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1、 2023初中体育教学工作总结【6篇】 体育与安康是高中学生的一门必修课程。新课改下，如何上好高中体育与安康课，是摆在我们每一位体育教师面前的首要问题。对于高中学生处于人生的关键时期，生长发育、身体素养、运动力量的进展刚进入缓慢增长期，除少数发育指标外，大局部指标仍处于正向增长期，这对于体育教学是非常有利的。但是，作为高中学生面临着高考的巨大的压力，思想熟悉还不成熟，既不能把他们当小孩子对待，又不能把他们当大人对待，要详细问题详细对待。对于上好高中体育课是由多方面因素所打算的：如教师的教和学生的学是关键，再者，就是人们思想观念问题和一些客观方面的因素问题等等。 一、设计开放性的练习，训练学生的
2、创新思维 创新思维所表现出来的特点，往往是擅长发觉问题，提醒客观事物的内在规律从而产生新奇的前所惟有的思维成果，制造性地解决问题，但创新思维的培育除了在学习过程中加以培育，这样才能有助于培育学生的制造思维。如：在体育课的开头局部可以运用多媒体设备，播放各种动物的奔驰、跳、走等各种动作。学生看后，教师提出要求：“以组为单位，把各种动物的动作连起来，组成一套运动操”。学生在教师要求下自行的完成任务。又如：在篮球投篮练习中，学生可以任何投篮动作投篮，选择适合自己的投篮方式。以终身体育为目标的今日，这确定不能适应学生为了安康与参加各种不同的体育工程的要求。由学生自由选择工程、自由编组、自主学习与熬炼，
3、教师要答复的问题则是学生在练习过程中不能解决或解决的不够圆满的问题。在教学的过程中，教师依据学生选取的工程以及他们的认知水平、运动力量制定出各堂课的教学目标。学生围绕这个目标可以采纳多形式的学练方法，尝试解决课堂的主要问题。开放性的练习既可以训练学生的创新思维，又可以激发学生的学习兴趣。 二、设计开放性的问题，训练学生的灵敏思维性 有利于训练学生的灵敏思维性，使学生的言行更具有实践性与社会性。学生探究解决问题都是一种自觉行为，他们会运用已有的学问去解决问题。例如，在50米接力跑教学竞赛中，让学生自己打算如何排列棒次，由谁起跑，谁最终冲刺，采纳何种交接棒技术。这都是留给学生思索的问题。通过学生自
4、身的实践活动，他们会对接力跑这一技战术把握的更好、更合理、更全面。同时还培育了学生的团队精神，提高了他们的合作力量，增加了集体的分散力，充分发挥体育的社会性这一功能。在这一过程中，学生能自然地形成良好的思维习惯，提高分析问题、解决问题的力量，学会正确处理人与人之间的相互关系，提高对社会、环境的适应力量。教师在这一过程中，既要答复事先预定设计的问题，同时还要与学生共同探讨在课堂教学过程中未曾预料到的问题。这样教师既是对自己已有学问阅历加以加工、稳固、提高，又是对不断消失的新问题进展学习、探究，丰富了自身的教学阅历、拓宽了学问面、提高了自身的教学业务力量，为适应教学不断更新的学问与不同要求的将来体
5、育教学打下良好的根底。 三、组织开放性的评讲，让学生体会到新的乐趣 教学过程的内部动力是教与学之间的冲突。其实是学生活动在特定条件下的熟悉进展的过程。积极的学习评价有助于增加学生的积极性，增加学生的信念。由于每一个学生都有较强的自尊心，他们也都盼望自己的胜利能得到别人的成认和确定。因此，教师在评价学生的学习，应尽量让学生感受到自己是一位胜利者，应采纳鼓励的语言和动作，这样，才能利于调动学生的学习积极性，进一步鼓励学生的求知欲望。例如：在投掷完垒球以后，学生可以对自己或他人的技术动作进展评价争论。把学生对体育的熟悉、参加以及学生的自我评价 放入评价体系中，能更准确地反映出体育与安康的含义。强调身
6、体素责的提高、运动力量的 增加，能更全面地反映出不同个体的学生在进展体育熬炼后表现出的不怜悯况，使评价体系更具有针对性。我在逐一加以确定的根底上引导学生比拟、评价。看一看评价哪个的理由更充分，更完善。 四、上好一堂 “开放式”体育课还要正确处理好主导与主体两者的关系 开放式”体育课模式强调、突出以学生为主体，但不能否认教师的主导作用。教师的主导作用主要表达在： （1）教师要依据学生的认知水平，多方法、多途径引导学生多涉猎、广积存、勤练习，全面提高学生的认知力量，创设相宜的教学环境，激发学生学习的积极性，渐渐养成学生良好的学习习惯。 （2）在进展体育学法指导中，要制定明确的学法目标，区分对待，让
7、每位学生都能体会到胜利欢乐，使学生逐步把握学习的方法，变被动学为主动学。 （3）对特别群体要进展特别辅导，扬长补短。对特别工程象田径中的投、掷、体操中的难度动作等存在安全隐患的工程，要考虑安全因素，实行必要的防范措施，保证教学的正常进展。 实践证明，实施开放式教学，不仅仅能促使师生间多向性的沟通与合作。实现了教与学，师生的特定的环境间的最正确组合，而且是培育学生开发思维和创新力量的有效的途径。从而使学生在轻松开心中把握了新学问、新技能。 初中体育教师工作总结 篇二 一学期来，我依据体育与安康课程标准，突出“安康第一”的指导思想与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体安康、
8、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，体会每个人都有胜利的时机，满意每位学生对“胜利”的渴望，从而激发学生学习的积极性，向练习目标迈进。 由于面临着三年后中考体育的改革，体育课既要照看到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上准时得提示学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合素养力量。 一、要提高教学质量，首先要上好课 1、课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念都要了然于胸，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。知道应补充哪些资料
9、，怎样才能教好；了解学生原有的学问技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。考虑到学生身体素养的差异，按力量分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。 3、课后反思，对教材搭配，教学手段
10、及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与安康课程三维目标的状况等进展系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改良教学形式，完善教学模式。 二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作 本年段的学生体质和安康水平存在着个别差异，体育运动的根底学问和根本技术构造参差不齐，利用每周的 一、三、五下午第四节在班主任的协作下，分层次教学，对于不同根底的学生实行不同的方案，教学中多用“鼓舞教学”，坚决不放弃根底薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“安康第一”的指导思想，落实加强体育工作的精神，仔细备课、上课、听课、评课，
11、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在教育教学工作中还存在很多缺点和缺乏，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育努力奉献。 初中体育教学工作总结 篇三 紧急而又繁忙毕业班教学最终完毕了，在这一学期来，我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完善的学问构造，严格要求学生、敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期
12、的教学阅历和教训总结 一、坚持政治理论学习，提高思想熟悉的先进性 在一年来，思想上和行动上时刻与党中心保持高度全都。积极参与先进展教育活动，仔细学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素养教育，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关怀爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。到处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到榜样带头作用。 二、潜心教育教学，不断开拓进取 初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学规划，规划好每一次的
13、体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求： 1、体育课保证质量 为了上好体育课，缓解学生紧急的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营”每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮忙，相互观看指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进展准时的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了力量。 2、活动课安排条理 每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清楚，由体委带着，体育教师巡回指导，活动课开展得有条
14、不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进展准时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练力量，也使学生整体体能和自我训练力量提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的帮忙。 3、培优课保证提高 每天下午的非常千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带着，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。 4、特长生训练针对性强 体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进展了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。 5、课后教师与学生准时总结分析得失，写训练日记。 课后反
15、思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都准时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能准时得到教学反应，经过一年的积存，我和学生都受益匪浅，我的教学力量又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮忙。 6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮忙。 三、榜样履行职责，制造辉煌业绩 在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生
16、如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地制造着新的业绩：我所带着的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好；特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录用，打破了我校的特长生录用的记录，对学生升学的自信念和鼓舞士气起到了很大的作用；在我校其次届田径运动会上我被评为优秀裁判员；我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的胜利，受到市领导的全都赞扬；我所带着的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名；教职工播送操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。 四、增加
17、自蓄力量，对教育做长期投资 教学活动是一个简单的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求教师具有终身学习的观念，培育终身学习的力量。时刻要留意精神充电，不仅需要业务理论学问的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。 在这一年中，有成绩，也有缺乏，在新的一年里，我将连续仔细学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参与教师培训，连续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学讨论和班级治理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的奉献。 中学体育教学工作总结 篇四 20xx年马上过去，新
18、的一年马上来到，回首这劳碌的一学期，有胜利收获的喜悦，有付出努力后的回报，这一切特别感谢校领导、各年级组、班主任、学科教师的支持，感谢你们对我们全组的厚爱，感谢这一路上有你们的支持和帮忙，给我们信念和鼓舞。本学期工作根据学期开头时制定的工作规划，本着“务实、努力、求新”的工作思想，我们顺当圆满的完成了本学期教育教学规划工作。总结如下： 一、 在教学方面 本学期年级治理的力度加强，我们每个年级体育组都安排了负责人，要求统一思想，统一教学与活动。根本上能做到仔细上课，保证课堂教学有内容，六、七年级将间操的队列练习、播送操纳入到课堂主要突破的内容，在体育课上教授普及，让学生都能娴熟把握，为间操的奠定
19、根底。本学期我组制定了校本教材试施行方案“花式跳绳”取得了较好的效果，调动了全校师生学习花式跳绳的积极性，活泼了课堂及课间练习花式跳绳气氛，到达熬炼身体的目的。九年级教师将体育与安康测试的内容溶入到体育教学中，实实在在的抓学生的体质安康成绩，让学生做好充分预备，迎接20xx年的推举生加试，初见成效。 这学期我们的集体备课有明显的加强和改良，能保证时间没有特别事情全员出席。备课有肯定的详细内容、有要求。渐渐形成了肯定的备课气氛。本学期我组对备课进展改良，在花式跳绳的教学中，我们先在电脑上学习，仿照，在针对学生特点争论，选择动作，在到体育馆二楼进展练习，动作娴熟把握后在进展教学。通过这样的。备课方
20、式不但提高了教师的技能和身体素养，也提高了备课积极性。 教学缺乏之处：本学期由于运动会和各督导检查工作较忙的状况下，消失漏课，后经过和教育处沟通将体育课由其他体育教师带上，完成了本学期的教学任务。局部教师有上课迟到，有些教师上课有时无内容，应在校本教材根底上在统一教学内容，这是下学期急待解决的问题。 本学期我们体育组有六名教师参与了四杯赛活动，教学内容选择的室内理论课，在选择教学内容上施行同课异构的方式，增加了教学难度。讲课教师都能仔细预备，细心制作课件，努力备课，到达了很好的效果。做课后我组教师，进展了热闹而深刻的研讨，特别恳切、开诚布公的指出了做课教师的优点与缺点，大家相互学习，到达了共同
21、进步的作用。王明明教师参与了市优质课的评比，所作的课受到了市里领导和同行的好评。 二、在间操方面 这学期由于学生人数的变动和班级的调整，我们又准时调整了战位和队形，改良了进出楼的方法，将六年级的班级站位挪到车库门前，坚持了进楼前1分钟原地踏步，行进间转弯走等，但本学期七年进楼没有形成规律，学生行进方法与路线不清，动作不到位。本学期我组实行的是分年级按周次负责间操，各年段轮换。在间操过程当中个别体育教师参加意识不强，被动承受，在学校要求体育教师必需组织间操的状况下，个别教师不见踪影，失去了组织治理的力量与意识。 三、组织活动方面 本学期体育组组织了丰富多彩的体育活动，丰富了学生的课余文化生活，让
22、学生在体育活动中得到身心的双方面熬炼，取得了较好的效果。 1.20xx年校运动会 在全组通力合作下，我组胜利组织了我校20xx年中小学运动会，这次运动会盛况空前，其规模和场面堪比区运动会，受到了区里领导和学校领导与师生的全都好评。在接到任务后，全组同心协力、群力群策，做到预备充分，考虑每一个细节，从开幕式学生的前导队、军训方队、年级特色表演、年级检阅队伍到竞赛的各种工程设置都反复推敲，不断修改方案，分工明确，牺牲了休息时间，圆满完成了任务。这次运动会充分展现了我组团结向上的精神风貌，同时也呈现了每名体育教师的力量。 2、各年级的竞赛 （1）本学期六、七年级进行了花式跳绳竞赛，检验了花式跳绳试实
23、施的学习的效果，整体水平一般，学生由于对新兴工程熟悉缺乏动作娴熟程度缺乏有待进一步加强。竞赛期间体育教师和班主任通力合作，相互支持，利用休息与自习时间进展练习，使学生体验到新兴工程的竞赛乐趣。 （2）八、九年级的跳大绳竞赛学生参加热忱高，常常利用休息和课余时间进展练习。体育组也在竞赛前作了充分的预备，对过程和裁判工作进展了分工，竞赛时秩序井然，圆满的完毕了竞赛。 以上是我们体育组组织的各种竞赛，在竞赛过程中我们要感谢各位班主任和学年领导的大力支持。其中有一些教师竞赛缺席，造成其他教师的忙乱，下学期应加强活动方面的治理。 四、迎督导检查 1、国家体育督导检查，这是我组第一次迎接国家体育督导检查，
24、校领导特别重视，接到任务我组进展了明确分工，积极预备相关材料，训练特色团体操表演，在校领导的支持和我组共同努力下顺当通过了国家督导的检查，特色团体操表演受到了各方好评。 2、迎省督导检查， 3、迎区督导检查，区督导检查以大课间为主，为了突出我校的校本教材特点，我组制定了大课间展现花式跳绳的方案，由于时间紧任务重我组利用周三、周五下午学生自习和课堂的时间进展练习。新奇的大课间内容给区督导留下了深刻的印象，得到区督导好评。 迎检缺乏，督导检查体质安康测试统计优秀、合格率不太精确，（用IC卡电脑统计可以避开）。大课间预备不太充分，下学期加强。 五、 运动队训练和取得的成绩 本学期我校的篮球队、田径队
25、、都根据规划每天坚持训练，教练员仔细负责，冒风顶雨，克制了许多困难，牺牲了很多个人的休息时间始终坚持在各个场地，使得我们今年的运动成绩取得了较好的成绩。在省李宁杯中学生篮球赛中我校男篮获得第八名。在绿园区中小学各种球类竞赛中，篮球获得冠军，足球获得其次名，羽毛球获得其次名，为明年的田径运动会的根底分打下坚实的根底。 劳碌中我们体育组又圆满的完成了一学期的教学与活动，以全新的心情和状态去迎接新的任务与挑战。 中学体育教学工作总结 篇五 从教若干年，“欢乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“安康体育”的理念，逐个渗透到我的教学思想。几种理念孰轻孰重，曾经令我迷惑。从学生的角度看，学习自己感兴趣的
26、内容和工程，更愿意承受，枯燥的田径不学。从教师的角度看，挑自己拿手的工程教，危急的单、双杠、足球等工程少教，最好不教，避开麻烦。这样，娇生惯养的学生已失去了吃苦耐劳的意志，安康的个体在体育力量的方面有着很大的缺陷。因而如何培育学生的体育力量就成了我教学的目标。提倡素养教育的今日，体育力量的培育正是体育素养教育的要求。从以往乃至当前中学生体育力量，不难看出中学体育存在着相当严峻的问题，在体育教学的教材、教法、组织形式等方面，根本上沿袭命令式、仿照式、检查式的传统教学模式。严峻无视对体育意识、兴趣爱好以及独立自主熬炼力量与习惯的培育。热衷于片面追求竞技体育成绩，或过分强调“达标”及初中升学考试的体
27、育工程检测，导致了原来是学校教育中的素养教育手段的体育，反而成为应试教育的附庸。 一、体育力量培育是体育教学的目标之一 1、力量是学问、技能、智力在肯定教学条件和实践途径中逐步形成和进展的综合心理特征。体育力量则是一个人的体育学问、技术技能、素养和体验等诸因素的综合力量，并在参加详细体育活动中可表达出来的各种熬炼方法和健身手段。依据中学生年龄特点，体育力量的培育必需建立在教师钻研教材的根底上，使教学内容和方法听从于目标，效劳于目标，教学手段上注意诱导、激发与调整、掌握，在不断改良和革新中做到多样化、生动活泼、富有情趣。激发学生内在力，使自觉参加主动投入，在主动参加中体验胜利、感受喜悦，促使力量
28、的形成，稳固并进展。 2、现代教育强调终身教育，终身体育作为一种新思想，是受终身教育思想的影响，随着体育功能、社会经济进展和人们生活观念、行为的变化而产生的。当代社会人们对体育需求的日益高涨，科学熬炼、终身受益，已形成一股社会体育的新潮流。学校体育应以终身体育为主线，以学生终身受益为动身点，着眼将来，奠定终身体育的根底。依据终身体育的思想和学校体育现状，强化学生体育力量的培育，是现代体育教学的目标之一。 3、重视学生体育力量的培育，到达终身受益的目的，作为学校体育工作的根本任务和体育教学的目标之一，也就是将学生的个体行为纳入终身体育行为方式，拓宽了学校体育培育目标的内涵，在培育学生个体行为的根
29、底上进展体育特长，使学生把握体育熬炼的学问技能，培育和提高学生的体育力量，养成常常参与体育熬炼的习惯，有利于促进全民健身活动的普及与提高。 二、体育力量培育的途径 1、体育学习动机是形成体育力量的关键。 要使学生明确体育运动不仅对身体有益，而且对心理和智力也有益。体育力量的培育是多方面相互促进的，必需从初中一年级新生入学时抓起，同时运用学校体育中的多种体育活动途径的优势，做到课内外结合，只有具备了体育力量，才能在漫长一生中，能依据自己的工作性质和职业特点，以满意身心安康，到达终身受益。 2、注意培育学生自我评价力量和辅导力量是体育力量培育的主要方法和手段。 1、自我评价是自我教育的一种方法。教
30、师必需加强对学生自我评价力量的培育，有没有自我评价力量的学生在练习中所表现出来的质与量都有很大的差异，由于自我评价意识，在技术把握的过程中，起着信息综合分析器的作用，它对众多的内外部信息进展分析、订正、选择并确定下一步的详细行动。假如一位学生缺乏必要的自我评价力量，他在练习中只会机械重复、死练硬套。产生错误时，不仅判别不清，甚至有可能由于一再重复导致技术的错误定型。有自我评价力量的学生，依据练习过程中所获得的信息去查找解决或改正的线索与方法，能更快更好地把握技术动作。教师在教学中，通过对技术规格及练习的讲评，供应判别标准，明确练习要求，是培育学生形成自我评价力量的根本方式。 2、让学生在分层次
31、练习中培育辅导力量。详细做法：通过一段时间的教学或测验，按学生成绩分三组。譬如以初中女生铅球或实心球为例为3组。第一组：6m以上，第2组5m6m，第3组5m以下。分组教法与练习是采纳“一帮一”的方法，也就是技术动作相对好的第一组来辅导成绩较差的第三组，这样既熬炼和提高第一组学生的辅导力量，同时提高了第三组学生的整体水平。而其次组学生，可利用自我评价意识来推断自己在练习过程中不断改良和提高，争取早日升入第一组的行列。由于学生之间互帮互 中学体育教学工作总结 篇六 本学期的八年级的体育教学工作，以体育课程标准为依据，以体育中考为目标，以增进学生安康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。切
32、实做到教书育人，促进学生德、智、体全面进展。本着总结阅历，取长补短，总结本学期体育工作如下： 一、抓好体育教学工作，落实工作目标 在教学中，从课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有规划的进展教学实践，改良学习方式、教学方法和评价方式，仔细钻研教材，把握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，精确、生动、形象地给学生传授学问与技能。依据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，仔细备课、上课，向四十五分钟要质量。仔细组织和指导学生开展其次课堂活动，使学生各方面得到进展。能依据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的状况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓舞多练
33、习，多熬炼，努力提高体育教学成绩。常常性地对教学进展自查、总结，准时发觉问题，解决问题。 1、在教育教学中，真诚公正地对待每一个学生，不体罚学生，能做急躁细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。 2、在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则实行屡次重复练习，运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务， 3、在测试工作中，能按国家公布的学生体质安康标准对学生进展教学和测试，积极开展阳光体育活动。 4、紧扣围绕中考考试工程训练。仔细抓好学生200米跑的技术动作，引导好学生选项实习球和立定跳远 二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高 1
34、、学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信念，促进德、智，体等方面的全面进展。 3、整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增加学生的自信念。 4、通过不同类型的球类
35、运动及嬉戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进展较为简洁的篮排球竞赛活动。 5、仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间。抓好两操促进学校的全民健身活动的开展。 6、安全第一、严防事故的发生；在教学中，始终按教学常规进展上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一熟悉，安全高于一切，对有违反操作和隐患的准时教育，通过师生的共同努力未消失损害事故。 三、刻苦钻研，努力探究教研成果 为了更好地贯彻安康第一、欢乐体育的教育理念，观摩一些学校优质课和各类学科培训。积极主动和有阅历的教师共同学习沟通，承受教育理念，极大的丰富了
36、自己的教学水平。在教科研工作中，学习讨论，探讨沟通，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。 四、训练队效果 1、仔细组建学校田径队工作，在选材上围绕各工程的要求 2、做好训练队的训练规划，争取在各个工程上出成绩 3、仔细抓好田径队学生的怕苦心理 五、存在的问题及今后设想 教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在如何安排每节课的活动上方法比拟单一。在以后的工作中主动学习、积极参加培训、听课，反思，学习教学阅历，向其他教师请教，多和学生进展沟通，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉不断变化的学生、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新学问、不断总结，改良教学方法，提高工作效率，力争为学生的进展营造一个良好的学习环境。 以上就是差异网为大家整理的6篇2023初中体育教学工作总结，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。