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1、 2023德育个人工作计划【15篇】 一、指导思想 以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为标准养成教育为根底，以主题活动月为载体，努力开创德育工作的新局面。 二、工作目标 1、着力打造一支力量较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。 2、通过过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。 3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。 三、工作要点： (一)强化育人意识，致力德育队伍建立。 构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育治理网络。一方面积极开展家进
2、步课堂活动和预约家访活动，亲密学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关心送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的状况带回校。 (二)进一步细化常规治理工作，在学生的养成教育上下工夫。 本学期要以十七大的召开为契机，开展感受新变化迎接十七大人人是形象文明礼仪伴我成长主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动，提倡遵守社会公德，培育文明习惯，提高公民道德素养。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准。重视科普工作，提高安康学问知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。 (三)仔细组织主题月活动，寓教育于活动之中 1、民族精神教育和爱国主义教育系列活
3、动。 结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，进行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时结合感受新变化迎接十七大人人是形象文明礼仪伴我成长主题教育教育系列实践活动，激发学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。 2、法制教育系列活动。 加强对学生进展法制安全教育，并以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律学问，增加自护意识和力量。 (四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。 (五)重视心理安康教育。关注学生心灵，准时对学生进展正确的引导，对个别学生，要供应特殊
4、的询问效劳，并做好心理安康询问记录。 (六)进一步做好贫困生资助工作。 德育个人工作规划 篇二 一、加强安全教育工作 政教处将把安全工作做为重中之重，详细实施措施如下： 1、提高熟悉，仔细学习省市相关文件，加强安全工作第一的思想，防患于未然； 2、每周利用升旗，周会时间强调安全工作，制定安全工作详细措施； 3、班主任课间加强巡查，保证学生安全； 4、各班设立安全检查委员两名，准时纪录、汇报、准时安全隐患； 5、政教处加强巡察，排查安全隐患； 6、中学班主任教师放学组织学生排路队。 二、加强班主任的培训和治理，提高班主任工作力量，加强思想作风和业务素养建立 1、要求班主任加强理论学习，通过阅读班
5、主任之友、德育报、班主任工作漫谈等专业的杂志、报刊、书籍等，丰富理论学问，提高业务水平； 2、加强对新任班主任的培训和指导，通过拜师活动和“一帮一”活动，使他们尽快适应新岗位，开创性地开展工作； 3、定期检查班主任手册，使班级活动的开展更有规划性，每项活动的开展都要有规划、有过程、有记录、有总结、有分析、有提高； 4、仔细关爱学生，杜绝各种形式的体罚学生现象； 5、仔细做好差生转化、避开两极分化工作，做到有方案、有步骤、有记录、有总结、有档案，不定期召开差生转化阅历沟通会； 6、实行班主任“三部曲”汇报制度制度，每周一早读召开初中班主任例会，每周五4：30召开班主任例会，统一思想、布置工作，明
6、确任务，沟通阅历； 7、期末前召开一次班主任工作阅历沟通会； 8、完善对班主任的科学评价体系。 三、加强爱国主义教育，逐步开展公民教育活动 1、从新学生中选才，成立新的国旗班，加强升降国旗制度，使我校的亮点更亮； 2、连续实行国旗下讲话制度，培育学生的爱国热忱； 3、利用周会时间，结合相关热点话题(抗战、国庆等)、新闻人物，召开主题班会，加强爱国主义教育； 4、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动，从小事做起，为国家做奉献； 5、举方法制报告会，提高学生的法律意识。 四、加强对学生会、队部工作的指导，提高治理水平，充分调动学生积极性 1、召开第x届学代会，建立高中部学生分会，进展干部培训，充
7、分发挥学生会的能动作用； 2、加强对工作的指导，开办业余团校，定期召开团员大会，制定团的活动规划，使先进青年顺当参加团组织； 3、加强对少先队工作的指导，利用大型活动加强爱国主义、集体主义教育，10月份召开少代会，进展大队部选举工作并进展新队员； 4、充分发挥学生会、班委会等各级学生组织的作用，做好常规检查，促进良好班风，校风的形成； 5、加强对周会的治理，周会必需有主题教育思想，周会必需有记录、有教案、有主题，使周会成为一个教育学生的主要阵地； 6、连续实行班长会议制度，每周二课间操召开班长会议，布置、落实一周详细工作； 7、协作教务处搞好学科竞赛、作业展览等活动； 8、带着体育教师搞好体育
8、竞赛活动，及做好保健操、早操。 五、开展以“丰富校园文化”为核心的各项活动，提高校园文化品尝，制造文明校园 1、连续开展”书香校园活动”; 2、坚决治理“走廊追打、大声喧哗，乱扔废纸，校内骑车”等不文明行为，提倡主动向教师问好，团结互助等文明行为，制造文明气氛； 3、各班举办教师节庆祝活动； 4、各班举办元旦联欢活动； 5、举办小型体育竞赛：迎新杯篮球赛、三好杯足球赛。 6、“感恩周”教育活动 六、做好整合教育工作，保证教学工作顺当进展 1、建立家长委员会，开办家长学校，发挥家长委员会的监视作用，加强对家庭教育的指导； 2、不定期召开各班家长会； 3、聘请我校优秀毕业生到相关班级做报告； 4、
9、做好期末评比和表彰工作。 2023德育个人工作规划 篇三 一、指导思想 以养成良好行为标准为教育根底，以学生安康进展为中心，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为标准，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规治理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，稳固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标 1、抓好“如何做人”的养成教育，促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品尝。 2、整顿学生的学习纪律，杜绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。 3、标准学生的仪容仪表，树立学生的良好形象。 4、抓好环境卫生治理，保持校园环境干净。 5、进一步抓好不文明
10、行为的整治工作，杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉的丑恶行为。 6、进一步抓好体育、卫生、艺术教育。 三、工作重点 1、加强德育队伍建立，完善德育治理网络。 以德育处以及各年级和干部为骨干的德育队伍，完善德育治理工作网络，形成事事有人做、到处有人管的良好格局。同时建立好一支顽强有力的高素养的班主任队伍。以班主任培训为主导，着力提高班主任的治理力量和育人水平；大力开展班级文化建立，以和谐班风促优良校风。 2、完善德育工作制度，加强考核，建立鼓励机制。 进一步梳理完善德育治理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作的标准化治理。 3、开展主题实践
11、活动，强化社会 主义核心价值体系教育。 开展活泼的文化素养教育活动，提升学生的道德素养。一是抓住重大节日，开展“我们的节日”活动，帮忙学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增加文化认同感；连续积极开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，同时熬炼学生勤于动手的力量，磨炼学生吃苦耐劳的意志。 4、加强文明礼仪教育，提高学生文明素养。 大力宣传开展文明礼仪教育，深化文明礼仪教育活动。依据中学生守则、中学生日常行为标准中学一日常规的要求，结合学校日常治理，引导学生从身边小事做起，注意文明礼仪，养成良好行为习惯。 5、加强法制、安全教育，积极预防青少年学生违法犯罪。 进一步广泛开展法律学问普及教育，切
12、实提高青少年学生的法律学问知晓率。充分利用法制教育报告会、班会活动、升旗仪式等形式进展法制安全教育，全面开展“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”、“学法守法不违法”、“珍爱生命，拒绝毒品”等专题宣传教育活动，培育学生的法治意识，引导学生做知法守法的合格公民。 6、强化学生自主治理。 在全体学生中发挥先进典型示范作用，促进争先创优。积极开展学生评优评先活动。连续做好各类先进的评比表彰工作，通过评比表彰活动，树立典型，鼓励学生创优争先。充分发挥学生会在学校治理中的重要作用，在实际治理工作中培育提高学生自我治理、自我约束的力量。 7、开展丰富多彩的活动。 积极举办各种体育、艺术和相关主题教育活动，
13、丰富办学内涵。 2023德育个人工作规划 篇四 一、主要工作 1、全校各年级、各班要仔细做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充清楚确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要协作学校搞好德育导师制的实施。 2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原则上是班级的任课教师与本班级的。同学结对。 3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应照实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等状况，与德育导师保持严密联系，敬重并承受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。 4、
14、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟识学生的根本状况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的公平、情感上的相容，制造无拘无束、相互沟通的气氛同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中消失的进展性问题，维护学生的心理安康，培育学生健全人格，开发学生心理潜能。 5、健全学生跟踪档案。导师依据学生的实际状况，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的构造，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的进展目标，并指导他们完成。 6、
15、德育导师要仔细记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要安排一次与结对学生的沟通或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。 7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课教师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。 二、保障措施 1、落实导师指导时间，确保双方的沟通。 2、形成有目的、有规划、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”状况实事求是地进展总结。 三、考核与嘉奖 1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案，教育处结合导师工
16、作记录，听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此根底上形成对导师的工作评价。 2、通过导师指导，使学生在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面取得优异成绩，学校将对导师进展表彰和嘉奖。 3、年级组依据学校德育导师制方案实施的考核细则，每年期末要进展重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、嘉奖、评优、职务晋升等挂钩。 德育个人工作规划 篇五 一、指导思想 坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职
17、业道德和修养，促进幼儿身心安康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。 二、工作目标。 1、加强安全教育，创立平安校园。 2、深化师德建立，提升教师素养。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼安全，注意心理安康的建立，营造安全和谐校园。 1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，教育幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。 2、连续对教师进展安全教育培训，对幼儿开展有规划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发大事的力量。 3、加强一日活动安全治理，细化日常工作要求。 4、增加心理安康意识，重
18、视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中渗透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。 (二)加强师德建立，提高保教质量，逐步提升教师素养。 1、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与进展指南，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业进展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德标准转化为内在素养，努力激发教师的职业幸福感。 3、连续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价教师，不断标准教育行为。 (三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育
19、工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工的观念。 2、全体教师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为安康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的共性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。 5、注意过程治理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成
20、教育课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 6、本学期将连续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 1、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。 2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。 3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动
21、，对家进步行育儿指导和培训。 4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 四、每月德育主题。 依托养成教育课程，连续用展板的形式归纳、总结、宣传、展现德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。 德育个人工作规划 篇六 一、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进展遵守班级常规及文明行为的教育。 二、敬重长辈，情愿为他们做事。 1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够掌握自己的行为。 2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，
22、不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 三、有目的、有规划地培育幼儿具有友爱谦让，诚恳的优良品质 1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友，情愿帮忙比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺侮小朋友。 3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 4、讲实话，做错了事敢成认。 详细措施和内容 1、注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、开心的精神气氛，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以好玩的学习进展人。 2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级
23、每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 3、在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 5、介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 6、家园联系共同教育。对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。 2023德育个人工作规划 篇七 一、学校指导思想 以学校工作规划为指导，针对
24、我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、详细工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、德育治理工作重点 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合
25、理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、详细工作措施 (一)加强德育队伍的建立 1、加强校园德育环境建立。要花大力
26、气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、
27、相互促进的目的。 3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自
28、觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级治理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 (三)抓好文明礼仪教育 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校园礼仪风采展现、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进展爱国主义、革 命传统教育、中
29、华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 (四)抓好各年级学生治理 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建立 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人
30、，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的
31、力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 (七)促进学生全面安康地进展 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。 (八)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结
32、，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 (九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 个人德育工作规划优质 篇八 一、指导思想 以_书记的创立社会主义和谐社会的重要思想和党的_大精神为指针，以现代教育学、心理学理论和中学德育大纲为依据，连续确立德育为先 的思想，以学会做人为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创立平安文明校园、温州市绿色学校为有效载
33、体，重视学生的政治思想教育，强化常规治理，强化安全教育，培育学生良好的行为习惯，注意心理安康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。为把学生培育成既有创新精神又有实践力量的德智体美劳等全面进展的社会主义事业建立者和接班人而努力奋斗。 二、工作目标 1、不断增加学校各类活动的有效性 依据不同阶段学生的认知特点和成长规律，三个不同的年级有不同的主题教育内容，努力构建科学合理、有效连接的德育内容体系。创新德育途径和方法，连续加强值周班培训，让值周班学生有效地参加学校治理，加强家校联系，有效利用社区教育资源
34、，把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育。高度重视对学生的信仰信念、思想品行和习惯养成的教育培育，改良思想政治理论课和思想品德课教育，把社会主义核心价值体系教育融入国民教育全过程，不断增加德育的针对性和有效性，争创文明学校、德育特色校、校园文化建立优良学校等。 2、加强学生科技教育工作 全面落实中小学生科技教育工作实施意见精神，仔细组织学生参与第13届科技节各种赛事，努力提升学生参加科技创新活动的热忱。加强对学生课后活动的指导，多形式组建学生社团，丰富学生课余的生活。提高学生科技创新力量。 3、丰富读书节和艺术节活动内容 读书节活动争取在以往的竞赛工程上，本学期主要围绕教师节、中秋节、国庆节
35、、元旦等传统节日，深入挖掘传统节日的文化内涵，开展诸如诗歌创作、网页制作评比、书香班级评比等活动，努力使读书节活动内涵更加丰富，全面提升校园文化品尝。不断完善艺术节活动，通过开展文艺汇演等专场演出，使艺术节活动走进社区、走向社会，展现学生艺术风采和学校素养教育成果，全面提升学校艺术教育水平。仔细组织学生参与平阳县第24届艺术节各种赛事， 4、深入开展学校体育工作 全面贯彻落实国家学生体质安康标准，落实中小学生每天熬炼1小时的目标，确保学校阳光体育运动正常开展。积极引导每位学生把握1-2项运动技能，提倡和鼓舞学生每天喝1杯牛奶、吃1个鸡蛋，全面提高学生的体质安康水平。仔细组织学校第十七届运动会和
36、第十届冬季越野赛，积极组织学生参与平阳县第11届中小学生体育节各种赛事，筹划办好萧江镇中学的体育赛事。 4、丰富内涵，构建特色校园文化 学校是培育人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要强化社团建立和活动的开展：(1)连续加强学生行为习惯养成的教育，优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注意校园文化教育性和艺术性，保证师生在洁净、干净、赏心悦目的环境中学习。 (2)积极营造以人为本的校园文化气氛，积极开展校园学生体育和其次课堂活动。 (3)充分发挥校园播送、校园橱窗的功
37、能，使学生从中吸取养分，承受鞭策，增加使命感，促进良好校风、学风的形成。 (4)积极在特定时间里令孩子们走出去，开展社会实践活动。 (5)通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、主要工作及措施 (一)更新理念，理顺思路，明确目标。 面对新形势，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，坚固树立育人为本，德育为先的观念，把意见落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际动身，以班级因我的存在而精彩为德育理念，以创立温州市绿色学校为契机，整合学校一切德育力气，以强化学生日常行为标准为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有规划的实现我校德育工作目
38、标。 (二)强化德育主阵地，提高德育工作的实效性 1、以师德建立推动学校德育工作 高素养的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进展以下几方面工作： (1)标准教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。 (2)加强教师职业道德考核。 (3)坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部教师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责
39、任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来熟悉，在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下，大力提倡情感教育，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 2、畅通德育渠道，优化德育治理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进展以下几项工作： (1)我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的根本德育治理网络。 (2)强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。根据班主任评价手册中的各点要求来衡量班主任对班级的治理，班主任工作日常考评进一步表达务实性和人文化，积极
40、探究创立优秀班主任群体的有效途径。 (3)发挥群团组织的作用和社会教育的力气。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探究并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、亲密协作的育人网络和工作体制。 3、调整充实德育内容，拓展德育渠道。 德育是一门科学，德育实践必需追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容： (1)充分发挥课堂教育的主渠道作用 改良德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生动身，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生沟通中，进一步突出爱国主义
41、、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观； 在课堂教学中，特殊是语文、社会、思品、综合实践活动课等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂； 结合本校实际，加强德育校本课程的开发。 (2)改革德育手段，构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作，说教只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手： 班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采纳学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式
42、，使思想道德教育入脑入心。 学校广泛开展实践活动，细心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。 以走出去，请进来为模式，进展法制教育。学校连续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参与社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化消遣活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，把握肯定的法律学问，初步具备应用法律爱护自身权益的力量及自觉维护法律尊严的意识。 (3)加强心理安康教育，开展心理安康询问，定期进行心理安康教育讲座，特殊要留意有针对
43、性的个体心理疏导，积存个案资料，提高心理辅导质量。 (4)加强校园文化建立，建立绿色学校和书香校园。 学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧急的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，鼓励师生积极进取、奋勉向上；学校黑板报、宣传窗有专人负责，并要确保质量，校园播送要办出我校特色，为师生所宠爱。 连续抓好班级文化建立。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；搞好寝室、教室等文化建立。 (5)着力抓好学校卫生工作。 仔细贯彻卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法，结合学校的实际，加强学校的两个文明建立和学校校园环境的美化以及卫生工作，切实抓好安康
44、教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的安康水平。以此为指导思想做好学校的爱国卫生工作。 加强治理，充分发挥各级的治理作用 加强卫生工作的组织治理，实行分管校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的治理模式，实行环境卫生、安康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。 提高环境卫生的标准，创设良好的育人环境 响应县委、县政府号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。推动学校的整体卫生水平。努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。 环境卫生实行三制： 卫生包干制 学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天清扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内干净无杂草，无卫生死角。 检查评比制 学校值周班卫生监视治理组，对各教室及清洁区的卫生状况每天进展定期检查，德育之日教师每周进展不定时的抽查，每周公布评比成绩，促进各班各室的卫生工作到位。 考核奖惩制 把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。 抓好