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1、 2023年小学教师个人自我鉴定范文 今学期，在学校领导和年级组领导的关心指导下，在各位任课教师的大力支持下，我比拟顺当地完成了本学期的班级治理工作，取得了肯定的成绩。本学期我主要抓住“三心”： 一、“爱心”：没有爱心就没法对学生进展教育，特殊是_的孩子们，年龄小，你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，我准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。 二、“急躁”：小学_年级的孩子小，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，相互打小报告，无法去上课。此时，对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多
2、表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。 三、“育心”：学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班学生不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强“我的花最多”的好孩子。 今后，我将更努力、更专心去做“一分耕耘一分收获”的_教育工作。 小学教师个人自我鉴定2 时间如梭，一年的见习期马上完毕。在校领导和同事们的热心支持和帮忙下，我顺当的完成了本学年的工作，积极完成学校布置的各项任务。回忆这一学年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一
3、、思想政治方面 品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习，积极要求入党，向党组织递交了入党申请书，努力提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。 同时，积极参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己，明确教育目的，端正态度，钻研业务，关爱学生，为人师表。平常，我虚心向阅历丰富的教师和同事学习教学阅历，努力提高自身教学阅历。 二、教学工作方面 当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我始终担当语文课的教学。针对这门
4、课，在备课时我仔细钻研教材，对教材的中心思想和根本概念能够做到心中有数;以教学大纲和教材为根底，熟识教材的构造，了解重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息，作为补充资料预备，从而丰富课堂学问，优化教材学问构造，让学生对这门课真正产生兴趣。 为了使学生有效地获得完整的语文学问，并逐步学会解决实际问题的力量，结合_小学的教学特点和本课课程大纲的要求，我采纳了课堂教学与课堂演练相结合的方式，在课程学习的过程中溶入了大量的实际案例和实操演练。在备课时，我仔细钻研教材、教参，虚心向老教师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点
5、确定自己的教学思路。有时觉得某节课自己没有很好的思路时，我会仔细去听同组教师的课，然后依据学生反应的信息调整自己的上课思路，力争每节课尽可能少的留圆满。在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的学习积极性，制造良好的课堂气氛，课堂尽可能多提问，细心设问让更多的学生处于积极思索问题的状态中。 为了激发学生学习兴趣和主动性，在教学中我会尽量引入相关的历史文化素材，鼓舞学生用所学学问解决实际问题。在课后，仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况和思想状况，对学习中存在的问题准时处理，每天晚自习时间但凡有问题需要辅导的学生我都会急躁的赐予辅导。我信任只要我和学
6、生共同努力，每天进步一点点，最终肯定会取得不错的成绩的。 在备课、教课的同时，我积极参加听课、评课，科研课题讨论，虚心向各位同仁学习教学方法，博采众长，提高教学水平。今年四月份，我与另一位教师共同带队指导了本校_学生组队参与的_大赛，在学校各级领导的大力支持和关心下，在教研室各位同仁的共同帮忙下，取得了三等奖的好成绩。 三、学生治理方面 学生治理工作的关键就在于关怀学生、了解学生，与学生成为朋友。刚进入学校，我对各项学生工作不甚了解，但抱着越是这样的考验越能熬炼自己，和一边工作一边向同事学习的心态，积极参加到学生科各项活动的组织开展工作中。在这期间遇到了中国驻日大使馆遇袭，国内学生心情不稳的严
7、峻局面。 在校领导的统一部署下，组织学生每周六和周日开展丰富多彩的课余活动，以到达稳定学生心情、维持学院安定局面的目的。同时，积极参加了学生科组织开展的经管系宿舍卫生大评比活动，和校园歌手大赛的海选、初选、复赛和决赛等一系列活动，丰富了学生的课余文化生活，并取得了良好的社会反响。 去年11月初，在系学生科领导的大力支持和帮忙下，我带_班先后胜利组织了_学生拔河竞赛和篮球对抗赛。并在此根底上，选择出_篮球根底好、技术过硬的学生，结合_班的篮球骨干，组成了系篮球队，并在学院篮球联赛中取得了第四名的历史最好成绩，为_争得了荣誉。 今年三月份以来，我与_班始终为四月底的_体育运动会做着积极的预备，在本
8、届运动会上_班取得了团体总分其次、女子总分第一的优异的成绩。 这一年来，除了教学和学生治理工作，我还担当了_两个班的班主任的工作。班主任工作是以促进学生的安康进展为根本任务的。对小学生来说，他们需要的不是声色俱厉的威武、不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路人、解惑人。因而，在班主任的工作中，我淡化了教育者的角色痕迹，与学生公平对话，建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳、理解。这一年下来，两个班整体状况良好，班风和学习气氛均处于积极状态。 四、个人素养方面 平常我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。而作为一名新教师，在如今信息技术
9、日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。 因此，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购置了初等教育学、初等教育心理学、等相关书籍仔细学习。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取时间学习物流仓储相关的教学方法，学习先进的技术。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还有许多缺乏的地方等待我去提高。首先，
10、我觉得我的教学设计力量还有待提高;其次，在处理教学中有些事情时还稍显急躁，需要有更多的急躁，更加的稳重。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺乏，用“生命不息，奋斗不止”不断鼓励自己，争取越做越好。在将来，为学院的建立和进展奉献自身更多的力气。 小学教师个人自我鉴定3 时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关心和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀
11、期盼和信念关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 作为一名有着四年党龄的青年教师，从上岗第一天起，我便深切地熟悉到自己肩负的责任之重大，而提高政治思想觉悟更是开展好教育教学工作的根本前提。一年来，我不忘入党誓词，永久忠诚于党的教育事业，自觉学习党的十七大精神，尤其是在_年3月至5月开展的“深入学习实践科学进展观活动”中，我本着实事求是、勤学勤思的精神，努力做好活动期间的学习和活动，仔细撰写读书笔记，认真倾听专家讲座，准时总结学习心得，并积极思索如何将科学进展观的思想精华恰当地用于人、一线教育教学实践中，以科学的思想为指导来切实提高
12、教育教学水平。 二、爱岗敬业，提倡优良的师德风气 品德是打算一个人价值的先决条件。良好的师德风气既是我校全体教师共同拥有的品质，更是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并尽力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建立要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中对比每一条师德建立要求，努力提升自己的师德品行。 在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循效劳意识;在行为作风上，强化自律意识;在培育目标上，树立创新意识;在职业进展上，信奉竞争与合作意识。在此根底上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工
13、作始终行驶在正确、前沿的轨道上。与此同时，以十足的热忱积极参加学校组织的各类活动，在09年5月硖石片“师德建立汇报演出”的舞台上呈现出我校青年教师的风采，这些对自我素养和风气的提升有很大帮忙。 三、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我我本着全心喜爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探究与反思中，不断提高自身业务素养。 首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，我都
14、仔细钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，精确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我常常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，查找重点难点的突破口。 每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清楚。在教学过程中，以七年级学生身心进展特点和学问承受力量和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进展培育，夯实根底，着力在课堂上培育学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注意课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。 作业批改准时仔细，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本根本做到每
15、人每篇细写评语，准时了解学生课堂学问把握状况和作文水平变化状况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。同时，积极参与学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对比、反思，累计听课八十余节，不断吸取优秀教师的珍贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。 尤其是教研组长印教师和海宁市名师费教师的公开课，使我获益匪浅，使我更加清楚地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出“语文味”，要敬重学生共性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改良自己的学科教学，细心设计课堂教学，以期提高教学质量。 其次，在班级治理方面，作为
16、一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访很多个第一次，让我体验班主任的百种味道。我全心爱着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，督促自己做一个勤勉的人，急躁十足的人，有爱心的人，有策略的人。 一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班学生特点的班级治理方法。立足细节，紧抓常规。一年中，注意对我班学生日常行为标准的教育，从细节动身，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。 利用晨会、班会等时机，注意对我班学生在学习态度、学习习惯和学习方法上的培育与指导，积极探究一条适合自己的学习道路，班级内部也
17、渐渐形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。通过竞选，产生了一支学习上进、工作力量较强、治理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，积极肯干，为班级各项工作和治理献计献策，熬炼了学生自我治理、自主决策的力量，并与全班同学团结一心，共同促进。 另外，通过短信平台、电话、家访等形式，准时与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，发觉并共同探讨措施解决学生学习中消失的各种问题，指导家长正确教育子女。 通过以上工作，一年来，我班学生在纪律、学习、日常行为标准等方面都有了较大转变，并在学校各项竞赛与活动中收获
18、颇丰。如在_届校运会中获团体总分第三名、播送操竞赛二等奖;在_年元旦文艺汇演中获二等奖;在校文化艺术节之“唱歌祖国”大合唱竞赛中荣获一等奖全部这些，都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成绩的取得，都为今后的教育教学工作打下了较好的根底。 四、学习反思，探究先进的教学理念 在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断增加学问的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，采纳多媒体和视频进展教学。在班级治理中
19、，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。 一有空闲，我便常常扫瞄本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念，同时也为自己建了一个“陌上花开”教学博客，准时记录自己的教学心得，不断反思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与胜利中，积存教育教学的点点滴滴。这一年，是学习与反思的一年，是不断探究教学理念的一年，并且这条探究的道路还将连续往前走，力争走得更远、更光明。 一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当时的焦躁渐渐磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探究自己的教学方式和道路，自身实践力量也得到了肯定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我
20、将抱着教育工的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探究和实践来回报鹃湖学校对我的培育。 小学教师个人自我鉴定4 本学年度，我主要担当三年级(1)班的数学教学工作，一学年来，我拥护中国共产党的领导，坚持国家教育的根本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的教育事业，仔细学习和贯彻落实党的教育、方针、政策，积极负责任地完成教育教学任务，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心慎重，任劳任怨，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的教师学习，具有扎实的专业理论学问和教育教学业务力量，教学效果好，教书育人成绩受到学校及家长的好评。 在教学工作方面
21、，我留意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有阅历的教师学习，大胆进展教学改革，常常总结和积存阅历，吸取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个学问要点以最正确方法传授给学生。因此，我拟定四关： 第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的教师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长， 其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为教师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因亲师而信道,会对你所教科目感兴趣。 第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我心里清
22、晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的力量，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。上课前，我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，激发学生学习数学的兴趣，熬炼学生主动思索的力量、归纳总结的力量，让学生主动思索，以培育学生创新精神和实践力量为主。 第四关：信息反应关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学规划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的(1)班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都到达了要求。 要提高教学质量，还要做好
23、课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信念和集体的分散力。
24、提高了课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进了教学效率。 一年来，我在教学中虽然取得了一些成绩，但是工作中还有许多缺乏之处，如学生学习的自主性还不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的教师请教，虚心学习，在工作中积存阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。不断追求进步，为教育事业添砖加瓦，奉献自己的最大的努力。 小学教师个人自我鉴定5 伴随着新的暑假的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以培育学生良好的行为标准为主要内容，有些许效果，特总结如下: 一，为人师表，领先垂范。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动
25、最多，对学生的影响最大，在学生面自己就是一面镜子，一本书。因此，为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生块清扫教室卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和任课教师，年级同志搞好团结，和学生知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细。这样自 的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 二、强化日常行为标准教育，培育学生良好的习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力量差，纪律松散。我从培
26、育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习，学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育。 1、重视在课堂内的常规训练。 对于一年级的学生，我首先对他们进展常规教育和训练。一学期以来，我针对班上
27、学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培育。首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事，是什么事，然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。 2.
28、 标准学生常规。 为了标准小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育学生自理力量，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮忙父母扫地，倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦。针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。 通过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学相互关怀;同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动
29、清扫。该班学生表现非常积极，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 三、以真爱去感染学生。 用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地召唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起清扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 四、重视与家长的联系。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。并实行合理的教育方法。如:多引导，多启发，让学生家长的培育下更好更快的进展。