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1、春春风风得得意意马马蹄蹄疾疾，一一日日看看尽尽长长安安花花。_ _ _ _ _ _ _ _ _ 孟孟郊郊有有一一日日春春光光暗暗度度黄黄金金柳柳，雪雪意意冲冲开开了了白白玉玉梅梅。那那时时节节走走马马在在章章台台内内，丝丝儿儿翠翠，笼笼定定个个百百花花魁魁。汤汤显显祖祖中中举举了了！会会发发生生什什么么？1.万般皆下品，唯有读书高。万般皆下品，唯有读书高。2.十年窗下无人问，一举成名天下知。十年窗下无人问，一举成名天下知。3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。穷居闹市无人问，富在深山有远亲。4.朝为田舍郎，暮登天子堂。朝为田舍郎，暮登天子堂。吴吴敬敬梓梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。十年寒窗无
2、人问，一朝成名天下知。作者介绍作者介绍-吴敬梓，吴敬梓，清，字敏轩，号粒清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作作儒林外史儒林外史。附生平：附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因却因“文章大好人大怪文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制
3、而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士变化后，他饱
4、尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了生活和精神状态，故写下了著名的讽刺著名的讽刺小说小说儒林外史儒林外史。作品简介作品简介本文选自本文选自儒林外史儒林外史，儒林外史儒林外史是是清代长篇清代长篇章回体章回体小说小说,55回。因读书人称儒生，回。因读书人称儒生，故故“儒林儒林”指读书人这个阶层；指读书人这个阶层；“外史外史”与与“正史正史”相对，记载那些没有写入相对，记载那些没有写入“正
5、史正史”不堪称道的轶事不堪称道的轶事;“章回体章回体”是长篇小说中的是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。是一个对仗句，概括本回主要内容。儒林儒林外史外史描写封建社会知识分子的生活和精神描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。晚清四大谴责小说晚清四大谴责小说关于科举制度关于科举制度正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。1 1乡试（又称大
6、比、秋闱）。每三年的秋天乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。名称为解元。2 2会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。称为会元。3 3殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。第三名俗称探花。童生：童生：要取得正式考试的资格，先要参要取得正式考试的资格，先要参
7、加加童试童试，参加童试的人称为儒生或童生。，参加童试的人称为儒生或童生。生员：生员：录取入学的童生称为生员。录取入学的童生称为生员。秀才：秀才：生员肆业后称为秀才。通过本省生员肆业后称为秀才。通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试。参加每三年一次的在省城举行的乡试。介绍与本课有关的小说内容介绍与本课有关的小说内容“范进中举范进中举“这个片断选自这个片断选自儒林外史儒林外史第三回第三回”周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描。小说描写广东学道写广东学道周进周进上任后在广州主考两场生员，然
8、后主上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的考南海、番禺两县的童生童生考试，其中就有考试，其中就有范进范进。范进。范进当时已是当时已是54岁岁了，从了，从20岁岁到到54岁岁，他整整考了，他整整考了35年年。当花白着胡子的当花白着胡子的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。因为范进与自己的遭遇非常相似。周进周进最初考了许多最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正
9、因为如此，他才对上进士。正因为如此，他才对范进范进格外关照，结果格外关照，结果范范进在童试中考上第一名秀才进在童试中考上第一名秀才，紧接着，紧接着在乡试中考了第在乡试中考了第七名七名。注意读音注意读音：1、作、作 揖揖2、带带 挈挈3、行行 事事4、长长 亲亲5、腆腆 着着6、星星 宿宿7、兀兀 自自8、轩轩 敞敞(y )(qi )(hng)(zhng)(tin )(xi )(w )(xun)9、相相 公公10、报、报 帖帖11、避、避 讳讳 12、赊赊 欠欠13、绾绾 发发14、桑、桑 梓梓15、侥侥 幸幸16、攥攥 紧紧（xing)(ti )(hu )(sh)(wn)(z )(jio )(
10、zun)17啐啐（cu）18斋斋公（公（zhi）19醉醉醺醺醺醺（xn）20癞癞蛤蟆（蛤蟆（li）21阎阎王（王（yn）22嗑嗑（h）23瘟瘟（wn）词语解释词语解释:作揖：作揖：倒运：倒运：狗血喷头：狗血喷头：不省人事：不省人事：商酌：商酌：拱手行礼。拱手行礼。事情不顺利，倒霉。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉昏迷，失去了知觉。商量斟酌。商量斟酌。进学回家进学回家,丈人教训丈人教训.乡试回家,卖鸡救命.看喜报发疯昏蹶看喜报发疯昏蹶跌倒塘中跌倒塘中胡胡屠屠户户治治疯疯中举后的生活中举后的生活问题：问题：1、作者就、作者就中举前后中举前后分别选择哪些分别选择哪些事情
11、事情来来写？全文按什么写？全文按什么 顺序顺序安排材料？安排材料？2、范进、范进中举前后经济状况中举前后经济状况、社会地位社会地位发发生怎样的变化？生怎样的变化？提纲提纲：屠户贺喜屠户贺喜 中举前中举前 范进借钱范进借钱 范进中举范进中举 时间时间 范进发疯范进发疯 顺序顺序 中举后中举后 屠户治疯屠户治疯 乡绅来拜乡绅来拜该死的畜牲！你中了甚么？思考：思考：胡屠户在胡屠户在范进中举前后的范进中举前后的态度有什么不同态度有什么不同？试分析该人物？试分析该人物形象。形象。项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度
12、对比范进中举前后胡屠户态度对比现世宝现世宝老爷老爷 贤婿老爷贤婿老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维奉承讨好恭维奉承讨好千恩万谢千恩万谢一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱七八斤肉四五千钱倒运倒运养到多岁养到多岁毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品品貌貌又又高高 张张府府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太 下下列列加加点点的的词词含含有有什什么么意意味味，体体现现了了人人物物的的什什么
13、心理？么心理？屠屠户户把把银银子子攥攥在在手手里里紧紧紧紧的的，把把拳拳头头舒舒过过来来，道道：“这这个个，你你且且收收着着。我我原原是是贺贺你你的的，怎怎好好又又拿拿了了回回去去？”范范进进道道：“眼眼见见得得我我这这里里还还有有这这几几两两银银子子，若若用用完完了了，再再来来问问老老爹爹讨讨来来用用。”屠屠户户连连忙忙把把拳头拳头缩缩了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣答：答：特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。心理，讽刺意味十足。典型细节典型细节胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明
14、的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型的典型市侩的性格跃然纸上。市侩的性格跃然纸上。文曲星文曲星打得吗打得吗？权权变变权权变变 胡屠户前倨后恭的不同态度，胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出当时社会上那种正好反映出当时社会上那种趋趋炎附势炎附势的现象，时人对权贵阿的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。谀奉承，对寒士则加以白眼。仔细阅读文中对张乡绅和仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考众邻居的描写，思考：1 1、张静斋是城中望族，之前、张静斋是城中望族，之前 与
15、范进素不相识，为什么会与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银来拜会范进，而且还又送银又送房？又送房？2 2、众邻居在范进中举前后有、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？什么变化？说明了什么？幸会！幸会！世先生！张静斋张静斋的目的是为了的目的是为了结交新贵，巩固和扩大结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行间结党营私之风盛行。众邻居众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。来帮忙。众邻居众邻居对
16、权势对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。冷酷无情。这表现了封建社这表现了封建社 会的世态炎凉。会的世态炎凉。范进中举前后对比项目项目 中举前中举前中举后中举后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜饭猪油两三回每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿了两三天没有早饭米饿得看不见饿得看不见众乡邻拿蛋送酒众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡背米捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送三进三间房屋张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无盘费去应考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱屠户送四五千钱张乡绅送纹银张乡绅送纹银50两两胡屠户骂得狗血淋头胡屠户骂得狗血淋
17、头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢范范进进中中举举范进范进胡屠户胡屠户众乡邻众乡邻张乡绅张乡绅中举前中举前中举后中举后家境贫寒家境贫寒忍气吞声忍气吞声地位卑微地位卑微卑怯畏缩卑怯畏缩中举发病中举发病地位顿变地位顿变谦卑恭敬谦卑恭敬热衷功名热衷功名随意辱骂随意辱骂粗俗势利粗俗势利厉声训斥厉声训斥蛮横倨傲蛮横倨傲千种夸赞千种夸赞万般讨好万般讨好阿谀奉承阿谀奉承趋炎附势趋炎附势视而不见视而不见漠不关心漠不关心奔走效力奔走效力热心帮助热心帮助嫌贫爱富嫌贫爱富登门拜访登门拜访百般拉拢百般拉拢老奸巨滑老奸巨滑不屑一
18、顾不屑一顾范进中举前后状况的范进中举前后状况的变化，反映了封建社会变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。关系和世态的炎凉。走出大门不多路，一脚踹在塘里“噫！好了！我中了！”5、范进一生热衷科举，追求功名利禄达、范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂、不顾一切的地步，但他大到如痴如狂、不顾一切的地步，但他大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂,几几乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦追求一生的梦想突然实现，这种思想
19、意追求一生的梦想突然实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一下子不能适应识上的强烈反差使范进一下子不能适应过来所以会发疯。从而揭露了封建科举过来所以会发疯。从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害。制度对读书人的毒害。5、范进得知中举后为什么会发疯？、范进得知中举后为什么会发疯？设置这一情节有何作用？设置这一情节有何作用？6、表明封建科举流毒已渗透到社、表明封建科举流毒已渗透到社会每一个角落，讽刺了科举制度会每一个角落，讽刺了科举制度下的扭曲了的人与人之间的关系。下的扭曲了的人与人之间的关系。6、刻画邻居有何、刻画邻居有何主要目的？主要目的？课文主要问题分析课文主要问题分析范进形象的典型性、典型意义
20、 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况状况明确：报录人在范进发疯后镇定的提出明确：报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法，可见他见过类似的情形。了解救方法，可见他见过类似的情形。这也便是范进形象的典型意义所在，从这也便是范进形象的典型意义所在，从范进身上我们看到的是一批范进身上我们看到的是一批“心艳功名心艳功名富贵而媚人下人者富贵而媚人下人者”的儒生形象。的儒生形象。刻画人物手法 1、以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。2、运用细节描
21、写、侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。重点语句解析重点语句解析11、“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”这一段语言描写，突出了胡屠户这个以“杀猪”作为营生的人物的性格特征。女婿中了秀才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至。范进唯唯连声。表现了范进对岳父的任意辱骂已习惯了，是逆来顺受，甘受屈辱。重点语句解析 22、胡屠户吃的醺醺的。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。“醺醺的”“横披”“
22、腆”几个词语恰当地描画了胡屠户粗俗鄙劣的形象，读来栩栩如生，跃然纸上。重点语句解析重点语句解析33、被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。因为胡屠户想不到范进会中举，因此当范进要去参加乡试时，被他骂了个“狗血喷头”，他先是嘲笑范进中了相公是宗师的施舍，继而责骂范进参加乡试是“想天鹅屁吃”，他甚至认为范进那付“尖嘴猴腮”的长相，注定只能是个“穷鬼”，表现了胡屠户的势利嘴脸，也表现了范进的自卑感和逆来顺受。重点语句解析重点语句解析44、我已是饿的两眼都看不见了。此处作者运用夸张的修辞手法，具体反映了封建社会一个下层知识分子的悲惨处境，也为后面范进中举后邻居和张静斋的送东西形成对比作铺垫。重点语句
23、解析重点语句解析55、自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。重点语句解析重点语句解析5作者此处对范进的语言描写，用了反复的修辞手法。一个“噫”，写出他惊喜过望的心情。与狂喜的心情合拍，语句短小，语气强烈。作者反复中又有变化，前一处用“好了”，后一处只用一个“好”字，冲动的劲儿又有区别。疯跑的动作，用了“飞跑”来形容，写足了那股疯劲。作者写范进踹在塘里，包含
24、了极其强烈的讽刺意味。作者通过对范进的狂态的生动描绘，以犀利的笔触深刻地揭露了热衷科举的封建知识分子可鄙而又可悲的丑恶灵魂。重点语句解析重点语句解析66、“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我听得斋公们说：打了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八层地狱，永不得翻身。我却是不敢做这样的事！”范进的中举改变了他在胡屠户心中的地位，由“现世宝”变成了“老爷”，是“天上的星宿”。原来是任意辱骂，现在为了给范进治病要他打一巴掌，胡屠户却再三推辞，说天上的星宿打不得，充分表现了胡屠户的庸俗势利。重点语句解析重点语句解析77、胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来
25、；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。作者运用夸张的手法写胡屠户的动作，突出了一向对范进蛮横的胡屠户对范进的敬畏，写出了他的势利。重点语句解析重点语句解析8:9、“我早上拿了钱来，你那该死的行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”胡屠户的这席话是作者的点睛之笔，一言道破了胡屠户对范进前倨后恭的原因，点明了范进中举前后地位的天壤之别。点明了人们的相互关系随着金钱地位的变化而转移。讨论：本文是悲剧还是喜剧范时中举，表面上看是范时中举，表面上看是“大喜大喜”，实际上是范进人生命，实际上是范进
26、人生命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，一运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，一心追求功名利禄，只是苦读心追求功名利禄，只是苦读“圣贤之书圣贤之书”；一旦中举，便；一旦中举，便马上换了马上换了“贵人贵人”的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚伪。的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚伪。由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不过多了一个过多了一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，对虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，对范
27、进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲剧。范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无数个而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无数个知道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，悲惨知道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。总之，的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。总之，这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。范进中举发疯的根源是？范进中举发疯的根源是？范进喜极而疯，刻画出一个为追范进喜极而疯，刻画出一个为追求
28、功名利禄而神魂颠倒的典型形求功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了封建科举制度象，尖锐地批判了封建科举制度对知识分子的毒害。对知识分子的毒害。你你从范进的从范进的这种变化中，看这种变化中，看到了一个什么样的社会？到了一个什么样的社会？封建科举制度下，读书人苦苦挣扎、封建科举制度下，读书人苦苦挣扎、得意忘形身影，畸形的心态；让我们感得意忘形身影，畸形的心态；让我们感受到封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人受到封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态情世态。课文通过对比描写范进中举前课文通过对比描写范进中举前后社会后社会.经济地位的变化，着重刻经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围画范进中举
29、癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害知识分子的抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。露了封建社会的黑暗现实。小结小结变语言语言动作动作范进范进胡屠户胡屠户对对比比讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。讽刺了当时趋炎附势的人情世态。讽刺了当时趋炎附势的人情世态。拓展延伸：儒林外史精彩片段赏析 示例一 第四回写到范进到知县汤奉处打秋风，当知县看到范进因守制而不用攘杯箸，不用象箸时，很担
30、心他不用荤酒，正在此时，却见范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”这才放心。一句“大虾元子”的描写将范进虚伪的性格暴露无遗，同时也表现出封建礼教的虚伪性。示例二第五回写到严监生临死前伸出两个指头，众人都不得要领，其妾赵氏猜出他的心事“灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油”，挑掉一茎之后，严监生“点一点头，把手垂下，登时就没了气。”这两个指头使严监生与西方文学中的葛朗台一样，成为世界文学画廊中著名的吝啬鬼形象之一。听听有关科举的故事吧 有一部叫有一部叫南部新书南部新书的书中记载：的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗：中，正
31、想回家，却收到妻子寄来的诗：良人的的有奇才，良人的的有奇才，何事年年被放回？何事年年被放回？如今妾面羞君面，如今妾面羞君面，君若来时近夜来！君若来时近夜来！19011901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：一道中外比较试题：项羽拿破轮论项羽拿破轮论。出题的考。出题的考官赶时髦，可
32、来自全国的八股考生哪里跟得上？于官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？破轮也哉？本文通过一个中举的人，围绕“中举”这一事件，描写各色人等等的种种丑态，从而揭露了科举制度对知识分子的毒害，揭露当时社会中趋炎附势的世态。作者用了对比，夸张，直接写实的手法对这些人物进行描写，讽刺，大大加强了文章的批判性。三、讽刺是本文突出的艺术特征。阅读中把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么。在笑的背后是作家对腐朽的在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。愤世嫉俗的感情。