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1、 2023初三教师会议校长讲话稿【8篇】 同志们： 今日我们召开初三毕业班工作第三次全体会议，即对前段工作进展总结反思，同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个整体安排，以上各位的发言求真务实，说明大家都在动脑经，憋着一股劲，抱成一个团，证明自己的实力，证明这个集体的实力，我很感欣慰，感谢你们！ 随着中考升学形势的不断进展，校际升学竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋剧烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争范围日益扩大，从高中达线单一指标的竞争到省示范高中录用率、高分排名和试验班上线率等多元指标的竞争；三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科研；四是竞争规章趋向多变，中
2、考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。面对这一形势，我们糊涂地熟悉到：寻求进展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”。 明确治理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存”，借严峻的挑战谋求进展的机遇；教育目标上，确立“成人与成才并重”，以“成人”的底蕴激发“成材”的动力；师生治理上，强调“鼓励与制约并举”，用全新的机制，激活师生的潜能；学科建立上，主见“补短与扬长兼顾”，以“扬长”的心态落实“补差”的措施；教学方略上，坚持“苦干与巧干结合”，用科学的拼搏赢得超常的进展。 一、以人为本，激活多方合力拼搏积极性 影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活泼的因素，其中教师、
3、学生和家长是三个最关键的结点。以人为本，激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。 1、强化主导，激发教师的壮志豪情 学校的生存和进展，一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。毕业班的中考成绩，更是检验新体制的试金石。我们只能胜利，不能失败！ 不能坚守着四平八稳的目标，重复着不痛不痒的表态。要用“取法乎上”的目标，激发壮志豪情。 “一个人是要有点精神的。”一个单位，一个集体同样需要精神。只有当个体行为和学校的总体目标紧紧地连在一起的时候，人的潜能才能得以最大限度地开发。 2、激活主体，突出学生的中心地位 中考既考学生也考教师，但究竟在考场上拼搏的是学生。确立学生的主
4、体地位不动摇，是学校初三工作的立足点。 第一，从树立信念着眼。从最终一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生抱负”为目标仔细而细致地做好学生工作；要开拓班会特区，建立班主任集体备课制度，准时地发觉问题、讨论问题、解决问题。要注意创设舆论气氛，增加拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或鼓励，是一种重要的教育力气，学生处在一种特定的舆论环境中，就会起到潜移默化的影响，从服从走向认同，进而内化为动力。各班要富于创意地营造浓烈的学习气氛，采纳黑板报、墙报、主题班会、谈心、家访、家长会、座谈会等多种形式，对学生进展抱负前途、拼搏进取、
5、竞争、就业等方面的教育，引导他们在初三阶段抓住有利时机作最终一搏的意识。 其次，从课堂教学着手。“课外补课”和“加班加点”假如说在过去低升学率的教学实践中曾经发挥过肯定作用的话，那么在今日大面积升学的状况下，无疑已经失去了任何积极的意义。因此，向课堂教学要效益是我们今日的唯一出路。首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学构造，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重，倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学气氛，提高课堂教学效益。 第三、从分层施教着力。“教学必需符合受教学生的进展水平”，毋容置疑，本届存在很多“学困生”，
6、对于这局部学生我们不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他学生齐步走，而是要“把差生当资源去开发”，实施分层施教，狠抓薄弱学科补差，努力提高他们的综合素养和整体竞争力。这既是素养教育的大目标，也是应试决胜的大战略。在“补差方略上我们要坚持“先查病，后治疗，再进补”、“先做减法，再做加法”、“先补思想，再补内容”、“多指路子，少给结论”的个别化补差原则，走出过去那种“就差补差，越补越差”的怪圈。年级要在各班建立优生档案和补差档案，每个档案都有跟踪学科教师，每次考试都要有反应表格，对后60名的学生都要有成绩跟踪变化表。推动的过程是漫长而困难的，可只有这样的推动，才能使一批成绩临时落后的学生考出应有的
7、成绩。 3、引导家长，形成有效的教育合力 我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差异。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，将家庭教育与学校教育形成合力。 教育孩子要从教育家长做起。尽管目前家长有诸多的不理解、不信任和不协作，我们没有放弃追求、没有转变初衷、更没有埋怨责怪，我们用更加理智的行动、更加暖和的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。初三年级也是这样。 教师、学生和家长，三股力气要以最小的角度形成合力。 二、转变机制，走活微观教学治理一盘棋 “不同的治理机制必将产生不同的治理效益”这是人所共知的事实。微观教学治理也是这样。走
8、活微观教学治理一盘棋，必需转换治理机制，激发适度竞争，实现微观搞活。没有优胜劣汰的竞争机制，干好干坏一个样，学好学坏一个样，必定导致教师不思进取、疏于治理、荒于钻研，学生盲目乐观、得过且过、小“富”即安。固然，教师工作不同于工厂生产，过分准确核算和考评不仅不科学，还会导致恶性竞争，结果便简单消失抢占时间、争压作业、相互保守等负面现象，影响整体效益的发挥。因此，我们在微观教学治理的层面上要努力创设良性竞争的互动机制，保证初三教学工作安康有序地开展。详细工作中，要留意以下几点： 1、保证高质量的集体研讨，同时鼓舞通过提高课堂效益促进成绩提高的个人冒尖； 2、以班级为整体考核对象，考核班主任也考核任
9、课教师，培育优势学科的同时不忘促进学科平衡； 3、重视大考终结性评估的根底上，关注平常过程性考核； 4、既抓班主任、教研组长龙头作用的发挥，也留意调动全体初三任课教师参加治理和教研的积极性； 5、积极推行以教案和作业为核心的两项微观教学治理的模式的改革。深入细致地讨论作业的微观效率，积极推行作业制度改革，彻底告辞传统的作业方式，有效提高训练质量。 6、严格规划，步步总结，瞄准目标，扎实推动。 确立“高考点、低落点”的教学原则，紧紧抓住根底学问这一重点，咬定青山不放松，坚持既定做法，要以最低的消耗获得最大的收益，为中考的辉煌奠定根底。 三、科学拼搏，构建初三高效复习新平台 教育是科学和艺术的结合
10、。作为科学，教育既是博大精深的传统科学，也是新知迭出的前沿科学。探究规律、科学拼搏是教育工作永恒的主题。初三阶段，复习时间紧、教学任务重，人们往往强调苦干的多，鼓舞教研的少。实际上这也是一种误区。正由于时间紧、任务重，才更需要我们遵循规律，科学拼搏，提高效益，事半功倍。为此，我们要确立初三复习工作的“三三”方略： 1、提高教育效率的三个远大于：状态方法；方法苦干。 2、微观学习过程的三个不等于：讲懂，懂会，会通。 3、组织高效训练的三个“度”：广度、深度、难度；强度、频度、效度。 科学训练是中考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎全部教师都
11、能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出在初三习题教学中要把握“三度”。首先，在训练的内容安排上，我认为应当把握好以下“三度”： A、力求广度。学问的掩盖面要广，思维的空间要广； B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近进展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大学问面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。 C、降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。力量的培育和提高也要循序渐
12、进，要靠平常的积存，要靠学生自己的积存上升。 解题力量的训练主要是通过平常练习和考试来进展的。有了好的习题，并不肯定就能获得好的训练效果，还要讨论训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们留意把握以下“三度”： A、掌握强度。一味地加大运动量训练，学生来不及消化汲取，更谈不上稳固、提高，这就失去了训练的意义。一般状况下，随复习进度的深入，学生答题的精确性和速度渐渐增加，训练的强度也应当相应加大。 B、保证频度。训练应保证有适当的频度，许多教师为了削减麻烦，常常用增大强度的方法来削减频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做许多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律
13、。课课有练习，节节练、章章清，这是我们的一贯做法。 C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近进展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。 目前新一届初三工作早已拉开了序幕。我们坚信，只要我们高举“敬重规律，科学拼搏”的大旗，兢兢业业，扎实工作，通过师生和家长的共同努力，我们肯定会赢得明年中考的辉煌！ 2023初三教师会议校长讲话稿篇2 各位同仁： 大家晚上好，今日初三年级利用晚自习时间召开期中考试分析会。借此时机，谈一谈本人近期的点滴思索。 一 通报部期中成绩 本次期中考试，初一年级年级前10名，部初一占8名（含文通班2人），年级前50名，
14、部初一占33（含文通班8人）年级前86名，部初一占69人；初二年级年级前10名各半，年级前50名，部初二占32名，年级前100名，部初二占56名；初三年级前10名各半，年级前20名各半，前53名部初三占21名，年级前104名，部初三占48名；三个年级的第一名都在部。 通报部期中成绩，不是批判初三；今日的初三分析会更不是批判各位同仁。在这次期中考试中，部初三的成绩进步突出，是全体同仁共同努力的结果，让我们坚决了信念。部初三今年中考，我们有信念、有理由会取得抱负成绩。 二 我们是一体的。 1.俗话说，人争一口气，佛争一炉香。连佛主都要为一炉香而争，何况是人呢。从荣誉上来说，部初三的荣誉是大家的，我
15、与大家一起为荣誉而努力。从奖金安排来说，我们是一体。学校9项指标，分部制订，谁完成谁来各自的奖金。 2.作为班主任，要统筹安排好班级的“边边角角”时间，任课教师能与协同班主任工作，共同治理好班级。 班级与班级之间，要相互治理，不管是哪一位班主任，都有权对违纪班级进展治理，请被治理的班级的班主任不要生气，治理的班主任要理直气壮。 我们部初三的全体教师都是治理者，只要你观察违纪现象的，都应有权准时制止。 3.一荣俱荣，一败俱败。既然大家已经在部工作，就是一个整体，不管你愿不情愿。假如今日中考两个部成绩相当，我们没有任何压力，暑假正常过，假如今日中考好于部，我们过一个欢乐的暑假，假如今日中考远远低于
16、部，假期中的分析会、思想会、调整会等会议就会接踵而来，大家都不快乐。 4.还有40天，请大家少谈论，少牢骚，我们不能转变目前的格局的状况下，牢骚反而不利于身体、不利心情。还有40天，请大家多吃苦，多找学生谈心，作业准时批改，备课仔细充分，有时间多进班。 二 做实迎考工作 1.降低教学难度。得根底者得天下，中考的难度系数，应当说大家都很清晰，但一上课时，大家又刹不住。尤其是一般班，更要降低难度，把根底过一过就行了。得数学者得天下，数学最易拉开差距，并且差距很大，时间上应有所倾斜。 2.讲解到位，训练到位。实事求是说，目前绝大多数的学生已经定位，学问构造也根本定位，尤其是一轮复习后。所谓二轮，只不
17、过是进展综合试卷的训练，让学生见识成套的东西吧。不能再匆忙忙忙做题，匆忙忙忙讲解，再好的题型对绝大多数学生来说，只是蜻蜓点水。再说，中考能有多少年创新题，只不过是对过去睁开题目的变式。所以，对典型示范题、变式训练到位，教师课堂讲解要到位，学生的训练要到位。对学生的答复，不管对与错，肯定要进展追问，你怎么思索的，为什么这样思索？同学们，他们的思索，你们觉得如何？不求量多，求质的突破。 3. 加强学科答题技巧的培训。分值匹配法，步骤给分法，政史学生翻书的安排、课堂教学的标准意识的培育答题的标准，板书的标准，评点学生得分的标准等等，都要在平常渐渐训练，到中考前几天的全部方法，对学生来说，都是零，一个
18、习惯的养成没有肯定的时间训练，是不行能形成的。 4. 课堂教学目标明确，课堂教学构造明朗。不管是什么课型，不管是什么学科，一节课必需要有明确的目标，因此，请大家上课前，在原来的根底上再思索一下，再熟识一下教材，我这节课想要达成什么样的教学目标，分几步进展，不能“大、混、笼”。如何安排好讲与练的时间，如何安排好复习的形式，避开单调。即使是背诵、记忆的东西，也要调控好节奏。听了一节化学课物质的分类。 5. 攻心为上，稳中求进。还有40天，对问题学生，要与学生谈心，谈心时不能一味地狠、批，也不能一味地讲大道理，不能当着许多人面前谈，背后谈，谈心里话，谈知心话，让学生理解的苦衷，理解你的用意。固然还要
19、努力引导学生去学习，不能放弃，否则平均分就会低下来。 6. 提前进课堂，不得拖堂。拖堂不得人心，我们做学生时，就反对教师拖堂，学校检查后要通报，两头不讨好。提前进课堂，预备好教学材料，调整好学生心情。整体各学科做的都比拟好，但也有个别学科、个别教师总是踏着铃声进教室，潇洒、很有诗意，课堂教学实际时间大打折扣。 7. 投影仪的字大些，再大些。 梁启超先生在敬业与乐业一文中有这样的一句话“便是厌恶自己本业的人，这件事清楚不能不做，却满肚子里不情愿做。不情愿做逃得了吗？究竟不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是特地自己替自己开玩笑吗？”今日，我想和大家说两句话：第一句，英雄的标准是别人制订的，
20、就得按别人的标准去努力，除非你自己做制订英雄标准的人；其次句，我敬重你，首先是敬重你的工作，由于我们是同事。你不敬重我可以，但总给一样东西给我看一看，让我认为我就不值得你敬重，否则免谈一切道理和借口。 2023初三教师会议校长讲话稿篇3 初三年级的教师们! 今日，我们初中部的教师与各位领导聚在一起，共同探讨初三毕业班工作，充分表达了学校领导对初三工作的高度重视和厚爱，深感鼓舞和鞭策。面对20_年中考，全体初三教师肯定能群策群力，发扬拼搏精神，努力实现目标。我们布满期盼，也布满信念。 下面我就初三复习备考工作讲几点意见，和大家沟通 一、提高熟悉，增加备考复习工作的自觉性。 教学质量是学校的生命线
21、，提高教学质量是学校工作的根本宗旨。初三年级的教学工作到了一个关键阶段，要求大家要强化备考意识、毕业班意识，团结协作，乐于奉献，向治理要质量，向课堂要效益。 二、遵循复习迎考规律，扎扎实实抓教学质量。 1、科学制订复习备考规划。依据县教研室的安排，结合我校的实际，我们实行三轮复习模式。第一轮复习：20_年3月下旬20_年四月下旬为根底学问复习稳固，根本技能训练阶段。依据课本，结合教材，突出考点;在复习中稳固强化，在排查中解疑补缺，在归纳概括中构建学问网络、提练规律与方法。到达积存学问、夯实根底、提高技能、强化落实的目的。其次轮复习：20_年5月上旬5月下旬中考为专项复习标准提高阶段。依据第一轮
22、复习质量检测分析结果，结合考纲考点，有针对性地组织专题复习，做到专题梳理，整合迁移;纵横联系，适度综合;优化训练，提高力量。第三轮复习：20_年6月上旬到中考为模拟训练，查漏补缺，稳定提高、心理调试阶段。通过模拟训练、分析讲评，归纳总结，准时处理和解决学生存在的问题，提高应试技能，向标准要质量，向稳定要质量，营造良好的应试气氛。从上面的复习安排可以看出，每轮轮复习时间都比拟短，还要求到达复习效果，可以说，时间紧，任务重，要求教师把复习备考规划尽量细化，细化到每一天，每一节课。 2、抓住复习的要害 第一轮复习应留意的几个问题：(1)必需扎实地夯根底。在应用根底学问时能做到娴熟、精确和快速。(2)
23、不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中关键的强化练习。(3)定期检查学生完成的作业，准时反应。教师对于作业、练习、检测中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等方法进展反应、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。(4)从实际动身，面对全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反应”的方法。(5)应注意对尖子生的培育。 其次轮复习应留意的几个问题：(1)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准
24、和中考题的讨论。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕重点、难点、热点，特殊是中考必考内容选定专题;依据专题的特点安排时间，重点处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。(2)注意解题后的反思。(3)专题复习的重点是提示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推动题海，不能急于赶进度。(4)专题复习要适当拨高。专题复习要有肯定的难度，这是其次轮特点打算的，没有肯定的难度，学生的力量就不能提高，提高学生的力量是其次轮复习的主要任务。 第三轮复习应留意的几个问题：(1)模拟题必需要有模拟的特点。时间安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要接近中考题。(2)批阅
25、要准时，趁热打铁，切忌考后不批阅就讲评。(3)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，评分时教育学生，既然会就不要失分。(4)归纳学生学问的遗漏点。为查漏补缺积存素材。(5)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是学生失分比拟多的题目。(6)立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有四个方面的工作要做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够的跟踪练习题;四要以题代学问。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 3、注意学法指导，提高复习效率。 课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应初三紧急有序的学习生活，如何系统地整理把握学问构造、重难点，合
26、理有效地安排时间、选用资料，排解干扰，全心投入，保证初三学习的优质高效，到达事半功倍的效果。(珍惜时间) 4、抓好复习课教学，优化教学环节，提高课堂教学效率。复习课是教学中常见的课型，是把所学的学问系统化、条理化，帮忙学生对学问查漏补缺的必要的教学过程，也是进一步理解和稳固已学过的学科学问和技能的重要途径。复习中的每一节课都非常珍贵,一要建立精讲多练、讲练结合的课堂构造模式, 充分表达“有讲有练、精讲多练、边讲边练、以练为主”的原则。提倡讲在课堂，练在课堂，向课堂所“讲”要质量,向课堂所“练”要效率 二要围绕复习目标和学问重点,精选练习内容,提高练习题的含金量,确保练有所值,练有所得。在课堂上
27、要给学生供应练的时机，练的内容要“全”、练的时间要“足”、练的方法要“活”。三要依据学生课堂练习反应,进展适当的点拨和评价,教给学生必要的方法、思路和技巧,坚持有练必查,有改必评,有疑必纠,促进学生思维力量的提高和标准答题习惯养成。 坚持好集体备课，要有规划、有组织、有针对性地开展复习研讨活动，以教研促教改，以教改推动课堂教学质量的提高。要讨论中考考纲，使复习任务和复习目标更明确。 三、加强学生治理，营造良好的学习气氛 1、对学生进展抱负和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”培育学生学习的积极性、主动性，帮忙学生克制思想上、学习上、生活上的各种困难与障碍。
28、 2、加强常规治理不放松 年级管委会带着初三全体班主任、任课教师要盯紧、抓细、管牢。在学习、纪律、生活、卫生等各个方面标准学生的行为习惯。 3、加强与家长沟通与沟通。让家长准时了解学生的在校表现和取得的进步，了解学校的有关工作和学校的进展，协作学校共同做好对学生的教育培育。 4、切实做好生源稳定工作。(刚刚徐峰主任已讲：加强舆-论导向、加大感情投资、实行承包制等方面提出了一些好的建议和意见)需要大家多思索、多做急躁细致的思想工作，多给学生谈二中的进展、二中的变化、二中的将来。动之以情，晓之以理，尽最大努力为学校输送又多又好的生源。 保生源，防流失是初三工作中的一件大事，也是学校的一件大事，是大
29、事大非的问题，是原则问题，没有讨价还价的理由。无论这件事情有多难，在座的每位教师都要担当起这份责任，谁在这个问题上熟悉不清，态度不鲜亮，效果不明显，谁就是失职，就要受到惩处!保生源，防流失工作，不仅要和奖金挂钩，也要和你的政治、工作前途挂钩，这就是一个责任心问题，一个工作态度问题，一个大局观念问题。不管过去做的怎么样，从我们这届初开头，初三的每个学生，都是我们高中的生源，就像一个电影名字一样：“一个都不能少” 我们要坚决信念，精诚团结，埋头苦干，只要有付出，就肯定有回报! 最终，送给教师们八句话： 1、思想上：明确目标，统一思想，提高熟悉; 2、面貌上：调整状态，兴奋精神，树立信念; 3、情感
30、上：加强沟通，倾注感情，投入热忱; 4、工作上：群策群力，相互合作，捆-绑进展; 5、教学上：紧扣教材，抓实课堂，培优补差; 6、生活上：关爱学生，关注心理，挖掘潜能; 7、方法上：讨论中考，注意细节，标准习惯; 8、过程上：明确重点，抓好落实，提高效益。 2023初三教师会议校长讲话稿篇4 敬重的教师们：大家下午好! 开学两周来，在我们全体初三教师的共同努力下，本届初三年级的教育教学得以顺当开展。在此，谨代表初三年级组向在座各位表示最真诚的感谢! 今日在这里召开本学期以来第一次全体教师会议，旨在集思广益谋求本届初三年级教育教学质量的更好进展，更大提高，同心同德、齐心协力，力争在20-年的中考
31、中取得更加辉煌的成果，为顺当完成学校各项指标作好前期的预备。 今日会议的有四项议程： 1、年级组王学义副组长对上学期期末成绩进展分析并针对存在的状况提出相应的建议和意见; 2、由初三各班班主任教师就班级现状、进展趋势，准备和目标作简要分析沟通; 3、年级组组长童春林就班级治理及毕业班学生治理等方面作要求，并布置最近阶段的主要工作; 4、最终请分管年级的卢必权校长对本届初三的教育教学工作做要求和指导。 首先进展第一议程： (一)有请王学义教师对上学期期末成绩进展分析 请我们全部教师依据状况分析，仔细查找相应的问题，找到存在的当前应当着手思索解决的问题，加强“六仔细”、加强课堂治理、加强教研、加强
32、团队合作。 (二)接下来有请各位班主任教师作班级状况的分析沟通。盼望各位教师通过班主任的介绍对本届初三年级的学生特殊是所任教班级的学生状况有更加细致、更加深刻的了解，以便我们能够更好地开展下一步的教育教学工作。 一班吴松兰、二班王道玲、三班童春林、四班田尚清、五班王学义、六班刘艳、七班刘波 刚刚七位班主任教师分别就班级的状况作了简要的分析，让我们既看到了班级的优点、特长和潜力，也找到了班级存在的问题，并努力寻求解决的方案和措施。充分表达了班主任教师班级工作的仔细细致和踏有用心。再次代表任课教师 表示感谢! 本届初三学生，在座的大局部教师都是从初一初二带上来的，三年一贯的大循环给我们教师的教学带
33、来了很大的便利，也给我们的教师有更大的成就感，究竟是自己一带三年的学生。本届初三对我们提出了更高的期望、更远的目标，不仅是来自学校，更多的来自家用长、社会。我们的教学质量如何?能否在明年保证本校生源及中考中打响，都取决于我们在座的各位和本届310位学生的共同努力了。虽然肩上的担子重了很多，好在我们这个团队始终是一个团结奋进、开拓创新的优秀团队，我们在08级、11级都曾书写过辉煌，也为本校高中部输送了大批优秀生源。爱岗敬业、忠于职守是我们的承诺，勤奋踏实、刻苦奉献是我们的写照，开拓创新、勇攀顶峰是我们的追求;这一切都有校极领导、教育处的顽强支持和明确指导，还有很多多从事初三教学工作、阅历丰富的教
34、师悄悄奉献;更有很多年富力强，肯吃苦、干实事、勇创新的优秀青年教师的加盟。我们都知道我们的工作是做出来的，是真枪实弹地干出来的。所以我信任，在我们的共同努力下20-的6月注定又会是一个辉煌，我布满信念。 当前和今后的一段时间我们要做好以下几件事情： 1、做好三个调整：(特殊是班主任教师) (1)调整好学生的思想状况和学习状态，充分调动学生的学习积极性，努力做到弛张有度; (2)调整好班级任课教师之间的合作，使之最正确化，形成各门学科的最大合力; (3)调整好学生家长的助学状态，加强家校联系，积极开展家访活动。 2、融入好两个团队： (1)融入以班主任为中心的班级任课教师团队; (2)融入好以备
35、课组长为中心的备课组团队，加强备课组的建立。 3、强化好三个关注 (1)关注课堂效益的提高，着眼中考，讨论中考。 (2)在心底里关注每一位学生的前提下，关注尖子生的培育，仔细做好提优补差工作。 (3)关注学生和自己的安康 (三)详细工作 1、各班班主任加强常规治理，特殊是午自习的治理，个别班级午自习的纪律要加强; 2、各班严讲制止吸烟，各班主任调查本班学生有无抽烟现象; 3、安全教育：防溺水、防交通安全、防打架斗殴，制止复读生与以前的同学频繁交往; 4、各班主任协作体育教师，年级组搞好体操训练，节目排练; 5、对学生进展升学意识的引导，不管学生成绩好坏，更应重视成绩差的学生的引导(职高); 6
36、、初三课程多，作业比以前多，班主任应引导学生合理安排时间，科学用脑，减轻思想压力，轻装上阵，努力学习; 7、考试工作安排： 第一次月考在7周初，其次次月考在13周初，第三次期末考试 估量是以其次次月考成绩作为本届学生就读本校高中预缴依据。 8、放假回来后的几项会议： (1)复读生会议 (2)住校生会议 (3)年级学生干部会议 (4)年级学生会 (四)最终请分管年级的卢必权校长对本届初三的教育教学工作做要求和指导 感谢卢校长对我们初三年级提出的珍贵建议和意见。 初三，时间紧，任务重。中考，是孩子们人生的第一个转折点，沉甸甸的担子压在我们身上，压在20-级初三教师团队中，每一位教师的心上。我很荣幸
37、，作为这个敬业奉献的团队的一份子;可以与这么多优秀的战士一起，并肩作战，我坚信，天道酬勤，我们无法转变天气，但可以换个心情;我们无法左右明天，但可以珍惜今日。只要我们连续全力以赴，奋力拼搏，为孩子们供应最好的学法指导，最急躁的教育，最优质的练习，最全面的督导，一如既往的不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个后进生，不丢弃任何一个课前课后辅导的时机，不舍弃 任何一点可以用于提升孩子们学业水平的时间，我们优秀的团队肯定会在中考备考过程中挥洒汗水、彰显魅力，最终向学生，向学校，向家长，向每一位信任我们的父老乡亲们，交上我们最满足的答卷，在20-中考决战中展现20-级初三教师团队无与伦比的敬业、奉献、奋斗
38、、无悔! 最终，祝各位教师中秋节合家团聚，幸福安康!国庆节欢乐! 2023初三教师会议校长讲话稿篇5 各位初三的任课教师： 教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。因此，全体初三教师要牢牢树立窗口意识和质量意识。 我们初三教师都很仔细、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑， 很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，认为以
39、下七种状况下，学生学得最好： 一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自由参加探究和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七是当学生对教师布满信任和喜爱时，他们学得最好。 这七种状况分析下来，告知我们这样一个事实：师生关系就是教学质量;非智力因素是打算教学质量的重要因素。建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是学问上的传授与猎取，还有情感上的沟通，价值观上的引领。任何时候，我们都不能遗忘：学生才是学习的仆人，学
40、习方法对学习影响至关重要。 作为初三的班主任，我认为有两点必需留意： 一是仍旧要重视班集体的建立。 良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和标准自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。 毕业班学生的思想工作和心理问题更为简单、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中消失的思想问题。毕业班的学生更需要在这紧急的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。聊谈天，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。
41、 利用德育课，多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生”、“为创立温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进展争论等。针对考试焦虑心情，进展团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。 任课教师发觉问题准时指出订正并通报班主任，对违纪现象批判教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期、不定期召开班主任会议，准时了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。 二是要加强对学困生的帮教。 首先要树立“不让一位学生落伍，决不放弃每一位学生”的理念。关怀学困生、帮忙学困生，让每一位学困生感到教师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信念，看到盼望。 我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“
42、三个多”、“三个优先”： “三个心”：爱心、细心、急躁。 “三个不”：不卑视、不挖苦、不放弃。 “三个多”：多鼓舞、多谈心、多家访。 “三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬嘉奖优先。 其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行了“校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课教师做自己的“校内家长”来帮忙他，很受学生的欢送。 第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度。由班主任不定期组织召开任课教师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。 对初三年级在思想品德、行为标准上有严峻偏差的学生，班级也可参照学校的状况实行班级警示制。第一次警示为C级警示，其次次警示为
43、B级警示，第三次警示为A级警示。受到A级警示的学生，送学校处理。 教师们，依据本届初三的实际状况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应当说，“争取8名优秀生”的任务是艰难的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体初三教师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、兴奋精神，增加信念，勤勉专心，凝心聚力，家校互动，就肯定能在中考打一个美丽的翻身仗，力争完成任务! 2023初三教师会议校长讲话稿篇6 各位教师： 今日把大家召集在一起是为了简要总结去年我校初三教情学情及初三质量检测成绩，使大家能进一步认清形势，明确肩负的责任，心往一块想，劲往一块使，力争使我校今年升学取得优异成绩。
44、现我将去年教情学情及初三质量检测成绩做以简要通报和分析，并对今年工作提几点要求，不妥之处敬请谅解。 一、教情分析 1、好的方面 (1)、班级治理工作较为扎实。一是班主任能常常找学生谈话，准时了解教情学情。二是班主任能够坚持在晚练时照看学生的学习和安全。三是在班级能够营造良好的学习气氛。如教室有口号、标语、荣耀榜等。 (2)全体教师能团结协作，大局意识强，能以学校的荣誉和学生的前途为己任，踏实肯干，努力拼搏，出满勤，干满点，不无故耽搁学生一节课。如：等，这些教师在去年没请过一天假。 (3)教学过程中能精确把握教学目标，注意学生的根底训练，重视大面积提高学生成绩，效果比拟好，使我校总体名次由初二第
45、11名上升到第8名。如王婧的班语文及格率高达93.55。 (4)骨干教师仍旧能起积极榜样带头作用，悄悄耕耘，取得了较好成绩。如等。 (5)年青教师工作热忱高、虚心学习、乐于牺牲休息时间辅导学生，取得了优异成绩。如。 2、缺乏的方面 (1)分层教学落实不到位，使我校的尖子生不尖。 (2)教学过程中学法渗透的少，视野不开阔，导致学生解题思路不光，解题技巧、方法欠缺。 (3)班级治理还稍显滞后，没有最大面积，最大限度的调动学生学习积极性。 (4)个别任课教师对学生关注的少，找尖子生谈话次数不够，没有充分调动学生学习的积极性。 二、学情分析 1、班级根本状况： 九年级(1)班现有30人，在会考中进全县1000名共十人，期中七名学生学习很主动，三名学生要施加压力如：等三名学生缺乏学习主动，偏科现象比拟严峻;有盼望的有四人：;班级前14名的学生对升学有信念，绝大局部学生对学习有兴趣，且还想上普高，只有15%学生对学习无望，等待毕业。 九年级(2)班现有32人，在会考中进全县1000名共10人，期中8名学生学习很主动，2名学生要施加压力，如：曹小青英语很差，几乎每次都四十余分，汪莉学习吃力，理科有困难等。有盼望的有四人：吴樾、曹海梁、杜宏林、孙志恒;其他根本状况和一班相像。 2、存在的问题： (1)、偏科现象严峻。苗子生大局部偏科，一班只有曹坤、杜玺不偏科，二班只有李蓓兆、郝宁、曹声