我在这方面也取得了比拟不错的成绩，尤其在授课过程中表现出来的那种沉着与自信，在遇到突发状况所表现出来的那种冷静与淡定，在调动课堂气氛所使用的诙谐幽谐的话语，在教学内容的编排上所表现出来的不拘一格都得到了原语文教师马洪清的欣赏。 在班级治理方面，从实习的其次个星期开头（第一个星期段考）我们就全面介入到班主任工作当中去，每天从监视学生搞卫生，到检查自修纪律，从分析学生状况，到培训班委干部，从指导获奖学生写感言，到找违纪的学生谈话，事无大小，我们一一过问，班主任工作细小繁多，却必不行少，它是维持班级纪律和树立良好班风学风的有效保障。 我认为，教师治理学生的最终目的是
23、培育学生的自觉性，“管”就是为了“不管”，假如能够通过前期的教师治理获得后期学生自觉学习和遵守纪律，那么这种治理就是胜利的，然而，初一阶段的学生自制力较弱且处于性格的叛逆期，许多时候不仅不能遵守纪律，而且还刻意地去违反，因此，有效的班级治理就显得特殊的重要了。 关于班级治理我有两点意见： 一、班级治理不仅仅是班主任教师的事，更是班委干部的事。教师想治理好班级，仅仅依靠自己的力气是不够的，还应当培育一群敢治理、会治理、善治理的班干部集体，定期给他们开会，灌输治理理念和方法，促使他们以身作则，树立先锋榜样作用。 二、对待学生要赏罚并重，软硬兼施。对表现优秀的学生赐予确定和表扬，并在学生中宣传，给大
24、家树立起好的典范；而对待屡屡犯错、屡教不改、性格倔强的同学，我很赞同钟教师的意见，她认为对待这局部同学，仅仅通过教育是很难取得成效的，应当要赐予严峻的惩处，但假如惩处后学生还是一肚子的不服气，那也不行，还要急躁地教育一番，使得他们心服口服，打个比方：打了他们一巴掌还得给他们糖吃，把他们哄回来，这样才能有效治理这局部学生。 40天的实习时间虽然很短，但我却收获了许多，有的是在大学课堂上永久也学不到的，除此外我收获了一份真挚友情，真心祝福我那班学生学有所成，永久都快欢乐乐。 2023最新版教学实习心得体会精选篇7 2022年x月，新年的开头，我参与了学校安排的语文教师实习活动，这次实习对于语文教育
25、专业的我来说是一次珍贵而又难得的实习时机，在这次实习中，我能积存许多的教学阅历，也能体会当一名人民教师的酸甜苦辣，所以，我告知自己要好好珍惜这次实习时机，在还没实习前，我就做好了充分的实习规划，好让自己能学到的更多，更详细。 2022年x月，刚开头语文教师实习的时候，我都是每天跟着指导教师听课，仔细做好听课记录，积存教学阅历，课后有不懂的问题就准时的请教指导教师，尽快弄懂，这样让我进步的特殊快，指导教师也夸我很仔细，我受到了表扬，特殊的快乐。 还记得刚到实习学校的时候，校领导很热忱的接待了我，这让我觉得自己受到了重视而快乐，然后带我熟识了一下实习学校的环境，就跟我安排指导教师，带我去实习班级和
26、学生们见面了，说实话，我当时挺紧急的，看着那么多生疏的面孔，做自我介绍的时候都有点不好意思，好在指导教师在一旁鼓舞我，我才流利的做完了介绍，这也算和学生们简洁的熟悉了下，看的出来那些学生都很热忱，对我都布满了奇怪，我想这能更好的让我绽开后面的语文教学。 我记得实习期间，有一天语文课在下午，所以上午改完作业后根本没什么事做，就给其他教师当一下跑腿，做一下杂活。下午考完作文后，教师要求我先用铅笔给考试作文打分，然后让她过目后再定分 我问教师需不需要明天就把作文改出来（作文有两篇，另一篇是单元习作，所以特别忐忑），幸好指导教师说不急，我松了一口气。晚上回去的时候还是把作文拿回宿舍了，想着早点改完不用
27、牵挂，惋惜力有不逮，改到一点才改了一半。学生们的单元习作是自我介绍，没改几本我就倒吸冷气了，现在的学生，真不得了，不是弹钢琴，就是跳舞；不是体育特长生，就是才艺特长生，真不让人活了。自卑啊，看到他们一篇篇共性张扬的自我介绍，感觉对他们最终有了一点了解，这也算是辛苦改作文的一个收获。 总而言之，2022年一月的语文教师实习使我这个大学生受益匪浅。 2023最新版教学实习心得体会精选篇8 在这近两个月的实习时间里，我们经受了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长
28、，但感受却填满的我的心房。 一、为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是礼貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二、教师的治理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的治理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级治
29、理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的治理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅仅班级治理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过?更不要谈
30、学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不就应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，共性是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要留意翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否认。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。教师对他们满怀期望的眼神必需能得到他们专心地回应-努力学习！一位优秀的教师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，许多时候一个笑容
31、，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积存阅历，用实践这个武器去装备完善自己。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积存起到很大的作用，所以师范生就应尽早的开头听课这一教学活动。 2023最新版教学实习心得体会精选篇9 中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。 我们离开了大学校园，离开了省会_来到_教育局。一个盛大的欢迎会后我们各奔东西，奔赴
32、各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了_中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。 学校正式开学。开学第一天只是清扫卫生，_日才开头上课。我现在还清楚的记得第一堂英语课的情景，似乎就发生在现在。为了这节课，我整整预备了一天，生怕上课时出什么过失。上课铃响了，我满怀信念登上讲台，随着班长一声洪亮的“stand up，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种骄傲感油然而生。这是我第一次以教师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。 教七年级_班的英语另兼两个班的的生物，教务处主任怕我们不好上
33、课，还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级_班的副班主任，该班的正班主任_教师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和治理学生的阅历，所以我觉得自己很幸运，常常向_教师请教，学习阅历。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。_教师几乎每天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。 由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必需监视着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以早晨的任务特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使原来布满寒意的早晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，
34、每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做嬉戏，这些嬉戏也都是我小时候常玩的，很熟识，仿佛自己又回到了无忧无虑的.童年时代。 在我的印象里教师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。我一生中最大的幻想就是当一名宏大的人民教师站三尺讲台放万丈光线。我从小就崇拜教师，由于她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很快乐能作为其中一员，能够提前体会一下当教师的感觉。 2023最新版教学实习心得体会精选篇10 虽然在集中实习之前有去国小见习、试教的阅历，但真正去集中实习的时候，感觉自己的责任更加重大，不仅是上
35、课的一门必修课程而已，更是有身为一个教师必需教育好学生的使命及任务。在真正进入国小实习之前，我们花费很多时间去制作教案、教具，但是这些都只是事前的预备。真刚要应用于课堂中时，就发觉有很多需要修改的地方。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧急到一个极点。当我们一上了讲台时，脑筋呈现一片空白，始终舍命地看教案。但是后来发觉，当实际临场教学时，翻找教学流程是一件很铺张时间的事。所以应当是事先约略做好流程的规划以利于教学，虽然时间真的很难拿捏的精准，但是不至于始终把时间铺张在看教案上。虽然教学内容的设计特别重要，但是我们发觉班级经营却是我们更须学习的一项课题，班级经营若是没做好，
36、上课光是管秩序就会铺张掉很多时间了。从实习的第一天开头，每每上完一堂课，任课教师便会赐予我们意见及仍改良之处的建言，我们在这段时间中得到很多收获；虽然只有短短的两个礼拜，需要学习的地方真的还许多，与学生之间培育的感情、指导教师对于我们的细心指导、我们自己的亲身体验和感受等，让我们觉得实习虽然辛苦，但是一切的一切都是非常值得的！ 为期四十二天的实习最终完毕了。这四十二天的实习生活让我感受颇多，收获颇多，同时，也引起了我对某些问题的思索。 我是在桂林市田家炳中学初一年级进展教育实习的。田家炳中学是一所城乡结合的学校。初一年级有八个班。其中一到五班是一般班，学生多为四周个体户和菜农的子女；六、七班是
37、联办班，学生多为四周厂矿职工子弟；八班是重点班，学生多为成绩比拟好的学生。 我和我的伙伴被分到初一五班实习。班主任苏教师是一位三十多岁的女教师，面带微笑，看起来很随和。实习第一天，她带我们到班上跟学生见面。当我们走进教室的时候，教室就像炸开了的锅般喧闹，学生们很奇怪地凝视着我们，并且很兴奋地七嘴八舌地谈论着。我们自我介绍的声音都被他们的声音给掩盖了。私底下，班主任很无奈地笑着对我们说：“吵死了”。我们本以为他们的喧闹只是由于第一次见面而且当时是在上自习课。但后来我们才发觉，不管是上课还是下课，他们的教室都是那么喧闹；不管是上什么课，除了英语课和语文课比拟宁静以外，他们的课堂都像菜市场那么喧哗，
38、多数学生在课堂上最喜爱做的事情就是在下面讲话，但当教师提问问题时倒很可能没有学生理睬。至于语文课和英语课比拟宁静的缘由是：语文教师是一位很严峻的中年女教师，而英语教师就是他们的班主任。作为实习教师，我们不行能很严峻地对待学生，而作为实习班主任，初来乍到，我们对他们而言，明显是没有什么权威的，虽然他们表现出了对我们极大的兴趣和好感，但要让他们信任我们、协作我们的教学工作和班主任工作，可不是那么简单的事情。 要让学生对我们的教学内容感兴趣，要让学生把在课堂上讲小话的兴趣转移到课堂教学上来，可不是简单的事情。更何况我们所上的.思想品德课是非考试科目，有些学生这一科目毫不重视。我们备课时可谓绞尽脑汁，
39、在以教材内容作为主要框架下，针对初一学生的心理特点，详细设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能消失的问题也作了猜测，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会消失一些无法预料的随机大事，有些学生会提许多稀奇奇怪的问题，这就需要上课的时候敏捷应对了。 实习第一天，苏教师就无限感慨地对我说：“班主任既是教师，又是管家，还是保姆。”实习几天后，我便充分体会到这句话的含义了。从上午早扫、早读、课间操到午读，再到晚扫，班主任几乎从早到晚都跟着学生跑。要做一个好的初一年级的班主任，需要有超乎想象的急躁。由于初一学生的自控力量比拟差，而且他们从小学升入初中，适应初中生活需要一个过程
40、。就像他们知道上课不应当说话，但就是忍不住说，班主任要不厌其烦地提示。许多事情班主任都要一遍一遍地嘱咐。而且，光靠权威是不行的，板着脸训斥学生，可能会让违反纪律的学生临时收敛，但是不会让学生有质的转变。教师应当对学生布满爱心，但是仅仅有爱心是不够的，更重要的是要有一份教师的义务感与责任感。学生的行为再怎样令人生气，教师还是不能骂他，更不能体罚他，而是要急躁引导和教育他，由于他是学生，你是教师。 我们班的学生大多很活泼好动，浑身上下似乎有用不完的能量。但是通过不断的观看和了解，我发觉他们身上存在着一些让人担忧的问题。 问题之一：有一些学生明显缺乏应有的教养。如在课堂上大声讲话，随便打断教师的讲话
41、，用桂林话。 问题之二：有长期欺侮现象的存在。如班上有一个男同学常常欺侮女同学。 问题之三：一次上课的时候，我问学生有没有听说过居里夫人，结果只有一两个学生答复“听说过”，其他学生则一连茫然。而学生们对流行歌手、影视明星如数家珍。 问题之四：许多学生没有看书的习惯。自习课上，学生完成作业后，不是呆呆地坐着，便是和其他同学打闹或说话，没有人看一些课外读物或预习新课。 整个实习过程中，我始终觉得这些孩子身上好像缺少什么东西。一次，在跟初一某个班的班主任谈天的时候，这位班主任告知我们，一般班的学生的父母大多是个体户和菜农，有些学生的家长起了新居子并把新居子出租出去以后，就成天在家打麻将；更多家长则是
42、成天忙着工作、赚钱，很少过问孩子的状况，更不会去关怀孩子想些什么。后来，我从学生交上来的户口本和档案卡中了解到，我们班的学生的父母有工作单位的只有一两个人，其他的都是个体户或者是菜农，还有一局部学生是外来打工者的子女。通过跟学生的沟通，我还证明了那位班主任所说的状况。为此，我感到了深深的担忧：现在的孩子生活在一个充满着大量有用无用、有害无害的信息的时代，不行避开地主动或被动地承受了许多无用的、不利于他们的身心进展的信息，而他们对善恶是非又缺乏正确的推断，假如家长疏于对孩子的引导和教育，即使学校对学生的要求再严格，但家庭教育明显滞后和不到位，这对孩子的身心进展特别不利，也给学校教师带来了更大的压力。 实习快完毕的时候，我和同一实习组的张雪怡同学进展沟通，我们不约而同地产生了一个新的想法，那就是：初中的班主任应当是专职的，最好是由心理学专业毕业的人来担当，至少由学过心理学的人来担当。或许，这不过是一个美妙的愿望罢了，但我仍盼望它有一天变成现实。