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1、2023教师培训心得体会 此次的一个培训，也是学校开展和组织的，不但是教师来讲课，同时也是大家一起的去沟通，共同的去探讨教学上的一些问题，如何的去解决，彼此的共享一些阅历，可以说我也是收获很大，也是一些问题得到了解惑，同时也是明白自己和其他教师之间的差距也是不再像刚来到学校教书那时候那么大了，但也是要连续的来努力才行的。 作为教师，除了自己要去做好教学，其实多去学习，多和同行一起来沟通也是可以让自己有进步的，此次的培训中，也是感受到，确实许多的方面以前自己是没有想到的，同时一些状况也是在自己的教学生涯之中还没有遇到，但是听了其他教师的一个共享，即使以后自己遇到了也是知道该如何的处理，也是不会慌
2、乱了，而这也是一种阅历，也是让我知道了同时也是感慨自己教学的日子确实不是很长，所以阅历的累积也是非常的重要，同时也是只有自己去多学习，才能让自己真的进步，去在教学上给做的更好的，同时也是把自己的一些疑问去在培训中提了出来，可以说得到了许多教师的解答，而他们不同的答案也是让我知道做一些事情并不是只有一个方法，也是有许多的技巧，自己要多去思索才行的。 除了沟通，许多的教师共享的一些阅历以及教学上的方法，可以说让我收获挺多，特殊是和自己的教学去做了比照更是知道，自己的缺陷在什么地方，而以前也是没有发觉的，但培训后也是知道这些是哪些，同时也是感慨确实作为教师，自己的所学更多，做的工作也是要连续的去优化
3、，只有如此，学生们才能是学的更好的，一些以前没有发觉的问题，在沟通和教师的讲课之中也是发觉了，可以说也是给了我很大的一个警醒，让我明白并不能觉得以前的成绩而傲慢，而是要连续虚心的多去学，还有很长的路要去走。同时也是知道，和之前自己相比，确实是有了许多的进步，这些也是在工作之中不断的累积才做到了的，作为教师其实有时候我们的身份也是学生，照旧是要连续的去学习，去进步。 很感谢学校的此次组织，也是让我收获许多，同时也是更清晰教学上的一些问题，一些课堂上还可以做的更好的，多去和学生沟通，多去想方法提升学生学习的主动性，更多的把教学的方法教给他们，而不是简洁的去传授下学问就够了，我也是会连续的做好。 2
4、023教师培训心得体会2 为了全面提高我省遥远乡村教学点小学教师整体素养和专业，促进我省义务教育的均衡进展，我省东部九市县遥远乡村教学点小学教师示范性培训。我很庆幸自己能参与这次培训。 从7月6日开头为期9天的培训中，我倾听了各专家的专题讲座，有邢益宝校长的以读促写-乡村小学作文教学问题诊断与应对、段娜娜教师的如何上好一堂小学美术课、云颖教师小学体育课堂教学根本要求、刘丽梅教师如何设计一堂音乐课、符贻梁教师的小学汉字书写标准及书写教学指导、万力维副校长的以立德树人为根本，深化根底教育改革、吴遥海副校长教师的综合、实践视野下小学语文作业设计与指导等等，以及课后参与了主题沙龙沟通活动。 通过这次仔
5、细的培训和自已的努力学习，现将自已的心得和体会与大家共享。 作为一名乡镇的小学语文教师，让我感动和回味不止的莫过于海口景山学校海甸分校邢校长的讲座。邢校长紧紧围绕“动笔”、“闭嘴”这两个关键词为我们具体地分析两者的重要。首先，“闭嘴”在课堂中，学生要多读、多写，教师闭嘴，把课堂还给学生。同时，孩子听不懂的话，少讲;孩子记不住的话，少说，就是“以学定教”、“因材施教”。其次，“动笔”1、写下水文。从易到难，看到什么写什么、读到什么写什么、我手写我心。这就需要教师具有写的力量。邢校长很幽默，提议每天发两张图片，每张图片配50个数字内容的微信，从二年级学生的水平开头。一天就写100个字，一年就写36
6、500个字，坚持发一年，你不想优秀都难。由于有了量变，导致了质变。如质不变，是量不够大。坚持就会成长，成长更胜胜利。2、用自己的课堂，培训自己。每节课有备而来，节节课有效。邢校长教给我们一种最有效的方法，就是要先给学生营造一个好玩生动的情境，以此激发学生表达的欲望;提起学生学习的兴趣后，要呈现给学生一各对话的场景，有话题、有人物围绕话题绽开争论，话题的选择要贴近学生的实际。这样，通过这种由浅至深、由少至多的训练，让学生渐渐爱上写作、写对习作。 而在符贻梁教师关于写字教学的讲座中，我明白了，指导学生写字，不能只是一味地向他们讲解偏旁部首、构造造型，也不是机械地重复点、画、钩等写字技巧，而是要培育
7、学生写字的兴趣，在观看的根底上去指导书定，使学生真正把握写字的方法和规律，培育学生对字的审美力量，让孩子们爱上写字。 在万校长的讲座上，她通过一个个典型的课例，向我们解释了以立德树人为根本，深化根底教育改革的重要性。强调立德树人是重要的是体育、美育，从未获得这样的重视，获得这么高的位置。人才强国目标实现要体育、美育。 吴遥海副校长在“作业设计”这一主题中，举了许多的实例来阐述了教师在设计作业时要具有开放性、创新性、趣味性、进展性、人文性的特点。吴副校长的话语提示了我，在平常的教育教学当中，我们不能总是一味地埋怨学生的作业做得不好，而是要反思自己在给学生布置作业的时候有没有做到关注了他们的兴趣，有没有让学生是在心甘情愿地写作业。只有让学生真正做到情愿去写作业、喜爱上写作业了，才能表达出作业布置的目的性，才能让作业更好地帮助我们的教学，强调作业的好玩、有效。 总之，这次的培训我学到了许多，也反思了许多，在以后的教育教学工作中，我要向提升自身素养方法去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，给自己的教学生涯来点亮丽的颜色。