《2023年中班美术活动美丽的秋天设计意图中班艺术美丽的秋天教案(11篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班美术活动美丽的秋天设计意图中班艺术美丽的秋天教案(11篇).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年中班美术活动美丽的秋天设计意图中班艺术美丽的秋天教案(11篇) 1、能在观看自然界的根底上创作出秋天的图画，并尝试运用多种材料、多种技巧进展表现。 2、能相互合作共同完成美术作品，体验集体创作的愉悦，培育幼儿的团结合作意识。 3、感受秋天的美妙风光，体验秋天丰收的喜悦。 在创作过程中，培育幼儿的合作意识 。 能运用多种材料和技巧进展美术创作，培育幼儿的创新意识。 1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。 2、秋天风光的视频。 3、秋天风光的图片。 1、谈话，引出课题。 （1）师： 小朋友，漂亮的秋天来到了，大自然发生了哪些变化？ （2）幼儿：秋
2、天，树叶黄了，农夫伯伯种的庄稼都丰收了 2、播放视频，请幼儿的观赏秋天的美景。 （1）引导幼儿认真观看秋天大自然的变化。 （2）请幼儿沟通、争论。 3、出示秋天风光的图片，请幼儿观看。 4、和幼儿一起争论创作要求。 请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作，鼓舞幼儿大胆想象。 5、幼儿集体创作，教师指导，重点培育幼儿的团结合作意识。 引导幼儿合理分工合作，大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品，依据不同的创作状况，提示添加背景。 6、幼儿介绍作品，相互观赏。 引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结合作的。 7、教师总结评价。 今日我们大家共同合作画出了这么漂亮的秋天，小朋友们可真能干
3、。你们高不快乐啊？那就跟着教师一起出去感受一下漂亮的秋天吧。 注：本主题活动共分五课时完成。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇二 孩子在秋天里是欢乐的，有数不清的发觉：外形各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观看、种植及制作，丰富了幼儿的生活阅历，从今激发了幼儿积极探究、喜爱大自然的情感。鼓舞幼儿利用秋天的自然物标本进展剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。 1让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。 2学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆制造作品。 各种秋叶、各种
4、果实适量，桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、剪刀若干。 （一）创设气氛，引起幼儿兴趣。 1、出示作品，让幼儿说一说、议一议。 2、教师：你们喜爱秋天吗？为什么？ 让幼儿结合生活进阅历，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的熟悉。 3、教师总结：教师也喜爱漂亮的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们情愿吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，教师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？ （二）幼儿进展活动，教师巡回指导。 1、由幼儿自由选择区域，开动脑筋制造。 让幼儿自己来选择嬉戏材料和嬉戏区域，有利于幼儿运用原有阅历按自己的
5、想法和方式来解问题，获得有益的阅历。 2教师引导幼儿观看秋叶、果实的外形颜色，并进展合抱负象。 如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？ （三）展现自己的作品，共享胜利的喜悦。 幼儿相互介绍作品或向教师介绍自己的作品，教师一边听一边拍照。最终，作品展现给家长观看，让幼儿体验到胜利的喜悦。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇三 1、初步了解七星瓢虫的形状特征，通过绘画形式表达表现。 2、愿意大胆添画背景，使画面更加丰富。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 1、瓢虫
6、图片。 2、纸、画笔人手一份。 一、谜语导入，感受瓢虫的形状特征。 1、今日教师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？ 谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵活。（是七星瓢虫） 2、帮忙幼儿梳理谜面。 小结：小朋友真聪慧，可以从七星瓢虫的外形和花纹猜出来。 二、瓢虫作品观赏初步了解七星瓢虫的特点。 1、七星瓢虫长得怎么样的？ 小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。 2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？ 小结：瓢虫特地吃蚜虫爱护庄稼，所以是益虫。 三、幼儿学画用绘画形式表现瓢虫的形状特征 1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画
7、画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。 七星瓢虫是什么样的？ 2、教师依据幼儿的答复绘画七星瓢虫。 添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上） 3、幼儿集体绘画。 要求：把七星瓢虫的形状特征画出来。 观看要点：能否星瓢虫的形状特征画出来。 是否能添画背景。 4、共享沟通。 小结：七星瓢虫的一家可真得意，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。 四、活动延长：争论还有哪些是益虫。 你们还知道哪些虫是益虫呢？ 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展
8、来增加操作材料的难度。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇四 秋天是一个漂亮的季节，秋天，果实累累，又是一个丰收的季节。秋天的树叶，五彩缤纷，为了让幼儿多角度地了解与感受多彩的秋天，我从秋天的树叶为线绽开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天，和幼儿一起来体验秋季自然环境的变化，让每位幼儿通过看一看，做一做的亲身经受，观看秋季的颜色美。再者就是这一学期我们中班接触了拓印画，为了稳固幼儿的阅历学问，因此我就设计了这一活动，让幼儿进一步了解秋季的变化以及各种树叶的颜色美，进一步提高幼儿的动手力量。 1.能选用各种材料自由地表现秋天的颜色美。 2.体验用
9、多种方式进展绘画带来的乐趣。 1.一张秋天的背景图（半成品）。 2.关于秋天景物的ppt。 3.各色水彩颜料、皱纹纸、黄色手工纸、棉签、固体胶、油画棒等工具和材料。 1谈谈秋天的特征。 师：你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？ 师：我这里也有一些秋天的图片，请你们来看看，幼儿观赏ppt，并说一说秋天景物颜色的变化。 小结：秋天真美呀！它有许多颜色，黄色、紫色、红色。 2出示背景图，激发创作的愿望。 师：教师这里还有一张秋天的图片（教师完成一局部），你看到了什么？你们知道我是用什么方法做出来的吗？ 请幼儿说一说图中的景物及制作方式。 教师重点介绍拓印的方法。 3幼儿自选活动区，进展创作活动
10、。 师：这幅图片还没有完成，请小朋友把你们心中得意的秋天表现出来，共同完成这幅图，好吗？ 介绍各种活动区。 棉签画区（菊花）：各色颜料、棉签、纸。 印染区（枫叶）：毛笔、报纸、枫叶、印有枫树轮廓的绘画纸、红色水粉颜料。 折纸区（银杏叶）：黄色手工纸，固体胶。 绘画区（各种树叶）：油画棒，纸。 幼儿依据意愿选择活动区，教师巡回指导。 将幼儿的作品展现在背景图中，形成一幅秋天的风景图，引导幼儿感受秋天的颜色美。 4教师小结。 秋天是个多彩的季节，幼儿园里的秋天也是五彩缤纷的，不信，我们一起去瞧瞧吧！随音乐出场。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇五 1、大胆地尝试用颜料进展流
11、淌的方法，体验玩色的乐趣； 2、感受不同动态的姿态变化，能运用图形进展拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲； 3、引导幼儿感受秋天的颜色美，激发幼儿宠爱秋天、赞美秋天的情感； 4、培育幼儿良好的作画习惯。 1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色； 2、眼药水瓶子、抹布、16k的白纸； 3、大小不同的圆形、长方形纸片 一、创设气氛，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友好，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）师：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢？今日，赵教师就带你们一起去查找秋天，好吗？ （随着音乐进教室，引导幼儿观看秋天的变化）师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧！（幼儿查找座位坐下） 二、提问
12、导入，提醒主题。 师：你们找到秋天了吗？谁情愿跟大家说一说，刚刚你都看到了什么？ 幼：有黄色的香蕉，还有苹果。 幼：我看到了红红的苹果，紫色的葡萄。 师：还有没有谁来说一说，你看到了什么？ 幼：教师，我看到了黄色的梨子和麦子，还有那个玉米（提示幼儿那田野里金黄色的不是麦子，它叫稻子。）幼：我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉，还有幼：我看到了绿色的葡萄，蓝蓝的天空。 （引导并鼓舞幼儿用和美丽、完整地语词来表述自己所见到的的食物）师：你们喜爱师：小朋友都找到了秋天，原来秋天是个丰收的季节：有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄这么多颜色的水果，把秋天装扮成了
13、一个五彩缤纷的世界。 三、观赏颜料流淌画，激发幼儿玩色的欲望。 师：为了庆祝这个丰收的季节，很多小客人聚拢在一起举办舞会呢！ 师：瞧！谁来了？（出示红色颜料瓶）幼：红颜色宝宝师：第一个是红通通的苹果，它开着他心爱的小汽车“嘀-嘀-嘀！“。 师：翻开车门，红苹果下了车关上车门，朝舞台中心走去。“轱辘-轱辘“，到达了舞台中间。（采纳拟人的手法，提示幼儿如何进展流淌画的操作步骤以及需要留意的事项，同时也激发幼儿玩色的欲望。）师：接下来会是谁来呢？（请个别幼儿任凭说一说，如：“紫莹莹的葡萄“、“黄澄澄的橘子“金灿灿的香蕉“等等。）师：噢，小朋友真厉害，竟被你们猜中了，是紫莹莹的葡萄来了。（出示紫色颜料
14、瓶）师：紫葡萄今日穿了件美丽的裙子，他预备给大家跳一段舞。咦，它的美丽的裙子呢？ 师：哈哈！别急别急，说着紫葡萄脱去了外套，将其放在了舞台旁的座位上。小朋友你们在表演时，舞台上能任凭放东西吗？（提示幼儿留意保持画面的干净，避开颜料打翻）师：现在紫葡萄开头献上她那美丽的舞蹈喽！小步走上舞台，向左扭一扭，向右扭一扭，转个圈圈再扭扭，真好看那！ 师：哇！已经有两位小客人来到了我们的舞会上，你们还想让谁来参与呢？（请个别幼儿上台尝试颜料流淌画。）师：刚刚第一位小朋友邀请了-黄澄澄的香蕉，可是他邀请的时候不够热忱，黄香蕉有些不快乐。谁情愿再来请一次呢？（鼓舞幼儿敢于大胆尝试玩色，再次请幼儿上台尝试）师：
15、其次位小朋友表现怎么样？哦，黄香蕉划着小船，左一下，右一下，放下船桨，上岸拿长绳子将小船系好，直直地向舞台这边走来。我们一起来学一学好不好？ （带着幼儿集体徒手演示：拎起纸的一边，渐渐的颜料向下流淌，当快要走到边上时，换另一边拎起；也可以换不同的方向拎起纸张，让颜料处处走一走。） 四、幼儿作画，教师巡回指导。 五、拓展与延长活动。（学习粘贴不同动态的人。） （1）观赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲。 师：在这多彩的秋天，也吸引了很多幼儿园的小朋友。瞧！他们在干什么？（玩嬉戏、做运动）师：你会做着这些动作么，说来试一试？（引导幼儿观看小人的“动态“，学着做一做。） （2）幼儿尝试，知道弯折
16、一下纸条表现肢体的弯曲。 师：教师这还带来了很多则不同大小的圆形、长方形的纸片，想请小朋友用他们来拼一拼这些不同形态的小人，你们会拼么？ 师：手臂和小腿弯曲的动作，我们这么做呢？（引导幼儿学会弯折纸条，并且激发幼儿的想象力量）师：现在请小朋友拿出教师为你们预备的纸片，一起来试一试。 （3）在音乐声中幼儿尽情的操作，教师巡回指导，鼓舞幼儿创作不同的姿势，提示留意卫生。 （4）展现、评价幼儿作品，幼儿摆一摆画面上的动作，体验胜利的欢乐。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇六 1、会用跑步绣在海绵纸上绣出叶子，把握跑步绣的根本绣法。 2、合理搭配颜色，颜色丰富。 3、尝试自己穿
17、针和打结，养成细心仔细的操作习惯。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。 绣品三幅，叶子轮廓、针线人手一份活动重点和难点：把握跑步绣的刺绣方法，尝试自己穿针和打结。 1、出示幼儿纱绣作品和叶子绣像作品，让幼儿比拟其不同点。 这些刺绣作品哪里不一样？ 教师小结：这两种刺绣作品它们的刺绣材料不一样，做的针法不一样。 2、观赏刺绣视频跑步绣绣法。 提问：你看到了什么？跑步绣要留意些什么？ 3、教师重点示范跑步绣的刺绣方法 （1）教师边讲解边示范，首先要穿针和打结，然后找到起针的地方，其次先一步一步顺着同一方憧憬前走，不回头。遇到拐弯的地方
18、，步伐要走得小一点，以此类推。 （2）刺绣的时候，针跟着线走，针在上面，从上面往下戳，线在下面，针要从从下往上戳，要合理搭配线的颜色，跟我们平常用蜡笔画画是一样的。换线的时候留意先打结，再剪断线。 4、幼儿操作，教师寻回指导 （1）指导孩子正确的穿针和打结。 （2）留意观看孩子滚针针的方法把握与否。 （3）提示孩子留意对称局部的颜色要一样。 5、展现幼儿作品，孩子观赏：你最喜爱哪幅作品，为什么？ 通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的预备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的
19、秋天教案篇七 1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。 2.尝试用红、黄、绿相间的颜色，表现出秋天树林颜色的变化。 1.活动前用秋天树林的风光图片布置风景图秋天的树林。 2.各种绘画材料：花布包裹的海绵，红黄绿三色颜料、色盘、图画纸、彩笔、范画。 3.背景音乐秋日私语。 1.带着幼儿玩“变手型”的嬉戏，引发活动兴趣。 教师和幼儿一起说儿歌“咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜变个小白兔”，玩手型变换嬉戏，鼓舞幼儿想象、变化多种手型造型。 2.播放背景音乐秋日私语，带着幼儿观赏秋天的树林风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。 小结：秋天的树叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的树
20、木大，有的树木小，各不一样。秋天的树林，是漂亮的。 3.学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。 （1）引导幼儿观赏范画，争论树干的形状构造及表现方法。引导幼儿争论： 树干的外形像什么？大小一样吗？是怎样画出来的？知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。 请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手形轮廓，鼓舞幼儿用两个或三个手指进展造型的创意。 （2）出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参加：教师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干四周轻轻按压；请参加的幼儿用另外两个布团分别蘸取自己喜
21、爱的红、黄、绿三色进展拓印，表现树木的多种颜色。依据幼儿拓印时消失的问题，引导全体幼儿说所自己想到的解决方法。 （3）播放背景秋日私语，幼儿在音乐背景中进展创意拓印。教师重点观看、知道幼儿蘸色、拓印的动作，提示幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面及自身的干净。 4.展现幼儿作品，引导幼儿观赏、评价。 5.带着幼儿整理活动材料，整理归位。 用幼儿的作品在美工区或主题墙布置”秋天的树林：墙面板块，丰富班级环境，引导幼儿观赏、发觉作品中的美。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇八 1、让幼儿依据叶子的外形运用树叶学习拼贴画。 2、培育幼儿的想像力和审美力量。 各种外形的
22、树叶、双面胶、示范图片 1、情景导入 “秋风吹秋风吹，树叶宝宝从树妈妈的身上落下。”带着幼儿去捡树叶。 2、让幼儿观看树叶的外形，你觉得像什么，像什么东西的哪一个局部? 3、变废为宝 (1)“这些不同外形的树叶，你们能变成什么?”让幼儿在纸上摆布一下，教师巡逻指导。 (2)教师摆出一些图形，并讲解如何把树叶粘贴在纸上，最终成为一张作品。 (3)让幼儿把自己摆布好的图形用双面胶粘贴在纸上。 4、观赏范画，开扩幼儿的思路。 “小朋友贴的作品真得不错，我们再来观赏其他用树叶拼的图片。” 出示范画，幼儿观赏。 中班组进展了同题异构，围绕主题秋天的树叶进展的，我选择了用树叶贴画这个内容，这也是在课程审议
23、时选定的课。为了能更好地进展这个教学活动，我提前让家长带来不同外形的叶子，并且还清洗了一下、擦干、凉干，可是在要上课的这天才发觉叶子都变得皱皱的，比原来都不好了。 在进展教学设计时，我考虑了一下让教学活动嬉戏化，先是让幼儿去捡树叶，再是观看树叶，再是摆布树叶，拼成不同的图画，最终是观赏别人的作品。让幼儿在嬉戏中去完成这个树叶贴画的教学。往往设想与现实是不相符合的。 一、场面混乱 在进展教学活动时，我把预备好的树叶撒到地上，说让幼儿去捡树叶时，这些幼儿一听到可以去捡树叶，立刻向树叶扑去，不管手里抓了多少树叶，也有幼儿只拿了一张，这时的场面很乱，好不简单才让幼儿回到座位上。 二、幼儿留意不集中 幼
24、儿手上有树叶了以后，眼睛就始终看着树叶，或者跟旁边的幼儿说捡了多少树叶，留意力不在教师这方面了，我问了他们手上的树叶外形像什么东西的什么局部时，很少有人在听我的问题并且仔细答复。这是我在设计教学活动过程时所没想到的。 三、幼儿制作时的问题 在幼儿制作时幼儿使用双面胶来把树叶粘贴起来，可是双面胶是幼儿第一次使用，有幼儿不知道如何使用，还有双面胶贴在树叶上很难把上面一层撕掉，所以制作时消失许多问题。 整个教学活动中消失了好多问题，这是我在设计教学教程时所没有想到，也是没有考虑周全的，这次活动让我知道一个教学活动要有充分的预备，要设想全面。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇九
25、 1、在观赏秋天果树的造型、颜色的过程中，知道秋天果树的特征。 2、能流畅的线条画出果树的形状。 3、培育对绘画的兴趣。 ppt课件、范画、图片、蜡笔、纸。 一、谈话。 小朋友，现在是什么季节，（秋天），秋天来了，果园里的果树上有什么？ 二、观赏秋天的果树图片。 请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么外形的？ 三、观看范画。 小朋友看，教师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。 四、示范果树的画法。 先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果，用将树冠局部涂满。 五、教师交代绘画的内容。 秋天真漂亮，今日我们就来画一画秋天漂亮的果树。 六、幼儿作画，教师指导
26、。 七、引导幼儿相互观赏同伴的作品。 1、在美术角为幼儿预备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。 2、幼儿的作品陈设在美术角内，供幼儿相互观赏，体验胜利的乐趣。 我利用谈话的形式开展活动，让幼儿说一说秋天的特征，孩子们都踊跃发言，把秋天的特征描述了出来，充分调动了孩子们的兴趣。接着就是教师的操作示范，在操作示范中一步步讲解了作画的步骤和要求，在这一环节也就是活动的重点，教师运用了拟人的方法讲解了树干就是小树身体，树枝就是小树头发、树叶就是发夹，这样的儿童语来讲解示范，让孩子们印象更深刻。由于教师的示范讲解到位，所以在孩子操作中，每个孩子都能按要求画出美丽的树来，我对孩子们的进
27、步赐予了充分的确定。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇十 1、了解秋天的详细特征，秋天有多彩的树，开放的菊花和丰收的果实。 2、能够合理构图，画出秋天漂亮的景象。 3、感受作品胜利带来的喜悦，增加对秋天的宠爱之情。 物质预备：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件我眼中的秋天，歌曲秋。 阅历预备：观看来幼儿园路上的风景。 一、观看秋天的美景图片，了解秋天的特征。 1、播放课件我眼中的秋天，出示一张秋天风光的图片。 2、提问：现在是什么季节？（秋天）你眼中的秋天是什么样子的？ 3、播放多彩的树，开放的菊花和丰收的果实课件，引导幼儿观看树，菊花和果实的样子。 小结：秋天有多彩的树
28、，有开放的菊花，还有丰收的果实。 二、沟通争论绘画方法，能够画出秋天漂亮的景象。 1、出示秋天的作品图片，引导幼儿观看秋天是怎样画出来的。 2、提问：作品里秋天漂亮的风光都是用什么样的线条，外形画的。你想画什么表现漂亮的秋天？（如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飘舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形） 三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的漂亮景象。 提示幼儿留意在画面上表现物体的大小、远近、遮挡关系，大胆运用颜色指导幼儿丰富画面内容。 四、作品展现，感受秋天的漂亮。 1、幼儿展现作品，共享自己眼中的秋天。 2、提问：你还觉得谁画的秋天也
29、很美？和自己眼中的秋天不一样？ 3、课后连续观看秋天的变化，在美工区画出自己最近观看到的秋天。 小结：我们的眼中都有一个漂亮的秋天，现在秋天才刚刚开头，我们接下来连续观看秋天，看看它有什么变化，发觉秋天的美。 中班美术活动漂亮的秋天设计意图 中班艺术漂亮的秋天教案篇十一 1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。 2.连续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的颜色美。 大胆地用颜色表现秋天的多姿多彩。 1.秋天的图片制作的ppt课件。 2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。 3.范画两幅。 示范仿照法、视听讲结合法 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那你喜爱秋天吗？为
30、什么？ 师：秋天真漂亮，秋姑娘给我们带来了许很多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢？ 小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。 为了感谢秋姑娘，教师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们情愿帮忙我吗？那我们一起来画漂亮的秋天把。 幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活阅历说消失在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜爱秋天。 知道秋姑娘为我们带来了很多礼物，有一起绘画漂亮秋天的愿望。 1.教师播放秋天的美景，幼儿初步观赏。 师：“现在请跟着教师，我们一起跟着秋姑娘去观赏下秋天的美景把。”教师边观看图片观赏，边对图片进展讲讲解明。 2.观赏完后，幼儿说出自己的感受。 师：看
31、了这么多漂亮的秋景后，给你什么感受呢？ 3.教师边总结边示范画秋天里的风光。 师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的非常奇妙。秋天的花朵有菊花等特别的漂亮。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有很多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。 幼儿活动：幼儿仔细观赏秋天的图片，能初步感受对秋天的宠爱。 能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。 能认真观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。 三、操作指导。 1.教师连续播放ppt的图片，幼儿看着图片进展绘画，提示幼儿留意画面的合理布局。 师：小朋友们，你们想不想和教师一起来把秋天的美景画下
32、来？教师现在给每个小朋友预备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清晰我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开头创作好吗？ 2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于力量差的幼儿进展准时的帮忙。 幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清晰画什么，然后再拿起记号笔开头创作。 幼儿在创作中可以观看教师事先预备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上漂亮的颜色。 1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。 师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么？ 2.教师小结：小朋友们！秋姑娘很喜爱大家的礼物，她说：“感谢你们！” 幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。