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1、 2023教学工作计划范5篇 一、目的教学相长 (一)实习生 1、通过临床实习，进一步稳固所学理论学问，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作力量; 2、了解临床医疗及护理的工作特点; 3、把握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，把握临床根本操作技术，初步把握常见危重病的诊治原则; 4、树立实事求是、仔细负责的良好医德医风和全心全意为人民效劳的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的根底。 (二)带教教师 1、通过带教，对学问温故而知新及自觉学习、更新学问，与时俱进，跟上医学进展的时代步伐。 2、通过教学预备及详细的理论讲课、教学查房、教学病例争论、技能操作示范、修改医疗文书等
2、教学活动，自我标准医疗行为。 3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。 二、时间 _年_月至_年_月 三、临床教学活动内容及要求 (一)教学活动内容 1、理论大课。每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲。 2、教学查房。每周一次，每次6090分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。 3、教学病例争论。每两周一次，每次6090分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成。 4、根本技能操作。每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。 5、小讲课。每周1次，每次1530分钟，由高年资住院医师主讲，各科室详细安
3、排。 (二)要求 1、各科室总带教召集本科室带教教师，学习临床教学大纲及医院教学规划，争论制订出本科室的带教规划，并严格按规划带教。 2、凡具有带教资格的医师，必需根据教学规划每年完成肯定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例争论、根本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。 教学资料包括： 大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。 病例争论的教案、PPT课件及争论记录、实习生发言稿(有实习生签名)。 教学查房的教案及查房记录。 临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。 3、各科室制订教学规划时，分层级安排教学任务
4、，促使人人参加教学活动，通过教学活动到达共同提高的目的。 教学工作规划2 上学期，在上级主管部门的领导和关心下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。2022年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人; 初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位; 高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位; 高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下规划： 一、工作目标 1、狠抓教学治理制度的落实，使教学工作的治理更上一个新台阶。 2、完善青年教师的培育工作，
5、使之尽快成长起来。 3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级最高率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线; 初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。 4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。 5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 7、高一、高二会考科目合格
6、率、优秀率要到达全市的平均线以上。 8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。 二、工作措施 1、强化目标治理。各级组、科组依据学校教学的整体目标规划和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的治理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差规划。各科要加强对临界优
7、生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。 3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关怀学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。 4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。 5、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处和科组联合进展两次教学工作检查，检查教师完
8、成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师教研工作状况，检查科组建立状况，检查各功能场室的治理状况等等。 6、狠抓教学常规治理。各科组在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法; 统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作
9、业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 8、开展教改专题讨论。各科组的教研工作要连续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发开工作，组织教师学习理论，把握操作方法，参与有关教研活动。在讨论过程中，各科组要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。 9、加强学风建立。班主任不仅要仔细抓好班风，通过
10、良好的班风带动学风建立，还要协作科任，参加各科的教学治理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习气氛。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧。 10、培育青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据新教师教学达标规定和教师结对子制度中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进展考核，以帮忙新教师尽快提高业务水平。 11、大力开展其次课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分预备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，进行12次学科竞赛，激发
11、学习兴趣，活泼课余生活，提高学生素养。 12、加强图书馆、试验室的建立和治理。依据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和治理力度，科组长要切实负责，常常检查催促有关功能室的治理工作。 三、行事历 周次日期工作内容 1、9月3日8日开学典礼; 稳定学生心情; 教师结对子会议; 教师制定工作规划 2、9月9日15日毕业班教学阅历沟通会; 市完中语。数。政。生。化科组长会议; 市语。数。政。生。化镇中心教研组长会议; 市政治课题组会; 高中物理竞赛 3、9月16日22日上学期期末考总结会议; 完中物理科组长会; 市各科镇中心教研组长会;
12、“展现你的才能”系列活动发开工作 4、9月23日29日班优秀作业展览; 高中市各科中心教研组长会; 市数学课题试验评比; 市教育科研课题工作会; 市初中、高中青年教师化学试验力量竞赛; 完中计算机科组长会; 九月份文明班评比; 参与镇中小学生文艺汇演 5、9月30日6日国庆节 6、10月7日13日学习质量跟踪测试; 新教师工作座谈会; 市高中艺术教育研讨会; 高中化学奥林匹克竞赛 7、10月14日20日教学常规检查; 市初、高中美术公开课; 高一地理、物理研讨课; 全国高中数学竞赛; 政治高中课题组试验研讨活动 8、10月21日27日教研工作检查; 市高中艺术课(音乐、美术)教学调查; 初中地
13、理教学研讨; 全国中学信息学奥赛; 高一化学讨论课; 初中化学公开课; 粤(顺)港澳语文单元教学研讨会; 初、高中数学教学研讨会; 十月份文明班评比 9、10月28日11月3日教师结对子阶段性总结; 高二历史研讨课; 高三物理复习研讨课; 政治科高考辅导讲座 周次日期工作内容 10、11月4日10日新教材使用状况研讨; 市音乐教学研讨课; 市教研室下乡视导; “展现你的才能”系列活动; 学校体育运动会 11、11月11日17日班学法指导工作调查; 市高中化学新教材使用状况调查; 省中青年高中语文教师阅读教学竞赛; 高三政治复习研讨课; 初中计算机研讨课 12、11月18日24日学习质量跟踪测试
14、; 市初中历史课堂教学研讨会; 初中物理公开课; 文学创作大赛总结 13、11月25日12月1日目标分层教学优质课评比; 市中小学落实教学常规工作调研; 十一月份文明班评比，班主任工作调查 14、12月2日8日班学习阅历沟通会，学习之星评比; 市中小学音乐说课竞赛; 初中史地生教学状况调查; 市中学生即席作文竞赛; 中学数学课题试验视导 15、12月9日15日优秀论文评比，市中学生物说课竞赛; 市初中化学单元目标引导探究试验研讨会; 政治课题组试验工作调查; 高考备考视导; 班主任工作阅历沟通会 16、12月16日22日教学常规检查; 市高中化学开展讨论探究性学习状况调查; 市学科带头人、新秀
15、、教学能手复评 17、12月23日29日学习质量跟踪测试; 市高三物理复习研讨课; 数学课题试验工作总结会; 十二月份文明班评比 18、12月30日1月5日期末复习阅历沟通会; 市中小学各科论文评比 19、1月6日12日教研工作检查; 目标分层教学总结 20、1月13日19日新教师期末复习督导; 21、1月20日26日学期复习考试; 22、1月27日2月2日学期复习考试;一月份文明班评比;学期文明班评比; 教学工作规划3 在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，规划努力圆满地完本钱期的教育教学工作，以盼望取得了较好的实效。现规划从这几个方面绽开工作。 一、仔细分析，积极制定切实可行的学期教育教
16、学规划 分析上期教育教学中存在的各种问题。一方面，把自己在一期以来的教育教学得失进展一个回忆、归纳，找出自己在教育教学中消失的缺憾，避开老问题再次消失;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有共性的教育教学风格。另一方面，对学生一期的学习进展分析，通过与原来所任教的教师进展沟通，了解们在一期中的学习态度、学习方法，通过上期的县期末质量检测成绩，分析同学们的学习效果;从与同学们的交谈中，深入的他们的内心世界，了解他们的真实呼声。从各种了解、分析中，发觉了同学存在的各种问题，从整体也反映了各个班级间的差距及存在的主要问题，为本期制定切实可行的规划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。 二、仔
17、细备课、上课，细致批阅作业。一堂好课，前提还在于备课的凹凸 “向四十五分钟要质量”的离不开夜以继日的讨论教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。我常常为了备好一堂课，不厌其烦的教师，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体;我还自费制作了很多具有价值的幻灯片、图片。为课堂良好教学奠定了根底。每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我最大的鼓舞与欢乐。仔细批改作业，对成绩差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到教师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进展表扬、鼓舞，使之
18、成为他们进步的起点、台阶。 三、关爱学生，鼓励学生，做他们学习、生活的引导者 在日常的学习、生活中，我擅长处理自身在不同场合的不同身份。对同学们，仅仅严师是不够的;一味地与他们知心交友，也是不行取的。在学习上，我做到严师的严教，常常找同学们谈心，了解他们的学习动态，对学习有困难的同学进展帮忙，学习中违纪的同学，我会严峻的批判;还具备有学友般的勤学勤问。不摆学术的权威，不搞“一言堂”，敬重同学们的发觉及他们的创新火花，与他们争论生活中的现象，听取他们的观点。 四、深入教研教改，不断提高教育教学的水平，提升为人民教育效劳的力量 1、积极进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改
19、革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的进展。我积极参与暑假的新教材培训学习，对通识教育学习的资料进展细致的讨论，去熟悉理解新教材。网络的学问是最丰富的、也有很多具有先进的时代性。上网猎取学问也成了我的一大爱好，也是在进展新教材学习的最正确场所。 2、学以致用，课程整合，探究教育教学的新模式。“科学技术是一生产力”，运用终生所学，才物有所值。我大胆偿试，积极进展地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教育教学方法，有效的提高教学实效。在学校现有的根底条件上，我进展课件的开发，进展网页网站的.制作，把单纯的课堂教-学模式，转
20、为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，准时反应的教学模式中。在学校的局域网中，我构建了初中地理教学网，投放大量资料、信息，建立具有肯定处理力量的反应处理数据库。为同学们的学习插上了一双腾飞的翅膀。 3、组织进展多种形式的学问竞赛和各种课外活动，丰富同学的业余生活，提高对地理的学习兴趣。组织同学们对家乡的土地利用状况的调查，对农业开发觉状的调查等等，组织大规模的初二学生填图学问竞赛活动。通过活动促进学生的进展，通过调查促进同学们对家乡的熟悉，培育立足家乡，报效祖国的胸怀。“不为失败找借口，只为胜利找理由”前面的路还很长，信任自己，在大的困难也能克制，在新的一年中，我将更加珍惜时机，不断努力工作
21、。 教学工作规划4 一.指导思想： 本学期教研工作以学校规划为指导,学习教育教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓教师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意教师的个人进展，提高我校理化生教师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。 二、工作目标： 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育理论对实
22、践的指导作用是巨大的。全体理化生教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。 (1)备课：连续实行集体备课制，本组教师每周集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行提前一周备课。 (2)上课：在备好课的根底
23、上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。 (3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的积极性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 (4)反思：做到课课有反思，反思学生承受力量，反思教学方法。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 (1)积极参与教科研活动，教师从岗位实践动身，准时反思，仔细讨论，撰写有独到见解的论文。 (2)本学期理化生教研组每位教师至少要上一节校级公开课，
24、每位教师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录准时评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 4、做好学生的教学讨论与常规教学工作，任课教师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。 5、积存和完善教学资源。 理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积存学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 6、加强教师自身的建立。 鼓舞教
25、师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养,在日常生活和工作中树立良好的师德师风。 三、详细措施： 1.学期初制定好教研组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。 2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： (1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。 (2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。 3.备课组仔细组织好
26、教材分析。备课组要组织成员对教材进展深入理解，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4.改良教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进学生。 5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。 6.进行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 7.
27、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，积极外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息， 8.协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 9.仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 总之，本期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 教学工作规划5 一、教学目的要求 (一)要求学生比拟系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异
28、等方面的根底学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学根底学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。 (三)要求学生把握使用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的根本技能。 (四)培育学生自学生物学学问的力量，观看动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的力量，分析和解释一些生物现象的初步力量。 二、确定教学内容的原则 (一)从学生今后进一步学习和参与社会主义现代化建立的需要动身，仔细选取生物学根底学问：选取生物的构造和生理的学问。构造学问是理解生理学问的根底。生理学问是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的根底学问。因此，必需重视选取形态构造和生理的学问。
29、(二)选取生物学根底学问，必需做到理论亲密联系实际。 1.选取生物学根底学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论根底，通过学习生物学学问，要使学生知道生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2.要亲密联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比拟常见的，以便学生可以直接观看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3.选取的生物学根底学问，要亲密联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学学问的理解，同时更加深刻地熟悉学习生物学的意义。 (三)适中选取反映现代生物科学水平的生物学根底学问。 现代生物科学进展很快，生物课必需重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的学问内容，使学生对生物科学进展的现状有个初步的熟悉，为他们进一步学习现代生物科学学问和参与工农业生产打下必要的根底。 2023教学工作规划范精选