13白鹅(第二课时)课件.ppt

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1、一、复习。1、我会读。左顾右盼 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫局促不安 大模大样 毫不相让 一日三餐三眼一板 一丝不苟 从容不迫 厉声叫骂扬长而去 空空如也 昂首大叫 供养不周不胜其烦 架子十足2、我会说:这是一只()的白鹅。高傲 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。回顾读书方法:1、读书画句。2、读句画词。4、演读悟情。3、品词品句。运用学到的读书方法学习第四自然段。二、新课。鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。品词、品句 它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。小组合作探究57 自然段。1、先自由读第5 自然段

2、,用 画出概括鹅吃相特点的词。2、小组内说说鹅吃饭怎样有趣?用“先再然后”说一句话。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。读一读,说一说你喜欢那个句子,为什么?1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥视。2、因为附近的狗,都知道鹅的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥视。狗就敏捷地跑过来,努力地吃它饭。狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。三、总结。学习了这篇课文你懂得了什么?四、积累运用,读写结合:课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲的白鹅,向别人介绍自己吗?我是一只_ 的白鹅。_ 我是一只高傲的鹅。我长着一身洁白而漂亮的毛,身上还有一双有力的翅膀,一双会走路的脚,让我最最骄傲的是:我头顶上还有一个红彤彤的皇冠。我是一名高音歌唱家。喜欢音乐的人会被我的歌声迷住;如果是小偷,一听到我的歌,马上就会慌忙逃跑。例子:观察自己喜欢的一种动物。可以从以下方面来观察:它的特点、外形、脾气、以及它是怎样进食的、怎样嬉戏、休息等等。准备写作。实践活动:五、作业:

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