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1、 2023幼儿园参观学习心得感悟7篇 很庆幸有了这个时机，我们其次期青年班主任培训班的学员，在殷教师的带着下，走进了_的省示范试验幼儿园_试验幼儿园和_第一幼儿园，进展参观学习。 试验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁，是江苏省示范性试验幼儿园。园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍，优雅怡人的环境使幼儿园获得了_市首批绿色学校称号。当我们跨进_幼儿园的大门时，就被大厅里那布满阳光、朝气的气氛紧紧围绕，大厅里“雨润无痕花开有声”几个金色的大字很引人瞩目，让人看了感觉很温馨又具有诗意。 这个幼儿园给我的第一印象，很充实而又精巧。特殊是那“雨润无痕花开有声”深深吸引了我，我想他们幼儿园
2、崇尚的教育理念确定就像细雨润物细无声一般，由园丁用爱心来呵护每一株含苞欲放的花骨朵儿，等到时机成熟了，花骨朵儿就会绽放其自己五彩缤纷的颜色，以此来回报园丁的细心栽培。而三块刻有“荣誉、责任、幼儿园”的大型雨花石和代表本园艺术特色的蒲公英艺术节作品展现区等区域，无时无刻都在传达给人们_幼儿园的办学理念或是教育文化。接着_幼儿园的园长带着我们一一参观了美术室、科学室和阅览室，每个专用活动室的装饰都很具有各 自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比方阅读室里面有一块特地可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以
3、在这儿看书，而且教师也能在这里进展简洁的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，_幼儿园比拟重视孩子的动手力量与想象力量，努力为孩子制造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的进展。 相比拟之下，我们这儿的孩子在这方面就薄弱了一点，他们习惯于教师给与的一贯模式进展操作，即使自己有着丰富的想象也难以实现，缘由或许一方面是自身的力量达不到，另一方面是教师给与的熬炼实在太少。其实幼儿园的孩子最喜爱的就是动手玩玩，但简单在实践过程中遇到困难，这时候就需要教师准时的引导与帮忙，满意孩子自身的行
4、为需要。 固然环境的创设也应当以孩子为中心，幼儿园是孩子生活与学习的乐园，教室里的任何一件物品都有可能激发孩子丰富的想象。假如环境中表达孩子的作品，这样会让孩子感觉到自己是这个大家庭的仆人，这个家庭有着自己的存在价值，便会感觉到亲切和自然，反之，一切以教师的思维为主，他们就会认为自己是只待一天的饭店的客人，还需要自己付出关怀和回报吗? 参观完了试验幼儿园，紧接着便是_第一幼儿园，这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息，由于在幼儿园中不仅有着我们外乡教育，同时为国外的孩子也开拓了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动，也有外国孩子与中国孩子的欢快嬉戏，这让我深深地感觉
5、到了国际大融合的温馨。固然我看的最多的还是环境的创设，走在国际部的走廊上，看到的是一个个高雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简洁的课程呈现，并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰，这或许就是中外文化的不同吧。 通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思索如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新奇、长久有效。以孩子为动身点，让孩子成为环境的仆人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参加、共同进展再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有进展水平动身，让幼儿多动手动脑，根据科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿进展的教育价值。 幼儿园参观学习心得感悟【篇2】 为了提
6、高我镇幼儿教师的业务力量和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位教师参与了这次活动。 一大早，我们在园长的带着下，带着各自安排的任务踏上了参观的旅途。今日共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福试验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支布满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、教师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。 在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通
7、过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：教师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，教师布置的作品几乎没有，而呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的仆人。各个活动室全部的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理力量的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角，植物角特殊丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观看植物的生长变化，然后把观看结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观看、治理等培育了幼儿积极学习的态度和主动
8、探究的精神。 通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既熬炼了动手操作力量，又丰富了想象力。再如：教师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从110的数字，大班可延长到从120的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用力量得到提
9、高。通过以上嬉戏促进了幼儿体、智、德、美全面进展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。 通过查阅资料(由于我是负责教育活动的工程)，让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农夫伯伯的的辛苦，去熟悉各种农作物;同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画竞赛;“教师节”给教师送礼物;“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送暖和 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方
10、虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境! 幼儿园参观学习心得感悟【篇3】 为了提高我校幼儿园教师的业务力量和教学水平，2022年4月15日，在黄园长的带着下，我们来到桥头中心幼儿园进展参观学习。王园长热忱地接待了我们，我们也顺当绽开了一系列的学习，观摩学习，走进入幼儿园映入眼帘的干净美丽的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。 由严雪芬教师为我们共享她的心路历程，让我们了解区域构建方面内容，要接近幼儿的生活阅历为动身点，擅长用当地资源来挖掘，选当地的素材，创作环境肯定要用家长的力气
11、，走廊是打造文化表达的地方，楼道也要有主题文化，一个主题涂一个颜色就可以了，强调肯定要有孩子的脚印，孩子参加。笑脸墙每个班都要有。菜园结合当地特色文化，打造特色校园，利用每一寸地等。严雪芬教师豪无保存地对我们讲授着她全部的学问，也对我们提出的问题一一作出解答。 会后，由严雪芬教师带着我们开头在校园里进展观摩学习，每个教室都有各自的特色，每个区角的设计都有其肯定的意义。我认真看了区角内的有些玩具都不是简洁的一种玩法，可以很好地开发幼儿的思维力量。从而我想到了自己，应当不断地讨论创新，活动中不能让孩子们无意识无目的地玩，而是要让幼儿在玩中学习，在玩中探究，在玩中创新。 通过这次参观学习，让我们开阔
12、了眼界,学到了许多。同时使我们不断思索如何使环境创设更加贴近于生活、贴近于孩子，以孩子为动身点，让孩子成为环境的仆人，并让幼儿充分有效的感知，自主地参加，共同进展再创作。让幼儿多动手动脑，根据科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿进展的教育价值。 幼儿园参观学习心得感悟【篇4】 一大早，我们一行4人带着各自安排的任务踏上了参观的旅途。今日参观了漳浦试验幼儿园，一进幼儿园，会感受到一股深厚的儿童化气息，有一支布满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观看、沟通，能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长的热忱接待、教师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。 在活动中，我们主要通
13、过看、问等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：幼儿园环境创设丰富多彩：教师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了特制的线条，这样便于保藏孩子的作品，也便于更换，教师布置的作品几乎没有，而呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的仆人。各个活动室全部的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子口语力量的播音员，向我们介绍当地的特产;有培育孩子爱心的动、植物角，植物角特殊丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观看植物的生长变化，然后把观看结果记录到
14、本子上。通过让幼儿种植、观看、治理等培育了幼儿积极学习的态度和主动探究的精神。 通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既熬炼了动手操作力量，又丰富了想象力。再如：教师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从110的数字，大班可延长到从120的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用力量得到提高。通过以上嬉戏促进了幼儿体、智、德、美全面进展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。 通过观看ppt
15、，让我了解了他们幼儿园的各项活动内容、形式及开展的方法。其中，开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，让孩子走进大自然，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画竞赛;“教师节”给教师送礼物 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境! 幼儿园参观学习心得感悟【篇5】 10月23日至25日在济南和淄博参观了三处幼儿园，收获很大，特殊是环境创设，真的算是开了眼界。 幼儿园的环境布置对于
16、我这个非幼儿园专业的教师来说，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意讨论了幼儿园教育指导纲要，把握里面的理念，同时在参观学习的时候，重点猎取创设的理念，现谈谈自己的几点体会： 一、追随主题，为幼儿创设自主表现的空间 幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，绽开生活，从而促进幼儿全面进展。”参观的几处幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每一处幼儿园甚至每一层教学楼、每一个班级都有自己的设计主题，设计的内容都能与幼儿
17、互动“对话”，能极大地提高孩子们学习的主动性和积极性，而且内容丰富多彩。安全开心、干净美丽、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探究发觉、想象制造，在环境中积存阅历、增长学问、熬炼力量，在与环境的交互作用过程中，培育和稳固了幼儿的情感、行为、习惯、学问、技能、共性等。在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的进展。因此，作为幼教工，就应努力为幼儿的进展供应最正确的环境，使每个孩子在原有根底上不断得到全面、和谐的进展。 二、供应时机，使幼儿成为环境创设的参加者和制造者 参观的这几处幼儿园在环境创设中，都展现了孩
18、子们的动手作品，这说明幼儿园以及教师们充分发挥了孩子们的主观能动性，使幼 儿积极、主动地参加到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、制造力及共性品质得以充分进展，有效地发挥环境在幼儿身心进展中的.教育影响作用。所以，我觉得，在环境创设中，要为幼儿供应时机，使幼儿成为环境创设的参加者和制造者。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙，却分散了孩子们的纯真心愿和制造力。 三、利用废旧材料创设特色环境 在所展现的孩子们的作品中，废旧材料的利用所占的比例比拟大，这样孩子们在动手制作的工程中，不但熬炼了动手动脑的力量，而且还渗透了环保的意识。同时收集材料的过程也是教育孩子合理处理垃圾的好时机，收集的丰富的材料能给幼儿带
19、来更多的挑战，是激发幼儿主动探究的前提。 四、区角设计新奇，贴近孩子们的生活实际 在参观的过程中，我特殊留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不生疏，让孩子们亲自参加到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同嬉戏的欢乐，尤其是在淄博试验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是特地为孩子们供应区角教室，孩子们在这里做各种嬉戏、各种活动、既培育了他们的动手动脑力量，又培育了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到熬炼。 通过三天的学习，我学多了许多，体会很深，懂得了环境创设是我们教师和
20、幼儿共同走进主题共同发觉美、表现美、制造美的过程，我们必需敏感地观看幼儿的每一个探究点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向喜爱自然，喜爱生活的审美境地。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。 幼儿园参观学习心得感悟【篇6】 2022年10月27日，我有幸参与了教育中心组织的保育员参观学习。瑞康幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了瑞康幼儿园的保育工作。 这次学习感受颇深，收获颇多。感受最深的是瑞康幼儿园特别重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探究积极的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学
21、、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。 通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的熟悉，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的安康成长。因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级教师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、协作教师开展教学活动 协作教师开展各种嬉戏活动，让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯
22、 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮忙幼儿学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮忙幼儿克制依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、洁
23、净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深入了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位教师共同合作教育幼儿。 在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步! 幼儿园参观学习心得感悟【篇7】 为了提高我校幼儿园教师的业务力量和教学水平，2022年4月15日，在黄园长的带着下，我们来到桥头中心幼儿园进展参观学习。王园长热忱地接待了我们，我们也顺当绽开了一系列的学习，观摩学习，走进入幼儿园映入眼帘的干净美丽的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。 由严雪芬教师为我们共享她的心路历程，让我们了解区域构建方面内容，要接近幼儿的生活阅历为动身点，擅长
24、用当地资源来挖掘，选当地的素材，创作环境肯定要用家长的力气，走廊是打造文化表达的地方，楼道也要有主题文化，一个主题涂一个颜色就可以了，强调肯定要有孩子的脚印，孩子参加。笑脸墙每个班都要有。菜园结合当地特色文化，打造特色校园，利用每一寸地等。严雪芬教师豪无保存地对我们讲授着她全部的学问，也对我们提出的问题一一作出解答。 会后，由严雪芬教师带着我们开头在校园里进展观摩学习，每个教室都有各自的特色，每个区角的设计都有其肯定的意义。我认真看了区角内的有些玩具都不是简洁的一种玩法，可以很好地开发幼儿的思维力量。从而我想到了自己，应当不断地讨论创新，活动中不能让孩子们无意识无目的地玩，而是要让幼儿在玩中学习，在玩中探究，在玩中创新。 通过这次参观学习，让我们开阔了眼界,学到了许多。同时使我们不断思索如何使环境创设更加贴近于生活、贴近于孩子，以孩子为动身点，让孩子成为环境的仆人，并让幼儿充分有效的感知，自主地参加，共同进展再创作。让幼儿多动手动脑，根据科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿进展的教育价值。