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1、 2023年小学素质教育工作计划部署7篇 一、指导思想 以中国教育改革和进展纲要和中共中心关于全面推动素养教育的打算为指导，着眼时代要求，着眼将来进展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，促进学生素养全面进展。 二、主要任务及措施 （一）端正教育思想，提高思想熟悉，转变教育观念。 1、组织全体教师仔细学习全国各地教育阅历，学习国务院，国家教委有关领导关于素养教育的重要指文。充分熟悉到实施素养教育的重要意义，熟悉到素养教育和应试教育有着本质的区分：应试教育以升学考试为目的，面对少数学生，片面追求升学率，只重视智育，无视德、体、美、劳和学生的实践初步力量，把分数作为译价教师和学生的标准，严峻违
2、反了教育教学规律，阻碍学生共性特长进展，抹杀了学生的制造性。而素养教育是为适应现代化社会进展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐安康地进展，为将来的学习和工作制造充分条件，打下坚实的根底。 2、更新教育观念，是素养教育得以顺当实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目标和任务，组织教师 （1）更新“人才观”，使学生们的共性和潜能得以充分发挥，全面成才。 （2）转变“教学观”，要求全体教师在教学方法上彻底转变“注入式”这一单向的信息传递方式积极采纳启发式教学，使学生“主动地进展”。 （二）全面贯彻教育方针，仔细落实治理规程和课
3、程方案，使学生全面进展。 治理规程和课程方案是国家治理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素养教育促进学生全面进展的重要保障。在这一方面，我们预备做好以下几点工作： 1、凡治理规程中明确规定的学校要严格执行，制止的要坚决杜绝，在规程规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。 2、严格执行国家教委频布的课程方案和教学大纲，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学规划和教学进度。治理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。 3、依据课程方案规定的活动类课程，进展学生的特长，学校建立3个校级兴趣小组（音乐、体育、美术兴趣小组）做到时间、内容、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实
4、，依据效果，增加嘉奖程度。 （三）落实素养教育，强化常规治理，实行“四个掌握”，减轻学生过重的课业负担。 1、严格掌握学生的在校活动时间，严禁节假日补课，掌握学生每日在校用于教育教学的时间，严格执行区制订的周次表和教学时间。 2、严格掌握作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三、四年级每日课外作业量不超过0.5小时。不准让家长代出考试题和批改作业。 3、严格掌握考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重考察学生根本学问和根本技能。 4、严格掌握学生的竞赛.不组织学生参与社会上名目繁多的竞赛活动，不随便停课参与商业性的庆典活动，不
5、乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进学生的全面进展。 （四）建立、完善素养教育的评估体系，改革考试及评价方法，建立科学的素养教育运行机制。 1、改革对学生的考试评价方法。素养教育的评价方法就是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试制度的重要改革。 2、改革对教师的评价方法。学校将彻底转变传统的只看教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学讨论，教学成绩，实际业务力量诸方面对教师进展全方位的量化评估，充分调动教师的积极性，依据学科特点，挖掘教师潜能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系严密结合，教学相长。 2
6、023年小学素养教育工作规划部署（篇2） 指导思想： 仔细贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素养教育，以对学生的安康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化治理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 详细要求： （一）师资队伍建立： 1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术力量上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术力量的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。 2、加强领导班子建立，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进展，对下周工作进展安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进展民
7、主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、把握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3、坚持每周五全体教师会议，准时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。 4、加强教师根本功训练，为教师供应练兵和展现才能的时机，开展教师根本功竞赛；积极参与市教师业务大练兵活动，争取成绩。 （二）狠抓常规治理： 1、严格制度治理，对比中小学治理标准和教师标准，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培育，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、标准进展。 2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进展指导评课；教育处做好学科单元测
8、试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业 单周进展语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进展开课、评课活动；积极参与市教育局教师根本功竞赛，仔细实施市“十一五”立项课题讨论工作，撰写有质量的论文。 3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教育综合活动规划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末进行成果展现，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展现”“集体衰弱操表演”等，并与学期考绩挂钩。 4、连续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进展个
9、人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣传角 每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好播送操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。 2023年小学素养教育工作规划部署（篇3） 指导思想： 仔细贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素养教育，以对学生的安康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化治理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 详细要求： （一）师资队伍建立： 1、着重在师德、文化素养、教学技能和
10、信息技术力量上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术力量的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。 2、加强领导班子建立，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进展总结，对下周工作进展安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进展民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、把握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3、坚持每周五全体教师会议，准时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。 4、加强教师根本功训练，为教师供应练兵和展现才能的时机，开展教师根本功竞赛；积极参与市教师业务大练兵活
11、动，争取成绩。 （二）狠抓常规治理： 1、严格制度治理，对比中小学治理标准和教师标准，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培育，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、标准进展。 2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进展指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进展语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进展开课、评课活动；积极参与市教育局教师根本功竞赛，仔细实施市“”立项课题讨论工作，撰写有质量的论文。 3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教育综合活动规划，做到内
12、容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末进行成果展现，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展现”“集体衰弱操表演”等，并与学期考绩挂钩。 4、连续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进展个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣传角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好播送操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。 2023年小学素养教育工作规划部
13、署（篇4） 每周一进行一次升旗仪式，重大节日进行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进展爱国主义教育，训练学生说一般话，写标准汉字。 一、 指导思想 全面贯彻县教育局小学教育工作会议精神，扎实推动素养教育，连续稳固我校素养教育的成果，不断提高我校的教育教学质量。 二、 工作目标 使学生德、智、体、美、劳全面进展和进展学生共性特长相结合，培育出新世纪的合格人才。 三、 详细措施 1、组织教师仔细学习有关素养教育的文件，加深对素养教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。 2、把素养教育贯穿在教育教学的各个环节中。 3、依法治教，开足开齐上好各类课程，做到三表统一。 4
14、、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注意学生力量的培育。 5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。 6、抓好学生的常规治理，组织学生学习小学生日常行为标准和小学生守则，晨会、班会正常化，班主任要针对班上消失的问题，准时解决，有针对性地对学生进展思想教育。 7、建立家访制度和家长会制度，发挥“三结合”的教育功能，使学生和谐进展，成为社会主义建立事业的合格接班人。 8、重视环境卫生教育，用美丽的环境影响人，重视人文环境建立，用和谐的人际关系净化学生的心灵。 9、每周一进行一次升旗仪式，重大节日进行主题教育活动，每学期定期组织学生观
15、看爱国主义教育影片，对学生进展爱国主义教育，训练学生说一般话，写标准汉字。 10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓舞学生参与力所能及的劳动。 11、强化文明班级的评比，结合班务工作规划，正常开展班队活动，培育学生敬老爱老、关怀他人的良好品德。 2023年小学素养教育工作规划部署（篇5） 一、指导思想: 手提包怎么搭配衣服 小学教育是国民教育的根底。其根本任务是,提高国民素养,促进学生全面进展和共性进展,培育新世纪的事业接班人。以马克思主义关于人得全面进展的理论,党的教育方针和“三个面对”的精神为指导方针,把小学教育由“应试教育”转到“素养教育”的轨道上来,切实提高学生的思想品德
16、素养、文化科学素养、心理素养和劳动素养,坚持全面育人,减轻过重负担,提高教育素养。 二、工作重点: 以“五爱”为教育内容,以集体主义和爱国主义教育为重点,加强思想品德教育,培育学生成为“集体的小仆人”;要抓住卫生、养分、熬炼三个环节,增加学生的体质,培育学生成为“安康的小仆人”;要课内外、校内外相结合,积极为学生制造条件,培育学生成为“进展兴趣爱好的小仆人”。 三、教学措施: 课堂教学是教育的主要形式,是促进学生进展的主要渠道。本规划坚持“以教学为中心”的思想,“引导学生爱学习、指导学生会学习、教育学生勤学习,培育学生成为学习的小仆人”是教学改革的主题。努力在激发兴趣、指导学法、进展智能、培育
17、习惯上投入力气。同时全面安排,统筹兼顾,做好以下几个方面的工作: 1、班队工作以“心中有他人、心中爱集体、心中爱祖国,做集体的小仆人”加强思想品德教育。 2、体育工作以“做安康的小仆人”为主题,从卫生、养分、熬炼等环节,增加学生体质。 3、课外活动以“做进展兴趣爱好的小仆人”为主题,把课内外、校内外教育结合起来,进展学生的兴趣、爱好、特长。 2023年小学素养教育工作规划部署（篇6） 一、指导思想 坚持全面贯彻党和国家的教育方针，仔细落实中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算、国务院关于根底教育改革与进展的打算，围绕“一切为了学生明天”的办学理念，面对新世纪新课程改革的新形势、新
18、状况、新动向，立足本校实际，借鉴兄弟学校胜利的阅历，坚持面对每一个学生，面对学生的每一个方面，培育特长，训练力量，进展共性，努力构建具有本校特色的素养教育模式。 二、素养教育的内容和目标 （一）素养教育的内容 根底教育是提高全民族素养的奠基工程，既要为提高广阔劳动者的素养打根底，又要为培育各级各类特地人才打根底。我国教育工作的重点应当是加强根底教育。因此，学校要由“应试教育”模式，转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学生的思想道德品质、科学文化素养、劳动技能素养和身心安康素养，促进学生生动活泼地、主动和谐地进展。可见，素养教育的内容主要包括以下五方面内容： 1、思想道德品质教育：
19、对学生进展政治观点的教育，思想观点（世界观、人生观、价值观）的教育，道德意识、道德情感和道德意志的教育，良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育力量的培育。 2、科学文化素养教育：对学生进展科学文化学问的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力的开发和创新力量的培育。按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，成立科技活动兴趣小组，开展科技竞赛或特色活动。 3、劳动技能素养教育：对学生进展生产、生活根本学问和根本技术的教育，进展劳动观点、劳动习惯和实践力量的培育。 4、身心安康素养教育：对学生进展体育学问、技能的教育，良好的自我健身习惯的培育，教育学生树立“全民
20、健身”和“终身熬炼”的体育新理念，培育学生良好的心理素养以及“自尊自爱、独立自强、开拓进取、坚强英勇”等良好的心理品质。 5、艺术审美素养教育：对学生进展审美观点、审美情趣、审美力量以及艺术鉴赏、艺术表演和美的制造力量的培育。 （二）素养教育的目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了实施素养教育领导组，组长：_，副组长：_、_、_；成员：_、_、_、_。分工负责，各司其职，团结全都、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 2、坚持以人为本，实现人本治理。学校办学水平的凹凸，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。 3、全面提高质量，
21、争创特色。德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。向治理要质量，向科研要效率。 4、严格执行课程刚性化治理，开足开齐各门课程，扎实推动素养教育。切实转变教育观念，扎实推动课程改革，努力培育学生的创新精神和实践力量。 5、抓好创安、普法、工作，针对学校的实际状况，大力做好“创安、普法”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和力量，杜绝一切安全事故。仔细开展普法教育，依法治校，依法办学。 三、实施素养教育的保障措施 （一）强化学习治理 一是提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；二是加强国家教育方针、政策、法规
22、的学习，增加法纪意识；三是加强有关教育理论的学习，仔细学习素养教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素养；四是加强校际间沟通，增加竞争意识；五是加强有关教育改革文件的学习，增加改革意识；六仔细组织教师学习深化教育改革，全面推动素养教育的打算，明确教育教学方向和工作要求。 （二）加强队伍建立 1、加强干部队伍建立。提高学校制度化科学化治理水平。加强思想作风建立，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素养教育意识、教育改革意识、科学治理意识、民主治理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增加事业心和责任感。 2、加强师资队伍建立 （1）构建教师思想工作运行机制，的确提高思想政治工作的
23、实际成效。做到政治学习有制度、有学习时间、有规划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反应、有督查等，有条不紊地层层落实。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对比评估标准，向全体教职工明确提出政治素养要求，以师德建立为中心，每位教师要努力修正自己。仔细贯彻中小学教师职业道德标准，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞其次职业或集体补课。 （2）优化教师构造：完善学科构造，加强音、美、体、劳等师资培训，配备专职教师。 （3）加强制度建立。健全岗位责任与目标责任制；完善教师考核
24、评价奖惩制度；进一步完善学校有关治理制度。 （三）强化教育教学治理 1、德育工作 以小学德育纲要和小学生守则、小学生日常行为标准等为根本依据，以教会学生学会做人（关怀他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为根本目标，留意德育工作的针对性和实效性。 （1）仔细开展“五爱”教育。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚决同学们的报国之心。 （2）坚持以思品课、班会课为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班集体建立，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推动学校的文明建立。 （3）狠抓学困生的帮
25、教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，毁灭犯罪率。 （4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。 （5）强化学生的心理安康教育，准时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。 2、优化教育教学过程 素养教育的主渠道是课堂教学。实施素养教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。学校以“改良教学方法，优化课堂教学”为突破口，提出“以学生为主体，以学生进展为本”的改革方向，减轻学生课业负担，促进学生全面进展。 （1）强化集体备课。这是优化教学过程的前提和根底。学校对集体备课提出了详细的要求，并加强督导检查。 （2）抓好课堂教学改革，提高课堂教
26、学效率。实施素养教学的课堂构造应具备时代性、民主性、规律性、反应性和整体性。学校要求教师从实际动身，敏捷地选定符合素养教育的各学科课堂教学模式。鼓舞教师勇于实践，积极创新，提倡在课堂教学中的依据学生的学习心理，创设课堂民主、和谐、融洽的教学气氛，创设“生动、活动、好玩、愉悦”的教学情境，使学习过程成为学生全过程参加，学问，情感融为一体的过程。学校注意于五个方面的改良：一是改革课堂教学目标；二是改良课堂教学构造，优化教学过程；三是面对全体学生，因材施教，使各类学生都获得充分进展；四是加强学生思维的进展，注意进展学生的智力潜能，进展学生的自学力量；五是运用现代化教学手段，提高课堂教学效率。 （3）
27、减轻课业负担，发挥共性特长。依据国家教委的有关规定明确指出：全面实施素养教育，引导和鼓励学校在教学领域内进一步深化素养教育，有效解决当前影响素养教育实施较为突出的一些问题。学校以优化课堂教学改革，提高课堂效率为目标，使学生在课堂既学得轻松开心，又能把握学科学问，让学生有更多的时间参加活动课。做到严格根据教学规划的规定布置课外作业。学校没有利用课余或节假日时间给学生集体补课或上课，更不允许教师在校内外、家庭搞有偿补课，杜绝以任何理由加重学生的课业负担。 3、体育卫生工作 仔细贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例，以增加学生体质、教会学生学会生活为目标。 （1）严格根据体育课程标准要求组织教学。
28、 （2）仔细组织好学生课外体育熬炼活动，100%的学生都积极参与课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间。 （3）把提高学生运动水平同增加学生体质结合起来，把传授体育技能同培育学生养成良好的体育运动习惯结合起来。 （4）加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强安康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，）增加学生生活自理力量。 （5）结合兴趣小组，建立运动队；坚持每年一次的运动会。 4、音、美、劳工作 （1）摆正音、美、劳育的位置，订好规划，仔细开展教育活动。 （2）努力配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实根据音、美、劳课程标准要求组织音、美、劳教
29、学和活动。建立、健全音、美、劳考核评价制度。 （3）不定期地进展学生书画竞赛、作品展。 5、科学素养教育工作 按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，建立中小学科普活动组织，成立科技活动兴趣小组，建立校外科技活动场所，开展科技竞赛或特色活动，积极参与各级各类主题科普活动 6、进展学生素养个体评价 依据素养教育质量目标要求，实施学生学习成绩等级评定制度。积极探究有利于全面提高学生素养的学生治理制度和评价制度，实行“等级+特长+鼓舞性评语”的评价制度。面对实际，留意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。 （四）加强学校硬件建立，
30、制造良好教育环境。 1、体、音、美器材努力争取到达国家教委颁发的配备标准。加强各专用室场建立，设专治理员，严格执行治理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习生活习惯，培育自学力量。 2、加强校园环境、校园文化建立。优化育人环境，构建环境文化，抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园播送站建立。把环境文化作为创立文明学校的重要组成局部，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育溶化在环境中，让环境蕴含着德育。 3、积极创立“平安校园”。仔细做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增加学生的安全防范意识
31、和力量，杜绝一切担心全事故的发生。 四、建立素养教育评价体系 根据上级要求，进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素养进展全面评价，教师评价体系以促教、促改为宗旨，以新课程改革为契机，以优化学校治理模式、提升教师综合素养为根本动身点，以发觉人才、培育人才为目标，以进展性、导向性、全面性、鼓励性、敏捷性、公正公正公开性为原则，对教师进展评价。 2023年小学素养教育工作规划部署（篇7） 一、指导思想 教研是学校工作的重要组成局部，是提高教师理论专业水平和业务素养的有效途径，是全面推动素养教育，落实新一轮根底教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新
32、教材讨论为载体，以课堂教育讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟识新课标，吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的讨论，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与进展，质量与创新的关系，探究符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作安康向上进展。结合我校实际，特拟订本规划。 二、工作要点 加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。 2、狠抓常规治理，改革课堂教学，向治理要质量，向教研要质量。 3、开展课程讨论，方法讨论，考试讨论，学困生转化讨论等方面的工作。 4、组织教师撰写教学、教研阅历，案例分析，教学反思和论文等
33、。 5、开展课题讨论。 6、组织教师进展教学观摩研讨活动。 7、组织教师进展听课、评课、集体备课、说课等活动。 8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。 9、按质按量完成好双“五一”。 10、健全对后进生转化工作的治理和跟踪辅导。 11、健全对试验、图书的相关治理。 三、详细措施及方法 （一）加强理论学习，发挥理论的引领作用 组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领悟“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能依据“标准”的精神对教材进展分析能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主进展。 2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高
34、度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增加课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进展新课程改革的实践与讨论，不断推动课程改革。 （二）、开展课题讨论，建立以校为本的教学讨论制度 教研课题;语文组（组长：_）:如何培育学生的阅读力量；数学组（组长：_）：如何培育学生的计算力量。教研组每两周进行一次讨论，并作好校本教研实施过程记录表的记录，会后一并交教研组长，由学校存档。 2、围绕教研课题开展本校教学进展活动，采纳依据学校总体讨论课题，“学习理论和方法进展课堂教学时间争论沟通找出问题和缺乏再进展实践检验的方法。”“问题（假如
35、留意发觉，问题会许多，并记录于相关的本子上）设计（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）行动（在教学中不断实践完善）反思（再进展反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复讨论，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动讨论的四个要素；“问题解决合作沟通（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的沟通，如教研组，学校集体的）叙事讨论”是校本教学讨论的三个根本途径，各教研组每位教师要依据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动讨论规划，并不断进展课堂教学实践，反思，真正把教学与讨论统一起来，获得行动与讨论的亲身体验与阅历，并进展整理，提炼，写成教育
36、随笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。 3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参与集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。（活动挨次附后） （三）、加强常规治理 修改完善治理规定，落到实处，真正做到制度标准教学，靠治理提高教学质量。 2、加强常规治理，根据五星乡教学常规治理要求，结合我校实 际，从“备、讲、批、辅、考、研”等根本环节抓起，进展检查、评定。详细做法是： （1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）、示范课、集体备课（
37、三四年级的语文、数学，先由一位教师讲，然后大家评，再针对性的集体备 课，在另一个班实践。并完成说课活动） （2）每周一次教研活动，时间不少于一个小时，并有效果； （3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训； （4）、不定期进展教案检查，学校每月检查一次，将状况记录在 教案本上；教研组每天至少抽查一名教师的教案； （5）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研 组每周至少抽查一个班的作业； （6） 2022年2月23日 ）学期末对教师教案、教学状况、学生作业批改、非统考科目教学进展量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案，学期末出一份优质试题交学校，写一篇“下水”文。 3、全面贯彻落实课程方案，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查，一经发觉没上或成其它科目将按常规治理制度惩罚。 4、加强校园文化建立，办好每月两次的推普园地，抄一份_教师保管，公共场合必需讲一般话，促使我校语言文字工作上一个新台阶。