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1、 2023年小学美术科组教学工作计划及总结(5篇) 一、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断提高自身素养 新课标明确指出，美术学科是人文学科的核心之一，本身就分散着浓郁的人 文精神。人的抱负、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、共性、教养、生存 状态、聪慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所 创作的美术作品中。我们科组的教师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，保证每周一次科组活动时间，有考勤制度，记录活动中心内容和中心发言人；订 阅了中国美术教育、油画、中国美术等杂志，以开阔视野、了解信 息；我们还积极参加市教研室、学区、学校组织的教研活动，本学期我们
2、科组老 师分别到湖北、广州、深圳等地进展听课学习。通过参观学习、外出听课、参观 画展、参与竞赛等活动，吸取有益的阅历，领悟新课程标准的精神，转变教学观 念，找出自身存在的缺乏，提高自身水平，以形成和进展自己的人文意识，丰富 自身的人文素养。 二、开展素养教育，努力探究教法，积极开展形式多样的美术课外活动。 依据全日制义务教育美术课程标准（试验稿）中对美术教育的要求，即 以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术 课程与学生生活阅历的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的喜爱和责任感，进展制造 美妙生活的愿望
3、和力量。我们把这些指导思想通过消化汲取，运用到日常教学工 作中。 1.注意在教学中对学生审美力量的培育。我们在教学方法上，不仅抛弃那种 “教师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且赐予学生在课程中体 验、思索、鉴别、判定、感悟、理解的时机，对学生进展熟识美、感受美、观赏 美、制造美、表达美的教育。 在课堂上，教师对美术学问与美术技能的直接讲解少了，而运用比拟、争论 等方法，引导学生体验、思索、鉴别、判定，赐予学生感悟、理解的时机多了。如在进展一些专题作品观赏或随堂观赏作品时，教师会先在课堂上制造时机让学 生对艺术作品进展自我感悟和熟识，从而激发学生的奇怪心，再组织学生通过比 较、争论等
4、方法，引导学生绽开想象、体验、思索、鉴别、判定，努力提高学生 的审美趣味。 在我们科组设置的学生艺术才华的展现阵地艺术长廊里，不仅展现校内 学生优秀美术作品，同时还开设“美术学问”、“画家介绍”等栏目，介绍相应的美术学问来开 阔学生视野。我们既把这样的培育策略实施于课堂教学中，也注意实施到课外，努力让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象储存，通过美术教 育陶冶学生的高尚的情*，进展喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱学校，喜爱师长，热 爱生活，喜爱大自然的教育，增加学生对自然和生活的喜爱和责任感，形成敬重、爱护生命和_然环境的态度以及制造美妙生活的愿望和力量；引导学生参加文化 的传承和沟通，共
5、享人类文化的资源；创设校园室场美的环境，潜移默化地陶冶 学生性情；培育学生安康向上的审美情趣；促进学生的共性形成和全面进展。 2.教学中重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，鼓舞学生在美术 活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。素养教育耍求教师不能做领 路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探 索和发觉。在教学中激发学生的创新思维是和培育学生的实践力量严密联系在一 起的，我们科组教师在教学中注意帮忙学生转变原有单纯承受式的学习方式，灵 活运用多种手段激发学生的学习爱好，培育学生通过自主参加学习活动，获得亲 身体验，培育学生发觉问题和提出问题的力量，提
6、出解决问题的设想的力量，收 集资料的力量，分析资料和得出结论的力量，以及表述思想和沟通成果的力量。帮忙学生逐步形成在日常生活屮宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激 发学生探究和创新的积极欲望。培育学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克制困难的意志品质。例如：在岭南版小学六年级综合制作活动课布袋木 偶中，教师并不只是要求学生做出布袋木偶的造型，而且启发学生通过小组合 作自编、自导、自演一个小短剧，并鼓舞学生大胆设想，大胆创作剧中角色造型。在课堂中，学生的编剧有些虽显简洁稚嫩，造型设计也粗糙，但形象生动，趣味 无穷，学生对此兴致盎然，制造力量得到淋漓尽致的发挥。 3.降低技能技法难度，增
7、加文化含量。依据美术课程标准的要求，新的 一年级美术教材大大降低了美术技能技法难度，而我们科组教师在运用其它年级 的旧教材时，也同样注意用所谓“穿旧鞋，走新路”的方式，运用新的教学理念 为指导，降低美术技能技法难度。并且在教学中创设肯定的文化情景，增加文化 含量，使学生通过美术学习，加深对文化与历史的熟识，从单纯的技能、技巧的 学习层面提高到美术文化学习的层面。例如：在综合观赏课中国建筑介绍、古典戏曲人物、新年到，绘画综合课我的太阳等课例的教学设计中，教师们通过美术教学活动使学生熟识的情感、态度、价值观的差异，运用比 较、争论、学问竞答等方法，引导学生体验、思索、鉴别、判定，让学生通过了 解不
8、同历史、文化、地理、经济条件下所产生的艺术作品的多样性，培育学生对 祖国美术传统的喜爱，对艺术多样性的宽容和敬重。 4.努力加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，体 现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 课改中所提倡的新型师生关系是公平、互动的。我们科组教师在教学中注意 尽力做到将学生视为主体，帮忙学生学会自主探究，教师们常常使用鼓舞的话语，调动每一个学生的参加意识和学习积极性。在一年级美术综合活动课童年的手 印中，教师坐到小朋友中间，犹如邻家一位亲切的阿姨，和小朋友们聊一聊自 家的小妹妹是如何对自己印下的手印稚声拍手欢乐的情景，自己作为小妹妹的妈
9、 妈保藏纪念小手印的意义，由此激发了学生们的制作欲望，使学生自然而轻松地 投入到制作表现中。美术课堂显得比以前更轻松，学生们也更爱上美术课了。 5、重视对学生学习方法的讨论，引导学生观看、体验和积极表现，享受学习过程的 乐趣。 新课程的理念给我们的教学供应了更大的空间。教学中，在现有的条件下，制造时机让学生走出教室，拓展学习空间。比方一年级好玩的拓印这一课，教材使用的图片便有学生在室外拓印树干纹理的情景，所以我们在上这一课时，不仅在实物投影仪上展现拓印之美、拓印之趣，并以此思索拓印的方法和可以拓 印的内容，而且让学生在课室里和校园中，让他们依据自己的结论查找可以拓印 的对象，进展实地拓印。结果
10、出乎意料，孩子们不光找到了各种树叶、象棋、钥 匙的拓印，还在下水道盖、课室门锁、汽车轮胎、车牌号码甚至自己的鞋底进展 了丰富多彩的拓印。学生们通过自己的查找、判定、实践来向教师和同学展现自 己的新发觉。孩子的聪慧真是不行估量！又比方，上会飞的娃娃一课，前半 段孩子们在教室里制作，后半段他们在*场上像放风筝一样放飞自己的“娃娃”，看着他们欢乐着，奔驰着，比拟自己和同学的“娃娃”谁的飞得高，谁的飞起来 最美丽，这种能享受自己亲自制作的成果的巨大成就感和愉悦感，不正是学习的 永恒魅力吗？ 6.加强美术与其它学科及生活的联系，培育学生综合思维和综合探究力量。 新教材对教师提出了更高的要求，我们意识到，
11、不光要彻底地打破传统的教 学观念，丢掉自己习惯成岛然的教学方法，还要不断地加强文化修养，在理念上 应当充分熟识到美术必需加强与其他学科的联系，将美术课当成一种美术文化课 来上。我们依据新教材的要求，在美术课堂上开展给语文课画插图，做创意拼音 卡、数字卡、英语圣诞卡、彩绘衣服等活动。在这些活动里，学生们发挥自己的 制造力量和动手力量，他们笔下的数字变成了一样一样详细实在的东西。比方 “6”，在他们的笔下，是口哨，是娃娃，是正在工作的吹风筒等等。学生的思 维空间开阔了，使用的手段多了，选用的材料广泛了我们正是通过此类教学 活动来培育学生多方面的力量的。 7.在正确的评价导向中引入竞争机制，采纳多种
12、评价方式评价学生作业。学 生非常重视教师对他们的教育教学评价，教师对学生的每一句表扬和批判都会在 学生的进展中产生影响，具有举足轻重的作用，所以教师的评价特别重要。站在 学生的角度，用学生特有的思维方式去熟识世界、解释世界、制造世界、表现世 界。对于学生的奇思怪想要赐予充分的确定，鼓舞学生用他们自己的、独特的、崭新的眼光去观看事物、描绘事物，激发他们特有的制造细胞来制造不同于一般 的图画。对学生标新立异的作品，应当进展表扬和适当引导，关注谁的作品有独 到之处，就耍抓紧时机，正确指正引导，使学生的制造发挥不受约束。和学生多 交谈，多去感受，也能体会出他们在绘画空间里所表现的感情内容。我们不注意
13、的几个形状、几个点，不当心扭曲了的形状，往往就是学生们想象中的欢乐城，美丽童话的象征。同时，在评价过程中注意引入竞争鼓励的机制，转变以往单一 的作业评价方式，进展师生互动。作业评价不仅评价结果，也注意过程，并使自 我评价、学生相互评价、教师评价相结合，评价内容也从多个角度进展。如：（1)学生的自评与互评内容包括感爱好程度、创意、美观；（2)教师的评价内 容包括小组合作状况、实施过程的爱好与投入、制作思维条理、有用性、美 观与创意等方面。教师积极充分去挖掘学生隐藏于自身的制造潜能，就能培育学 生的创新精神、制造力量，使学生思维活泼丰富起来，鼓励学生学习美术的自信 心和欲望。让学生用自己独特的艺术
14、语言去表现他们在美术绘画中的共性制造能 力的表达。 8.以各种生动好玩的教学手段，运用计算机和网络美术进展教学活动。计 算机帮助教学能刺激人的视觉和听觉，能有效地唤起人的爱好、心情和思维。课 堂教学中，我们科组教师不但能借助计算机教学演示和美术观赏，而且利用学校 网络室让学生自己利用动手*作和设计，自己在网络中找寻学习资料。如：六年 级的学习中，我们结合教材内容进展了标志设计、邮票设计等内容课题 试验。学生作业在电脑上完成，降低了作业的难度，也使学生的主动性得以提高。9.开展形式生动多样的校园美术活动，展现学生才华，活泼校园美术文化。 其次课堂的开展是对课堂常规教学的延长补充与提高，在开展活动
15、中把握好 时间抓住重点进展培训，让学生学有所得！在6月份，舒熹玥、黎海玲两位同学 在十月份参与镇举办的“中华精华名人名言”现场书法竞赛中荣获三等奖。成绩 不是很抱负。盼望连续努力，虚心好学，争取做得更好！ 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干” 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小学美术科组教学工作规划及总结篇二 小学美术科组教学工作规划 一、指导思想 依据学校进展规划和本学期学校工作规划为指导，完善科组建立，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨学校美术工作条例和美术教学规划纲要，以学生为本坚
16、持改革、以教育创新为重点培育学生创新精神和实践力量，全面推动素养教育，积极开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体进展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜亮的美术教学特色。 二、教学目标 1、激发学生产生深厚的美术兴趣 2、引导学生如何独立学习，独立完成3、诱发学生的情感 4、进展学生思维 5、培育学生创新力量 三、教学方式 学生是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用
17、嬉戏的方式阻挡学生进展联系，引起学生学习兴趣，同事也培育起学生对脑力劳动的正喜爱。制造公平和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表意见，自由想象和制造，开心热忱的戏曲学问，进展力量和形成人格 四、高质量的教学措施 1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、仔细贯彻落实美术室的使用治理制度，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做 到学校财产不流失。 四、详细安排： 时间安排 内容 w 9月 1、wwwwwwwwwwwww 制定美术教学规划和
18、教学进度。 2、wwwwwwwwwwwww 搞好校园气氛和美术室的环境布置。 3、wwwwwwwwwwwww 开展教师节学生手工贺卡评比工作。 10-11月 开展皮革皮具艺术节。 9-12月 利用学生放学期间开头兴趣培训班 /p/p小学美术科组教学工作规划及总结篇三 美术学科组工作规划 本学期在美术教育背景下深化课程改革，全面推动素养教育。以更新美术教育观念为前提，以优化美术课堂教学为重点，以提高美术师资整体素养为核心，以进展学生艺术素养，培育学生创新精神和实践力量为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决美术教学中的新问题，努力开创我校美术教育工作新局面。 一、充分发挥教研群体作用，教研活动常
19、常化，专题化。教研工作涉及各年级、各学段，要使美术教研工作辐射到每一位美术教育者，渗透到 美术教学的根本环节中，应充分发挥集体的才智和作用。为此，我们要求校美术教研组与每位美术教师之间形成互动关系，依据新课程改革的需要，开展形式多样的教研活动，要求各位美术教师的教研工作在“实”字上下功夫在“研”字上做文章，教研组活动要常常化、专题化，切实提高教研活动的实效性。 二、务实求真、与时俱进，稳固和深化艺术新课程改革。 1、我们连续以新课程为契机：通过课程改革：确立现代课程理念，转变对课程功能的熟悉：调整课程构造，提高学问的综合化水平；更新课程内容，开发课程资源：优化课程实施过程，提倡自主、合作、探究
20、的学习方式；加快评价改革，发挥评价的文本定位和人本进展的功能。从实际动身，制定新的美术教育课改规划，形成新思路。2、连续深入学习艺术课程标准，树立美术教育的四种新观念。树立全面的美术教育观，留意整体性；树立素养化美术教育目的观：突动身展性：树立开放式美术教育观：坚持主体性；树立现代美术教育质量观，立足全面性。用新课程的先进理念指导实践将实施美术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情揉、提高学生素养、促进学生共性进展上。3、要积极参与、仔细组织评优课、论文、案例等方面的教师业务评比活动。在新深程改革浪潮中，让些“师德好、业务精”的教师尽快冒出来。4、新课程要求教师具有新的教学理念：拥有先进的教学方法
21、，成为教学的反思索、讨论者和行动者：本学期，我们将要在以下三个方面进展探究和实践；（1）、推行新的课堂评价标准；（2）、试行弹性备课治理机制；（3）、提倡“科研兴课”行动规划。 三、优化课程治理，全面提高我校美术教育质量 1、学科课程方面。全校仍旧要在”开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺木课现象，确保我校班美术课程开课率达 2、活动课程方面。美术活动坚持以引导学生亲自参加体验为根底，以激发兴趣、培育特长、进展安康共性为目的；本学期，主要安排以下活动：（1）进行以“美化我们的家”为主题的美术书法大赛，（2）组织参与县环保绘画竞赛 3、环境课程方面，要本着“环境中的艺术、艺术中的环境
22、”的理念，构建一个能对学生进展潜移默化的美的熏陶的校园环境，真正表达美术教育的隐性价值。 四、详细安排： 9 月： 课堂教学改革讨论（听课，评课）；相互听课，集体备课 10 月：进行以“美化我们的家”为主题的美术书法大赛 11 月：组织参与县环保绘画竞赛 12 月：参与美术课论文、案例、教案评比，制作多媒体课件，参与评比 小学美术科组教学工作规划及总结篇四 塘厦第一小学美术科组工作规划 2023-2023学年其次学期 一、指导思想： 仔细落实镇美术教育教学工作和规划和本学期我校工作规划为指导，以培育学生创新精神和实践力量为重点，全面推动素养教育，积极开展美术教育讨论，加强美术特色、加强藏书票课
23、题的讨论。培育美术书法特长生，以艺术影响人生，健全人格修养，养成良好的学习与生活习惯，为建立书香校园效劳。 二、工作要点： 加强学习，促进专业成长，学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素养，组织组内公开课，开展新教材教学讨论及观摩沟通活动。培育特长生，连续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参与书画竞赛，连续选拔优秀作品向有关报刊寄发，加强兴趣小组实力。连续开展美术教学讨论，重视教学论文的撰写与教学阅历的总结，组织进展论文沟通。细心组织科组教师“每月一课”教研活动。有阶段性进展科研课题的讨论。搞好艺术长廊，校园文化宣传。
24、细心筹备学校读书节，展现我校特色教育的成果。 三、提高教研（磨课）： 旨在通过教研活动来提高教师的教学水平和专业素养，为提高教学质量供应保证，为教师专业进展奠定根底。教学经受和教学反思是讨论活动的主线，优质课评比或教学论文是讨论的结果。活动方式全员投入。实行“备课（同年级）说课上课（两上）评课（两评）反思（两思）整合（课堂实录及相关材料的填写）的流程模式。本学期磨课教师安排： 3月：吴坤松 4月：冯燕钿 5月：王梦丹 采纳同伴互助，不断提高青年教师的教育教学水平。评出优质课的本学期至少要磨课两次，不断学习，不断改良。 四、学校美术工作大事 时间工作大事 二月 1、完善美术书法特长生组建、报名培
25、训。 2、完成各项规划。 三月 1、组织优秀学生作品参与全市中小学电脑制作活动，2、教研工作，“每月一课”课堂教研活动。 3、参与镇美术优质课竞赛。 4、全校藏书票制作活动。 5、绘本制作活动。四月 1、全校绘本大赛。 2、培训学生参与市中小学生现场书画竞赛。 3、大型读书节书画展现。五月上交美术教学论文.六月美术教师组织学生参与市中小学生书法大赛。七月学期总结，兴趣小组考核 塘厦第一小学美术科组总结 （20232023学其次学期） 一学期的教学工作接近尾声了，一学期来，我们美术工作组深化课程改革全面推动素养教育，以美术教育观念为前提，以优化美术课堂教学为重点，以提高美术师资为整体素养为核心，
26、以进展学生艺术素养，培育学生创新精神和实践力量为归宿，切实解决美术教学中的新问题，课堂准时进展环保教育。回忆这学期，既劳碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我们定时间，每周一小聚，每月一总结。本学期确立的学习重点是课题科研的相关理论，和各项的师生竞赛。一学期来，我们仔细参与学校组织的各类培训及学习讲座，还坚持同读一本书，坚持写教学后记。另外，还利用书籍、网络仔细学习。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。 二、求实创新，仔细
27、开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，集体备课、磨课提升科组的教学力量得到很好的进展。我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我园的美术教学更具特色。形成独具风格的教学模式。更好地表达素养教育的要求，供应高美术教学质量。在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后认真评价作品。充分确定学生劳动成果赐予欣赏和鼓舞，使学生对美术更有兴趣。另外，授课后依据得失准时写教后感、教学反思。为以后的教学积存阅历。2023年6月冯燕钿教师荣
28、获第四届东莞市中小学美术优质课竞赛总决赛一等奖。 三、结合校园文化开展丰富多彩的活动 今年的4月23日对我们学校来说是个好日子，我校举办大型的“第七届读书节”为学生搭建平台，同学们细心制作的绘本、藏书票作品、书法作品、手抄报作品，充分呈现了同学们多才多艺的一面。使学生能有效地学习学问、进展身 心。本届读书节为展现了我校近年来教育教学的丰硕成果。学校的领导和教师也赐予了我们极大的帮忙，使我们在最短的时间里完成学校安排的工作。 四、反思教学得失 本学期学生参与镇其次届“植根传统，挥洒共性”现场书画竞赛获得二等奖2项，镇现场书法临摹大赛获一等奖1项，二等奖5项。禁毒书画大赛获二等奖3项，三等奖3项。
29、 在看成绩的同时，也在思考着科组工作中的缺乏： 1在美术教学中，思索得不够多，有时不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2科研方面，立项课题“藏书票创作与培育小学生良好读书习惯的讨论”讨论的力度还不位。还需要仔细研读一些有关教科研方面的理论书籍，依据课题分阶段进展教研实施。 3对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要连续努力，做精细化治理，培育适合学生同龄的优秀美术作品。 小学美术科组教学工作规划及总结篇五 小学体育科组教学工作规划范文合集3篇 小学体育科组教学工作规划范文一 一、教材内容介绍 小学三年级的教学内容包括根本体操、走跑与嬉戏、跳动与嬉戏、投掷与嬉戏、
30、技巧与器械体操、小球类与嬉戏、对抗角力嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康根底常识。这一学期根本学习一些简洁的内容，初步把握一下，主要是根本体操、走跑、跳动、投掷、技巧和球类。 二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 三、教学目标 1、引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和安康的根底学问；初步学
31、习和体验运动的技术与技能；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。 3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。 4、引导学生在学习与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进展体育活动，渐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质。 5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、
32、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底。 四、教学进度（周次、教学内容） 以上就是3年级小学体育教学工作规划，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成特别好玩味的事情。当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。 小学体育科组教学工作规划范文二 一、指导思想： 仔细学习贯彻全国根底教育工作会议精神，以“安康第一“的指导思想，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学治理工作，进一步深化体育教学改革，强化“四个意识“，围绕“六个优化“，以创新意识、创新思路、创新举措，制造性地开展学
33、校体育教学工作，充分表达体育教学以育人为宗旨的教学目的，提高学生的自主健体力量，评价力量和创新力量，强化学生的合作意识及终身体育的意识，推动我校体育教学再上新水平。 二、抓好课堂教学。 通过抓好课堂教学，实现体育教学的目标。要求备好、上好每一节体育课，定期组织学习、组织好听课及评课，在教学观摩中不断提高教师的教学水平。组织学习新课程标准，仔细实施教学改革的新举措，积极探究适合改革方向的新路子、新方法。组织好教学公开课，培育青年骨干教师。 三、根本思路： 1、积极培育体育教学骨干，建立骨干教师档案，注意培育，逐步建立一支有活力、有制造力的体育教学骨干队伍。 2、组织全校体育教师连续学习体育与安康
34、课程标准，转变教学观念。 3、进一步落实体育与安康教育教学大纲，仔细抓好我校学年、学期、单元及课时规划的制定、实施及检查工作，催促各教师根据教学大纲科学地制定各种教学规划、写好教案，做到备教相符。 4、收集好优秀体育教案，强化体育教师的科研意识，促进体育教师科研水平的提高。 5、加强对根底薄弱的体育教师的教学指导。 四、积极开展大课间课堂活动。 在抓好课堂教学及各项大型运动竞赛的同时，积极开展大课间课堂活动，充实学生的课余生活。面对全体学生，在活动中使学生的身心都得到充分的锻练，不断提高学生的身体素养，同时培育终身体育的意识。 五、组织安排好各级的体育锻练工作，面对全体学生，大幅度提高学生的身
35、体素养。 小学体育科组教学工作规划范文三 学第一学期已开学，学期的.工作将是紧急而又劳碌的，为贯彻落实学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“安康第一”的指导思想，强化学校特色体育工程建立，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 特制定本学期体育教学规划如下： 一、工作目标 1、仔细完成一、五、六年级体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的体育兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，仔细完成三个年级段的教学任务。 2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，教师能撰写科研论文。
36、4、加大体育特长生训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 二、详细工作措施 （一）深化体育课程改革，优化教学过程 1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。 2、体育课程是学校课程的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时规划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。 （二）强化常规治理水平，提高教学质量 体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1、仔细贯彻
37、务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2、在体育教师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5、全面负责特色工程建立，拟定专项规划，开展各项活动，为创立具有体育特色的建立先进学校工作作出奉献。 6、细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。 （三）、大力开展阳光体育，打造体育文化 1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动气氛，让校园真正成为学生的
38、乐园。 2、连续贯彻实施素养教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的气氛中嬉戏、活动。 3、协作学校行政、德育组、仔细讨论，拟定各项具有特地性的体育活动规划。 （四）、加大课余训练力度，提高竞技水平 1、在普及的根底上抓提高，使学校体育工作得以安康进展。 2、重新调整学校体育特长生队伍，重点建立毽球队伍和跳绳学生的进展，鼓舞学习、熬炼争取以点带面，调动起全校学生运动的兴趣。责任到人，合理制定学习规划。科学熬炼，严格训练，争取全面改观学校体育面貌，创立具有鲜亮特色的学校体育。 3、注意特长生全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使特长生在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创二试验小学体育之辉煌。