《聋校语文第四册第九课看图学句教案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聋校语文第四册第九课看图学句教案_小学教育-小学学案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、聋校语文第四册第九课看图学句教案 教学内容：看图学句：（什么时候，谁去哪里买什么。）教学要求：1、正确理解“爷爷”的意思，正确理解句子的意思。2、会用“什么时候，谁去哪里买什么”的句式仿写句子。教学重点：理解课文图意，句意。教学难点：句式“什么时候，谁去哪里买什么”的运用。教学准备：全家福、各种购物图。教学过程：口训点名。复习词语卡（让学生一起读，同时教师要用手语作 辅助解说。）出示词卡，抽学生写出拼音；出示拼音，抽取学生写出词语。出示书本图：上面有什么人？爷爷。教师出示预先准备的全家福，解说。学习“爷爷”这个词，以 及拼音和偏旁。请学生看到书本上的图，师提问：1、谁去干什么？爷爷去买手电筒。
2、（出示句子的同时，用纸条把“爷爷”和“买手电筒”遮住。）让学生来 然后再把纸条拿掉。出示全家福，解说爷爷的意思，学习“爷爷”这个词，以及它的拼音和偏旁。2、爷爷去哪里买？百货商店。同上方法，把“百货商店”遮住。3、什么时候，爷爷去百货商店买手电筒？星期日。同上方法“星期日”遮住。今天我们学习的句式是：什么时候，谁去哪里买什么？板书。（什么时候，教师可以举例：比如刚才学习星期日，还有没有呢？学生接着会说出星期一，星期二等等。）出示一张图，师先口头问，出示纸条，让学让说一说。再出示另一张图，请全体学生看一看，想一想，然后让一个学生根据图的意思到黑板前把句子写出来。出示不同的图，请学生看图写句子。（
3、班上其它的学生在位用纸写，请一位到黑板前写。）出示图，让所有学生看图写，检查效果，同时纠正。今天我们学习了句式：什么时候，谁到哪里买什么。同学们都会了吗？不知道的同学下课以后可以来和老师一起交流，好，同学们休息！确理解句子的意思会用什么时候谁去哪里买什么的句式仿写句子教学重点理解课文图意句意教学难点句式什么时候谁去哪里买什么的运用教学准备全家福各种购物图教学过程口训点名复习词语卡让学生一起读同时教师要用手语作辅家福解说学习爷爷这个词以及拼音和偏旁请学生看到书本上的图师提问谁去干什么爷爷去买手电筒出示句子的同时用纸条把爷爷和买手电筒遮住让学生来然后再把纸条拿掉出示全家福解说爷爷的意思学习爷爷这个
4、词以及它的拼音和住今天我们学习的句式是什么时候谁去哪里买什么板书什么时候教师可以举例比如刚才学习星期日还有没有呢学生接着会说出星期一星期二等等出示一张图师先口头问出示纸条让学让说一说再出示另一张图请全体学生看一看想一想 确理解句子的意思会用什么时候谁去哪里买什么的句式仿写句子教学重点理解课文图意句意教学难点句式什么时候谁去哪里买什么的运用教学准备全家福各种购物图教学过程口训点名复习词语卡让学生一起读同时教师要用手语作辅家福解说学习爷爷这个词以及拼音和偏旁请学生看到书本上的图师提问谁去干什么爷爷去买手电筒出示句子的同时用纸条把爷爷和买手电筒遮住让学生来然后再把纸条拿掉出示全家福解说爷爷的意思学习爷爷这个词以及它的拼音和住今天我们学习的句式是什么时候谁去哪里买什么板书什么时候教师可以举例比如刚才学习星期日还有没有呢学生接着会说出星期一星期二等等出示一张图师先口头问出示纸条让学让说一说再出示另一张图请全体学生看一看想一想