1到2岁音乐教案9篇.docx

《1到2岁音乐教案9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1到2岁音乐教案9篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 1到2岁音乐教案9篇 活动设计 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的”同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。 活动目标 1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。 2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。 教学重点、难点 重点： 熬炼手臂和手指的肌肉 难点： 让幼儿熟悉到团队的重要性 活动预备 彩虹伞、音乐。 活动过程 一、嬉戏导入 师：今日，俸教师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗？马驹宝宝们，我们动身了！ 二、热身体操 1、带着小朋友走成圆圈跟音乐入场，

2、围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、嬉戏活动 嬉戏（一）大风小风 嬉戏规章：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征） 嬉戏（二）大面包 嬉戏规章：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。 嬉戏（三）大灰狼来了 嬉戏规章：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班教师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 嬉戏（四）变房子 嬉戏规章：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的

3、时候转身盖房子，嬉戏进展二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 嬉戏（五）爱跳舞的海洋球 嬉戏规章： （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈走走边走动。 （2）幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、完毕：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走） 彩虹伞教案 篇二 小班安康彩虹伞 活动目标： 1、通过抖动彩虹伞，熬炼手臂力气及身体的

4、敏捷性。 2、在嬉戏中会听口令并遵守嬉戏规章。 3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。 活动预备： 彩虹伞、鱼、音乐 活动重点： 熬炼幼儿手臂力气和身体的敏捷性。 活动难点： 培育幼儿团队合作的意识。 活动过程： 一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐） 师：今日天气真好，小朋友和教师一起跳跳舞吧！ 幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进展各种预备动作。 二、根本活动： 1、师：今日教师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁？（彩虹伞） 2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟翻开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。） 三、嬉戏小海浪、大海浪 1、当幼儿听到小海浪小海浪时

5、，幼儿蹲在那里用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停顿挥动双臂轻轻蹲下。 4、师：小朋友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？ 5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞爱护好海洋中的鱼不被抓住。 6、请幼儿高高举起彩虹伞，教师说回家时快速躲到彩虹伞里面。 7、师：今日我们和谁一起玩嬉戏呀？（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的（抖动） 四、放松身体，活动完毕。 天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿仿照教师的动作调整呼

6、吸，如深吸气，再渐渐吐出。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇三 活动目标： 1、依据指示做动作。 2、学会集体观念，团结协作。 3、通过玩彩虹伞进展幼儿身体的协调性，灵敏性。 活动预备：彩虹伞。 活动过程： 一、导入 师：小朋友们上午好！（教师上午好） 今日我们要上体育课，小朋友们想不想玩嬉戏啊？（想） 玩嬉戏之前先跟着冯教师来做下运动好不好？（好） 教师做动作小朋友跟着做： （要保持距离，手不能遇到别人） 手翻开，我转一个圈，我再转一个圈；这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆；这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转；这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的

7、跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一个圈。 二、熟悉彩虹伞 师：小朋友们觉得它像天上的一道什么东西？（彩虹） 那我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好？（好） 师：小朋友们知道怎么握彩虹伞吗？ 用大拇指勾着绳子，其他四个小弟弟翻开握下去变个拳头。 三、嬉戏 （1）波浪 嬉戏玩法：小波浪（轻轻的摇） 大波浪（大力的摇） 超级大波浪（站起来摇） （2）嬉戏：抢救粮食 嬉戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候（伞内有小沙包做粮食）外面一组的小朋友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由教师来数。可分为2组小朋友抢球。最终，按抢球多少定胜败。 （3）蒙古包 嬉戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，教师

8、说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。 （4）踩颜色 嬉戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听教师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。 （5）包饺子 嬉戏玩法：一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听教师口令，教师说包饺子的时候往中间靠。最终请小朋友把饺子吃掉。 （6）坐下来读诗歌 嬉戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。 四、完毕局部 舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇四 活动目标 1、 通过有规律的抖动彩虹伞，到达熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2、 听教师口令，并仿照教师动作进展抖伞 3、 通过幼儿集体对一种器械的操

9、作，到达相互协作的目的，及熟悉团队的重要性 4、 提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣 5、 熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神 教学重点、难点 熬炼手臂和手指的肌肉 让幼儿熟悉到团队的重要性 活动预备 彩虹伞 海洋球 活动过程 课前预备：集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。 一、炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进展五次，到达动作与口令统一的目的。 二、盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不

10、瑶要让小朋友露出来，嬉戏进展三次）。 完毕：放松活动；完毕语，师生再见。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇五 一、活动设计背景 幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效器械，我依据孩子们喜爱新奇好玩的活动的特点，设计了本节课，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。 二、活动目标 1、熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。 2、熬炼幼儿手臂肌肉力气。 3、通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。 三、重点难点重点：幼儿能把握嬉戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻留意规章、安全。 四、活动预备 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 五、活动过程 （一）、

11、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带着幼儿一起活动。 （二）、熟悉两种彩虹伞。 1、熟悉第一种彩虹伞（小伞）。 师：提问，1、它的名字叫什么？2、它有什么特征？3、它有什么作用？引出另一种彩虹伞。 幼：思索、答复。 2、熟悉其次种彩虹伞（大伞）。 师：带着幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，1、大伞和小伞有什么一样的特点？2、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）3、用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。4、我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓舞。 （三）、嬉戏活动 1、狼捉小羊玩法：你们是得意的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼

12、，当听到“狼来了“的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面，一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到“狼回家了“时，才能出来。教师示范一次，请23名幼儿扮演大灰狼玩23次。（附背景音乐：狼来了） 2、吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听教师口令（放下来坐在大伞上），大蛋糕变出来了，快来品尝吧！（做吃的动作，很享受的样子）。 3、炒爆米花玩法：教师把海洋球当作玉米放在大伞内，我们用力炒，把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了，我们一起来做做吧。预备20个球，每人拿一个，假装做吃状，然后送回蓝子里。（背景音乐：童年） 4、开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，教

13、师带着女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。（播放开火车音乐）交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进展嬉戏。 邀请客人教师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生，去邀请你喜爱的客人教师来开火车吧！男生和教师们一起开火车一次。 5、空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和教师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌:彩虹花）交换嬉戏。 （四）、放松运动（躺在伞上面休息） （五）、收伞（卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着教师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧（请2名幼儿送回盒子里） （六）、总结 （七）、赠送小礼物 （八）、离场

14、 彩虹伞教案 篇六 活动目标 1、熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。 2、熬炼幼儿手臂肌肉力气。 3、通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5、熬炼平衡力量及快速反响力量。 重点难点 重点：幼儿能把握嬉戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻留意规章、安全。 活动预备 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 活动过程 （一）、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带着幼儿一起活动。 （二）、熟悉两种彩虹伞 1、熟悉第一种彩虹伞（小伞）。 师：提问，1、它的名字叫什么？2、它有什么特征？3、它有什么作用？引出另一种彩虹伞。 幼：思索、

15、答复。 2、熟悉其次种彩虹伞（大伞）。 师：带着幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下 师：提问： 1、大伞和小伞有什么一样的特点？ 2、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水） 3、用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。 4、我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓舞。 （三）、嬉戏活动 1、狼捉小羊玩法：你们是得意的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼，当听到“狼来了“的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面，一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到“狼回家了“时，才能出来。教师示范一次，请23名幼儿扮演大灰狼玩23次。（附背景音乐：狼来了

16、） 2、吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听教师口令（放下来坐在大伞上），大蛋糕变出来了，快来品尝吧！（做吃的动作，很享受的样子）。 3、炒爆米花玩法：教师把海洋球当作玉米放在大伞内，我们用力炒，把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了，我们一起来做做吧、 预备20个球，每人拿一个，假装做吃状，然后送回蓝子里、（背景音乐：童年） 4、开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，教师带着女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。（播放开火车音乐） 交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进展嬉戏。 邀请客人教师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生，去邀请你喜爱的

17、客人教师来开火车吧！男生和教师们一起开火车一次。 5、空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和教师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌：彩虹花）交换嬉戏。 （四）、放松运动（躺在伞上面休息） （五）、收伞（卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着教师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧（请2名幼儿送回盒子里） （六）、总结 （七）、赠送小礼物 （八）、离场 幼儿园小班彩虹伞教案 篇七 活动目标 1、通过有规律的抖动彩虹伞，到达熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。 2、听教师口令，并仿照教师动作进展抖伞。 3、通过幼儿集体对一种器械的操作，到达相互协作的目的

18、，及熟悉团队的重要性。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 教学重点、难点 熬炼手臂和手指的肌肉。 让幼儿熟悉到团队的重要性。 活动预备 彩虹伞海洋球。 课前预备 集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。 活动过程 一、炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进展五次，到达动作与口令统一的目的。 二、盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出

19、来，嬉戏进展三次）。 完毕：放松活动；完毕语，师生再见。 彩虹伞教案 篇八 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。 2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。 3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点：熬炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿熟悉到团队的重要性 【活动预备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】

20、一、嬉戏导入 师：今日，俸教师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗？马驹宝宝们，我们动身了！ 二、热身体操 1、带着小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、嬉戏活动 嬉戏（一）大风小风 嬉戏规章：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征） 嬉戏（二）大面包 嬉戏规章：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。 嬉戏（三）大灰狼来了 嬉戏规章：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配

21、班教师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 嬉戏（四）变房子 嬉戏规章：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖房子，嬉戏进展二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 嬉戏（五）爱跳舞的海洋球 嬉戏规章： （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈走走边走动。 （2）幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、完毕：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起

22、来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走） 【活动反思】 1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有肯定的根底，所以在二研课上我没有根据一研的嬉戏内容进展，我定的重点是让幼儿探究新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以依据孩子们说的进展嬉戏。 2、由于天气较冷，在孩子们自由探究嬉戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探究过程中，教师说的过多，孩子们参加的较少。 在第一个嬉戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。 在其次个嬉戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。 在第三个嬉戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的力量。 3、在嬉戏“找颜色”中，孩子过多

23、，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。 在嬉戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝贝变成放在框里，避开幼儿直接接触地面。 4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进展抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。 整节课我将以小动物的情境贯穿整个嬉戏活动中，激发幼儿的兴趣。三个嬉戏层层递进，运用仿照小动物，儿歌等方式。在提问中层层深入，引导幼儿挺清晰口令。在教师的指导语中，“像小螃蟹一样横着走，像小乌龟一样渐渐的爬”符合本班幼儿的年龄特点。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇九 设计意图 我班幼儿进入中班后动作进展较小班明显提高，但在听口令、区分方向和单脚

24、跳等方面进展还不够。依据指南中安康领域动作进展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了好吃的彩虹伞这一活动，并与幼儿爱听的童话故事小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参加体育嬉戏活动的兴趣。 活动目标 1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。 2、体验与同伴一起合作嬉戏的欢乐。 重点难点 重点：能听清口令，并快速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。 活动预备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。 活动过程 一、热身活动 师：“孩子们，唐教师发觉有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色

25、踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就快速回到原来位置。” 幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身： 1、走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立即回到原位。） 2、跑一跑（幼儿依据拍手的节奏、进展慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。） 3、抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进展大小波浪交换式抖动） 一、彩虹伞嬉戏一：做蛋糕 1、自己尝试做一个 师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去探望她吧！”争论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”个别幼儿答复。 用刚开头说的方法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立即跪在上面使

26、之成为一个大蛋糕。 2、争论怎样做得更大 师：“外婆的胃口比拟大，唐教师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿争论并想出做大蛋糕的方法。 3、再次尝试 用幼儿说的方法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候快速放下，3 的时候快速跪在彩虹伞的边沿。 小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。 4、给蛋糕加料 师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”“奶油、水果、糖果” （1）无音乐状态加料 幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。 （2）有

27、音乐状态加料 师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，协作以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。 二、彩虹伞嬉戏二：藏起来 师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，假如被发觉蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面” 1、第一次尝试 幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，快速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。 2、争论怎样将自己藏好，再次尝试 师：“唐教师发觉，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己快速藏起来呢？”“赶

28、快跑进去然后将彩虹伞坐在下面” 幼儿随音乐再次嬉戏动作，当口哨声响，幼儿快速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。 依据幼儿兴趣，可嬉戏数次。三、彩虹伞嬉戏三：洗澡 师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，特别快乐，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。 师：“哇，好多泡泡，我们要爱护好这些泡泡不要掉出来哦” 1、洗洗手脚 幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，留意不要将“泡泡”溢出来。 2、泡泡大战 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛

29、出去。音乐间歇，快速将球全部捡回来。 依据幼儿兴趣，嬉戏数次。 3、洗鞋子 师：“身上洗洁净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。 依据幼儿兴趣，嬉戏数次。四、放松活动 1、谈话：“今日的彩虹伞嬉戏好玩吗？”请幼儿回忆彩虹伞嬉戏工程：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。 小结：这些嬉戏需要大家齐心协力，合作完成。 2、放松身体 随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松嬉戏。 3、整理海洋球、彩虹伞。 （嬉戏后的评价和小结帮忙幼儿提升嬉戏阅历。帮助教师整理器械，提高幼儿的整理收纳力量。） 活动总结 1、活动思路清楚，环节流畅。 2、教师语言简练，规章要求到位，口令清楚。 3、活动设计丰富好玩，幼儿参加积极。 4、突出重点，可屡次嬉戏单脚跳突破难点。 5、单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，依据幼儿的嬉戏状况作出转变。 6、转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加嬉戏兴趣。