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1、 2023年学生理想信念教育心得体会(五篇) 抱负信念教育学习个人心得【一】 从我们儿时记事起，便已经有了抱负的概念：长大后我要成为一名教师，为学生传授学问； 长大后我要成为一名医生，利用自己超群的医术，为病患接触痛楚；长大后我要.儿时的种种想法我们依旧能够清楚地记得，那稚嫩纯真年月里的想法，总能带给我们一丝的感动，感动于那已经随时间凋落的稚梦.虽然已逝，但仍旧牵动你我的心。 何谓抱负?又何谓抱负主义? “抱负”是人们追求社会或事物合理性、完满性、完善性并且通过努力可以实现的美妙憧憬和愿望。其意义在于为平淡的生活中供应美妙的盼望，为不完善的现实供应完满的参照，从而促使人们努力追求完善。人人都渴
2、望美妙，渴望彼此之间受到敬重，渴望这个世界在真善美的气氛下长长期久的走下去。抱负是对美妙的追求，是精神层次上更高的需要。他需要被满意。没有抱负的人生是不完整的。犹如没有车轮的汽车，他是跑不了的。 对于一名新时代的大学生，我们要有自己坚决的抱负信念。“抱负主义”是社会抱负的集合，是人们对客观世界和社会生活寄予美妙盼望并努力追求之所持的价值观念体系。由此说来，抱负即对一切美妙的追求，构成了抱负主义。抱负主义精神也就是我们在追求抱负时，我们对待事物的一种价值推断的标准，是促使我们大学生据此实行行动的根本信念、根本态度和根本准则。他指引着我们前进的道路，如人生的一座灯塔。无论前方有什么在阻挡着我们，他
3、都会一如既往地为我们指明方向。 但就犹如一座灯塔一样，我们要一刻不停地给灯塔输送灯油，他才能燃起那星星之火，点亮那燎原之势。作为一名在校大学生，也作为一名共青团员，我们应当好好把握大学的学习时间，努力学习专业学问，培育自己的专业力量和素养，并同时加强自身的道德素养的磨练，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立主体意识，以引导自己处理问题，以提高发觉问题，分析问题，解决问题的力量。 但同时，拥有力量的实践、有用、实干的人才首先必需是有思想的，否则的话也是平凡的，而这种“有思想”从某种程度上来说就是抱负主义精神所焕发的光线。我们有必要在吵闹急躁、变迁加速的社会环境中宁静下来，安静致远，重新思索有关
4、我们当代大学生的使命和责任以及我们进入的宗旨和真谛，以此寻求加强我们大学生思想政治教育，明确我们当代大学自身负有怎样的责任。 不能否认，在经院人的骨血之中和灵魂深处已经存在着抱负主义精神的基因和细胞，我们之所以要“首战用我，用我必胜”，就是由于我们要具有谋求长远进展和追求远大目标的x想，就是由于我们要具备抱负主义的坚决信念和抱负主义的奉献精神。只是我们更期盼这种抱负主义精神的基因和细胞能以更加坚韧的生命力进一步生根发芽，开枝散叶，长成茂盛森林，形成蔚为壮丽的大气候，要让抱负主义精神成为我们每一个经院人高度的抱负自觉。因此，在学校党委的指挥和带着下，充分发挥基于党的政治优势和组织优势的进展强势，
5、并充分发挥这种进展强势的巨大的分散力气和强大的推动力气，推动我校抱负主义精神的高度内化，让抱负主义精神成为经院人普遍的思想共识和高度的抱负自觉，从而制造强大的精神合力，为促进学校的大进展供应源源不断的巨大动力。 青年大学生是民族的盼望和力气，我们既是抱负主义精神的最终受益人也是弘扬抱负主义精神的直接推动者。抱负主义精神只有在我们青年大学生身上得到了表达和弘扬，我们的抱负主义追求才能形成不竭的源流和长期的生命力。感受过世界历史名校浓郁文化气氛的人无不认为：那些世界名校大学生身上最有价值的东西，就是内化在他们心灵深处的抱负主义精神，他们因此而求完善、而有教养、而更加儒雅。 作为一名党员和学生干部，
6、我们要擅长将工作中的阅历、教训进展总结积存，形成标准； 要加强沟通与培训，做到共同提高和工作整体提升；要正确处理各种关系。处理各种关系时，关键是把个体放在一个什么样的位置，肯定要树立良好的工作心态，做到敢想敢干，不断提高对自身的要求，使个人的力量水平在团的岗位上切实得到熬炼和提高。 同时，也应把握正确的读书方法，要通过阅读学会介绍、学会评价、学会综述； 在校期间要通过读书，帮忙我们自己学会用正确的世界观和科学的方指导自己熟悉社会、处理问题。 最终，作为学生干部，我们应加强演讲和口才训练，熬炼自己的表达力量。 总之，作为一名大学学生干部，我要努力学习文化专业学问，提高自己的专业素养； 努力加强自
7、身的思想政治教育，提高我们的道德素养。我信任，只要我们怀着我们的抱负，我们肯定会到达我们的抱负。做一名合格的当代大学生和学生干部。 抱负信念教育学习个人心得【二】 抱负信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中表达。崇高的抱负信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的抱负信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”，就能抵挡各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于宏大的事业而不畏任何艰险。有的党员在冲突面前畏缩不前，在困难面前悲观绝望，在面前不能洁身自好，说究竟，还是共产主义抱负和建立中国特色社会主义信念不坚决。 我们平常讲，人是要有一点
8、精神的，就是说人要有抱负信念。没有抱负信念，就没有目标和追求，活着只是为了吃饭，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天钟，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那样：“无魄有体就像稻草人”。有的人认为现在搞市场经济，人们都注意物质利益，讲抱负信念不实惠。于是舍“义”取“利”，对自己有利的事就冲在前面，对自己无利的事则躲得老远。殊不知，不讲抱负信念，只讲实惠，全国人民就会失去共同的奋斗目标和动力，我们的事业也就失去了旗帜和灵魂。也有的人很有“抱负”和“志向”，但他们的“抱负”始终围着“我”字转，事事以“我”为中心，搞自我设计，打个人的小算盘，时刻想的是“我”要当多大官，“我”要发多大财。为了自己“
9、目标”的实现，不惜违犯党纪国法。其结果，是“机关算尽太聪慧，反误了卿卿性命”，胡长青、李真之流的堕落，就是很好的例证。丢失抱负信念就意味着背叛，意味着蜕化变质的开端。对此，我们必需保持高度的警觉。 坚决抱负信念，重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来熟悉世界，熟悉人类社会进展的客观规律。共产党员必需努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把抱负信念建立在科学分析的理性根底之上。作为军队的党员干部，更应当做坚决抱负信念的表率。面对各种简单状况的考验，必需把坚决抱负信念作为首要任务，自觉地加强科学理论的学习，加强党性修养和世界观的改造，坚固树立正确的人生观、价值观，带头
10、坚决对马克思主义的信仰不动摇，坚决走中国特色社会主义道路的信念不动摇，听从党中心、中心军委和胡主席指挥不动摇，确保在任何时候、任何状况下都能自觉地听党的话、跟党走。 坚决抱负信念，必需与求真务实严密结合起来，立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的根本纲领而努力奋斗。应当明白，实现共产主义是一个特别漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义抱负而奋斗，就应当脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的根本纲领、根本路线而奋斗，为建立中国特色的社会主义经济、政治、文化而奉献力气。对我们人民军队来说，就是要积极推动中国特色军事变革，切实完成打得赢、不变质两大历史使命。 坚决抱负信念，要从我做起，
11、从现在做起。有的人立志不行谓不高远，但就是不情愿为实现崇高的抱负而付出自己的艰难努力，不能把个人抱负融入党的抱负和全国人民的共同抱负之中，不能踏踏实实地做好本职工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之台，起于垒土”。假如只在口头上讲“为共产主义而奋斗”，行动中却自私自利，不愿为社会奉献自己的一点点爱心； 一心要成就惊天动地的伟业，却不愿一点一滴地学习对国家和社会有用的本事；整日想着成为名扬天下的英雄，本职工作却做得一塌糊涂，那么，再远大、再崇高的抱负也只能归之于想入非非的空谈妄想。 抱负信念教育学习个人心得【三】 我于xx年参与工商工作，xxx年参加中国共产党，现任办公室主任。辩证地说，入党这x
12、年，是边反思边学习提高，边鼓劲边向前进的年。现将抱负信念教育活动结合自己的工作岗位状况谈谈心得： 一、好的方面的主要表现 （一）在抱负信念方面。 我认为，我们的国家和民族正处在一个特别宏大和令人兴奋的时代，我不但对党的前途布满信念，坚信中国特色社会主义方向的正确，坚信中国共产党的执政力量，坚信党的奋斗目标肯定能够实现。而且在实际工作中努力实践自己的抱负和信念，为实现党的奋斗目标勤奋工作。 （二）在理论武装方面。为了自己更好地履行工作职责和求得进步，根据学习、学习、再学习，提高、提高、再提高的要求，以与时俱进的精神，做到了努力把握做好工作所需要的学问。坚持学以致用，既用于改造客观世界，解决工作中
13、的现实问题，又用于改造主观世界，坚决抱负和信念，提高鉴别重大原则是非的力量。使思想熟悉、独立思索力量、实际工作水平不断提高。 （三）在对待工作方面。我所在的工作岗位虽然不是举足轻重，人们也不肯定赏识，但我认为作为一名共产党员，应当比一般群众有更高的思想境地，应当对党和人民负责。因此，不断地追求工作的高效率、高质量，使自己的工作成果都能够符合领导的需要，能反映群众的心声。 二、缺乏之处 （一）在理论学习方面。 党章要求党员要仔细学习，“努力提高为人民效劳的本事”。但我在学习上还存在重有用主义，轻理论升华；重政策文件学习，轻系统理论钻研；重眼前现象，轻深层内涵问题。平常虽然也在抓紧时间学习，但多数
14、时候只求读过，不求甚解。只求过得去，不求钻得深。由于理论功底还不扎实，运用理论指导实践，分析实际问题的力量有待提高。 （二）在本职工作方面。对比党章关于党员要在工作中“多做奉献”、“起先锋榜样作用”的要求来检查，在平常一些工作方面，还存在缺乏主观能动性和创新意识不强的问题。主要思想根源是：自己平常干了工作，不但得不到领导的确定，反而得不到理解。甚至感到办公室虽然是个“清水衙门”，经常被人们视为没有搞头的地方，但对待干部还特殊的苛刻，我心情的确不舒服。 三、下步的努力方向 通过对比检查，使我糊涂地熟悉到个人存在的问题，增加了修正错误、增加党性的信念和决心。不管在什么年月、什么历史时期，“共产党员
15、”这四个字的重量是很重的，在日常工作和社会生活中起表率作用。为此，今后自己要从以下几方面努力： 一是坚决抱负信念。 无论在什么时候，无论面对怎样严峻的考验，都不能动摇坚决远大的共产主义抱负和中国特色社会主义的信念。 二是坚持终身学习。我们所处的时代，是学问创新的时代，是终身学习的时代。我肯定要增加学习的紧迫感，抓紧时间，刻苦学习，坚持活到老学到老，力求把政治理论学深，把专业理论学透，把业务理论学精。 三是坚持党性原则。共产党员坚持党性原则，首要的是严格遵守党的政治原则，核心是要有坚决正确的政治方向和政治立场，在大是大非面前经得住考验，坚决维护党的威信，维护党的领导，维护党的团结和统一。 四是榜
16、样遵纪守法。要严格遵守和维护党的纪律，始终做到自重自省自警自励，不为名利所拖累，不为物欲所诱惑，不为人情所困忧，明明白白做人，轻轻松松干事。 五是争创一流工作。把精力投入工作中，爱岗敬业，尽职尽责，干一行就要爱一行，钻一行就要精一行。不管今后在前进的道路上再有多少曲折和坎坷，都要发扬共产党员是特别材料炼成的精神。 抱负信念教育学习个人心得【四】 抱负是一个人的精神追求，是人体内原始爆发力的归宿。用激情释放能量，在阳光的心情下，在无尽的动力中为了自己从未消灭的童心和对教育的初衷不懈努力和拼搏。有幻想才会有盼望，我们不仅仅活在梦中，由于我们有行动。生命的奋斗意义将永垂不朽。 抱负的教师应当是为了自
17、己的目标不懈奋斗和挑战的人。在我们的实际教育教学中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，我们要有足够的思想和预备，随时预备着挑战困惑，更重要的是挑战自己的人生极限。人的追求往往是无止境的，有自信念的人，能够通过自强不息的挑战将困难和自己心中的惰性踏之脚下。挑战逆境的同时，挑战人本身这一屏障，只有不畏困难险阻的人才能到达光芒的顶点。 孩子是共性的，在敬重的根底上更爱，理解和信任每一个孩子是无比重要的，没有爱就没有美妙的教育，用微笑感召心灵，为爱劳碌，为爱诠释，为爱造句，用爱的风帆为孩子的安康成长保驾护航，为孩子支撑一方永久没有委屈的天空。作为教育者，我们有自己的尊严，所以，教师应当敢于发出自己的声音
18、。把我们工作中的小事做好，记录成册，就是一部名著。创新是人类进步的阶梯，是民族优化的灵魂，也是我们教师永葆青春的法宝。人无我有，人有我新，人心我转，布满创新，是我们与众不同的追求。 教师的本质工作是教书育人。给孩子一杯水，教师要有一桶水，一桶鲜活的水。水之源泉，学习所致。试想：一个不读书的教育者，如何给我们的学生时代的美感，追求的力气和共进的最强音。书籍是人类进步的阶梯，读书让人明智。工作之余，以书为友，深思反想，才能为教育奠定自身的根底。一粒饱满的庄稼才能果人饥腹就是这个道理。固然，我们在实际的教育教学中会遇到各种各样的挫折和困难，如何的面对?请挺起我们不屈的脊梁，同全部恶劣的环境做不挠的抗
19、争，我们是铁，我们是钢，是我们的坚韧塑造了孩子的顽强。 总之，我心中抱负的教师应当是：身心安康，家庭幸福，安居乐业，才学八斗，机灵过人，始终阳光，负有责任，不屈抗争，努力学习，与人合作，布满激情，讲究奉献，敢于挑战，擅长用爱为国家、民族进步和孩子安康成长支撑一方的人。 抱负信念教育学习个人心得【五】 我心目中的抱负教教师，是一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师； 是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个擅长合作，具有人格魅力的教师；是一个特别敬重他的同事，特别敬重他的领导，特别擅长调动帮忙他成长的各方面因素的教师；是一个布满爱心，受学生敬重的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是
20、一个坚韧、刚毅，不向挫折弯腰的教师。以上摘自朱永新教授我的教育抱负用以自勉。 抱负的教育该是什么样的朱永新教授从十个方面阐述了他抱负中的教育，并从这十个方面，分别探讨了如何才能实现抱负的学校、抱负的教师、抱负的校长、抱负的学生、抱负的父母、抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育以及抱负的劳动技术教育。作为一名教师，我想能从这本书学习些许阅历，所以特殊关注书中对于抱负教师的描述。通过这十个教育抱负，描摹出一幅抱负的教育蓝图，对在21世纪构建适合我国国情的现代化教育具有非常重要的借鉴意义。同时，也探讨了中国根底教育改革的十大趋势、中国课程改革的趋势及特征、中国道德教育面临的挑战与展望等一系
21、列具有前瞻性意义的问题。教育不光是给孩子学问，更重要的是培育学生一种积极的生活状态，以积极的生故意境，积极的人生态度对待生活。 “一切为了每一位学生的进展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续进展为主体，以学生的共性进展为本位，以学生的制造性进展为本位。教育工在参加新课改的实践中，运用自己的才智和热忱，确立行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教会学生喜爱学习，喜爱生活，关怀社会，关怀人类，关怀生命。 我的教育抱负被全国广阔教师称为“最具震撼力的教育名著”。朱教授在书中描述：作为一名教育工，追求是我们永恒的主题。没有抱负的教育不行能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不行能有优质
22、的教育。为了将来的教育，我们必需要有远大的抱负和理想。古人云：“师者，传道授业解惑也！”试想，一位教师如不勤奋学习，拥有渊博的学问，又怎能传道授业?假如教师不严谨治学，以严厉仔细的态度钻研学问和高度负责的精神传授学问，又怎能为学生解惑? 书中有一段文字使我记忆深刻：我们的不少教师，没有爱心，不是担当教书育人的角色，而是担当“教育警察”的任务； 不是确定成绩，而是发觉缺点。当孩子们特别正常、特别优秀的时候，教师不去确定他们、鼓励他们，而是将他的问题“放大化”。是的，我们在看孩子特殊是后进生的时候，往往看到的是他的劣面，却往往忽视了他们的闪光点。每一个学生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同共性的
23、人，敬重他们，真诚地鼓舞他们，爱惜他们，他们就会觉得学习是件欢乐的事。爱在细节，德在无人处。爱学生，就应当信任每一个孩子，把每一次教育看作是一个相互交往的、心灵相通的过程，要公正、公正地对待每一个学生，要信任学生都是好孩子。 在我看来抱负的学校应当是孩子学习的乐园，我抱负中的学校应当是有着独特办学理念且善解人意的，我抱负中的教师应当是年轻布满活力积极向上的，我抱负中的学生应当是布满朝气努力勤奋的。不管怎么说，我还是认为育人是教师的天职，爱是育人的根本。没有爱，便没有教育，爱是一切教育的前提条件，是教师翻开学生心扉的第一把金钥匙。用我们的爱当心地呵护着每个孩子的心灵，让他们在爱的包围中幸福地成长
24、！ 抱负信念教育学习个人心得【六】 坚决抱负信念，树立正确的事业观、权力观、价值观。抱负信念是鼓舞和鼓励人奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要根底。没有抱负就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。因此，我们要具有坚决的抱负信念，时刻布满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速进展、各种价值观纷繁消失的时代，这样那样的_不断的向我们“招手”，越是在这样的环境之中，我们越要经得住_。不断加强学习，注意自我修养。要始终不骄不躁、虚心慎重、保持一颗寻常心和进取心。要扎实工作，淡泊名利，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神效劳社会。 立足本职岗位，在平凡的工作中实现抱
25、负和价值。抱负和信念不是一句空话，因此，作为领导既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时到处严格要求自己，爱岗敬业，专心钻研； 要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断进展；要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献 加强业务学习，不断提高自身综合素养。作为领导具有文化水平高，承受新奇事物快的自身优势。但当前社会是个大进展、大变革、学问快速更新的社会，科学技术日新月异，新事物不断涌现，新问题层出不穷。因此，作为领导，要树立终身学习的思想，增加学习的自觉性和主动性。不断提高自己熟悉问题和分析问题的力量，不断充实完善个人学问构造； 要加强对业务学问的学习。 勇
26、于担当，在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为领导具有充足的精力和体力，但在现实工作中，也存在个别领导工作上拈轻怕重，个人得失上斤斤计较，遇有麻烦问题或消失失误时，惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当，在艰难和简单环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累，不推不拖，积极干、主动干，敢于负责，不怕挫折，不怕担当责任。要不断培育责任意识和担当意识，工作中不患得患失，要事事冲在前面、干在前面，有功多让，有过不推，到处发挥榜样作用，以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象，赢得大家认可。 抱负信念教育学习个人心得【七】 根据院党组此次主题教育集中学习有关安排，在全国各地掀起“_，_”主题教育热潮
27、之际，今日，我们在这里围绕“传承红色基因，不忘初心使命”主题进展专题研讨，目的是为了更好地贯彻党的十九大精神，更深入地学习好、领悟好、贯彻好_关于“_，_”主题教育的总体要求和详细目标，落实好_在x、x大别山视察时的重要指示精神，从而筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。继而，把革命优良传统继承好、弘扬好，把党的十九大精神学习好、贯彻好，把工作事业进展好、落实好，把红色基因传承好，把初心使命牢记好。自觉维护党中心和集中统一领导，坚决自觉地忠诚核心、拥护核心、维护核心、保卫核心，确保党的方针政策落地生根。 一、坚决抱负信念不动摇 _说过：“心中有信仰，脚下有力气”。坚决抱负信念能够激发灵魂的
28、名贵与宏大的，在最危急的情形下，最虔诚的信仰支撑着我们，在最严峻的困难面前，也是虔诚的信仰帮忙我们获得成功。党的十九大报告提出，要把坚决抱负信念作为党的思想建立的首要任务，今日我们传承红色基因，重温入党誓词，就是践行“坚决抱负信念”的详细行动。多年前，曾经为追求共产主义事业抛家舍业、奉献牺牲的共产党人和革命先烈用他们的行动践行了“革命抱负高于天”崇高精神，正由于他们坚决这种革命抱负信念，才为我们国家今后的进展奠定了良好的进展根底。革命战斗年月需要坚决的抱负信念，在进展的新时代、新征程中，我们更需要这种抱负信念，_、_，把传承和弘扬先烈的革命精神与学习贯彻党的十九大精神严密结合起来，自觉拧紧抱负
29、信念“总开关”，引导党员干部筑牢党性之魂，补足精神之钙，始终站稳党性立场和人民立场，把效劳人民作为从政之本，把强化使命担当作为履职之要，练就过硬本事、锤炼品德修为，准时校准思想偏差和行为偏差，把新时代党员干部思想、政治、作风、力量、廉政方面的根本要求落地落实，围绕振兴进展的中心任务，着力解决群众的操劳事、烦心事。 二、坚持为人民谋幸福 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是鼓励中国共产党人不断前进的根本动力。当前，中国特色社会主义进入新时代，社会主要冲突转化为人民日益增长的美妙生活需要和不平衡不充分的进展之间的冲突，这就给我们党提出了新任务、新挑战。
30、因此，全党同志必需坚持全心全意为人民效劳的根本宗旨，不断带着人民制造更加幸福美妙的生活。作为中国共产党的一员，我们肩负着为民谋幸福的重任，要始终把人民对美妙生活的憧憬作为奋斗目标，以上率下、敢于担当，以更高的标准来保障和改善民生。详细来说，就是要通过开展主题教育，努力实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民效劳解难题、清正廉洁做表率”的详细目标，要紧紧围绕总要求、聚焦目标任务，细照笃行、躬身实践，坚持以人民为中心的进展思想，多谋民生之利、多解民生之忧。同时，要有剧烈责任担当意识，扑下身子，担起担子，干到实处，把雷厉风行和久久为功有机结合起来，以无私无畏的士气和精神把各项利民惠
31、民重点工作一件件落到实处。 三、坚持勇于担当的精神 勇担使命不退缩。勇担使命必需有坚韧的斗争精神和不畏困难的韧劲。不同的历史时期，共产党人的使命有不同的时代主题和详细任务。现阶段的使命就是致力于实现高质量进展，使x与全国一道步入全面小康，促进x全面振兴全方位振兴。在这个过程中，有许多关隘需要去攻克，有许多困难需要去解决。感到肩上的担子更加沉重，自身的责任更加重大，担负的使命更加荣耀。为此，本人要在工作中聚焦x经济进展大局，为x的经济进展作出积极的努力。 抱负信念教育学习个人心得【八】 近日，仔细阅读了朱永新教授的我的教育抱负一书，深有感受。 作为一名教师，我想能从这本书学习点阅历，所以比拟关怀
32、书中对于抱负教师的描述。朱教授在书中描述：抱负的教师，应当是一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师； 是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个擅长合作，具有人格魅力的教师；是一个布满爱心，受学生敬重的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的教师。 读完之后，我不由得按着书中抱负教师的“标准“去问自己：我是不是一个抱负的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师? 明显，我离抱负的教师还有一大截，我还不是一个专心去教学的教师。 要想
33、做一名抱负的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而应当是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！由于现在的孩子读得书甚至比我们有些教师都多。否则，拿什么来教给孩子呢? 其次，用今日的自己与昨天的自己比-我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找学生谈心是不是比昨天更恳切?我今日处理突发大事是不是比昨天更机灵?今日我组织班集体活动是不是比昨天更好玩?我今日帮忙“后进生“是不是比昨天更细心?我今日所积存的教育才智是不是比昨天更丰富?我今日所进展的教育反思是不是比昨天更
34、深刻?今日我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今日所听到各种“不理解“后是不是比昨天更冷静?每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“抱负的教师“这一境地靠近。 第三、我肯定要做一名仔细负责任的教师。 学生、家长、教师眼里的好教师的标准是什么?第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓舞自己：自己肯定可以上胜利的。学生肯定可以承受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起全部的不开心的心情，带着快乐和愉悦的心情走进课堂；我总是提示自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热忱的一面英勇的呈现在学生的面前，
35、竭力的渲染一种教学气氛，使大局部的学生都能够参加进来，从内心地激发学生的学习热忱和激情。 第四、抱负的教师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要动身，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，教师的评价语对于学生的启发等等。 我感觉自己离抱负的教师还相差甚远，在今后的工作中，必需从最根底的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积存丰富的文化底蕴，向身边教师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机灵，结合自己的教学实践去思考，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、擅长反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向抱负的教师靠近。 什么是抱负的教师?我又有了新一层的理解，抱负的教师是学会宽容、学会共享、学会合作、学会创新的教师，是以进展的眼光对待学生，以沉着的心态对待工作的教师。 总之，我信任，只要我付出努力，专心去教学，并留意在教学实践中的不断摸索与总结，肯定会离抱负教师的形象越来越近。