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1、 2023年学期计划书学期计划幼儿园中班八篇() 本学期，教育处将仔细贯彻根底教育课程改革纲要精神，以我校近期、远期进展目标为先导，以我校学科进展定位为指针，加强校本培训、教师治理力度，促进教师队伍建立，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素养更加全面和谐的进展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。 1、加强教育处日常治理工作，以量化评比细则为准绳，使治理走向标准化、科学化、人文化，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强新课程改革与讨论力度，推动学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重
2、点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 3、以校本讨论为抓手，连续加大“群研”工作的力度，鼓舞支持教师进展课题讨论，使教师教学理论水平和业务力量得以有层次的提升。 4、加强师德建立工作及师资培训力度，着重培育青年教师，促使“青蓝工程”的可持续性进展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化进展。 5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，仔细组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，实行分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。 6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展现名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。 7、全面推动我校的精神文明建立工作和语言文字
3、标准化教育工作，连续争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，连续争创环保绿色学校。 8、加强学生的身体、心理安康教育，重视红十字会工作，以卫生学问讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐进展。 教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，分散全体教师的力气，形成一个学问共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及力量就会大大地提升。 加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），
4、充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。 学校为教师外出沟通教学、听课、培训供应更多时机，教师外出学习后需回校沟通：可作汇报沟通，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。 提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的珍贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培育力度，供应胜利典范，促进青年教师的快速成长。 本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并连续落实每学期每位教师组内研讨
5、课的沟通展现，把这项活动当作提升教师教学讨论力量、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素养的全面提高。 本学期，教育处将依照“讨论指导治理评价”的工作职责，以我校学科进展定位“语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科lsquo；搭台rsquo；，体音美lsquo；唱戏rsquo；quot；为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，增加制度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学治理工作务实、高效、创新。 优化课程构造，突出特长培育。教育处严格执行国家课程安排规划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并连续推动我校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度规划，严格根据课程表授
6、课，班主任不得随便不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别状况需调课、代课必需经过教育处许可方能进展。 标准备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素养教育目标和创新意识；要细心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许实行书写教案或电子教案方式完成。连续鼓舞各教研组发挥群研才智，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必需坚持每周检查教案并签字，教育处也将不定期抽查教案并小结。 备注：语文组的备课可实行“集体备课、资源共享、个人加减、
7、课后反思”的备课方式进展备课。综合学科的备课因同科不同课，故可实行“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。 根据上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在留意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中局部作业要面批面改并据反应准时调整自己的教学。教育处将随机进展作业批改的检查或不定期以面对家长的问卷调查进展社会反应，并适时总结。 教育处对教师的常规工作将淡化月检查制，注意过程治理与调控。本学期，教育处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反应”四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以有
8、效准时的帮忙指导。（听随堂听教师的课堂教学；看教师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问教师困难、学生看法；反应准时沟通、准时反应） ， 本学期，教育处连续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，集思广益，连续推行“集体备课、尝试走班、集体评课” 的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学讨论，提升教师的教科研素养。 教育处将指导并催促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面对学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的根底上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级治理阅历的穿插研讨，
9、一份可操作性强的教研活动规划和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培育学生良好的学科情感，提高学生的学习热忱。在求真、求实、求活的教研活动中，让教师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的转变。 （1） 要强化教师职业道德建立，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建立工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中心关于未成年人思想道德建立工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理安康的进展。 （2） 重视综合学科的课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间活动、校
10、园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美lsquo；唱戏rsquo；quot；的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化建立充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地进展。 （3）切实提高全校的语言文字标准意识和应用力量，使一般话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校园内的文字应用根本标准，到达国家现行的文字政策和文字应用治理的法规规章和标准标准的要求，（本学期，练字课要求教师进展标准字的现场指导）；连续稳固学生的根底语言文字水平，同时更注意培育其语言文字标准意识，提高师生的素养，提升我校校园文化的品位。 教育处工作要坚持“四性”：即实践
11、性、实效性、科学性、全员性；树立 “三种意识”：即效劳意识、改革意识、创新意识；做好两种效劳：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教育处将连续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题讨论为动力，树立合作意识，调动教师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探究、夯实根底”，努力创办示范名校。 （详细工作可随自治区、市、天山区的教研工作规划作机动安排） 1、各学科参与教材分析 2、进行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学额 3、制订各科教科研规划、班主任规划及业校特长培训班规划，发放各种表册 4、教研组长校本培训 5
12、、相关学科竞赛培训辅导。 6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作 1、组内讨论课启动。 2、召开青蓝工程工作会议 3、相关学科竞赛集训 4、“华杯赛”初赛（3月18日） 1、相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决赛（4月22日）、“盼望杯”预、决赛等 2、双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关治理工作 3、毕业班制定复课规划 1、特长培训班成果大展演 2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、根本功测评工作 3、迎“六一”系列活动 4、各学科制定期末分项测试规划 1、六年级升学考试 2、其他年级做好期末复习工作 3、组织学生期末考试 4、完成期末总结、资料归档工作 5、部署师生暑
13、假活动 学期规划书 学期规划幼儿园中班篇二 幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面进展。幼儿园的各种活动的探究过程要比探究的结果重要，区域活动正好为幼儿供应探究的时机，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延长、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。教师通过观看记录，依据活动状况准时进展修正、补充。探究活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探究力量是不同的，我们供应的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。 一、区域活动时间安排 自由安排，尽量保证活动时间充分 二、区域活动的内容 分三个区
14、域：益智园（科学、建构、操作、计算、棋类）；手工坊（美术、编织、手工）；宝宝秀（表演、角色（珍宝超市）；图书角，运动区。 三、各活动区要求： 1、益智园 1）科学区 （1）能按规章进展操作，发觉其中的神秘。 （2）知道轻拿轻放，爱惜材料，完毕后知道整理洁净。 2）建构区 （1）积木大家玩，如遇冲突，相互商议谁先玩或一起玩。 （2）在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规章。 3）操作区 （1）鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。 （2）爱惜材料，玩好后知道放回原处。 4）计算区 （1）正确操作活动，并用笔登记操作结果。 （2）爱惜材料，玩好后知道放回原处。 5）棋类区
15、 （1）相互协商，找到棋友。 （2）遵守规章，完毕后一起整理棋具。 2、手工坊 1）美术 （1）设计自己喜爱的画。 （2）当心色笔别弄脏衣服。 2）编织 （1）学会系鞋带，编小辫 （2）完毕后把物品恢复原样。 3）手工 （1）自己会看图示制作，仔细完成作品。 （2）会准时整理材料，清理这些纸屑。 3、宝宝秀 1）语言表演 （1）能够看图叙述故事。 （2）依据故事内容进展角色表演， 2）角色区（珍宝超市） （1）学会相互协商，安排角色。 （2）依据自己的生活阅历进展嬉戏，能热忱款待客人。 （3）完毕时整理好物品。 3）图书角 （1）阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人。 （2）留意用眼卫生，眼
16、睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要准时整理，摆放整齐。 4）运动区 能自觉遵守各项运动规章，与同伴友好进展活动。 各个区域之间可以相互转换。如益智园和宝宝秀结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；班与班之间可以多加沟通，某些活动可以交互使用完成。 区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜爱的活动，我们在活动中不要过多的教导干预，在观看幼儿的活动中，要了解和满意幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有规划的观看和记录，对于个案进展分析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习阅历。 学期规划书 学期规划幼儿园中班篇三 语文教研组1-6
17、年级有6个教学班，由7位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参与学校开展的各项教学讨论，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比拟稳定。 本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 （一）、仔细学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高
18、效”的原则，连续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题讨论。本学期连续开展“激情导入新课”的小课题讨论活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的讨论，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、预备材料，争取多出成果。 3、加强教师教学过程治理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历
19、。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 （二）、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。 2重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为
20、学生可持续进展打下良好的根底。 3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛, 如“读课外书、写标准字、诵经典诗文”竞赛等，以促进学生素养全面进展。 （三）、加大力度，积极推动教师素养的提高。 1加强教师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。 2、重视学科带头人培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课
21、题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，落实教学治理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。 3仔细组织参与各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出供应更多的时机。本学期将组织进展“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校推选代表开展全校性的展现活动，并评比出一名优秀教师预备参与中心校学科的竞赛活动。 （四）利用网络，积极开展网络教研活动 组织语文教师对上学期的网络教研工作进展总结，准时总结胜利阅历，鼓舞教师参加中心小学的网络教研专题活
22、动和专业网站的专题研讨。每月对网络教研工作进展专题总结，准时推广胜利的案例和阅历。引导网络教研工作又好又快的向前进展，打造一局部品牌博客，提升我校网络教研的知名度和质量。 1、依据学校工作重点，带着全组人员积极参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。 2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。 3、仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松开心的环境中猎取学问。 4、关怀学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮忙学生学习和理解课文内容，严格遵守。 学期规划书 学期规划幼
23、儿园中班篇四 一、指导思想 仔细贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。 二、主要工作与措施 （一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研气氛。 我们二年级组有老年教师卢秀芹和三名中年教师刘书玉、徐淑荣、孙立红，虽然年龄偏大，但是都有多年的教学阅历，能积极主动的开展学校教研组活动，每周星期二下午开展数学教研活动。
24、做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训中老年教师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论沟通，促使每位教师上好“家常课”。 2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加教师有所收获。 3、教研活动系列化。开展活动要有系列，本学期围绕如何培育学生的动手操作力量专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进展下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严
25、格根据个人集体个人的模式，留意发挥每个教师的才智，也唯有此，才能使更多的教师有参加的时机、熬炼的时机，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。 （二）连续仔细学习数学课程标准，切实转变教学理念。 本学期仍旧要加强教师的培训，学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的根本理念和课程目标。在进展两位数加减两位数内容学习时，强调学生的数学活动，并留意进展学生的动手操作力量。教师教学时必需熟悉到，在组织学生活动时，不仅要关注学问、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续进展上。 三、主要工作详细安排： 九月：1、制定
26、数学教研组活动规划； 2、组织学习新课标解读材料；仔细研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念表达到课堂教学中； 3、确定讨论课题如何培育学生的动手操作力量。 十月：1、专题学习：孙立红和卢秀芹教师每人组织一次； 2、孙立红教师上教研课，本组教师听课、评课；由卢教师主持。 3、教师集体备课，由孙立红教师主持。 十一月：1、专题学习：徐淑荣、刘淑玉每人组织一次； 2、卢秀芹教师上教研课，本组教师听课、评课；由孙立红主持。 3、协作学校做好期中教学工作； 4、集体备课，由徐淑荣教师主持。 十二月：1、专题学习：孙立红、卢秀芹每人组织一次； 2、徐淑荣上教研课，本组教师听课、评
27、课；由刘淑玉主持。 3、教师集体备课；由刘淑玉主持。 4、期中质量分析，由孙丽红主持。 一月:1、专题学习：刘淑玉、徐淑荣每人组织一次； 2、刘淑玉教师上教研课，本组教师听课、评课；由徐淑荣教师主持。 3、期末复习集体备课；由孙立红主持。 4、写个人总结，论文及阅历文章。迎接期末考试。 学期规划书 学期规划幼儿园中班篇五 本学期新生名，共有幼儿名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是 三大领域的具体分析： 身体进展方面：在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属
28、于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。 2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3生活力量：幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提示。 4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。 1智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言力量：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。
29、3自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。 1品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。 2交往力量：多数幼儿比拟活泼，不认生。但有个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小朋友等。 4共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；局部幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题
30、，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题 三各方面的详细内容要求： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 2、拼音类包括18复韵母.23个声母. 四.主要措施 学期规划书 学期规划幼儿园中班篇六 作为一名顺当度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回忆参加大连职业技术来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进展总结。学习方面，我克制了从中专到大专转变的种种不
31、适。经过一学期的熬炼，我熟悉到了大专与中专在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分， 并有了一点心得。 1.中专的学习动机非常简洁，努力学习和复习，能顺当的上大专。 而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于中专的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在中专阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程严密，学问难度高，要求理解独力强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得
32、学习动机不很明显。 这一点，是在大学学习中需要的别留意的。 2.学习动力方面，由于中专的终极目标是大专，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放慢慢渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其简单对大学生的心理安康造成危害。中专阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得学生、家长和三方面都敢于投入资本进展运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学向往，家长对学生鼓舞以及嘉奖制度， 对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，方面的动力消逝。不得不提到的是，由于的前
33、途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对失去了中专阶段的肯定信任，因此，方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根究竟，学生更关怀的将来的进展前途，而不是完成的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关怀，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的中专衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中专增经(局部)适用的学习方法产生盲目的疑心，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。 这个因素因人而异，假
34、如在查找过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。 3思想方面，由于参加思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学习，我熟悉到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的熟悉，坚决了我对党和人民的信念。 综上所述，我的大学生活还存在着很多缺乏和个别优点。我将在下学期的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。 规划 转瞬间，一个学期便过去了。虽然新学期的生活，还有一个月。但是还是得提前做好新学期的规划。回想上个学期自己在校的种种表
35、现，我真觉得有些落寞与失败。 然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应当有新的规划，有美妙的准备，面对将来，挑战自己，争取各方面都有所提高。首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。 我觉察自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要缘由，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西当然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的把握，才能节约很多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精
36、力用在学习上，这样学习成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象! 寒假就要完毕了，我将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。一年之计在于春，一个学期之计在于开头，俗话说好的开头是胜利的一半。新年、新春、新学期。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。 然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应当有新的规划，有美妙的准备，面对将来，挑战自己，争取各方面都有所提高。我的这半年生活是这样度过，回忆起来真是很乏味，自己完全花着父母的血汗钱铺张青春啊。众所周之，现在大学生遍地都是，况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力非常严峻的社会大背景下不努力学习科
37、学文化学问，不努力把握一门技术如何生存?如何养家糊口?纵然你临时抱佛脚，没门功课都及格了牵强三年后拿到大学毕业证书你也只是空有一副皮囊，其实什么都不懂，试问那家公司、哪个企业会用这样的人才? 虽然对自己过去哦的行为深感懊悔，但有句话叫做“假如你错过了太阳，那么请别哀痛，不然只顾一味的后悔，你就会连星星和月亮也一起错过”所以既然熟悉到了错误亡羊补牢还为时未晚。 我会充分利用大学剩余的时间刻苦学习扎实的把握一门技术为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我大三的规划： 首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态
38、，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。 其二，我觉察自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要缘由,以前总是死记硬背不理解书本意思只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的把握，才能节约很多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。做到让新学期有个新气象! 其三，1、上课不能再像平常一样玩手机，肯定要改正，把握现在，仔细听讲。 2、利用自习时间仔细做完当天的作业。遇到难题，先思索，然后要虚心向教师或同学求教。在完成作业时，应仔细复习。 3、在课余时间内，问一些自己不懂的间题，预习下节课的课文。 4、上课多积极发言，多动脑。虽然这些我不肯定
39、会做到优秀，但我肯定会努力做到。 5、取别人之长，补自己之短，擅长总结与反思。 学期规划书 学期规划幼儿园中班篇七 本组共有4名教师，每人负责两个班的数学教学工作。教师们工作态度端正，能仔细对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有积极进取精神，组员相互合作，能为共同的目标奉献力气。三年级学生已经熟识了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺当完成。已经有了一些好的学习习惯，学习力量大大提高。 1. 深入学习新课程标准，不断更新教育观念，转变教学思想。 2. 根据学校常规治理要求，常规工作做精做细，注意整改工作中存在的问题。 3. 进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动
40、。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质量，发挥课堂教学的评价的导向、鼓励、调控作用。 4.提高教师办公效率，组内教师相互提示，相互监视，形成良好的办公风气。 5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。 1.在日常工作中强化“五个有效”。 有效教学： 积极提倡组内教师提前候课，课堂教学组织有序，使用一般话和文明教学。 有效备课： 课前研读教材，进展共性化的个案修改，组内教师多沟通教学策略，教学资源利用，作业设计，课后反思等，取长补短，使每位教师能进展有实效的二次修改。 有效上课： 以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以学生为主体，注意培育学生的各种力量，力争创设
41、公平合谐的课堂气氛。 有效作业： 坚持当堂检测，当堂写作业。作业设计题型要丰富多样，内容全面细致，批发后指导学生准时纠错，并进展多样的评价。 有效辅导。 根据规划中培优辅差内容，扎实有效的工作，力求学生有所进步，这是20xx20xx年第一学期教研组工作规划范文 。 办公： 组员之间相互提示，在办公间削减与工作无关的行为。 2.组织好精品课活动。 参与人员：三年级数学组全体教师并邀请薛校长指导 讲课安排：一案：高慧、尹丽娥 二案：谢海荣、谭瑞君 资料整理：谢海荣。 3.连续创立军学习型小团队 （1）在教研组内常常与教师们沟通学习方法，学习心得体会，使每位教师感受到学习的价值与欢乐。 （2）优秀教
42、育教学文章或书籍读后推举 a.各位教师平常看到优秀教育教学文章后展现到自己的博客中，教师们在相互访问博客中相互写留言进展沟通。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位教师博客中推举的优秀教育文章组织大家集中学习。 b.推举好书，教师们在教研组活动时沟通读书心得。 组织组内教师进展“作业评价”活动，公开作业设计，互查互评，各自取长补短，。 4.开展有实效的教研组活动。 （1）围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。 即新教材分析与讲解；网络教研；课题专题研讨。 （2）全组教师积极听课，主悦耳其他年级组的公开课，更大范围的学习课堂教学技能。 （3）组内无论是哪位教师讲公开课都要在教研活动中集体研课。
43、（4）制定期中期末复习规划，并进展期中期末质量研讨。 a.组内教师依据学情通过争论有针对性的制定期中期末复习规划，并每人出一份复习试题。 b.期中期末考试后每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析；组长组织组员发觉全年级整体存在的问题，并研讨消失问题的缘由和改良方法。 c.组内研讨并帮忙每位教师改正个别班级存在的教学问题。 5.搞好课题讨论。 （1）1.在学校的引领下开头对小学数学课堂有效教学模式的创新实践讨论进展课题讨论。 （2）按学校要求写出科研手册中的相关内容，写的时候相互沟通学习，使全组教师都写出自己最高质量的科研内容。推动课题讨论，围绕课堂教学、反思教学中产生的问题，并从问题入手，进展
44、课题案例分析、阶段小结。 （3）组长定时催促全组教师有规划的填写教科研手册。 6. 力量测试。 （1）教师要借助新授内容多让学生尝试说理、动手操作，坚持培育学生的计算力量。 （2）组长提示组内教师提前预备，按时参与学校数学力量测试。 7. 周四开放日 本学期组内每位教师至少要听其他三位教师的“周四开放日”课各一节。 8. 建立组内电子档案 （1）组长准时收集、整理组员上传的电子文档。 （2）组长准时将组内的电子文档整理到组内电子档案中。 学期规划书 学期规划幼儿园中班篇八 为了使学校教育适应素养教育，创新教育和新课改的要求，依据教育处和教科室的规划和要求，结合我组实际，在20xx年秋期三年级语文教研组按以下规划开展教研工作。 本学期，我们三年级语文教研组，将在学校教育处、教科室的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，仔细贯彻落实小语新课程标准为契机，仔细贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，继承以“课堂有效策略的讨论”为主题，加强师资队伍建立，加强语文教学流程治理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提高语文教学质量。加强学生的德育教育，思想教育。培育学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园