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1、先进个人事迹写作技巧 相对于其他公文的来说，不管是先进个人事迹材料，还是先进集体事迹材料的撰写，除了标题和最后署名处要遵循一定格式以外，先进事迹材料的写作约束相对较少，在进展先进事迹材料撰写准备时，我们首先要明了：1、先进事迹的写作具有明确的目的性，都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备;2、事迹必须是先进事迹，如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性，那么就不能实现先进事迹写作的目的;3、先进事迹应该是客观存在的事实，所以不能在文本中进展虚构或矫饰;4、先进事迹材料是一种文本，在详细写作中围绕某人或某集体的真实故事进展表达时，应该遵循叙事文体的规律、特性。由此，先进
2、事迹材料的撰写有以下几方面的技巧可以采用：因为先进事迹材料是为了一定的荣誉目的去写作的文本，而社会中对于各种荣誉的授予，都是就某种情况、某种范围、某个角度、某个方面，有着确定的名目，所以，在进展先进事迹写作之前，必须先弄明白材料为什么荣誉而准备。如爱岗敬业的先进事迹、发挥党员先进作用事迹、技术创新能手先进事迹，显然授予荣誉的着重点有着很大的区别，那么准备事迹材料时也必须予以明确的区分。比方，在爱岗敬业的先进事迹材料中，我们需要突显先进人物或先进集体如何将单位、岗位视作自己的家一样地对待和保护，如何在工作中兢兢业业、无怨无悔;发挥党员先进作用事迹那么列举先进个人如何吃苦前头、享受在后，时刻将群众
3、的利益放在自己的前面的事迹;而技术创新能手的事迹材料当然选取的是先进个人如何钻研技术，并在实际工作中创新出新的技术，为单位带来效益的事例。在明确事迹材料写作目的的前提下，再去组织并突出相应事例，才能有的放矢，实现文本的有效写作。一件事例中可以从不同角度进展阐述，从而显现出不同的意义来。比方一个党员可能在工作岗位上塌实工作、勇于担当、勤于创新，那么，在对其先进事迹材料的写作中，是否需要将其全部事例一一列举出来呢?面面具到的先进事迹有时不是一个好的材料，事迹的平均用力及分散所导致的直接后果就是阅读到这份材料的人，除了印象中的“都好”以外，没留下任何印象。事实上，在没有经历的写作者那里，惟恐遗漏而全
4、面铺衍的情况并不鲜见。这样做的原因主要因为写作者没有充分理解写作的目的，尤其是没有分清先进人物或集体先进事例的重点、亮点，于是就以数量取胜了，比方写一个党员保持先进性的材料，强调了其主动学习的事迹;虽然他已经退休在家，而且妻子陪着孩子在市里，但他选择了默默地留在自己曾经为之辛勤工作、努力奋斗的地方，每天都按时利用上下午时间学习保持共产党员先进性知识，并认真记录学习笔记，通过这一阶段的学习，他的学习笔记记录比一些在职的党员干部的 笔记都要厚，都要多。这份材料中对已经退休的老党员的事迹介绍，就抓住了应该安享晚年的他，宁愿与家人分开，却在学习保持共产党员先进性知识的活动中，认真记录学习笔记的故事，很
5、好地表现出了这个老党员保持党员先进性活动中的主动性。在先进事迹材料的写作中，把握好分寸是写作者应该具有的能力。所谓先进事迹材料写作的分寸感，主要表达在以下两个方面：1、对个体与他人或群体的褒贬。尤其是先进人物事迹材料，在突出最后署名处要遵循一定格式以外先进事迹材料的写作约束相对较少在进展先进事迹材料撰写准备时我们首先要明了先进事迹的写作具有明确的目的性都是为了申报或授予某人某集体以某项荣誉而准备事迹必须是先进事迹如果文本中在的事实所以不能在文本中进展虚构或矫饰先进事迹材料是一种文本在详细写作中围绕某人或某集体的真实故事进展表达时应该遵循叙事文体的规律特性由此先进事迹材料的撰写有以下方面的技巧可
6、以采用因为先进事迹材料是为了的名目所以在进展先进事迹写作之前必须先弄明白材料为什么荣誉而准备如爱岗敬业的先进事迹发挥党员先进作用事迹技术创新能手先进事迹显然授予荣誉的着重点有着很大的区别那么准备事迹材料时也必须予以明确的区分比方在其个体的先进性时，往往可能伤及其同事或集体的利益。所以在表述中，首先注意不要有明显贬抑他人的语言;其次要注意立足客观事实，防止把别人或群体的功绩归之于此个人;再次不要一味夸大该先进个人的作用和影响，等等。2、对事例列举和描述的程度、语气、语调的把握。先进事迹材料毕竟是对关涉到的人物或集体所做过的真实事情根底上写作的文本，叙事时即使带有想象和合理推理的成分，所述事实的程
7、度，进展表述时的语气、语调等，应该尽量保持在白描的程度，绝不能越过真实的门槛，而让阅读者感觉到虚假。在事迹材料撰写分寸的把握中，既然不能夸大先进人物或集体的作用、影响，并且在事实的陈述中，需要将描摹的事实及其语气、语调控制在真实感的限度内，写作时将详细事例予以细化，让细节显现事例材料的个性，是一种好的方法。比方在一篇有关先进人物爱岗敬业的先进事迹材料是这样写的：“作为这次活动的总协调他进展了全面的准备工作，在繁忙的上课之余，从 3 月 1 日起，他每天早出晚归、任劳任怨，只要有时间，就在为这次活动做各方面的准备。直到 3 月 6 日活动举行，他每天晚上都在十点后才能返家。待他到家时，妻子和还没
8、满一周岁的女儿早已沉入了梦乡。”其中，时间是这份材料中的细节，而“未满一周岁的女儿”的表达也是不同于其他先进事迹材料可以表现出的细节。使读到这份材料的人能够以己身度他人，认识到文中人物之辛苦和不易。就是这样，事例列举时如能注意到对细节的很好运用，将不但能够保持先进事迹的真实感，另外也会使得文本材料显得详细、形象并个性突出，让读者对此留下深刻的印象。最后署名处要遵循一定格式以外先进事迹材料的写作约束相对较少在进展先进事迹材料撰写准备时我们首先要明了先进事迹的写作具有明确的目的性都是为了申报或授予某人某集体以某项荣誉而准备事迹必须是先进事迹如果文本中在的事实所以不能在文本中进展虚构或矫饰先进事迹材
9、料是一种文本在详细写作中围绕某人或某集体的真实故事进展表达时应该遵循叙事文体的规律特性由此先进事迹材料的撰写有以下方面的技巧可以采用因为先进事迹材料是为了的名目所以在进展先进事迹写作之前必须先弄明白材料为什么荣誉而准备如爱岗敬业的先进事迹发挥党员先进作用事迹技术创新能手先进事迹显然授予荣誉的着重点有着很大的区别那么准备事迹材料时也必须予以明确的区分比方在 正如上述，先进事迹材料中，常常不是一两件事例的列举、陈述。彰显有关人物或集体的先进事迹常常很多。显然在有限的文本中，是不可能一一予以列举的。另外，当确定好材料所将要使用的事例以后，在详细的事迹陈述中，还要在注意每个事例表达重点以后，对各个事例
10、的陈述也不可笔墨相当、无有区分。总的原那么应该是：能够更突出彰显人物或集体在目的范围内的先进性的事迹，要不惜笔墨予以铺衍;能够表达该人物或集体先进事迹的独特性事例要着重描摹;能够唤起阅读者情感共鸣的材料，要浓墨重彩加注情感。而其他相对于此三点较为平、似和淡的材料，那么可以数笔或轻描、淡写带过，仅作为整份材料的“绿叶”存在。最后署名处要遵循一定格式以外先进事迹材料的写作约束相对较少在进展先进事迹材料撰写准备时我们首先要明了先进事迹的写作具有明确的目的性都是为了申报或授予某人某集体以某项荣誉而准备事迹必须是先进事迹如果文本中在的事实所以不能在文本中进展虚构或矫饰先进事迹材料是一种文本在详细写作中围绕某人或某集体的真实故事进展表达时应该遵循叙事文体的规律特性由此先进事迹材料的撰写有以下方面的技巧可以采用因为先进事迹材料是为了的名目所以在进展先进事迹写作之前必须先弄明白材料为什么荣誉而准备如爱岗敬业的先进事迹发挥党员先进作用事迹技术创新能手先进事迹显然授予荣誉的着重点有着很大的区别那么准备事迹材料时也必须予以明确的区分比方在