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1、 2023大学生工作实习心得体会完整版 在历史教学中如何激发学生的学习兴趣呢？我认为，可以从三个方面入手： 首先，要让学生感受到历史学问的价值。历史学问的过去性特点，使得许多学生感觉历史“无用”，就很难使学生产生主动学习的热忱。众所周知，历史学问是丰富多彩的，历史又是与现实严密联系的，教师在教学过程中只要注意联系现实生活，联系社会实际，让学生熟悉到学好历史学问用处很大，就能激发学生内在的学习兴趣。例如，在学习唐朝历史时，可以让学生深入思索“贞观之治”和“开元之治”带给我们的启发，教师在学生畅所欲言的根底上总结出：一个国家要强盛，必需重视人才建立和制度建立，留意减轻人民负担，大力进展社会经济，重
2、视文化教育事业。今日，我们的改革开放事业要推向前进，也需要处理好这几个方面的问题。这样分析，学生就感到学历史很有用处，从而，就对学好这门课程有了积极的熟悉，学习的兴趣也就提高了。 其次，多角度创设问题情境，激发学生的求知欲、探究欲和思维的积极性。历史课堂提问应当摒弃那些只做“是”或“不是”这种简洁推断的缺乏思维性的问题，多设置思维含量高的有效问题。一是要设置提醒教材隐性学问的问题。所谓隐性学问就是教材中隐含的、并非一目了然的学问点，如学问的实质、学问的区分和联系等，将这些学问点以问题的形式提出来，有肯定的深度，既能提高学生的探求兴趣，也能培育学生的综合、分析力量。举例来说，讲授唐朝晚期的历史时
3、，让学生分析“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之”这句话是否正确？为什么？就是小切口，深分析的题目，思维含量相当高。通过这么一个问题的剖析，就能使学生深刻熟悉到唐朝灭亡的缘由，并很好地熬炼了其历史思维力量。中学生正处于从形象思维向规律思维转化的时期，他们已经不满意于只是简洁地、机械地记忆历史学问，而是渴求利用历史学问来分析问题和解决问题，从而提高自身的素养。 “一支粉笔一本书”，教师讲重点，学生划重点，考试考重点，一味的“满堂灌”自然提不起学生的兴趣。现在，各学校电化教学手段都比拟齐全，教师应当充分利用多媒体、投影仪等先进教学方式，适时播放一些历史或考古记录片，展现一些图文资料，激发学
4、生的学习兴趣。在教学设计上，可以实行自由辩论、小品表演、论文辩论等适合学生特点的活动，唤起学生的学习兴趣。有条件的学校，还可以让学生走进历史遗迹，走进历史博物馆，搞社会调查，让学生体验“走进历史”的真实感受。 大学生工作实习心得体会【篇2】 通过这一年的电气技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的。 第一次在公司熟悉实习，刚去到公司的时候觉得很生疏，不知道怎样去观看和记录。经过一段时间的工作实习后发觉，实习并不难。由于当我遇到不明白的地方时，我就可以多问，在问的同时，就增加了我和工程师沟通的时机，这样，不仅问题解决，也很快融入集体气氛当中。 这次的期末熟悉实习带给我不仅
5、仅是一种社会阅历，更是我人生的一笔财宝。更可喜的是我在实习期间还熟悉了一些工程师和施工员，他们赐予我不少的帮忙，让我的熟悉实习更加的有意义。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主，在大三的时候就能有时机走进实习单位熟悉实习，对我来说是受益匪浅的。我们还要在以后的工作中不断的学习，还要学许多理论学问，信任这次熟悉实习对我日后参与工作有很大的帮忙。 通过这次实习，在自己喜爱的专业学问方面我感觉有了肯定的收获。实习对我们今后在工作及业务上力量的提高起到了促进的作用，增加了我们今后的在工作上的竞争力，为我们能在以后建筑行业剧烈竞争下立足增加了一块基石。实习单
6、位的工程师也给了我许多时机参观他们的设计，使我懂得了许多以前不会解决的问题和将来从事建筑电气设计工作所要面对的问题。 这次实习丰富了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有肯定的促进作用，但我也熟悉到，要想做好这方面的工作单靠这一年的工作实习是远远不够的，还需要我在平常的学习和在以后的工作中一点一点的积存，不断丰富自己的阅历才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我信任通过这一年时间的工作实习，在工作的过程中所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。在今后，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将
7、把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作去，充分展现自我的个人价值和人生价值。 大学生工作实习心得体会【篇3】 来到校园之后才发觉我所理解的家校合作与教师眼中的家校合作还是很不一样的。我之前所理解的家校合作无非就是几个方面： 家校合作的内容（学业、生活、根本日常等等） 家校合作的方式（家委会、家长会、家长学校、家访等） 家校合作的途径（微信群、群、电话等） 这些都像是比拟外表的对家校合作的“形式”的了解，到实习的时候，才发觉家校合作的规划、实施、反应，都不是一项简洁的工作。这包括了以下几个问题： 构建与家长对话的体系 不单单是对孩子根本信息的展现与任务的传递，教师注意的是怎么把一件事
8、情沟通好，应当使用怎样的“家长话语”。 在实习中，坐在我旁边是一位新手教师，当她知道某一日家长们要集体与她进展争论时，她还是特别紧急无措的。虽然与家长们可能年龄差不大，但是能事无巨细地传达班级和学生状况以到达家长的理解也是一门技术。 在与家进步行对话前，要有一个比拟详尽的规划，使对话过程不至于陷入“冷场”状态和得到有意义的结果。 充分调动家长的积极性 班主任是学校和家长之间的一座桥梁。因此，学校传达的任务都是通过班主任来使家长们了解和熟识的。但不同家庭的状况不同，不同家长的性格不同，一项任务的完成的效率和速度也不同。 这个时候，班主任更不能过于焦急以致心情失控，而更应当多思索怎样实施一些别的方
9、法帮忙整个班级到达目标，充分调动全部家长的积极性。 这个时候就可以针对不同家长的特点，发挥特长，弥补缺憾。比方我的教师就在进展家庭状况统计工作时，发挥一些热心家长的主动性，互帮互助，使最终的任务顺当完成。 一些极端状况 固然，在实习过程中我还发觉一些极端例子，比方家长不协作班主任的工作，家长与家长之间产生冲突和争吵以致影响到孩子之间的相处，家长对外传播学校的负面观点 在这个时候，教师又处于一个较为特别的位置，需要慎重思索和处理，查找适宜的方法去缓解冲突，更有必要将状况告知学校。因此，做一名班主任不简单，不仅需要熟识教学学问，还需要对社会学、心理学有肯定的把握。 大学生工作实习心得体会【篇4】
10、期中考试落下帷幕，成绩已经出来了，学生的成绩虽然跟指导教师的两个班还有差距，不过值得快乐的是他们始终在进步，或许这是比成绩好更重要的一件事。对于数学学科来说，试验班的学生思维活泼，对于简洁的题不情愿动手算，但是近期他们都勤快了一点，这是很值得欣慰的一件事情！实习生活已经过了一大半，只盼望我的学生能为了更好的自己，努力地过好当下，拼一把，每天进步一点点！ 观察他们的进步我是由衷地感到快乐的，同时我也努力地思考怎样才能让他们连续进步，争取缩小跟指导教师两个班的差距。这其中，鼓舞是必不行少的，我所带的一个班级比拟活泼，假如有时候不写作业对他们发脾气起不到很好的效果，他们会消失“免疫力”，所以干脆反其
11、道而行之，只要能表扬的地方，肯定尽力表扬，比方说，10个人没写完作业的状况下，还是说“大家表现特别好，作业根本都写完了”。结果发觉下次再检查作业的时候，那10名同学作业完成的相当好。比方说有时候遇到难题的正答率不是很高，但还是会表扬做对的同学。这样一来，在这个班实行鼓舞措施后的两个星期之后，数学学习劲头很足，作业完成量很好，大家都情愿主动去学习数学，起到了良好的效果. 除此之外，治理也是极其重要的。实习期已经过半，心中自是五味杂陈。有对教学上的反思，有对与学生关系上的思考，我想了许多，也始终努力在找寻差距缩小的方法。数学这个学科与其他不同，在培育规律思维的同时还需要大量的练习，所以我加强了对学
12、生错题本的检查，告知了他们写错题本的方法，以及如何整理和搜集典型的例题，从现在开头，从高一开头，这样每天让他们多一点点积存，多一点点收获，多一点点进步，夯实根底学问，便于试验班孩子在今后的拔高，只要坚持下去，转变终会发生，走一步，再走一步，这是我对学生的殷切期望，更是我对自己教学技能提高的希冀。实习已经过半，盼望我们在大名一中的这几个准教师能在剩下的时间里能再上一个台阶！ 大学生工作实习心得体会【篇5】 手术室一个让人听了感觉很可怕又很神奇的名词，手术室的一道门将里外宰割成两个世界。让它披上了一层神奇的面纱。全部科室中手术室是另我最向往的科室，由于手术室对我来说很神奇，我带着奇怪心来到手术室实
13、践。 在手术室一个月的实践生涯中感觉自己播种许多，增加了许多见识包括护理常识上，也包含人际关联方面。 手术室护士分器械护士跟巡回护士。器械护士负责术前筹备工作，给医生传递工具，术后打包。巡回护士负责接送病号等。 每天凌晨八点上班，调换好鞋戴好帽子口罩，换好手术室衣服才能进入限度区，更加加强了自己的无菌观点，在手术室实践期间很幸运上了两台小手术，是鼻腔取肿物，我仅仅是帮助拉钩为了更好的暴露手术视线，然而从心坎里仍是感觉机遇的来之不易，从每一个小步骤中我深入领悟到了手术进程中无菌要求的严格水平。我从刷手学起到穿手术衣，戴无菌手套。每一步都严峻恳求本人，以到达无菌的要求。在手术室我还学会了扎套管针，
14、打大包，打器械包等。 在一个月的实践中，我看了很多手术例如直肠癌，腹腔镜等。 感觉实践时间过的很快，一个月就这么从前了，从中学到的货色感到无奈用语言描写，对手术室有良多的不舍，手术室外面披的神奇面纱最终揭掉了，希望当前工作能得手术室！ 大学生工作实习心得体会【篇6】 对于评价一名教师的水平，一方面要从备课上看，不光内容要全，内容要丰富，并且要充分考虑到各种突发状况；另一方面要看课堂教学，首先要把握全场，维持好教学秩序，保持正常的教学，其次，要带动起学生的积极性，让他们每一个人都能乐于投入到教学中。 但是同等重要的还有一点，那就是看一名教师如何合理地布置学生的课后作业。学生完成课外作业，有助于稳
15、固和消化上课所学的学问，并通过练习形成技能，有助于培育和提高学生猎取学问的力量，运用学问分析问题和解决问题的力量，有助于培育学生按 时完成学习任务的责任心和克制困难的意志品质。课外作业的这些积极作用，只有在教师细心配置，正确指导，准时评改的条件才能发挥出来。 一、布置课外作业要有明确的目的，要有正确的目的。 教科书上的练习是经过精选的，每道题，每项练习都担当着某项训练任务，教师在备课时应领悟教科书编者配置这些练习的意图，这样才能依据每节课的教学内容，选择相应的练习， 不要盲目地将教科书上的或者练习上的内容从头到尾全做一遍。 要充分发挥课外作业在学生把握学问，形成技能，进展力量过程中的重要作用。
16、 个别教师对学生作业中错误地做出规定：写错一个字，重抄十遍，算错一道题，加做三道题，这种作的目的虽然明确，但不正确，这是惩处而不是训练，严肃惩处性的作业不仅无益，反而有害，他促使学生厌烦做作业，在这种心情下做作业可能错的会更多。 二、布置给学生的课外作业，重量和难易都要适当 难易适当是对全班大多数学生而谈的。课外作业难易程度，应是学生经过肯定努力才能完成的，但又是学生可以独立完成的。 三、布置给学生的课外作业，既要有统一的要求，又要有所区分。 布置给学生的课外作业，除了人人必需完成的统一要求外，应有所区分，有肯定的弹性。对学习水平较高的学生，可适当增加一些有难度的选做题，学生自愿完成。对学习很
17、困难的学生，可依据个人的实际状况布置少量补漏性的作业。 四、布置给学生的课外作业，应当是精选的，具有典型性的作业。 课外作业质量差是一个普遍的问题，把学生的经受铺张在一些无意的机械重复上的练习上，这类做法不仅不能提高质量，反而加重课业负担，降低了教学质量。因此，每天布置的课外作业，教师肯定要要精选一些，具有典型性的作业。 五、布置课外作业时，教师对完成作业的要求应交代清清晰楚，并对独立完成作业的学习方法进展辅导。 大学生工作实习心得体会【篇7】 实习中期，我已根本适应了实习环境，此时我的工作重心也转移到了更高的层面，如根据规定整理和核对数据，完成简洁的财务数据分类和处理工作等。每天的工作虽然简洁但是需要急躁和细心，统计是围绕数据绽开的科学，数据是支撑统计真实性牢靠性的基石。而我在实习中期的工作中提高了自己分析问题和解决问题的力量，渐渐熬炼了自己的统计学专业相关技能。 实习后期，我已经在财政局里面待了一段时间了，根本娴熟了统计工的日常工作流程，所需要分析的数据越来越大且简单，这对我处理数据和分析数据的力量有了更高的要求。同时，我也转入了最终的总结阶段，统计工作将来面临的对象将更加简单，数目也更加大，这不仅需要统计工适应时代，也需要统计政策相应发生变化。