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1、 2023年小班教研组计划(集合15篇) 一、组内教师根本状况分析： 本学期我们小班组共三个班十位教师。其中好几位教师都是刚走走上工作岗位，给我们的队伍注入了新奇的血液，新生力气的产生,使我们的工作有了肯定的难度。如:新教师如何在提高自己的同时,又不限制孩子制造等问题。但他们在专业技能方面比拟扎实，也虚心好学。为此，本期我们十名教师将相互学习，共同提高。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针，结合本园园务规划、业务规划的要求以及本教研组的实际状况，坚持以教研组为主阵地，通过学习、实践讨论等手段，不断提升本教研组教师的教育教学水平，培育幼儿创新力量，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进
2、展。 三.工作目标： 1、培育新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素养与水平。同时相互学习，刻苦钻研,探究教育教学方法,使本组教师的教育教学水平得到提升。 2、依据园务工作规划及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论,促使教师在教育教学上有个整体的提高。 3、抓好一日常规，帮忙幼儿重新适应幼儿园生活，使孩子乐于上幼儿园，让家长放心。 4、时时抓好安全工作，杜绝一切担心全事故，确保孩子身心安康进展。 5、连续尝试园本课程绘本教学，不断探究新的教学方法，提高本教研组教师的教学水平。 四.主要工作及措施： 1、加强理论学习，提高教师理论水平。 进一步学习深入学习、探究纲要
3、及各种教育理论学问。树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师熟悉，适应新形势，适应素养教育的需要。 2、注意业务培育，提高教育质量 (1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在每周的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动规划，让每位教师都有时机发言，切实提高她们的教研水平。 (2)开展“四课型”活动，促进教师教科研力量的提高。 通过“说课、备课、听课、评课”四种教育治理手段，为教师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决
4、问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。 (3)组织教师积极参与每周三的舞蹈技能训练，同时利用课余时间以优带差，对教师的根本技能方面加强练习与提高。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)依据我园实际，针对性的制定嬉戏规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 (2)研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，为每位教师供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。 (3)以教研组为单位，共同制作一套操作性强的教具，既便于教师利用，又可以节约制作教具的时间，同时也提高了教师的制作力量。 4、利用教研会绽开绘本教学研讨，学习先
5、进的绘本教学方法，仔细解读本园课程实施方案中小班幼儿的年龄特点，根据小班课程要求与内容，指导教师加强幼儿园特色课程的实践与验证。 2023年小班教研组规划2 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我组教师的教学质量，使我们的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 二、工作目标 1、依据园务工作规划及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论,促使教师在教育教学上有个整体的提高。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进本组教师吸纳
6、、反思水平的整体提高。 3、加强教学常规治理，把一日活动做实做细，合理安排一日常规，提高教育教学质量。保证幼儿安康、活泼、和谐进展。 4、培育新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研,勇于探究教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 三、教研重点 1、深入学习新纲要,用新纲要精神指导实践工作。 2、增加教师们理论学问学习意识,提高自身学问水平,优化原有学问构造 3、鼓舞新教师学习说课,情愿向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高教师们的教学水平及自省力量。 四、内容及措施 1、抓好纲要的学习,提高教师素养。组织小班段教师深入学习纲要,领悟其精神实质,并依据其指导思
7、想和根本要求及儿童进展的实际,制定教育规划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动进展,加强理论和业务的学习，引领教师用先进理论指导教育教学实践。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通,为了进一步提高教师的教学力量,并表达人人参加共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。 3、通过课堂观看、示范课、展现课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家，取长补短，共同进步！ 五、本学期主要活动安排： 9月 1、做好迎新生工作，小班重点抓常规训练 2、早操的编排和训练 3、小班召开
8、开家会 10月 1、组织教师学习安全教育案例 2、早操竞赛活动 3、教学常规,幼儿一日常规检查。 11月 1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。 2、家长开放日活动 3、区域活动组织沟通活动 12月 1、检查教学常规和文字材料 2、庆元旦亲子活动 1月 做好学期完毕工作 2023年小班教研组规划3 在新学期，我园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以讨论确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研力量。 一、本学期的工作重点： （1）用“以教师进展促幼儿成长”的
9、园本治理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 （2）每个月进展一次教师争论活动，会议时间在半个小时之内，主要争论在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论争论中得到提高，加强教学质量。 （3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 （4）对教师进展分层培育，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展屡次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学力量。 （5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参与区级各类竞赛，例如衰弱操竞赛等活
10、动。 二、主要工作及措施： 1、以新规程精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法。 （1）在教研内容上，注意实际性，有用性。 园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进展争论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 （2）在教研方式上，注意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找
11、策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式。每个月进展一次，每次有一个主题，绽开争论，提高教师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 （3）在指导策略上，注意自主性，互助性。 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进展自主结对，在实践工作中相互帮忙，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师仔细组织，组织的教师和听
12、课、评课的教师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互讨论，使全园教师都能积极参与教学讨论，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 （1） 标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将标准保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 （2）开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。 丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。 （3）坚持理论引领。 在园本课程的
13、建立过程中，我们必需以规程和纲要为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （4）以不同年龄班主题活动的内容选择为讨论对象，开展教学活动讨论。 尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时进展整理记录。 （5）注意教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体争论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿效劳，从而真正发挥环境
14、育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织教师仔细制定各类规划，并组织教师进展沟通活动，比方各班工作规划沟通、教学活动规划沟通、教育随笔沟通等，帮忙教师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升教师的专业素养。 （1）针对园内年轻教师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 （2）鼓舞教师
15、利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。 （3）加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，进行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力量。本学期，将协作区学前研修部组织全园教师进行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和教师六项技能竞赛活动。 （4）以走进新规程学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求教师
16、对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度动身准时改良教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。 （5）有规划地开展青年教师的业务指导和培育，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。 四、以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 （1）开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时并经常和家长联系、沟通，本学期规划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。积极接受家长的好建议，以电话联
17、系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 （2）连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。 （3）本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 五、主要工作安排： 三月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作规划； 2、各教师制定教学、班务、主题活动实施规划及课题讨论阶段规划、详细活动规划，开展课题实践活动； 3、召开小班新生家长会，发放家长问卷 4、召开“课题研讨会”； 5、开头随堂听课； 6、环境布置更新（结合
18、主题教学和课题）； 7、进行“优秀教学活动案例评比”活动。 四月份： 1、制定幼儿园课题实践课规划表，做好课题实施工作； 2、随堂听课； 3、外出观摩幼儿园教学活动； 4、园本教研课评比； 5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的详细问题进展“教师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高教师评课质量； 2023年小班教研组规划4 一、状况分析： 上学期我们针对主题探究活动的组织与实施、从问题入手与教师互动及如何开展区角活动等问题绽开了争论与实践，并引导教师深入学习贯彻纲要精神，转变教育观念，以点带面，推动教改步伐，努力提升我们的教育及科研水平。活动中我们实行了学
19、习有关幼教文章，用实例剖析、争论、反思等形式，使教师们的思想观念进一步更新和转变，真正做到“以幼儿为本，让幼儿成为活动的仆人”。 “二期课改”正进入一个深入进展的关键时期，而“新教材”带着追求创新与超越的教育抱负向我们走来，如何使幼儿园的课程实现“回归生活、关注过程、加强整合、注意选择”，是对我们教师教育观念及专业力量的挑战与考验。因此，本学期我们将以区角活动的开展为主线，以讨论实践“新教材”为重点来组织开展教研活动。 二、工作重点： 1、深入贯彻指南精神，仔细开展语言领域课程改革讨论，努力促使语言教育活动的过程成为教师与幼儿共同建构的积极互动过程。 2、采纳理论学习、案例研讨、微格教学等手段
20、，将学习与实践相结合，学习与反思相结合，真正转变组内教师的教育观念，提升活动质量。 3、为幼儿创设良好的区角活动环境，探究活动区教育新模式，以多样的活动方式、有效地指导策略为切入点开展相关内容讨论。 4、仔细讨论、实施“新教材”，强化教师的角色意识，促使教师成为新课程的学习者、讨论者，从而提升教师的专业力量。 2023年小班教研组规划5 日程安排： 周次 月日 活动内容 争论题目 小班教研组规划 负责人 9月5日 明确本学期教研活动的目标和内容，确定课题；编排幼儿律动和仿照操；课题规划确实立和制定 9月19日 沟通幼儿比拟有共性或较为特别的案例，研讨如何培育小班幼儿的集体规章意识； 案例分析
21、10月3日 技能技巧练习：绘画、弹唱； 技能大练兵 10月17日 小班幼儿开展主题活动的探讨：活动组织形式 如何引发小班幼儿的学习、探究兴趣 10月31日 多媒体的学习：课件下载；flash的制作；幻灯片的制作； 学习 “行动反应反思调整”活动； 互动学习：多媒体在学习活动中的作用 11月28日 案例分析：谈谈小班一日活动中的有效整合，如何将整合的理念运用到活动中； 探讨、反思 12月12日 “行动反应反思调整”活动； 互动学习：多媒体的作用 12月26日 尝试实行“一活动、三设计”的形式，积存教师制造性的使用教材的阅历； 1月9日 课题总结：“多媒体在学习活动中的作用” 总结、沟通 2023
22、年小班教研组规划6 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针，在校长室的关心下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育讨论，以推动素养教育，培育幼儿创新力量为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务： 1、更新教育观念 我组要连续仔细学习纲要的四个局部，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养教育，培育幼儿创新力量 重心集中在教师组织教育活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要表达层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参加学习活动，真正做到让孩子
23、们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 （1）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干教师要起到榜样带头作用，空课教师一起来听，听后进展评析，让教师明白有价值的教育活动毕竟应当怎样来组织，从而提高教师教学水平。逢双周，进展集体备课，坚决做到备课有规划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好气氛。 （2）充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的根底上得到支持，从而得到相互学习的时机。仔细写好教育笔记，并准时上传，让大家共享教育
24、活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。 4、加强青年教师的培育 本组将积极响应园长室开展的各项活动，连续开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推举青年教师到姐妹园借班上课，提高她们的政治教学力量；通过“帮、扶、逼”来青年教师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，填写好家园联系手册，使家长工作落到实处。 6、同心同德，建立优良的组
25、风。 我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。 三、详细工作安排 九月份： 1、好开学的各项工作，制订各类规划。 2、标准幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 3、各班依据主题准时完成室内外环境布置。 4、完成午操队列变换的排练。 5、正常随堂听课。 6、“六仔细”检查。 7、填写家园联系册。 十月份： 1、参加主题环境创设评比活动。 2、各教师完成十月份教学随笔。 3、参加镇40周岁以下中青年教师案例评析活动。 4、自主结对教师相互听课评课。 5、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的
26、培育。 6、参加随堂听课活动。 7、填写家园联系册 十一月份： 1、参加主题环境创设评比活动。 2、各班进一步积存、完善幼儿成长档案。 3、连续进展集体备课、议课，提高课堂教学质量。 4、参加自主性嬉戏现场指导评比活动。 5、各教师完成十月份教学随笔。 6、参加随堂听课活动。 7、填写家园联系册 十二月份： 1、参加镇40周岁以下中青年教师根本功竞赛。（评优说课活动） 2、相关教师参与市级教学活动设计评比活动。 3、参加主题沙龙活动。 4、组织局部教师外出听课。 5、各教师完成十一月份教学随笔。 6、参加随堂听课活动。 7、参加镇幼儿教师教育随笔评比活动。 8、填写家园联系册 元旦： 1、课题
27、试验班进展课题实践课研讨。 2、各教师完成十二月份教学随笔。 3、自主结对教师教学展现活动 4、完成各类资料整理总结、归档工作。 2023年小班教研组规划7 一、指导思想 立足“以幼儿进展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作规划的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织教师学习争论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进展大胆探究与实践，积存阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教
28、实践中得以表达，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园详细工作安排，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有规划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。 3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。本学期我组进展四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课集体备课上课评课再上课评课。遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进
29、展水平。 4、组织本组教师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进展一次检查。 5、丰富幼儿嬉戏活动，每班每月完成四个嬉戏活动。 6、深入开展园本课题讨论，结合小班幼儿年龄特点，强化一日治理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全学问，形成初步的安全意识。 三、详细活动安排 二月份 1、制订好各科规划。 2、编排早操律动并让幼儿学会。 3、预备好区角的活动材料。 三月份 1、四课型活动的开展。 2、加强早操律动练习，做好早操观摩预备活动。 3、带着幼儿参加区角材料预备，共同创设各区角。 四月份 1、积极协作幼儿园开展安全教育周活动。 2、做好经典
30、诵读教学，积极预备园内的观摩活动。 3、协作幼儿园开展好课评比工作。 五月份 1、组织教师制作幼儿玩具。 2、庆“六一”预备活动，预备庆“六一”汇演的节目。 六月份 1、小班教学教研专题活动。 2、小巧手幼儿绘画展。 3、参与大班毕业典礼。 2023年小班教研组规划8 一、 制造美丽、舒适的环境，转移幼儿情感依恋 针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热忱的接待幼儿。对走廊、教室等进展美化，为幼儿制造出美丽、舒适的环境，吸引幼儿留意，满意他们的奇怪心。并展现幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园教师和气可亲，转移他们的情感依恋。 二、 保育为主，加强幼儿常
31、规训练和良好生活卫生习惯的培育 坚持晨检及全日观看，发觉问题准时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培育。做好午餐的.效劳工作，让幼儿吃饱、吃好。仔细记录幼儿来园状况，及午睡状况，让家长放心，幼儿快乐！ 三、 保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展 2023年小班教研组规划9 一、指导思想： 以先进的教育理念为指导，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，深入实际调查讨论，探究新理念下教研活动的模式，切实解决教师贯彻幼儿园教育指导纲要中感到困惑的问题，促进教师专业化成长。一是依据教育局的幼教工作精神和本园的实际状况，全面开展幼儿园嬉戏讨论，提高幼儿嬉戏水平；二是渗透幼儿园教育指导
32、纲要精神，推动幼儿园嬉戏改革，不断更新嬉戏观念，促进我园幼儿嬉戏水平在原有根底上进一步提高；三是积极开展园本教研活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研有用化”的工作原则，运用先进理念，推动我园幼儿教育教学讨论和实践活动；四是扩大双语教学范围，我们小班将全面开展英语教学。 二、工作目标： 1、加强理论学习，以理论指导实践工作，重点讨论与托、小班幼儿年龄特点相匹配的生活活动嬉戏化。 2、探讨如何将主题活动与角色嬉戏的环境创设有机结合，提高教师嬉戏环境创设的力量。 3、进一步分析研读小班教材，研讨小班集体活动的预设与实施，提高教师活动设计与组织的力量。 4、扩大双语教学范围，全面开展英语教学。 三、
33、详细措施 1、加强理论学习，指导实践工作。 围绕研讨重点进展相关理论学习，激发鼓舞教师多途径收集相关资料，积极实现资源共享。 2、为了加强对角色嬉戏的讨论，促进幼儿社会性情感阅历的进展，全面提高教师角色嬉戏的组织力量，我园小班预备开展一系列幼儿角色嬉戏沟通研讨活动。 （1）嬉戏环境的创设。让学校预备和教师自己搜集资料，丰富角色嬉戏区的材料，使孩子在嬉戏中能有东西玩，提高孩子玩角色嬉戏的兴趣。 （2）定期开展观摩、研讨活动。活动之后，全体教师与执教教师就观看到的角色嬉戏中的空间设置、材料投放、幼儿的进展等问题绽开了系列对话和研讨。 （3）话题争论：幼儿园教师在开展角色嬉戏中如何确立观看重点、在嬉
34、戏中如何指导幼儿、科学分析幼儿嬉戏行为进展方面达成了共识，让每位教师有更丰富的收获。 3、积极开展教研活动，加强说课、评课的实施。 （1）积极开展教学展现活动，活动前说课，活动中观摩，活动后教研组共同探讨，进展评课活动，提出建立性意见。 （2）定期沟通本班主题活动安排，设计意图，实施效果，分析有价值的活动策略。 4、为了办出我园的特色，尝试同国际接轨，本学期我们小班将全面开展英语教学。 （）师资力气的增加。在原来两名英语教师的根底上，又增加了一名英语教师。薛梦溪教师和曹旭芬教师不仅要负责自己本班的教学工作，还要兼顾其他两个班级的英语教学工作。从而使我们整个小班组幼儿的英语口语有一个良好的根底。
35、 （）组织形式的丰富。我们组的三位英语教师将在我园英语教研组的组织下，通过学习，争论等开展丰富多彩的英语教学活动，让幼儿爱上英语，爱说英语。 四、详细工作安排: 二月： 1.、做好开学工作，正常教学秩序。 2、制定教研组规划、班级工作规划及嬉戏规划。 3、各项教研活动正常开展。 4、参加式争论：分析教材，谈谈阅读小班教材后的感想，对马上开展的主题活动怎样实施。 5、班级环境布置。 三月： 1、参与江阴市幼儿园嬉戏专题讲座。 2、为园内评优课做预备，选择教师参与竞赛。 3、青年教师加强根本功练习，预备参与园内根本功竞赛。 4、学习研讨：如何创设小班嬉戏环境。 5、嬉戏课程学习，介绍如何利用区角活
36、动开展生活小嬉戏。 四月： 1、教研活动连续开展。 2、嬉戏观摩活动研讨重点：教师结合主题创设了哪些相适应的嬉戏环境。 3、说课活动与实践活动：教师选材的价值，目标的设定，与环节的设计。 4、每个班级预备参与园内嬉戏现场观摩。 五月： 1、选择教师参与园内英语教学活动展现。 2、沟通本班主题活动安排，设计意图，实施效果，分析有价值的活动策略。 3、话题争论：幼儿园教师在开展角色嬉戏中如何确立观看重点、在嬉戏中如何指导幼儿、科学分析幼儿嬉戏行为进展。 4、说课活动与实践活动：教师如何选材，目标制定，环节中的提问设计。 六月： 1、争论自己在带班工作中嬉戏活动使用状况反应并加以调整、改编。 2、幼
37、儿生活嬉戏行为的汇录与分析。 3、本学期的教研工作进展总结。教研活动中生成的新问题，为下学期确立教研课题做预备，围绕专题讨论进展小结。 2023年小班教研组规划10 自开展语言文字工作以来，我们特别重视语言文字工作，在园领导指导下。依据小班的实际状况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字标准意识和语言文字应用力量得到提高，渐渐形成了“人人讲好一般话，个个写好标准字”的良好校园气氛。以下是几个主要途径： 一、加强领导，将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头. 为了推动语言文字工作的制度化、标准化，学校将语言文字标准要求纳入各班的一日活动之中。在教师岗位值,一日教学活动都予以强
38、调。同时，在教师的业务考核及文明组室的评比中，也将语言文字标准工作列为考核的主要标准之一。 二、结合实际，将语言文字工作与教育教学治理严密结合 幼儿园的教育教学不同于中小学，有着鲜亮的特色，同时幼儿期又是语言进展的关键期。我们依据小班幼儿的实际状况及年龄特点，依据不同时期，制定了不同的培育目标。把重点落在听、说力量的培育上面。从教研组规划、班级规划、月规划，层层配套，逐步递进。各班根据规划，开展语言活动，通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活阅历沟通等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言力量都能在原有根底上得到进展、提高。帮忙幼儿从小树立标准使用语言的意识。 三、加强监视，纯净校园用语用字环境 在校
39、园文化建立中，学校的用语用字环境是不行缺少的一局部，我们要求教师在用字标准上要有一丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比拟多，而且都和语言文字标准工作息息相关。比方学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣传栏，每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口，也是我们语言文字工作需要重点检查监视的阵地。如有不标准文字消失，我们将准时反应给教师。在这一过程中，既培育了教师严谨的工作作风，增加了教师语言文字标准化的意识，又进一步纯净了我园的语言文字应用环境。 针对以上几点途径制定如下详细实施规划： l 第一周：向全体教师宣读学期推普规划，听取各位教师的关于推普活动的意见。 l
40、第三周：争论“似乎”还是“好象”。 l 第五周：针对100个常见的别字，进展改错活动1。 l 第七周：针对100个常见的别字，进展改错活动2。 l 第九周：小班幼儿童谣竞赛。 l 第十一周：开展“读书沙龙”活动，提高教师说一般话、观赏美文的力量。 l 第十三周：进展语言文字技能练习。 l 第十五周：书写标准字竞赛。 l 第十七周：一般话有奖竞答活动学问题，学习国家语言文字法。 l 第十九周：做好期末的各项总结工作，写好推普小结。 俗话说“拳不离手，曲不离口”，语言文字应用力量也是如此，需要不断地学习，不断地提高。我们将定期在教师业务学习活动中开展一般话培训活动。几年以来，我们教研组的大多数教师
41、顺当通过一般话测试。固然，我们将再接再厉，争取帮忙更多的教师通过国家的一般话等级测试。 2023年小班教研组规划11 本学期小班组共有5个班，我们年级组成员本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展，成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以园务规划为依据，制定出以下工作规划： 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教学改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组教研活动真正成为教师、幼儿共同成长的桥梁！ 二、工作重点 本学期幼儿刚入园，由于幼儿的年龄小，个别幼儿还
42、不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 （一）、安全工作 幼儿教育新纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们将积极开展安全主题教育活动。 （二）、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 3、培育良好的学习常规。 4、全体教师积极参加教学讨论，不断提升自我。从理论学习动身，结合技能技巧的提高，促进教师向讨论型教师进展。 5、扎实做好校本培训工作，仔细开展听课、评课活动，在活动中提高教师的教育教学水平。 6、扎实开展主题活动，让幼儿在活动中得到进展。 （三）、家长工作 家长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按家长要求，依据不怜悯况准时向家长汇报幼儿在园状况。 1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何