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1、 2023幼儿园圣诞狂欢主题活动方案模板5篇范文 活动名称：我们的圣诞节 活动时间：20_年12月 活动地点：多功能厅 活动对象：中班组全部幼儿、教师 活动宗旨 “圣诞节”是孩子们喜爱的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个欢乐的圣诞节吧!盼望通过活动能给孩子们带来欢快。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：欢乐、创新、感动、关爱 环境创设 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节的主题环境创设。 3、JingleBells(铃儿响叮当)碟片。 4
2、、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢送幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 幼儿园圣诞节活动方案2 一、活动名称：欢乐的圣节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“半月形
3、”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 四、活动过程 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，
4、要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏。 (二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 (三)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展摸题
5、智力嬉戏。 (四)观赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-教师)：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿
6、、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 幼儿园圣诞节活动方案3 一、体育嬉戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。 二、英语活动：圣诞欢乐。结合圣诞节进展嬉戏活动merry christmas教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merr
7、y christmas的练习;句子i want的练习;还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas! 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas oldmen圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、嬉戏：what is it?教师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas! 三、亲子活动：给教师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进展争论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣
8、诞卡片给教师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求， (1)先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时用留意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)教师全面观看巡察，适时赐予帮忙。 (2)重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动
9、着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选嬉戏： 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 幼儿园圣诞节活动方案4 活动时间：20_年12月21日下午5:00 活动地点：托班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体
10、验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验参加活动的欢乐。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢送词 主持人： 新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，2023年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢庆圣诞，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞
11、节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏得意的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人： 新春将至，孩子们在_幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年马上降临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送
12、给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20_一起在_幼儿园度过的圣诞吧。同时提示家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长朋友不要客气，孩子送出的食物肯定要吃下。) 5、离园 主持人： 回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小朋友们安康欢乐!全部的朋友们工作顺当、身体安康、万事如意、阖家幸福!再见
13、。 幼儿园圣诞节活动方案5 一、主题来源： 一年当中总是回有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿梦想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有盼望和梦想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的奇怪和期盼。我们将透过欢乐圣诞节主题，为孩子们供应一次布满爱、盼望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。 二、主题预设目的： 1、帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的观看力、想象力。 2、了解圣诞节的由
14、来，感受圣诞节欢快的气氛。 3、了解圣诞节的吉利物，学习分类方法，增进制造思索力量。 4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。 5、积极参加圣诞的环境布置，初步有空间审美力量。 6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 三、活动预备： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。 4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 四、家长参加： 1、帮助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸
15、、宣传单等) 2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。 3、亲子制作给教师的圣诞卡 五、主题活动过程 活动一：圣诞节的由来 1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的兴趣。 师：你们看谁来了? 2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 3、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 4、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 5、师幼共同创编圣诞儿歌。 活动二：故事：圣诞老公公是谁? 1、导幼儿共享对圣诞的熟悉。 2、教师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小朋友
16、送礼物的? 3、教师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的? 4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进展表演。 活动三：自制图书我看到的圣诞节 1、请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。 (1)圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2)你看到了圣诞节是什么样子的? 2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进展叙述。 3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述幼儿看到的圣诞节引导幼儿自己看到的圣诞节进展作画。 4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 活动四：韵律活动：铃儿响叮铛 1、教师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。 2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题-庆祝圣诞节。 3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。 (1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉? (2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，教师引导幼儿进展观看和仿照。 (3)教师把幼儿表演的动作进展组合，师范表演。 (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。 4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进展的表演。