《美术课《同类色与邻近色》教学反思_建筑-岩土与地质勘察.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术课《同类色与邻近色》教学反思_建筑-岩土与地质勘察.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 且行且思量 美术课同类色与邻近色教学反思 一副副作品，令我心倾神驰；一节节美术课，令我耳目一新；一句句点评，令我受益匪浅。忆备课。初中美术旨在于美育，在于对学生进行审美教育和提高审美素质，而情感是人对客观事物而产生的态度体验。故，在我的教育和教学工作中，“情感教育”向来是主旨。在备课时，我侧重美术知识与生活、情感、创造相联系，“有艺术美化生活，用生活点亮艺术”是我多年来美术课的开头语和结尾句；在每一节课将要结束时，我会利用一点儿时间引导学生进行预习，预习下节课需要准备的材料，更会征求学生下节课喜欢的学习方式，在下节课时，尽可能的结合授课内容，尊重学生的建议。如：在执教这节课
2、时，提前获得的信息是放手让学生自己来，因此，在教案的“过程和方法”中，“还课堂给学生”就是这节课主导的方法，当然，这也为比赛中最后出现课堂讲授环节简单无华埋下败笔，这就是在备课时，缺乏预见性所造成的；在分析文中作品时，我采用分析法、观察法和讨论法相结合，鼓励学生在欣赏作品内质时，细细品鉴作者创作情感；在学生创作时，罗兰的“艺术就是情感”一句成为教学课件中的一页，我在激励学生用本节课所学知识大胆创作，勇于突破的同时，完成了情学习必备 欢迎下载 感价值观的培养；而在设计互评作品、制作作品档案环节时，我注重指导学生对美术语言的运用，学习习惯的培养。整个教学构想，我突出以学生为主的教育理念，重视情感价
3、值观的培养，充分让学生在轻松、愉悦的氛围中自主完成教学目标。观上课。课堂时间短促始料未及，评委老师专业能力强，经验丰富，在上课时，既让我完成了整个课堂环节，又不失时机地侧重观评，一节课下来，个人教育教学素养展露无余。思点评。专业素质展示不足，特别指出我在课堂中示范少，真是一语中的，“假李逵”无处可逃！“美术作作为图片出现，比例不能失调，要尊重原作风貌”，更是评委老师对细节之处的高见。细思，各科教学之间虽各有千秋，但共性之根是教育。缜密地设计，精细地组织，细腻情感地挖掘，都是必不少！备课时，我采用学生自学为主的教学方式，没有很好的预见到会出现课堂冷场；评委老师临时整课堂时间，是对自身教育机智的挑
4、战；点评时，一针见血地建议，更是对作为教师的我们责任的鞭策。一次比赛，是一次经历，也是一次成长！教育路，且行且思量！新一句句点评令我受益匪浅忆备课初中美术旨在于美育在于对学生进行审美教育和提高审美素质而情感是人对客观事物而产生的态度体验故在我的教育和教学工作中情感教育向来是主旨在备课时我侧重美术知识与生活情感创造相联间引导学生进行预习预习下节课需要准备的材料会征求学生下节课喜欢的学习方式在下节课时尽可能的结合授课内容尊重学生的建议如在执教这节课时提前获得的信息是放手让学生自己来因此在教案的过程和方法中还课堂给学生就成的在分析文中作品时我采用分析法观察法和讨论法相结合鼓励学生在欣赏作品内质时细细品鉴作者创作情感在学生创作时罗兰的艺术就是情感一句成为教学课件中的一页我在激励学生用本节课所学知识大胆创作勇于突破的同时完