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1、2023年度班主任工作总结五篇 一、明确班干部的职责安排，学生的典范，教师的助手 俗话说得好“一拳难敌四手”，更何况作为班主任，面对的是五十几双手，若没有几个帮助，只能事倍功半。所以建立强有力的干部群体，选出学生和教师都认可的班干部很关键。开学初，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部，后经了解根本上是沿袭了三年级时的人员安排，可见他们在学生心里有肯定的地位，为今后工作的开展有肯定的推动作用。虽然班干部各有头衔，但分工的界限并不明确，班中的许多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理。 当班干部是一件令人骄傲又辛苦的工作，每天重复一样的事务，牺牲掉自由的时间，而
2、有时严格办事还要饱受同学的误会，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不行少的，班干部也是一般的一名学生，会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的批判，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。对犯难的班干部，多加确定，在全班面前确定他的付出，帮忙班干部树立自信念。同时加大班干部的自我组织力量的培育，治理他人从治理自我开头，放手让他们组织各种活动。如早读，任命的领读一开头被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。 二、坚持班规，培育良好的学习习惯，营造和谐气氛 一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能
3、养成习惯，形成良好的气氛。而这始终是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信确实立，而威信少不了坚持。有些临时设定的法规，若教师不坚持，学生更不行能坚持究竟了。如我班的一些状况： (一)早自修前10分钟英语领读。 起先也有学生提出10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。 (二)一周一次好词佳句积存。 在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好摘记。起先许多学生把它当做一个任务完成了事，慢慢地有学生会来跟我说她看了一个什么故事，或是问我其中的一些问题，也是一种进步的演化。 三、做好个别学生的教育工作，抓好后进生
4、的转化工作 每个学生的性格特点、学习习惯、行为方式和学习状况等都不一样，一学期下来发觉我对于学生的了解还是不够全面，仍需连续深入。班级中总有一些比拟特别的学生，他们或是成绩差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这样的学生，要多一份急躁，要擅长发觉他们身上的闪光点，让他们担当一些班级事务，培育他们的自尊心和自信念。我班这学期也有学困生，采纳结对互帮的方式，让他们融入班集体。 四、缺乏之处及努力方向 对班级的治理有待加强，班干部和小组长的带动作用没有很好的表达，奖惩不够清楚，班级的学习气氛和习惯下学期仍需紧抓不懈。在今后的工作中我会更加努力，无论是教学还是日常治理，多向前辈、各任课教师学习，倾听、接
5、受他们的意见。平常对待学生也要刚柔并济，树立起教师的威信，做好一名教师，做好班主任。 篇二：班主任工作总结 根据教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任教师培训规划的通知精神，教育部于-年年11月9日正式启动-年年万名中小学班主任教师国家级远程培训工程，并于11月19日正式开课。我们原州区根据教育部和宁夏回族自治区教育厅的要求，组织百名中小学班主任教师按时参与了这次培训活动，通过倾听教育部陈小娅副部长的重要讲话和魏书生、王晓春、徐安德、张红等几位专家的讲课、辅导和答疑，使我们感到教育部举办的这次万名中小学班主任教师国家级远程培训活动形式新奇、内容实在、组织严密。这次活动就向“久旱逢甘雨”一样滋
6、润着中小学班主任教师的心田，解决了压抑在心里的多年困惑，真是“传道，受业，解惑也!”也使我受益非浅。 班主任教师工作琐碎繁杂：传授新知、作业批改、差生辅导、特别学生教育、思想品质转化、班级治理、组织各项活动班主任教师什么都包办代替，占用大量时间，劳神劳力，工作成绩也未必优异。形式上为学生“减负”，却为自己加压。事实上，孩子的各种熬炼时机都被剥夺了，塑造了时代的“高分低能”学生，教师与家长都有着不行推卸的责任。 魏教师敬重学生，信任学生，把时机和权利都下放给学生，不仅给自己减压，而且，能够让学生尽展自己的才能。真的是既解放了班主任教师自己，同时，也将民主和自由科学地还给了学生，师生自然会松、静、
7、匀、乐。 在魏教师胜利阅历的启迪下，让我也真诚、真心、真正的信任学生，让学生真实的成为班级的仆人，携手共建松、静、匀、乐的班级治理平台。 今日扫雪，雪多，任务重，孩子们从前还干得积极踊跃。可是，后来，就有些累了，个别学生有的开头磨，有的开头埋怨：“教师，咱班怎么这么多，比别班分的多，什么时候能干完?”此时，我的脑中不觉想到魏教师的“松、静、匀、乐”。我快乐的说：“孩子们，我们捡到大廉价了!你们不是喜爱玩雪吗，我们这不就是在尽情的玩吗?哪个班也不会有我们玩的时间长。我们快点把雪堆在一起，我们再设计一个美丽的雪人，如何?”学生一听雪人，都来了力气，欢呼好。一会功夫就将雪按要求堆成一堆堆了。一个个雪
8、人耸立在教室前，成为校园内一道独特的风景。 在学校的电脑上听完了任小艾教师的讲座，意犹未尽，便把讲义复印了下来，用的是学校的打印纸，就算是损工肥私吧，可是，没有方法，家里的电脑没上网。想回家后，再细细的看。好的东西就应当渐渐的回味。 给我印象最深的是任小艾教师讲座中的第三点;抓住教育时机的功倍法。 简简洁单的和教师打了一声招呼，问了一句好，这在我们看来，就是小事一桩。可在任教师眼中却发觉了教育的契机。不仅给学生发奖状，又用自己的钱给孩子买了奖品，并以此教育自己班的学生，从而教育了整个学校的教师和学生，转变了学校的风气。任教师为什么能做到这些?又为什么会胜利?我想：我们很多教师也有过这样的经受，
9、也曾拿自己的钱给学生买过奖品，也曾由于一件小事而在班级大张其鼓的表扬过。可为什么产生不了像任教师那样的效果呢?我想，最主要的是你有没有被那美妙的一瞬间所感动。任小艾教师被孩子的一句问好而深深的感动了，由于她从这简简洁单的一句话中发觉了孩子内心中最美妙的东西，那么纯净，那么真诚，教师有什么理由不为之感动呢?当你满怀感动与真情去赞扬一个孩子时，他又怎能不被感动而转变自己呢。要想感动别人，首先应感动自己。假如自己都不感动，又何谈去感动别人呢? 12月2日，我们借教育部师范司和继教网举办的“班主任教师远程培训中期总结与答疑辅导视频会议”的东风，全体学员仔细进展了其次次集中研讨活动。第三个版块未成年人思
10、想道德建立分析了当前青少年在道德价值观方面的问题，提出如何帮忙青少年形成和进展安康的道德价值观。从实际案例动身，针对社会转型期班主任教师工作中面临的“留守儿童”的治理、寄宿学生治理、学生早恋的引导和处理、校园暴力的预防和疏导等等问题，提出针对性的应对解决方案和技巧。倾听了几位专家的精彩报告。每一位专家都是妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用“获益匪浅”四个字，是远远不够的。专家们幽默的言谈中闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对我的工作的钟情和喜爱溢于言表，带给我的完全就是一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启迪、反省和思索。通过这一模块的学习，我们了解了中小学德育与班主任教师工作的有关法规
11、、方针、政策及要求，明白了如何了解学生，理解学生，并有效地影响学生。网上的沟通，给我的工作以许多启发，也积存了许多阅历。我们都说：网上学习收获多多，可以向其他班主任教师传经送宝了。 我为自己取得了九十几分的高分欣喜不已，我给介绍着自己学习的阅历;有的在网上学习中发觉了新的大陆而兴奋，探讨着怎样才能学到更多的学问。进入沟通平台，与专家面对面沟通答疑使学员受益非浅; 通过对学校安全工作模块的学习，我了解到了学校安全工作与我们班主任教师工作的有关安全的法规、方针、政策及要求，仔细听取专家们分析当前学校及学生在安全方面的问题，以及如何帮忙青少年树立安全意识和防范意识。专家们从实际案例动身，针对社会转型
12、期班主任教师工作中面临的“留守儿童”的安全治理、寄宿学生的安全治理、校园暴力的预防和疏导等等安全问题，提出针对性的应对解决方案和技巧，并为班主任教师教师们答疑解难。这样的培训就像一盏明灯，指引着我们班主任教师教师前进的方向，使他们不再感到迷茫。通过学习，我不但思想观念上有很大进步，也对安全教育的重要意义有了更深刻的熟悉，并把握了安全教育的法规文件和相关学问。而且能结合实际，把学到的学问、方法运用到详细工作中，使我的工作得以更顺当、更有成效地开展学习。建成一个和谐的学校和班级。 篇三：班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师和保
13、育员的团结协作下，取得了较好的成绩。我仔细做好各项工作，坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，积极完成院里布置的各项任务，下面我把这学 期的工作做一总结。 (一)班级根本状况 本班开学初有43人，由于流淌人口流淌缘由，现在共有42人，人数较多。小朋友来自不同的幼儿园，不同的班，行为习惯各有不同，差距很大。给教育治理带来了不少困难。小朋友的共同特点是不懂学校法规，随便性较强。三个教师一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、要针对不同水平、不同力量的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是治理员、教养员、保育员、效劳员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活
14、常规，现在的学前班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生的理解的根本道理。 (二)开展了具有班级特色的教育教学工作 1、本学期,我班结合学前班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。 2、在“幼小连接”的预备工作中
15、，我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教学中，连续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进展了“你变我变大家变”和“亮眼看世界”等主题活动，教师结合幼儿的已有阅历和兴趣设计活动，活动中表达幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，准时展现幼儿活动状况，帮忙家长了解主题进展状况，充分表达主题活动的连续和深入。 4、本学期我们依据主题进展
16、状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有规划有目的进展投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也到达了较好的效果。 5、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成,环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。 6、本学期，我们着重幼儿安康体质的培育，组织幼儿坚持开展晨间体育熬炼。在本学期亲子运动会上，在小朋友和家长的共同努力下，获得了不错的成绩。 7、本学期，组织幼儿积极参加了园里组织的各项大型活动,其中“迎国庆，幼儿讲故事竞赛”“迎新年家长开放日”等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评
17、。 (三)引进家长参加班级治理机制,鼓舞家长真正成为教育的仆人 本学期，我们实行家长参加班级治理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，准时让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况，详细做法为： 1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“家庭作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、做好幼儿家访、电话沟通工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。 4、
18、鼓舞家长积极参加园里、班级进行的各项活动,亲子运动会上各种活动，家长开放日等，家长们都能够积极参与，家长与教师间建构起了公平、信任、友情的桥梁。 (四)卫生保健尽量做到家长满足 1、本学期,我们严格根据学校的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例手足口，甲感传染病，班级幼儿出勤率始终较高。 3、常常性的培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。 4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，依据家长反应的消息，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们班幼儿的身高、体重增长速度
19、较快。 (五)教师不断加强自我素养的提高 本学期，三位教师不当仔细做好班级工作，课余时间还不忘学习。 1、撰写论文参与市级、省级竞赛，获得不错成绩。 2、参与保育院的技能技巧(钢琴)竞赛，分别获得了二、三名的成绩。 (六)缺乏及努力方向 1、幼儿活动时间不能很好的保证。 2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。 3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。 措施:在下半学期中制定出详细的区域活动时间,并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料,制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强详细的指导。例如:对训练观看力的活动材料加以说明,用提问的
20、方式引导幼儿探究材料的玩法。 我信任只要我们怀着一颗执着的童心,连续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作确定会更上一层楼,也祝福明天会更好! 篇四：班主任工作总结 岁月如梭，光阴似箭，转瞬间一个学年又完毕了。现对20-20-学年度的班主任工作做一反思，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有圆满，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来。 一、专心爱着自己的学生 作为班主任的我，爱校如家，爱生如子，关怀我的学生就像关怀自己的子女一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚
21、的感情颜色的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，这些看起来很寻常，却正是一个班主任爱学生的表达。我的真心爱心感动了我的学生，孩子们私底下都叫我老爹。 二、学习心理学学问和催眠技术 发挥专业特长做好学生的心理疏导工作“心对了人就对了，人对了事就对了”，因此我始终把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准
22、时对学生进展针对性的教育。并在班内积极开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!学会感恩社会，感恩父母，感恩学校，感恩教师。我所带的班级班风纯粹，学风深厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必需擅长组织和治理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每接一个新班，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己治理自己。这样不仅自己轻松，而且可以培育班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工
23、作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责，教师作适当指导。学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就能顺当的得到开展。在高考学校播送操竞赛中，班委会进展了有效地组织和发动，马伟同学是在还没有打完点滴，就拔掉点滴带病上场的，为的是保证方队队形。有付出就有回报，他们的优异表现打动了评委，获得了第一名。可见班级的分散力和集体荣誉感。 三、擅长做后进生的转化工作 在学生治理方面，我的工作大致分为三个方面： 1、尖子生的培育。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。 相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个盼
24、望，越是后进生越需要教师的帮忙和鼓舞，越能影响一个班集体。我一般是先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。属于家长缘由的找来家长谈话，并教会家长如何当好一个高三学生的家长。在潜移默化中他们发生了变化，慢慢地进步了，班风也随之好了起来。我所带的每一届班级的学生们的表现都深受教师们和领导的赞扬、确定。 四、做好联系班级和任课教师的纽带 一个班级的
25、好坏单靠班主任的引领还是不够的，还必需与科任教师同心协力。但学生多数对科任教师较为疏远。我常常有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课教师亲密协作，常常与任课教师了解学生表现状况，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。做到心中有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增加学生的自信念、荣誉感、
26、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 五、努力做学生家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为家长的朋友。从兰炼一中到胜利学校，在多年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商议的语气与他们交谈，商讨教育孩子的最正确方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 六、圆满 在这一年里，我没有很有效的和总校及分校领导进展有效沟通，没有将自己所学技术学问使更多学生获得帮忙，特殊是为高考学生的考前减压和疏导。看到许多学生的焦虑心情，
27、我很伤心。 总之，我在做班主任工作时，从思想教育和心理疏导入手，以提高学习方法为核心，以纪律治理为手段，到达了全方位调动学生进展的目的。我本人也在与学生共同成长中，收获颇丰。当班主任很累，有时还很心烦。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下变的懂事听话了，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。需要学习许多的学问和技术。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!我充实而欢乐。 篇五：班主任工
28、作总结 教师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，我们对国家的奉献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢? 翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把教师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。由于教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把教师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光芒的职业时，它的内涵就扩大了，它还能担当塑造人的抱负和品德，培育适应社会进展的力量，培育坚韧的力量和安康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、稚嫩、热忱活泼、生气勃勃。因此
29、，他们不喜爱读死书，死读书的老古板，不喜爱讲道理式说教，严历有余，活泼缺乏的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速进展的改革时期，因此，他们不喜爱象老母鸡呵护小鸡那样当心有余，大胆放手缺乏的老阿姨，那么，他们毕竟喜爱什么样的教师呢? 他们喜爱的是时刻想着学生，敬重学生，了解学生需要，留意与学生沟通感情的教师。 他们喜爱是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的教师。 他们喜爱是有丰富阅历的、有播送学问的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。 他们喜爱的是能言、善辨、谈古论今，严厉而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜爱与他们有共同兴趣爱好的，能在
30、课余与之争论关于世界、关于足球的教师。 这就是当前的学生出给教师的考卷! 我教的班集学生们对足球的宠爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们成天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风行了整个班集，连个别不关怀足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷大方陈词地说，我们中国队不行
31、，有几个球迷说，中国队只是临时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争辩不休，连上课铃都响了，他们都没听见。 看到这一幕幕，我被孩子纯真的热忱深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的教育对像，于是，我开头学习足球学问，了解一些竞赛规章，搞清足球的强国，世界闻名的球星，坚持看足球竞赛，有空，就参加他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎，再晓之以理，动之以情，也让学生自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟公布，也让学生上来说，他们喜爱说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，学生该说的也说了，结果，有效地掌握了他们的狂热。 从中，同学们发觉，他们的教师，也不是那种成天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经受过又非常感兴趣的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下自然常识，受到科学启发和思想教育。 一位同学听后大发感慨：哇，黄教师的心里有那么多稀奇奇怪的事呀!于是师生的心贴得更近了，学生既把我当成母亲，又把我当成可信的朋友。 其实，学生崇拜教师，并不仅仅在于教师的职业，他们更崇拜教师为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的学问，丰富的阅历，办事的胆识，处事的干炼，崇敬的是一颗永久真诚、热忱、年青的心。 当今，这样的教师，学生最爱。