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1、物理教研组工作小结 第一篇：物理教研组工作小结 八义集中学2022-2022学年度第一学期学期工作小结物理教研组10.1.26一年来，物理教研组在学校领导带动下，全体老师坚持教化教学理论的学习，主动参与和开展教研活动，更新教化观念，完善和改进教学方法和手段，尤其在试验教学的探究活动中，有收获，有不足，有感悟，先把物理组本学期工作总结如下：一、更新教化观念，坚持理论学习“问渠那得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”，为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“胜利论新编”“物理课程标准”、“老师如何评课”等教化理论，学习学科杂志，了解教研信息，实现资源共享。
2、善学才能善研，善研才能善教，已成为物理组全体老师的共识，我们努力做到三新：一是新思想，创新课堂设计，以学生发展为本；二是新方法，使教学活动有教向学转变，向45分钟要质量，减轻学生的课业负担；三是新手段，运用现代化教学手段增大信息量，提高课堂效率。二、主动参与和开展教研活动1、我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效率，我们坚持开展集体备课活动。并把集体备课和个人备课结合，每周两次的集体备课和间周一次的教研活动落到实处，明确单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参看教法及试验打算等，然后同学年老师探讨，最终达成共识，
3、充分发挥备课组的力气，做到资源共享。另外我们还坚持开展听课、评课 说课活动。尤其同一教材的老师之间，在听课之前先备课，设计教案相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，重点是否突出，教法是否得当，思想、方法的渗透是否符合素养教化的要求。使听课者有所收获，被听者找出自己不足之处，大家共同进步。2、开设全市探讨课。开学初，我校新老师开设了面对全市的物理公开课，新老师刚刚毕业，对于这样的课面临很大的困难，但是全体物理组发扬艰苦奋斗的精神，全员参加，坚持听课和评课，都舍弃休息时间对开课老师进行指导，经过两个星期的努力，探讨课取得了很大的胜利。3、更新教学手段，增大课堂容量现代社会
4、是信息的社会，物理教学也不能停留在只讲几个定律和公式，何况中考试题也越来越向生活实际靠近。我们为提高课堂效率，除了完成正常的教学内容之外，大量运用投影仪，把打算的习题写在玻璃板上，大大增大了课容量。在这里后勤刘铁军主任给了我们大力支持，主动帮我们拉玻璃板，在这里再一次表示感谢。王飞微机水平教高，下栽了许多物理课堂有关的小学问，如生活与物理，身边的物理等，我们把它穿插到课堂中，优化了我们的课堂，丰富了学生的视野。使学生产生一种物理是一门很有意思的学科，它和生活联系特别紧密，不管将来从事什么工作，都要学物理，因为它是一种生存的须要。4、试验教学物理组的特色。物理学本身就是以试验为基础的学科，所以，
5、试验教学是我们的根，这些年以来我们的试验教学开展的始终很。但今年我们打破常规的教学方法，对试验教学进行了大胆尝试，把一些验证性的试验改为探究性的试验。为了适应时代的要求，为了学生可持续发展，在物理课程中我们增设物理“探究活动”的内容，给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。 物理“探究活动”是在老师的指导下开展形式多样、丰富多彩的实践活动，使学生根椐自己的爱好和特长自主选择探讨课题，并对活动中的某个问题进行探讨，独立地分析问题和解决问题，最终对探讨的问题有一结果。使学生在参与这些活动的过程中，学习学问、学习探讨问题的方法，培育各种实力，并激励学生在探讨的过程中，发觉新问题，学习新学问，探究新方
6、法，培育创新意识。物理学科课程是以讲授系统的物理学问为主要任务， 物理“探究活动”不以传授物理学问为主要任务，而是以学生主动参加社会、生活实践,亲身体验并从实践中感悟、探究为主，使学生通过实际操作或亲身体验获得干脆阅历，并利用所学学问进行分析、加工等，得出结果。三、不足我们在工作中随取得一点点成果，但学无止境，教无定法。无论是教化教学，还是其他方面，都有待于提高，如课件制作水平不是很高，尤其作为教研组长的我，微机水平不高。有时也有松弛的思想，这是我们共同努力的目标。在今后的工作中，我们会主动协作学校的活动，更的担当起全校的物理教学任务，以学生发展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。其次篇：物理教研
7、组工作小结 2022物理教研组工作小结 20222022年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做补缺补漏工作。无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学
8、习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。 本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课做法和先学后教，当堂训练课
9、堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规作业批改。 3组织每位老师每学期上一节示第三篇：2022-2022年度其次学期物理教研组工作小结2022-2022年度其次学期物理教研组工作小结本学期物理组的教研活动，以科学发展观指导教学探讨，以促进每一位老师的专业发展为核心，以教每一位学生为工作目标，根据市教研室和学校教务处的工作要求和布署，我们围绕以下几个方面开展了教研组活动。一、建设老师队伍1、促进老师队伍建设的专业发展和可持续发展本学期学校老师发展方面的主题词是：自我发展、自我更新。物理组参与了学校组织的各项教化教学评比活动，完成了中学老师把握高考实力竞赛、优秀教案评比、教学
10、反思评比、老师“八个一工程”的组织和初评工作，做组织和参加等各项工作。2、加强备课组集体备课备课组集体备课，推行主备主讲制度是我校的优良传统，充分发挥集体的力气，取长补短，友合作的精神，促进备课组同事的共同提高。依据学校教务处的支配，教研组完成了对各备课组集体备课活动的统计和督促工作。3、主动开展各项主题研讨活动本教研组组织了高一、高二和高三三个年级分别针对原先拟定的专题，（1）高二年级于3月份开设了必修课复习、非重点课型研讨课（2）高三年级于4月份开设了高三复习课课型教学研讨课（3）高一年级于5月份开设了探究课课型的研讨课。备课组长对每一结课均全程录像。教研组依据每个备课组举荐的一节教研组组
11、内研讨课，组织了教研组全体老师听课并评课。本着大教研的思想，以备课组为单位，借其他学科公开课的契机，有选择地听了一些理科学科特级老师或学科带头人的课，相互取长补短，促进学科间的沟通。4、做市教研室组织的“评优课”选拔和举荐工作市教研室为促进老师的专业发展，本学期组织了“物理教学改革创新大赛 1暨苏州市参与江苏省大赛选拔赛”。大赛的主题为“科学探究的教学”，我校依据选拔，送出梁彩英的交变电流的产生一课，该课获苏州市二等奖的成果。5、加强对各种教学资源的收集和整合为校内所需的题库和教案库供应了优质电子资源。收集整理了各阶段试卷、课件以及典型试题，并上传到了校内物理组主页上。教研组为各位老师的发展做
12、服务工作，成为老师和学校联系的纽带。二、课题探讨活动组内有张惠钰老师负责的数字化试验室协助中学物理教学和建构主义在中学物理课堂中的行为探讨两个课题。这两个课题中有多个青年老师参加。建立课题小组，明确分工，激励青年老师多投入。希望通过参与课题探讨，能起到“一石激起千层浪”的效果，物理组青年老师的教学科研实力能有所提高。三、论组内有1名老师获探讨生学历，7名老师获教化硕士学位。他们应当是教学论撰写的中坚力气。教研组激励各位老师多多撰写论，参与各种论评比。在最近一次的苏州市物理学会的论竞赛中我组四人获一等奖。四、教研组常规工作1、针对现阶段学校年级部管理的现状，备课组的执行实力强的特点，教研组将努力
13、创建机会，为三个备课组供应了两次沟通的平台。2、各年级依据自身的特点完成了各自的教化教学工作。高二年级于4月8日参与了江苏省学业水平测试，取得满足的成果。除一人没有通过外其余全部通过。高一、高二年级于学期结束时参与了全市统考，均取得可喜的成果。对于高三年级，在零模的喜人成果的基础上再接再厉，在一模、二模和高考中均取得志向成果。五、重视竞赛辅导工作在现在的招生形势下，竞赛的奖状是参与高校自主招生考试的敲门砖，特殊是对于那些偏理科较严峻的学生，参与自主招生考试是一个不错的选择。重视物理竞赛辅导，一方面可以提高学生对物理的学习爱好，对高考物理选修得a也有很大的帮助，所谓“站得高才能看得远”。另一方面
14、也可以提升竞赛辅导老师的学科业务水平。因此，教研组成立了特地负责小组，统一协调各年级竞赛辅导工作，期望在2022年9月的物理竞赛中取得志向成果。第四篇：10-11其次学期物理教研组工作小结2022-2022学年其次学期物理教研组工作小结又是一个劳碌的学期，初三毕业班的中考落下大幕，其他年级的期末考试正在惊慌的进行，暑期就将来到之际，对本教研组的工作总结如下：一、面临的困难学生实力逐年下降，初三备课组又一次中途接班，物理学科的两个备课组都面临着不同的困难，但是物理组的每位老师都迎难而上，通过集体力气找到了解决的方法。二、化困难为机遇的方法初二物理备课组：1. 基础学问归类和精简。本学期物理概念规
15、律较多，反复默背不仅增加学生的学习负担，多而生厌，效果不甚志向。把本学期的最主要公式概念拎出，以便学生能提纲挈领的驾驭，“少而精”，反而取得了很的效果。2. 抓住学生的爱好。在课堂教学中，以丰富好玩、逻辑性强的内容及生动活泼的教学方法来吸引学生，广泛采纳视频，演示，探讨相结合激发学生的学习爱好，以达到提高技能的目的。3. 动情激争，挖掘学生情商。学生在学习过程中遇到困难，是对他们学习意志力的严峻考验，此时老师不仅要耐性细致的为其解惑，还要让学生时时刻刻感受到老师和他们一起在战胜困难。老师和学生同时获得了胜利感，更进一步亲密了师生关系。4. 团结协作，完成整体推动。严格遵守集体备课制度，开展推磨
16、听课活动，在教法和学法探讨上，各抒己见，随时发觉问题，随时探讨解决方法。初三物理备课组：1. 坚持探讨中考。本学期是中考的学期，新课基本结束，主要任务就是中考的复习。要打有打算的仗，所以初三备课组每年都坚持仔细探讨中考，有郝沁老师带头，利用络资源，三位年轻老师将2022年的中考题再次整理，从中筛选出适合我校学生的试题，编入总复习导学案。另外，对今年中考的趋势进行大胆的预料，敢于取舍，这些工作都使得初三物理的总复习工作效率得到了较大的提高。2. 主动学习先进的教学理念。参加各级各类教研活动，更多的接触先进教化理念，并且主动的用于实践。尤其是今年的中考二轮复习，h老师与区教研员一起，探讨编写了中考
17、其次轮的复习策略和每个课时的具体教案与反馈练习，并且在我校的初三年级进行尝试，使得我校初三学生在一模后到二模考试这段时间获得了很大的提高。3. 相互学习，共同提高。几年的初三毕业班教下来，三位年轻老师都积累了不少的阅历，也都形成了自己独特的风格，但是谁也不是孤军奋战，都能将自己的想法与其他老师一起沟通，相互取长补短，进一步完善自己的教学，同时也让初三物理备课组的整体水平得到更大的提高。三、学年末的思索1. 两个备课组共同优势是都能够发挥集体的力气，提高整体的教学水平。或许因为实行的方法不同，表现出来的状况不一样，但是不存在孰优孰劣，物理组的每位老师都有着共同的努力目标，就是让物理组的整体业务水
18、平和教学业绩有更大的进步。正是因为这样，我坚信，物理教研组仍旧有很大的上升空间。2. 两个组也存在着一些隐忧。已经三年没有进行正常的教学循环，组内老师对于另一个年级的改变了解都存在着肯定的滞后性，虽说教研组内部常常进行沟通研讨，但是终归没有亲身经验，认知感受上总觉得差一步。各自擅长于自己那一年级段的教学，但对于另一年级段的内容日益生疏。比如初二年级对于学生爱好的培育探讨比较到位，而初三年级对于中考应试方面的探讨更多。但是这样时间久了，我校老师在省市级的教学技能横向比较中就处于明显劣势，竞争实力也就可想而知了。第五篇：2022-2022学年其次学期物理教研组工作小结2022-2022学年其次学期
19、物理教研组工作小结本学期是我校物理教研组仔细贯彻新课程改革方案，努力探究并实施高效课堂的教学模式，在仔细做高三年级高考复习以及高一、高二基础年级正常教学和探讨的基础上，针对教化教学改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，在教务处、教科处的领导下，在校长的关切和亲自带领下，仔细地完成了本年度省级课题的申报工作和其他各项工作。详细工作简要汇报如下：一、加强教研 狠抓常规1、深化学习，全面提高老师素养各年级老师通过教研活动，仔细钻研新课程标准和高考考试说明，吃透其精神，领悟其意图，并能贯彻于平常教学之中。设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促进课程改革。在基础年级的高一、高二年级也统一
20、步调，把探讨新课程标准常态化。为获得更刚好的高考最新信息，我校派员参与了2022年省高考研讨会及全省创新教学大赛分别派员参与观摩，会后特地组织教研组活动，参会及观摩的老师进行了专题发言，向全组传达了高考新精神以及创新教学大赛体验，使全组老师深受启发。2、相互学习、取长补短，共同提高本学期，物理教研组的14位老师分别上了公开课，其中市公开课1节，供应了相互学习和探讨的机会，同时，也促进了开课者本人的教化教学，教学探讨和探讨蔚然成风。2022年高考结束，教研组刚好组织全组老师做高考题，体验高考最新气息，这项工作得到了大家一样评，也增长了解题命题实力。3、抓常规管理，提高教学质量本学期面对全市开了一
21、节新课程与多媒体整合的教学探讨课，另外还通过录像课的形式进行高效课堂教学研讨。骨干老师进行了示课教学。为了加强对青年老师的培育，我组还组织了校内老师的创新教学竞赛和试验技能大赛，*老师将作为我校参与全市物理试验技能大赛的参赛选手参赛。教学管理进一步细化和量化，要求青年老师听课不少于25节，备课组长不少于20节，除了有完整的听课记录外，还必需有听课评价。物理听评课小组接着翻牌听课，几位老师仔细听课，主动评课诊断，并与授课老师进行沟通，促进青年老师成长。另外，加强了“师徒”结对工作，以老带新，以新促老，带动了全组老师的共同进步。在学生探讨性学习课题指导方面，老师们能够将物理课教学与探讨性学习有机结
22、合，并分别在各班开设课程，进行有关课题探讨，上交探讨材料，研讨探讨成果。高考是学校工作的重心，高考成果是一所学校的生命线，只有抓高三备考教学，做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做补缺补漏工作，才能不断提高教学成果。由于我校这一届高三只有理科补习班教学，老师也是属于兼课形式，教学管理上困难不少，但是备课组老师都能克服困难，完成教学任务，无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都能体现师生的默契协作，后期考试成果节节攀升，高考成果更是喜人。本学期的几次大小考试中，在与本县其他兄弟学校的对比中看得出，虽然存在着生源等方面的客观劣势，但是高一、高二、高三各个年级物理备课组老师都能
23、不遗余力，获得了多次领先。4、加强教研，加强资源共享，充分发挥集体备课的功能。物理教研组依靠集体的力气，资源共享，形成团结向上、荣辱与共、人际和谐、实力互补的教学氛围。在加强各年级备课组活动方面给出了详细的要求，做到备课标、备进度、备学生、备教法、备技术、备作业、备测验。本学期的精品教案经相互探讨再定稿，在此基础上，各任课老师针对各班的实际加以调整，体现自己的特色。5、加强试验教学，通过试验教学突破教学质量瓶颈。物理是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习物理的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，
24、加强试验教学是提高物理教学质量的重要一环。在教学中，克服各种困难，尽量上每一节物理试验课。本组教学中，课前打算周密，演示试验现象非常明显，效果良，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、规操作，给学生示，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。为迎接2022年全省教化督导检查，组长带领试验员以及其他老师仔细打算，试验室有关材料整理有序，刚好仔细的完成了学校的任务要求。通过自制教具的研讨，使得全组老师的试验水平有一个新的发轫点，达到深层提高。二、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着参加校长主持的省省级社会科学“十一五”规划课题新课程背景下*的探讨的探讨，进一步完善探讨内容，做到
25、分工明确，责任到人，保证探讨质量。同期参与其他在研课题的探讨，提高探讨效益，并做课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。三、加强青年老师的培育，促使青年老师快速成长，注意形成核心实力1、组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等(来源 ww.haowd.om)学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、主动参与各级教研活动，观摩学习。本学期坚持参与市中心教研活动，高一年级3月17日参与在*中学的研讨课，授课人是*；4月28
26、日是我们*中学高二年级担当的一节公开课光的粒子性；高三年级专题复习课4月14日在市八中实行，授课人*。值得强调的是，在我校进行的研讨课上，校长也在一百零一忙之中关切帮助并作了重要指示。参会同组老师献计献策，细心磨课，公开课得到了圆满胜利，得到了与会中心教研组老师的评。4、给年青老师创建机会，争取将他们推介出去，得到熬炼提高。今年的全市中心教研活动高二研讨课由青年老师刘继军执教，起先时感觉压力大，但是在全组老师共同帮助和几位阅历丰富的老师细心指导下，授课人力排众难，终获胜利。四、主动培优磨尖，指导优生进行竞赛辅导高一年级、高二年级老师接着组织学生进行奥赛辅导，组织了高一、高二年级学生报名参与20
27、22年5月实行的全国中学物理应用学问大赛，并在我校设立了考场；组织高一、高二年级奥赛辅导小组学生进行2022年9月实行的全国物理奥林匹克竞赛预赛报名工作，报名总人数118人。指导并帮助高二年级学生报名参与综合实践活动竞赛、通用技术设计竞赛，学生响应主动，纷纷展示个人成果。指导学生报名参与创新学问大赛、通用技术大赛。五、取得的成果1、学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。2、全组撰写并参评论14篇，分别荣获一、二、三等奖。全组老师完成了学期论或教学反思的撰写。组织老师参与江西省接着教化上自学的相关工作3、帮助学校组织相关人员参与教化督导检查，物理试验室相关工作顺当通过检查。上一篇：现代远程教化工程工作总结下一篇：校内文化建设总结第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页