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1、2022年校长任职资格培训个人感悟(精选多篇) 第一篇：校长任职资格培训个人感悟 xx月xx日至xx月xx日，遵照教化局的支配，我参与了校长任职资格培训。基于领导的信任和培育，今年4月份我被任命为中心学校的副校长。xx年以来，始终在做财务工作，这么多年想的最多的是怎样把财务工作做，做的是财务报表，写的是财务报告，也无暇顾及其它业务以外的工作，对这次培训起先我还不想参与，主要是因为平常业务量太大，不愿耽搁。但既然去了，就既来之则安之吧。 培训日程是xx月xx日至xx月xx日集中学习，11月5日至8日跟岗实践到市一小、江南小学、培新小学、果园小学。这10天来，我进入了一个全新的领域，每天都在震撼着
2、，思想也在不断的斗争着。随之也有了很多感悟： 感悟一：校长要正确定位。校长是为学校服务的，没有任何特权。苏霍姆林斯基说：校长对学校的领导，先是教化思想的领导，其次才是行政上的领导。 那就是说校长要做学校的精神领袖。“一流的学校靠化、二流的学校靠制度、三流的学校靠校长“；“一流的校长在思想、二流的校长在迎往，三流的校长在乱忙。” 感悟二： “一个校长，就能打造出一所学校”。一个优秀的校长应当具备良地政治素养和道德素养、领导和创新素养、教化和科研素养，身体和心理素养。其次，校长要注意培育人、用人，用对人、要放权，因为一个人最多能干脆领导七个人，各司其职，各负其责，干自己的事。再次就是创新。 感悟三
3、： 校长要有明确的办学理念，要有超前意识，创新精神、要有长期规划、短期规划；要审时度势、有预见性，要给自己精确的定位，要重视自身和老师专业成长以及价值观的体现，要处理各种关系。 感悟四： 增加责随意识，构建平安校内。平安教化是校内平安管理之本。稳定是政治责任，平安是第一责任，质量是第一要务，老师是第一要素，学生是第一主题。平安工作要勤思索、勤总结、勤汇报、勤检查。看法确定一切，细微环节确定成败。 感悟五：最大的争，就是不争。为公就是最大的为私。 感悟六：抓不落实的事+惩罚不落实的人=落实 感悟七：做一名有修养的校长，大方而不轻佻，喜功而不自炫；自重而不自傲，豪爽而不粗俗；虚心而不虚伪，仔细而不
4、迂腐。 感悟八：校长要深化教学，做校本研修的带头人。引领老师在专业领域不断成长。 感悟九：老师的华蜜是学生的华蜜、学生的华蜜是家庭的华蜜、家庭的华蜜是社会的华蜜。关键是：要老师华蜜。 通过本次学习，更坚决了我做工作的信念和热忱，回来以后，仔细消化，付诸实践，做校长的帮手，老师的贴心人，努力向一名实干型、责任感强、学习型、专家型、团结型、服务型、亲和型、开放型的校长靠拢。 其次篇：校长任职资格培训总结 校长任职资格培训总结 彭阳县红河乡初级中学马江驰 2022年11月，宁夏回族自治区校长任职资格培训班开班的钟声再次敲响。身为红河中学的一名校长，我有机会参与此次培训，甚感荣幸和兴奋。在市教化局的正
5、确领导和市老师进修学校的细心组织下，校长们倾听了省市教化专家、市优秀校长等一场场精彩的专题讲座。说实在话，通过本次培训，我的观念得以转变，视野大为开阔，收获颇丰，真正感受到“培训是福利”这句话的真谛。 一、校长应具有发展的目光。以前，我认为一个校长只要兢兢业业、尽职尽责地做学校的常规管理，精彩完成上级布置的各项任务就是称职了。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者。一个学校的校长如同一艘轮船的舵手，一辆汽车的司机，确定着学校的发展方向和前景。做为一名校长，对国家的教化发展要有明晰的了解，对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划，并让老师们理解、接受和投入到这个规划，让学校的发展成为每一位老师的共
6、同愿景，这样就能集全体之力，众人划桨，不断推动学校向更高层次发展。 二、学校管理应以人为本。在科学技术高速发展的今日，人精神成为时代的呼喊，而人精神的核心内容就是：宽容、理解、敬重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。树芳小学徐敏校长的讲座使我意识到校长应坚持老师第一，为老师的发展搭建平台。学校要把老师视为办学之基，把老师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视老师的参加意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。老师在学校事务中体现着主子的地位，通过各种方式和渠道让老师参加学校管理，一方面可以激发其主子意识和工作责任感，激发其主动精神和创建意识，
7、提高老师的自我价值，增加工作效率；另一方面由于教职工参加学校管理，增加了管理的(更多请搜寻：w.ao.c)透亮度与可信度，增加了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是亲密相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的骄傲感、责任心和使命感，体现出老师是学校的主子。 三、学校教化应以德育为先。教书育人是老师的天职，教学生学做人、学本事是学校的两大工作。但是由于人们评价学校办学质量的标准出现偏差，促使诸多学校只片面追求教学质量，而忽视了德育教化，导致社会和家长对学校教化多有不满。一位名人说过，成人加上成才，才等于胜利。教
8、学生学会做人才是头等大事。假如一个人思想败坏，即使他具有通天本事，也无好处，有些甚至给社会带来巨大的危害。所以，做为一名称职的校长，不应只死盯学生的成果，而应真正把德育放在学校工作的首位，切实把它抓。 总而言之，本次培训学习时间虽短，但获益匪浅。通过学习，我提高了相识，明确了职责，知道了一个校长是成就一所学校的关键，清晰地意识到了自己身上肩负的责任。在今后的工作中，我肯定把此次学习所获、所感，指导自己的实践，并在实践过程中不断摸索，找寻适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办人民满足的教化。 第三篇：2022校长任职资格培训总结 以人为本促老师专业发展 创建特色办人民满足学校2022年1
9、0月年校长任职资格培训总结 金宪英 通过本次中小学校长任职资格培训，我在学校管理、教化理念及办学思想等方面有了深刻的相识，为促进学校教化教学质量的提高、学校教化教学管理模式规化供应了科学的理论指导。专家的讲座既有高度的理论概括，又有实践性指导，这些内容都是我们校长，在实际工作中遇到的详细问题和实际工作中须要的理论指导。 通过学习，我深深相识到管理工作要以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满足的教化。 一、抓队伍建设。科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担当育人任务的老师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。 1班主
10、任队伍建设，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。 2新老师精力足、学问新、头脑敏捷、热忱高，是学校的希望所在，但是，由于阅历不足，学校将通过师徒结对的形式为每一个新老师配备一名教学上的师傅，从各个方面 手把手地教他们，使他们能尽早胜任教化教学工作。 3骨干老师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，实力也强，成果也比较突出，在老师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分老师，学校将尽可能为他们创建学习机会，努力开发老师的潜能。 4加强业务培训，促进老师整体素养提高。 教学质量的提高关键在老师。以师为本，着力提高老师教学业务水平，提高教学质量是实现我校办学目
11、标的关键。为此，我校实行一系列措施，着力培育这支队伍。一是“请进来，走出去”；二是组织老师参与常常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织老师观摩课改录象，学习沟通，实践反思；三是培育学科带头人和教学骨干；四是仔细开展听评课活动，提高老师的教学教研水平。通过活动使老师的整体素养得到了提高。 5加强校本教研促进老师专业化发展 多年来，我们着眼于老师群体素养的提高，着力于教化教学探讨的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。 二、抓学校的规管理。办人民满足的教化，归根结底就是要提高教化教学质量。首先要抓教化教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教化教学活动的开展都要重创新、讲实效，主动推动教化改
12、革的方法和老师创新实力、 教化教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展供应最佳的养分“套餐”。其次要强化教化教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励老师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。 参与中小学校长任职资格培训学习，时间虽短但收获颇大，感谢教化行政部门给我们供应了这次很的学习机会，让我们听到了专家的讲座，也学到了名校管理阅历。通过培训学习，学到了很多新的学问、新的理念，受益非浅，感受颇深，特殊是在学校规化管理、教化理念
13、有了很深刻的相识。我将把学习到的理论学问接着深化、理解，学以致用，依据本校的实际，敏捷、有机的运用到实际工作中。 第四篇：校长任职资格远程培训总结 校长任职资格远程培训总结 石嘴山市丽日中学韩学峰 我有幸参与了2022年宁夏回族自治区校长任职资格远程培训，接受了校长的专业化发展的培训，这对于走上校长管理岗位刚刚一年的我来说，这既是岗位任职综合素养的提升，又是对学校、师生负责的必经验程，受益良多。 一、加强学习，切实提高自身综合素养，高效履行职责 作为学校的领导者、组织者和管理者，校长专业水平的凹凸，很大程度上确定了学校管理水平的凹凸。在校长管理岗位上，我是一个新兵，所以，本着对党和国家的教化事
14、业、对学校、对师生负责看法，我必需要高度重视学习和探讨，主动地在工作中琢磨业务，总结阅历，自觉地终身学习，以不断提高专业学问和专业技能，优质履行岗位职责，做到心安理得。 二、校长不是官，但要勤政 通过一年的经验，我感觉校长的工作与“忙”字连在一起。忙的缘由许多许多。因为是校长负责制，校长要管人、管事、管钱、管物。全部这些，都须要校长投入大量的时间和精力。校长只有勤奋的工作和学习，才能保证学校正常运转，保证学校的稳定和发展 ，保证为教化多做贡献。因此，我认为“勤政”是一个有责任心，有作为校长的本色。 校长假如领先的做到“勤政”，就可以带动教职工都勤奋起来工作，进而带动全校学生都起来勤奋学习，我认
15、为要带学校校风， 首先要以校长的“勤政”起先做起。 三、科学、合理统筹各项工作 做一个“干正确的事”的校长。一个废寝忘食、兢兢业业的校长不肯定就是校长，校长应当既爱岗敬业又能作出正确的决策，并与广阔老师一道将正确的事情正确地干。 今后，我要用所学的学问，科学整合工作，删繁就简，通过科研课题、校本课程或工作项目等途径划分类别，把不同的事务分解，交给分管的专人管理，自己腾出时间思索学校发展大事，去实践自己的教化志向，追求自己的教化精神，提高以学校管理专业实力为核心的多种实力以及管理的艺术，去反思、去探讨、去提升办学水平。 四、留意方法，提高管理艺术 管理是艺术，管理就是效益。做为新兵，我要尽快使自
16、己进入角色，努力提高岗位的认知实力和组织协调实力，主动给自己压担子，正确处理常规工作、重点工作和中心工作的关系，坚持有所为、有所不为，有效提高工作质量和工作效率。 学校里简单激化冲突的事许多，如教职工的聘用，中层干部的任免，优秀教职工的评比，工作的支配等等，这些涉及到教职工切身利益的事一旦处理不，就简单使教职工为这些事激烈起来，因不冷静而做出一些过激的事情，校长作为法人，最终往往成为冲突和利益冲突的焦点，没有退路。我须要坚持的看法是一要信任群众得觉悟，二要坚持以学校利益为重，并努力做到四点，一是遇事不要急，要冷静。二是做事不图报。三是不搞“顺者昌，逆者亡”。四是学会换位思 考，与人和谐相处。
17、第五篇：校长任职资格培训学习小结 校长任职资格培训学习小结 很荣幸，有机会参与长泰县教化局组织的小学校长任职资格培训。在倾听了几位局领导、教授们的精彩讲座后，我感受颇丰，受益匪浅，同时还对新形势下的学校管理也有了很多新的见解和体会。可以说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现从以下几个方面详细谈一谈通过培训后自己的体会与相识。 一、以剧烈的事业心和高度的责任感、使命感对待工作 古人说：为官一任，造福一方。作为校长，必需充分相识办教化的重要性，仔细履行职责，努力办让人民满足的学校。我校始终以“教化是良心工作，办一方教化、服务一方一百零一姓、成就一代孩子”为办学理念，努力让农村的孩子
18、接受城里孩子一样的教化。 作为校长，必需增加责随意识和忧患意识，增加责任感和使命感。首先要明确学校的定位和发展目标，每一所学校都应当依据当地经济社会发展的须要，依据当地实现教化现代化的须要，结合本校的实际，确定学校的办学定位和目标，制定学校的发展规划和实施方案。探讨制定学校办学目标和发展规划、实施方案必需坚持三个原则并处理两个关系。坚持三个原则：一是坚持教化为社会发展的须要；二是坚持办人民满足的教化，符合全面实施素养教化的要求；三是坚持科学的发展观，既有办优质学校、品牌学校的决心和信念，又不高骛远，符合学校的实际。处理两个关系：一是处理眼前利益与长远利益的关系；二是处理局部利益与全局利益的关系
19、，听从于全县教化的整体规划。其次，要尽职尽责，根据学校的办学目标和发展规划、实施方案，扎扎实实地抓各项工作，使办学水平和教化质量不断上新台阶，如期实现每一时期的发展目标。 二、要依法治教，依法治校 依法治教是办学校的根本。如何依法治教？首先，要全面贯彻党的教化方针，严格根据国家的教化政策法规办教化。做到学校的办学方向、办学目标与党的教化方针一样；发展规划、教化改革 方案、规章制度等与国家的法规，尤其是教化法、义务教化法、老师法等教化法规相符，实现学校办学和管理法制化。 其次，要建立和完善学校章程及各项规章制度，并严格执行，实现学校办学和管理科学化、规化。一要制定学校章程。学校章程是学校依法自主
20、管理的最高内部规性件，是学校的基础性制度，是学校制度体系的总纲，是学校制定其他一切规章制度的依据，对依法治校至关重要，每一所学校都必需有自己的章程。二要建立和完善学校管理制度。制定学校管理制度，必需符合国家的法规要求；必需切合学校的实际，可操作性强；必需涵盖学校各方面的工作，使学校各方面的管理都做到科学化、规化、制度化。三要严格按章办事，这方面特别重要。作为校长，肯定要坚固树立依法治教意识，增加依法治校观念。学校各方面的工作，各方面的管理肯定要严格依照法规，严格根据教代会通过的规章制度来进行。要做到这样，校长本人肯定要带头遵守学校所制定的规章制度。 第三，要坚持民主决策，民主管理，民主监督，实
21、现学校办学和管理的民主化。一是要民主决策。学校的重大决策，如制定发展规划、改革方案、规章制度等肯定要深化调研，反复征求广阔师生的看法。二是要民主管理。要让广阔师生参加学校的管理，形成全员参加管理，自我管理的良局面。三是要民主监督。监督可以促进规管理，促进党风廉政建设，也是爱护干部，爱护校长的有效措施。民主监督包括多个方面，其中一个很重要的方面应校务公开，特殊是进一步提高校务公开的水平和质量。 三、以身作则，树立威信 校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。但校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否做到以身作则，领先垂。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲的
22、就是这个道理。因此，作为校长，尤其是一把手，肯定要做到严格自律，领先垂。做到要求别人不能做的，自己坚决不做。如要求老师敬业，校长首先要做到廉洁从政；要求老师加强学习，校长首先要带头学习；要求老师敬重校长，校长首先要敬重老师。 以上只是我对当校长的几点浅薄相识，在今后的工作中，我将努力把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致 用，把以人为本的教化思想贯穿于整个学校教化教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，坚持规科学、求真务实、低耗高效、追求卓越的管理宗旨，坚持把常规做、把细微环节抓严、把过程抓实的管理方法，努力把学校办成政府信任、学术认可、家长放心、学生喜爱的品牌学校。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页