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1、2023幼儿园教师个人支教工作计划范文 一、指导思想： 以科学进展观为指导，紧紧围绕区教育局“加快建立现代化教育强区。切实保障人人享有承受良好教育时机”的总体目标。充分发挥中心示范园和骨干教师的作用，支持和帮忙村园教师队伍建立，提高村园教师的教研力量和业务水平和办园水平。 二、主要工作 依据园务工作要求，本学期加强扶持农坝幼儿园和严埭幼儿园开展教学、园本研训工作，经幼儿园领导班子的争论，幼儿园教研组长、年级组长的出谋献策，打算从以下三方面进展支教。 1、帮忙对方幼儿园拟定进展规划，使幼儿园自身进展力量得到提升。实施课程改革，提高实施的水平，完善园本讨论制度，完善评价鼓励机制，使两所村园常规治理
2、水平再上一个新台阶。 2、村园幼儿园派员参与我园开展的教研活动。开学初，中心幼儿园把教研活动规划发给两所支教幼儿园，让他们届时派教师到我园参与听课、评课活动，相互学习、沟通，取长补短，促进教师实际应用力量的提高。 3、我园定时间派骨干教师到两所村园参与听课、上课、评课活动，与两所幼儿园的教师共讨教学中的疑难问题，相互沟通，到达相互促进、共同提高的目的。 三、支教活动安排： 九月份： 1、制定村园规划 2、年级组长和村园教师一起创设环境（室内外环境和区角材料）。 十月份： 1、骨干教师对村园进展幼儿一日常规治理指导。 2、骨干教师下村听课和上课。 3、村园教师来中心幼儿园参与教研活动（沙龙研讨：
3、教师怎样备课）。 十一月份： 1、村园教师来中心幼儿园观摩公开课。 2、骨干教师下村上课。 3、村园教师来中心幼儿园参与教研活动（中班嬉戏活动）。 十二月份： 1、村园课程实施状况沟通。 2、年级组长去村园听课和上课。 3、村园教师来中心幼儿园参与教研活动。 一月份： 总结沟通支教状况。 幼儿园教师个人支教工作规划2 一、现状与详细指导目标： 本学期，我将连续以教研员的身份进入邵阮幼儿园，帮忙她们在教育教学上得到有效的提高。这学期由我幼儿园委派了一位年级组长去邵阮幼儿园担当教研组长，结合幼儿园教师的实际状况合现状，依据新纲要精神，并以幼儿园的教研工作规划为指导思想，从有目的、有规划的学习和研讨
4、活动中，帮助教研组长共同来提升教师们的专业素养，标准幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织力量，使新、老教师都有不同层次的进展，以此带动个体幼儿园的整体教学质量。 二、重点工作及措施： （一）严密围绕纲要，从不同层次提高教师们的专业素养，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。 1、师资队伍建立目标治理层次化，对新教师做到分层治理，分步培育，从而鼓励新教师不断提高。本学期新教师还开展“读好书，写心得“活动，提升教师们的自身修养和品德教育。 2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结
5、合新理念、较深入的挖掘和反思。 3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习把握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。 4、仔细备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到详细案例的剖析，引导教师把握备课的根本步骤，并且能够精确地确定重难点。 5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学规划，如班务规划、月规划、周规划、日规划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。 （二）加强教研治理，积极开展教育研讨，注意档案积存 1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、阅历沟通、相互学习、论坛等参加式的教研活动形
6、式，活泼教研活动气氛，激发教师参加活动的积极性、主动性。 2、标准教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月“资料展现“、沟通、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进展积存、保存。 （三）加强效劳意识，实现家园同步教育 充分利用家长会、家教宣传栏、家庭教育书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改良程，增加家长自主参加的意识。各班有针对性准时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。 （四）亮化“民族“的园本特色教育和环境的布置。 学习有关幼儿园环境创设的文章，各班进展主题墙、民族馆的创设与评比。 三、每月工作安排： 二
7、月份： 1、研讨：如何进展主题墙的创设。 2、教师的常规工作检查（班务规划、个人规划、备课、教学反思）。 三月份： 1、研讨：学习、了解有关民族方面的学问（习俗、爱好、生活习惯、用具、服装等）。 2、各班进展主题墙环境的检查（整体布局、颜色、内容的合理等）。 四月份： 1、研讨：如何有效地组织好幼儿的“一日教学活动“？ 2、建立个人读书笔记，进展教师读书沟通活动。 3、教师期中检查（各种文字资料、开课）。 五月份： 1、研讨：新纲要与幼儿进展，教师中推举产生3个论题（教什么、如何教、何时教）的小组主持人；主持人协同本组成员学习论题内容，组织设计活动流程；绽开现场辩论（流程：本组提出问题他组解答问题集中问题辩论各组论点综述）。 2、幼儿园户外体育器械的运用和制作。 3、幼儿园大环境检查与改良。 六月份： 1、研讨：怎样写好教学反思？教师的教学反思沟通。 2、教师期末各项工作检查、上交。