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1、 2023年名班主任工作室工作计划（12篇） 自身素养分析 1、有热忱、韧性、责任心等，对学生的喜爱是我坚守在教育事业的重要支柱。 2、有8年的班主任工作阅历，能井井有条地处理好班级事务，比拟顺心地治理与建立好班集体，在学生中有肯定的威望与感召力。 3、擅长沟通与言谈，有利于做好各方面的工作。 4、职业心态平和，能正确地处理与同事、学生和家长的关系。 5、能够较娴熟地把握现代信息技术，并敏捷有效为教学所需效劳。 工作目标 1、充分发挥自己的优势，坚持“育人德为先”，充分敬重学生的人格，敬重学生的共性差异，努力成为学生宠爱和敬重的魅力型教师。 2、坚持记教育教学反思，运用所学的理论学问分析课堂教
2、学中的得与失，做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕获教学中的灵感，归纳教学中的闪光点。 3、学习讨论魏书生等胜利班主任教育艺术，为自己的班主任工作保驾护航。 4、仔细参与市“名班主任工作室”组织的每一次活动，撰写好心得体会。 5、抓紧课题讨论的进度，深入进展讨论。 个人工作规划 1、制定读书规划。学习国内外先进的教育理论及班级治理理论，做好读书笔记。 2、注意班级治理的实践讨论和理论提高。 3、加强业务学习、政治学习。 4、努力提高教育科研水平。 详细措施 1、广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断丰富自己的学问。加强教育教学理论的学习，力
3、争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，仔细做好读书笔记。 2、担当班主任，融合德育和心育工作策略，使治理学生方式多样化、科学化、有效化：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要、成认的需要、情感的需要，敬重学生共性进展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。努力成为学生爱戴的优秀班主任。 2023年名班主任工作室工作规划 篇2 一、指导思想 为加强班主任队伍建立，充分发挥本工作室在提升成员班主任的专业素养和治理水平中的重要作用，准时总结和推广本工作室班级治理先进阅历。为成员班主任搭建学习、沟通的平台，使成员班主任进一步明确班主任工作任务和职责，在沟通中学习，在
4、学习过程中提高班级治理力量，从而到达工作室成员班主任专业化成长的目的。 二、培育目标 工作室以“提高成员班主任专业化水平、促进成员班主任队伍专业化进展”为方向，努力把工作室办成专业化进展的共同体，引导各成员结合当前班主任工作，仔细思索和分析面临的问题和困难，不断学习沟通，通过理论学习、听课评课、案例讨论、读书沙龙、论文撰写、课题讨论等形式开展积极有效的讨论，努力探究适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培育对象在专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜亮特点、讨论成果上有所建树，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。 三、主要任务 1、全面制定并健全各项
5、工作室治理制度，学习、探究并完善本工作室的运作模式。 2、最大限度地分散队伍，调开工作室成员的学习、工作热忱，注意开掘成员的职业崇高感，从根本上调动他们的工作热忱与职业使命感，从而带动其工作力量与技巧的提高。 3、充分利用已有专家资源，提升工作室成员自身的理论学养层次；在与工作室成员充分沟通的前提下，确定本工作室的特色及根本教育理念，形成自己的工作室品牌。 4、帮忙参与培训的学员制定“个人成长规划”，并完成初步成长规划以及相关讨论课题。 5、搭建沟通平台，与学员准时互动，实现初步辐射。 四、活动形式及内容： 1、3月15日工作室启动及成员班主任进展规划研讨工作室成员培育方案专题研讨 2、4月中
6、下旬班主任根本功大赛、赛前培训专家讲座 3、5月课题讨论方案征集专题研讨 4、待定与市级xx名班主任工作室合作沟通待定 5、9月下旬优秀家访故事评比家访故事评比 6、10月下旬发挥班、队课作用，共创和谐班集体成员班主任班队会课展现、评课沟通 7、12月下旬工作室推举德育书目读书沟通读书沙龙 2023年名班主任工作室工作规划 篇3 一、指导思想 以xx小学德育工作规划为依据；把以德树人、全面实施素养教育作为根本任务，努力提高班主任的责任和讨论意识，不断提升工作室成员的治理力量和专业素养，从而带动班主任群体的稳步进展。同时，为进一步加强名师队伍建立，充分发挥名班主任工作室的示范引领作用，并在班主任
7、治理工作中形成良好的气氛，特制订本工作规划。 二、工作目标 1、理论学习：仔细学习名班主任工作室章程，履行成员的根本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读中小学班主任、班主任专业成长的途径、班主任兵法等班主任工作核心刊物杂志，并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科教学等学问理论。 2、治理实践：把握班队课的教育作用，提高教班级治理艺术。扎实推动班队活动改革，尽快形成自己的班级治理风格。结合工作室规划和我校实际，立足学生，提高治理效率，积极进展实践探究。 3、讨论成果：努力探究，改革。做到三个一：每期一次家长会，每年一次班队展现或录像课，每期撰写一篇理论文章或案例分析。 4
8、、示范引领：经过学习熬炼，能尽快成长为一名“专家型”的名师。 5、努力向区班主任工作室学习，并对本工作室成员进展培训学习，使之得到进展。 三、工作措施 在学校工作的引导下，以工作室为进展平台，激发内在动力，在学习实践中不断成长。 1、制定个人专业进展成长规划仔细总结个人成长的经受制定出本人专业进展的规划，明确自己专业进展的目标和落实措施。 2、理论学习仔细阅读班级治理工作书籍，制定读书规划，每期上交一篇有关班级治理工作的读书体会，每年完成读三本班主任书籍。 3、通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和沟通，彼此促进，取长补短，资源共享。 4、教学实践。以课堂为载体，积极开展班队活动
9、的实践探究。积极听取工作室成员的示范课，每期团队至少推出一人上1节校级公开课或观摩课。 5、加强帮带。进展师徒结对，定期和青年年轻班主任教师对班级治理工作中的热点、难点问题进展研讨沟通，并形成教学反思，以促进年轻班主任教师的班级治理工作。 6、德育科研。围绕班主任治理工作，积极撰写案例反思和德育论文。 最终盼望学校多供应我们外出学习的时机，向专家学习先进教育教学理念方法。搭建平台使工作室成员多沟通合作，有时机当面学习听课，相互促进共同提高。为成为专家型班级治理者努力。 2023年名班主任工作室工作规划 篇4 依据市教育局的统一部署，20xx年度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前确定8名成员，
10、依据市教育局名班主任工作室建立的有关要求，结合本工作室三年工作规划，制定工作室20xx年度工作规划如下： 一、指导思想 在市教育局的领导下，在各级行政部门的支持下，以“名班主任工作室”活动为载体，充分发挥“名班主任”的引领、示范作用，打造一支师德高尚、学问广博、业务技能精湛的教育工作中坚力气；充分发挥名班主任在淮北市的辐射作用，努力把本工作室办成“名班主任成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的平台，教育科研的基地”，从而促进我市初中班主任队伍专业快速成长，为推动我市教育事业的进展做出自己的奉献。 二、工作目标 本工作室将在教育局的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在全部成员的共同努力下，尽最
11、大努力，切实做好各项工作。 （一）加强理论学习 先进的理论是教育和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教育和科研都将是闭门造车。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，工作室负责人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占据理论“制高点”。 仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育新理论，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。并寻求适宜的时机，实行“走出去、请进来”的方式，倾听专家学者的讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。 （二）开展课堂展现 本工作室将
12、推行主题班会公开课制度，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课和观摩课，为工作室的教育讨论工作供应平台和载体，进而有效地提升成员的教育力量和水平。工作室将与学校、教育局等部门协调，实行外出听课、相互评课、送教下乡等方式，进行工作室全体成员教育力量全方位展现的活动。同一主题、独立备课、借班上课，集体研讨。这既是对本工作室成员力量的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。 （三）落实课例教研 本工作室将连续开展以主题班会为载体的课堂教学课例教研活动，立足班会课，讨论初中学生的思想教育，提升成员的教科研水平。我们将实行“工作室确定科研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动科研或双向视频科研呈现讨论
13、结果”的方式，将主题班会讨论真正落到实处。 （四）追求辐射效应 本工作室将努力建立和利用名班主任工作室网站，利用这一沟通的空间、辐射的平台，追求“有用”这一宗旨，努力做到使每一位扫瞄本工作室网站的教师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，和与外界进展沟通的桥梁，最大限度地显示名班主任工作室的辐射和沟通功能。 三、本年度主要工作安排 三月：召开本工作室成员第一次会议。 明确目标，工作室三年的工作方案和成员培训方案；工作室治理考核方案；名班主任状况记录表；年轻班主任培育对象状况记录表；教科研成果名目（近3年）；淮北市初中
14、班主任根本状况登记表；工作室网站建立；通讯录。结对帮教。 四月：召开工作室成员其次次会议。 初中学生心理讨论，责任与我同行主题班会讨论、示范课。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。 五月：召开工作室成员第三次会议。 初中学生心理安康讨论，参与送教下乡活动。班会示范课，报告会。 六月：召开工作室成员第四次会议。 初中生感恩教育讨论。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。学年度工作总结，教科研工作总结。 七八月：召开工作室成员第五次会议。 假期连续教育培训、备课、上课、外出学习培训等。 九月：召开工作室成员第六次会议。 新学期教研活动安排，谈假期生活、
15、学习、培训等体会。 十月：召开工作室成员第七次会议。 开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。 十一月：召开工作室成员第八次会议。 开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。 十二月：召开工作室成员第九次会议。 开展中学生心理安康教育专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。 2023年名班主任工作室工作规划 篇5 为充分发挥名班主任的示范、引领、辐射、指导作用，进一步增加班级治理、育人工作的艺术性和高效性，切实推动班主任的专业化进展，努力打造一支高品德、高素养、高效率、专业化的班主任队伍，特制订20xx学年本工作室规划如下： 一、指导思想
16、本工作室以课题讨论为载体、以班级主题活动为抓手、以激发工作室成员的自身潜力为目的、以集聚和传递工作室成员的群体才智为宗旨，通过多层次、多形式的班主任学习、研修、实践和培训活动，切实提高工作室成员的师德修养和专业素养，使学员成为为人师表的楷模、班级治理的能手、教育科研的先锋，努力使工作室成为名班主任的孵化器和青年班主任成长的“加速器”。 二、进展目标 1、培育、带动年轻班主任安康成长，使他们早日成为班主任队伍中的骨干力气；促进工作室内优秀班主任朝专业化方向进展，使他们在保持现有育人特色的同时，渐渐形成各自的教育共性和育人风格，努力使他们朝着“市属、市级优秀班主任”目标迈进。 2、通过工作室成员的
17、不断探究，理清小学班主任工作思路，总结一套行之有效的系统的班主任工作阅历。 3、工作室将围绕“班主任工作中的疑难问题”为课题讨论工程，并依托课题讨论把工作室讨论的成果赐予呈现。 4、立足本职工作，努力争当教书育人的楷模。 三、工作措施 1、加强理论学习。实行集中学习和分散自学相结合的形式，要求每位学员每学年研读五本以上教育专著，如魏书生的班主任工作漫谈、班主任工作技能训练、影响教师一生的100个好习惯等。要求每位学员在阅读的根底上结合教育实践撰写读书心得，每学期进行一次读书心得沟通活动。 2、开展课堂观摩研析活动。挂牌名师每学年至少上一节区市主题班会展现课，每位学员每学期进行一次全校性的主题班
18、会公开课，通过集体备课、听课、评课等活动，努力提高学员组织班会课的水平。并协作工作室成员所在学校，积极开展青年教师主题班会汇报课的点评和指导工作，促进青年教师尽快成长。 3、建立集体研讨制度。通过有规划、有步骤地开展各种形式的研讨活动（一般一个月至少一次），如专题研讨（如何做好高一新生治理、如何成为一名优秀班主任等）、案例分析、主题讲座、课题讨论、外出考察等形式，共同研讨沟通班级治理中存在的突出问题，相互出谋划策，实现班级治理有效性的增长。 4、积极担当班主任培训工作。积极协作区德育室、区市内外学校，做好青年教师以及班主任的培训工作，真正起到名师工作室辐射、示范、引领和指导作用。 5、开展工作
19、室成果展现活动。让班主任们或青年教师走进挂牌名师所在班级的教室和寝室，让学员们现场班级文化建立，并通过工作室成员主题班会展现、如何做好班主任工作的专题讲座以及让“优秀走向卓越”的平台-班主任工作室成果展现等多种形式，全面展现工作室风采。 6、做好教科研工作。积极推行班主任教育行动记录制，鼓舞班主任积极撰写教育论文、教育案例等。 7、建立网上动态沟通制度。经营好工作室网站，准时更新网页信息，使工作室网站成为对外沟通辐射的窗口。 2023年名班主任工作室工作规划 篇6 一、设立宗旨 中等职业学校班主任是中职学生治理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力气，是中职学生安康成长的引领者。中等
20、职业学校班主任工作是重要的育人工作，在学校实施教书育人、治理育人、效劳育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用。我深深体会到兰州市教育局建立兰州市“金城名班主任”的举措，为推动我市班主任工作水平快速提高具有重要的现实意义。 二、总体目标 发挥工作室的引领辐射作用，使工作室成为职业教育班主任学习的阵地，班主任专业进展的摇篮，班主任教育活动的基地、沟通互动的平台；培育名班主任后备梯队，打造名班主任团队。使工作室成员成长为追求教育抱负，有独特教育风格、教育方法、教育力量，乐于奉献、勇于创新的精神，在本市乃至全省有肯定影响和威望的职业教育名班主任，为进一步提升我市职业教育质量作出奉献。 三
21、、工作任务 1、学习班主任教育教学工作在新时期、新形势下的理念，提出新思路。 2、查找班主任工作规律，提高班主任工作的实效。 3、以名班主任为主导，引领工作室全体成员，推动班主任教育课题讨论。 4、以名班主任工作室为平台，邀请专家为班主任工作提高做指导性的辅导。 5、监视工作室成员是否敬业自律完成班主任各项工作。 四、本学年详细工作安排 1、20xx年3月组织全体成员确定20xx年工作规划，对20xx年工作做汇总，工作室建立健全简报及网站。 2、20xx年4月参与班主任杂志社在兰州举办的研修班，按时参与20xx年金城名师讲座活动，制定上报课题并申报。 3、20xx年5月组织成员参与工作室成员旅
22、游学校的班主任组织的.主题班会，连续参与20xx年金城名师讲堂的活动。 4、20xx年6月领衔xx名班主任教师组织中职学生的心理安康活动展现课。 5、20xx年7月与“xx名班主任工作室”联合组织欢乐的治理班集的座谈会。 2023年名班主任工作室工作规划 篇7 一、指导思想 工作室以教师进展为本，以区局教学能手工作室工作指导意见及工作室工作考评治理方法为准则，在临渭区教育局、教研室的领导下，努力做好教师指导、示范和辐射带动等工作，为教师供应学习、研讨和进展的平台，努力提高教师的综合素养，使工作室真正成为促进教师专业进展的平台。 二、工作目标 1、总体目标 工作室将以校本研修共同体为载体，以儿童
23、诗教学的策略讨论、童诗“T秀”课堂模式讨论为途径，通过读书、听评课、沟通研讨，传播先进的教育理念，沟通最新讨论动态。在关注学生需求的根底上，深入进展课堂有效教学方式的探究。转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育讨论意识。通过教师间互助合作，增加教师的理论水平和课堂教学操作力量。 2、工作室专业进展目标 （1）依据工作室的进展规划，主持人和本室成员要加强学习讨论，提升师德修养和专业水平，提高示范指导力量。 （2）主持人和本室成员通过言传身教帮忙所在学校教师提升师德修养和专业水平，增加职业认同感和荣誉感。 （3）工作室团队在自身的教育素养、学科专业素养、教育教学力量和教育科研力量等方面得到提
24、升和进展，努力成为小学语文学科有影响力的、能够发挥示范作用的工作团队。 3、成员进展目标 （1）当虚心的学习者。研读教育教学专著两本，并有读书笔记与读书心得；积极参与工作室的各项活动，擅长沟通，虚心向同伴学习；坚持深入课堂，听课学习；擅长向专家请教，向有阅历的教师请教。 （2）当有心的书写者。坚持撰写教学随笔（含教学笔记、教学反思、听课笔记、评课记录等），本学期向工作室网站至少供应高质量的教学设计4篇，供应教学实录、教育案例、教育故事等2篇以上；常常撰写教育教学札记，本学年完成1篇教育教学论文。 （3）当勇于探究的实践者。每年在校内进展2次以上教学展现，组织并参加听课、评课各2次;努力在区级活
25、动中上公开课或讨论课；不断总结提炼自己教育教学方法和阅历。 （4）当擅长发觉的探究者。工作室成员不断钻研教育教学理论，了解本学科前沿信息与进展动态，深入讨论教育教学中的重点、难点问题，结合教学实际，发觉问题，探究问题解决的策略和方法；带头做好课题讨论。 三、主要工作 以童诗“T秀”课堂教学方法探究研修为主线，贯穿以下研修活动： 1、开展三节约级教学能手示范课，以童诗课堂教学阅历沟通为主要内容，以童诗课堂教学方法探究为目的，为成员教师所在校教师示范引领课堂教学； 2、开展三次主题研讨活动，分别是童诗课堂教学方法探究沟通，童诗“T秀”课堂教学模式，课题讨论成果汇报，为各成员教师把握课堂教学成长方向
26、； 3、邀请省级教学专家亲临课堂教学不少于两次，进展课例和学术报告的引领培训； 4、组织成员教师出外学习，近距离感受国内教学名师、大师的课堂教学魅力。学习归来分别以报告和汇报课的形式给全体教师做沟通汇报； 5、开展“1+34”结对指导青年教师活动，要求本学期相互听课不少于5节，相互研讨或者网络研讨不少于两次； 6、开展为期一周的成员教师汇课活动，依据自己的实际状况，选取一篇儿童诗进展汇课展现。 7、开展教师读书活动，丰富阅读体验。每学期向教师推举阅读书籍，丰富学问提高熟悉。拟在元月份开展“教师阅读共享会”。 四、保障措施 1、保运行。工作室负责人要积极为成员制造成长的平台和时机，确保成员能够主
27、动参加、乐于讨论。 2、强治理。加强工作室成员的治理，严格执行区局、区教研室的相关制度，本着对工作室成员负责的态度做好工作室日常工作。工作室成员按时参与每次研修活动，若有特别状况，需电话准时联系负责人，不要无故缺席。每次活动专人负责签到，负责印发记录表和评议表，准时收回并整理过程性文字和影像资料。每次活动完毕后，专人负责公布资讯，校网和微信公布活动报道。 3、真讨论。切实做好讨论工作，摒弃形式主义和假大空的工作作风。每位成员应多方学习阅历，定期给工作室提建议，为工作室进展出谋划策 4、出成效。力争通过一年或几年的共同努力在儿童诗讨论、“T秀”课堂教学方面有自己的阅历可以推广。 2023年名班主
28、任工作室工作规划 篇8 依据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化进展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室规划。 指导思想 以高邮市中小学名师(学科)工作室建立方案为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培育教师专业成长的名师基地，成为优秀政治教师成长的阵地。 工作目标 以三年为一个周期，制定年度工作规划确定年度工作目标，落实名师培育方案明确分阶段培育目标，以教学研讨为主要内容，以课题讨论为重要平台，努力使工作室成为
29、高中政治教学改革的试验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者，力争成为名师的摇篮、教改的基地、讨论的平台、辐射的中心。 1、名师的摇篮。通过三年培育规划的实施，促进本室成员专业成长：三年内至少培育1-2名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师，建立各级后备名师培育梯队。 2、教改的基地。以推动有效教学、提升课堂质量为突破口，力争在2-3年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色：建立自主合作探究的课堂教学机制，形成基于生活规律的高中思想政治教学设计范式;以编制精品学案为抓手，积极开展教改试验;以行动讨论为主题，加强教学个案的反思和总结，探究增加高中政治教育教学有效性的新路径，在实践中提高
30、工作室成员力量和水平。 3、讨论的平台。通过自主合作讨论、对话互动和示范引领，促进工作室每位成员教育教学及讨论力量进一步提高： 组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题，积极开展个人课题与微型课题讨论。三年内完成一个市级以上课题的讨论，并将课题成果在全市推广。 加强论文写作指导，围绕课题讨论形成一批高质量的科研论文。工作室成员每年需要发表论文(或在省级教育行政部门、教研部门、教育学会组织的论文评比中获奖)1-2工作室规划篇。领衔教师应发表高质量论文论著，平均每年至少1工作室规划篇发表在省级以上刊物。指导教师3年内至少2工作室规划篇发表在省级以上刊物。工作教师3年内至少1工作室规划篇发表在省
31、级以上刊物。 以行动讨论的问题为主题，开展个人公开教学展现活动。领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进展示范教学展现活动外，还需要参与校内个人公开教学展现活动，每学期不少于2节。积极参与校内外听课评课活动。领衔教师每年听课评课不少于10节;指导教师每年听课评课不少于15节;工作教师听课评课不少于20节。工作室成员每年至少向工作室供应2工作室规划篇高质量的评课记录沟通研讨。 4、辐射的中心。以名师工作室为阵地，传播先进教育理念和教学方法，充分发挥名师的示范辐射作用： 通过示范教学等形式，积极搭建沟通展现平台，细心组织各类教育教学研讨活动。工作室每年组织4次以上教学研讨、课堂展现活动，市及
32、以上范围至少2次。 以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考讨论等为主题，举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、阅历沟通等，开展职业素养提升行动。上述活动每年不少于4次。 以推动教学改革、共享教改成果为目的，开展送培送课到校活动。主动与学校联系，依据学校需求，落实送培送课任务。指导教师、工作教师每学期要进展1-2次示范教学展现活动，一般应在市及以上范围。 以实现共同学习共同成长为宗旨，积极打造名师工作室专题网站，推动高邮名师(学科)工作室群、云平台运作，实现资源共建共享。 主要工作 一、组建工作室，谋划并部署工作室20xx年度活动事项 1、制定高中政治工作室规划和名师培育方案，讨论制定工作室治
33、理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20xx年度活动事项。 2、工作室成员制定年度工作规划和三年专业成长规划。 二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动 1、某月份，结合召开工作室成员第一次会议，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。 2、4-某月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，为工作室成员及扬州市高中政治教师进展专题培训。 3、某月份，举办辅导讲座，进展高邮市政治教师科研论文写作指导。 4、9-某月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，组织一次专题培训活动。 5、某月份，举办读书报告会开展读书心得沟通活动，或开展阅历沟通活动，汇报一年工作收获。 6、
34、适时组织政治学科工作室局部成员外出学习考察。 三、加强专项讨论，推动课题讨论工作 1、3-某月份，举办专题讲座，加强行动讨论，探究增加高中政治教育教学有效性的新路径。 2、某月份，结合省市十二五规划课题开展相关研讨活动，沟通各课题讨论信息，开展课题研讨沙龙活动。做好十三五课题前期申报预备工作。 3、某月份，完成工作室成员参加的省市十二五规划课题的讨论工作。完成其他个人担当或参与的课题阶段性验收或结题工作。 四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益 1、参与市教学视导、课堂教学评比、论文评比活动等活动。 2、分类有重点地组织专题教学研讨活动 (1)某月份，举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活
35、动。召开20xx年高考政治复习研讨会。 (2)4-某月份，组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动，研讨20xx年秋季政治高考复习工作。 (3)某月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教学讨论。 (4)9-某月份，组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动，研讨必修政治课堂教学工作。 3、示范教学展现活动：领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进展1-2次示范教学展现，开课教师邀请工作室其他成员参与活动。 五、组织送培送课到校活动，发挥专业引领作用 1、某月份，组织政治名师工作室教师开展送教下乡活动，地点待定。 2、某月份，组织政治名师工作室送
36、教下乡活动，地点待定。 3、本年度至少安排1次送培送课到市区学校活动。 六、加强资源建立，实现共同学习共同成长 1、办好政治名师工作室网站。准时更新网页内容。每次活动后准时宣传报道，收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进展一次网页内容更新，一般状况下，更新内容总工作室规划篇数不得少于5工作室规划篇。每月向总室编印的高邮名师工作简报供应1-2工作室规划篇稿件，稿件内容主要包括工作室活动新闻、名师培育成绩、课题讨论成果、理论探讨、读书体会等。 2、某月份，编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读，电子稿下发。某月份，组织政治名师工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷，电子稿下发。
37、 3、建立动态高中政治教学云平台资源库。 (1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷 (2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷 (3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等 (4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等准时上传，实现工作室成员共享。 4、建立高中政治群，关注活动公布信息、开展互动沟通。准时推举读书工作室规划篇目、教育动态、学科前沿信息等。 七、加强奖惩考核，激发成长内驱力 讨论制定并试行高中政治工作室规章制度、高中政治工作室岗位职责高中政治工作室活动嘉奖方法、高中政治工作室名师培育方案等规章制度和实施细则，按年度对工作室成员进展量化考核嘉奖，激发工作室成员成长内驱
38、力。 2023年名班主任工作室工作规划 篇9 一、指导思想： 在“小学英语张红琼名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的才智和教学讨论力量，根据理论与实践、自主与沟通、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我。 二、工作目标： 围绕工作室活动安排，转变教师学习方式，积极参加课题研讨沟通，学习领衔人和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，努力学习，注意在行动中讨论，在讨论中提升，在提升中反思，在反思中推动。不断提升本学科素养、开阔讨论视野，形成自己的教学风格和
39、特色。 三、详细规划： 1、充实自己 研读“英语课程标准”进一步明确其根本理念、目标和各阶段的要求等。 把握自己所教学科的学科特点，主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，深入理解和把握英语课程标准的根本理念、目标和明确各阶段的要求等。 在日常工作中，不但要勤读，还要勤思勤写。反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，自觉改良教学方法，积极撰写教育教学论文，规划在本学年完本钱学科的论文2篇并力争在区级以上获奖。 2、树立风格 仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思，能主动担当公开课教学任务，准时在名师工作室博客上公布公开课教学设计，讲座PPT及自创期中期末试卷等，到达资源共享的目的。
40、学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 3、勤于钻研 开展教育科研活动，把握根底教育改革的动态，在教改中发挥带头、示范和辐射作用，加强本组小学英语课堂教学情境创设有效性的探究课题的实践与探究，以课题为载体，在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕课题进展。通过课题的讨论促进自身教育科研力量的提高。 4、学会品评 积极参与工作室组织的听课、评课等教学观摩活动，并准时总结阅历，积存材料。学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。同时积极指导结对子青年教师
41、地质小学黄小洁教师，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参加优质课或其它竞赛等各种形式，让结对子教师有更多的学习时机，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。 5、协作做好工作室博客建立 围绕工作室博客建立要求，定期完成自己的本职工作，准时上传及更新博客内容，积极做好工作室博客建立及完善工作。 2023年名班主任工作室工作规划 篇10 一、指导思想 xxxxxxxx学年度，我将连续在名师主任的带着下，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心讨论、细心总结，取长补短，不断完善自我。积极参加工作室的各项活动，让自己快速成长并形成自己的教学风格和特色，在单位中发挥工作室成员的辐射和引领作用。为了更好地开展工
42、作，特制定本学年度工作规划如下： 二、工作目标 1、积极参与工作室组织的公开课、研讨课，教学大赛，逐步形成自己的鲜亮的教学风格和特色； 2、以指导青年教师为抓手，发挥自己在教学及讨论上的示范、引领和辐射作用； 3、以课题讨论为载体，组织研修研讨沟通活动，提高独立开展教学讨论，娴熟撰写教学论文、教学反思的力量； 4、以集聚和传递工作室成员群体才智为宗旨，建立好个人博客，关注工作室博客，实现资源共享。 三、主要工作及措施 1、标准治理 制定学年度成员个人工作规划，参加修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的治理制度，建立标准的工作室成员档案，记录培育过程。有效利用“名师工作室群”进展沟通研讨，坚持
43、每月参与一次的业务学习例会制度，讨论工作和学习，沟通阅历和体会，从而实现共同进展。 2、开展课堂教学研讨 课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。积极参与教学研讨，进一步提升自己的课堂教学力量。通过自身上课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。本学期要在教学风格和特色上下功夫，能敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格。本学年度，做县级以上的教师培训讲座1次，设计制作微课2节。积极担当公开课教学任务，每学期至少开展校级公开课2次。 在实现自我成长的同时，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年度，我连续帮带两名青年教
44、师，常常听课、评课、案例分析，帮忙青年教师不断提高教育教学力量，可带着帮带的青年教师参与工作室的例行活动。每学期参与校内外听、评课活动不少于15节，发挥工作室的辐射带动作用，促进一局部中青年骨干教师业务素养的快速提升。 3、积极参加外出学习观摩 为了开阔视野，把握教育改革的方向，积极吸取先进教育理念，学习优秀教育治理阅历，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，积极参加工作室组织的外出学习考察，参与高层次的学术沟通，吸取阅历，借鉴胜利做法。 4、进展读书沟通活动 积极参加系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，理解“课程改革纲要”、仔细学习“学科课程标准”。每学期至少读2本教育教学专著，每月参加集中学习研讨一次。本学年我将积极阅读教育专著，借阅小学语文教学小学语文教师小学教学设计小学教学讨论等十几种杂志，做好借阅记录，撰写学习心得或反思笔记，每学年不少于一万字（教育专著和教育教学杂志的读书心得各不少于5000字）。同时，每月负责推举一篇国内外教育教学精品文章，上传至名师工作室博客，供工作室成员阅读并跟贴。 5、重视课题讨论 在工作室的引领下，走“科研兴师，名师强效”之路。本学期我积极参加省