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1、 2023学习教师个人先进事迹心得体会五篇 通过学习郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。 郭玉梅教师，她先后做了5次开颅手术，还能坚持给学生上好每一节课，在自己欠债的状况下，还自己拿出钱帮忙有困难的学生，她的爱心和剧烈的责任心带着对学生挚热的爱，在三尺讲台上，她用自己的辛勤和汗水让自己的生命放出了光荣。 典范的力气是无穷的，我会以优秀教师为典范，满腔热忱地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生效劳。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是浅薄的凡事包办，而应当深入到思想落
2、实在行动上。我们有责任把学生教育好、爱护好、让每个学生都能在教师的爱惜下和教育下安康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进展“教书育人、治理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。 教师个人先进事迹心得体会二 看了那么多浦东新区优秀教师的案例，使我更深入地思索一个问题，这也是我从教一生都在思索的问题：我们如何对待教师工作，或者更准确地说，教师的工作是什么? 结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位特别的岗位责任人们常说，教师是人类灵
3、魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何对待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当教师的人也多了。然而，糊涂熟悉教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。当我看到一所特别学校时，看到里面有着很多智障儿童时，我就想，面对这样的孩子，教师所担当的是更多的关爱更多的付出。他们的付出更是常人难以体会。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是糊涂的责任意识和在此根底上长久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。 教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，
4、而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满足地承受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进展的。身教就是教师悄悄地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。 多年的教学实践使我熟悉到，教师工作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的沟通。详细来说，就是严格要求与热忱关怀相结合，学问沟通与感情沟通相结合，课堂讲授与课后效劳相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师我是学生思想上的引导
5、者、人生道路的领航人;作为益友，我又必需转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到教师可亲不行惧，可信不行疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不行缺少的人格力气。 优秀教师的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名马上退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我肯定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。 教师个人先进事迹心得体会三 今日观看了20_查找最美教师颁奖典礼晚会，从中看到了几位优秀乡村教师的感人事迹，我的内心
6、久久不能安静。教师是一个既荣耀又一般的职业，担负着教书育人的重要责任。几位作为一名乡村教师，倾尽毕生精力，不计回报，感动着我们每一个人。感动之余感人片段始终萦绕在我的脑海。 “最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、一般中的崇高，为我们树立了可亲可敬的典范。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些教师做到了，他们坚持幻想，放弃高薪，走进大山，点燃山里孩子们的幻想;用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让她们真正懂得，用奋斗来转变命运。 他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成
7、就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。为此，我将从以下两方面来努力。 一、坚持学习 要教给孩子一滴水那么多学问，教师就要具有一桶水那么多学问，所以在以后的工作教学之余，我肯定要坚持多看一些关于教育教学方面和自己专业方面的书籍，平常多听其他教师的课，努力提高自身的综合素养。 二、专心爱学生 对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应当学会换位思索。当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定要怎么教别人的孩子，当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们的情感波澜，这是一种责任。
8、我们要像慈母一样关怀，爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当虚寒问暖，孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心，细心和关怀，让孩子真正能安康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。 作为一名老教师，我还有很多地方要学习，我将遵守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。不经受风雨，怎能见彩虹;我信任，只要仔细的付出，不计回报;把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入到教书育人的工作中，踏踏实实的
9、干好教育事业，兢兢业业的干好本职工作，在平凡的教书育人的岗位上做出不平凡的事业;风雨过后肯定有彩虹。 教师个人先进事迹心得体会四 近日在教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，教师们都深深地被“齐鲁最美教师”的义举所打动，纷纷表示要向“最美教师”学习： 一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。 张丽莉同志面对生死考验，把生的盼望留给别人，毫不迟疑，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了教师的荣耀称号，是当代优秀青年的出色代表。要学习她的高尚情操、精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到的教育事业中去。 二、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。 张丽莉同志家庭经济
10、状况并不富裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一钱资助贫困学生。正是爱心，责任感，熔铸了师魂的真谛。要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，每一名学生的成进步步，努力培育德、智、体、美进展的建立者和接班人。 三、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业抱负。 张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就”。她常常在网上教育教学沟通互动，参与市、区、教学教研活动，还出资购置了的学习资料，专业了较快的。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、放心的好同志、学生喜爱的好教师。她用执着的热忱收获了累累硕果，屡次被评为学校优秀教师。她工作像“舍命三郎”，每天早来晚走，常常带病工作。要学习她勤奋进取的精神。
11、四、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。 张丽莉同志参与工作，用她的热忱和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，始终听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的习惯。她担当两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的安康成长心上，一视同仁，宁可放弃休息也不愿放弃孩子。她用的行动诠释着为师者对职业的喜爱，学生收获的仅是学问，更是一份情感、一份无私、一份喜爱。要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于的教育事业，高尚的职业道德，教书育人本事。 “最美女教师”张丽莉事迹在感动着，也给每个人的感动，要在平凡的岗位上做不平凡的事。我是一名教师，我要向张丽莉教师
12、学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，在平凡的岗位上发出光和热。 教师个人先进事迹心得体会五 作为我们这一代人，自从当了教师开头就把自己的全部献给了教育事业，不管当时是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起教师这位称号的。 左相平所做的也是大多数教师在做作的，无论是关怀学生学习，还是关怀学生的成长，还是关怀学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数教师都在做作这样一样的事情。 我们很多教师都是在悄悄无闻地做作这样一样的事情，很多教师去了又有很多教师来了，还是在做作这样一个一样的事情，很多人的事迹我们没
13、有人去发觉去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是教师的工作最终还是需要有人干的，仍旧还是会有很多象左相平教师一样去实实在在干好教师工作的教师，所幸的是左相平教师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业悄悄无闻地工作着。 我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的学问在进步，我们很多的教师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少快速适应社会变化的精神，或者说是力量，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。 左相平教师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜爱的教师，当一个家长放心的教师，当一个人民满足的教师，不要
14、误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜爱你。” 要当一个学生喜爱的教师，当一个家长放心的教师，当一个人民满足的教师，这是特别不简单的，是好说不好做的，特殊是当一个现代让学生喜爱、家长放心、人民满足的教师就更不简单了，由于我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的力量。 我们学习左相平教师，实际上我们是要能够借这东风，到达我们在教育教学力量上彻底转型的目的，我们现在的很多教师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?由于在做很多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要
15、巧干，不会巧干是不行能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的很多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。 固然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进展治理和要求是有着很大关系的，左相平教师的教学胜利不只是由于他的教学力量方面，还在于他本身就是校长，他的治理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的力量尽量发挥的理念呢? 比方在备课上、在上课上、在治理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等很多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。 假如我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不行能被无视的。 我盼望我们学习左相平教师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的时机，而不是以往那些徒有形式的老套模式。 2023学习教师个人先进事迹心得体会