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1、 2023初一教学工作计划模板五篇 本学期我们（七年级英语）备课组依据学校对本学期的工作要求，规划详细做好以下方面工作： 1.仔细预备上好教研课，做到教研课掩盖组内全部教师，力争掩盖全部课型。肯定做到不备课不上课、无教案不上课。本学期，课堂教学要严格根据学校要求的教学模式进展，每节课必需做到能完成检测，同时组内每个人把教研课要当成示范课来上，要不断探究将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的方法。通过组员学习不同教师的课，感受不同的教学风格以及不同课型的教学方式，从而博采众长。 2.仔细进展集体备课。严格根据听课评课主备人发言众人争论修改众人争论下次主备课内容和学问点以便下个主备人
2、备课这样的流程进展集体备课争论。力求做到尽可能精确地把握重点难点，组内教师要争论争鸣、畅所欲言，最大程度完善教学。 3.主备人仔细备好初稿，尤其是学问点的设计和课堂检测和作业布置的题目设置。我们将学问点相对集中并清晰地用线标注，以便学生查找和以后背诵复习，在学问点设计上，每次都将学问点进展归纳，特别清楚，这样易于学生自学。本学期我们将连续这种（方法），另外在此根底上，设置一些不同层次的学问点，以满意不同学习水平的学生需求。在习题设置方面，我们将努力做到更精、更优。一方面，广泛占有资源，购置丰富的讲解书籍和各层次习题集，在备课时广泛选择，务求题目紧扣重点，紧扣课堂教学内容;另外在题目设置上要考虑
3、常见的考点设置和考试题型，尽可能做到与中考接轨。 4.做好阶段复习工作。每周主备人出好导学案和课时作业，做到紧扣本周重点，再次操练。每单元出好重点（短语）整理工作，通过学生复习、读背、默写，再次夯实根底。 5.仔细做好培优补差工作。我们培优的主要思路是：课堂上拓展学生学问面，扩大阅读量;加强根底学问与交际运用力量的训练;对个别突出的学生进展单独辅导;在每一次的检测练习中，注意对优生状况的检查，准时发觉问题，准时解决问题。多沟通、多鼓舞、多关怀、多辅导。我们补差的根本思路是对书本根底学问点进展过关;上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的（英语学习）兴趣;要求他们课后准时辅导，并进展检查;抓
4、反复，反 6.留意差生状况更糟的消失;努力培育他们的（英语（学习方法）;多沟通、多鼓舞、多关怀、多辅导。与此同时关注学生的（学习英语）的兴趣，并想方法怎样提高学生的兴趣。 总的来说，七年级英语组将抱着打整体战、打长久战的态度和决心，同心同德，围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更深厚、让教学效果更明显这几方面，积极开展工作，我们有信念也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。 七年级备课组详细规划 ： 第一 周 1、做好期初教学工作。 2、制定教学进度表。 3、业务检查 其次周 1、 教研组活动 2.正式上课并编制导学案、课时作业。 3、进展推门听课。 第三周 1、组内听评课 。 2、单元练
5、习、月考、评卷、分析。 第四周 1、组内听评课 。 2、举办英语书法竞赛，定时定内容，统一评比 3、业务大检查 第五周 1、 备战全县质量检测 2、组内听评课 第六周 1、 预备英语教师赛课 2、举办学生情景剧竞赛，提高学生学英语的兴趣。 第七周 1、 试卷 分析，相互沟通考试状况。 2、集体备课了解各班学生的状况 第八周 1、 备战月考 2、业务大检查 第九周 1、 检查，自我调整教学进度。 2、组内听评课 第十周 1、期中考复习探讨。 2、单词竞赛 第十一周 期中考试。 第十二周 评卷，分析试卷。 第十三周 1、组内听评课 。 2、业务大检查 第十四周 其次轮英语书法竞赛，定时定内容，统一
6、评比。 第十五周 组内开展教学常规自查活动。 第十六周 1、月考 2、教学效果反应，调查活动。 第十七周 了解组内教学状况。 第十八周 1、整理教学常规资料。 2、月考。 第十九周 期末复习。 其次十周 1、期末复习。 2、单词，句型操练。 3、预备考试 2023初一教学工作规划模板2 一个寒假转瞬间就过去了，新的学期又将开头，为了下学期更好地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学规划： 一、指导思想 依据初一学生的生理和心理以及进展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信念;培育学生的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语
7、进展日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。同时用新课标理念，结合新课标精神，进展课堂改革，实行教与学的互动。采纳任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 二、教学目标： 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的（学习态度）。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至（八年级）学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并（报告）结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到的差异。 三、学生根本状况分析
8、： 本届七年级学生连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期我们几位英语教师的不懈努力，大局部学生学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成绩较好。但还有少局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一局部学生没有把握记忆单词的方法，连根本的单词听不懂，学不会，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强根底学问的讲解和根本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本
9、技能;另外，留意培育学生对英语的兴趣;让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯和自主探究、合作学习力量。实行任务型教学，运用敏捷多变的方法。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。 四、教学（措施）： 1.培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率; 2.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的士气和信念; 3.任务型教学：教师提出指令，学生标准操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保根底学问过关 4.有规划的加强学生的写作练习，提高学生的（作文）力量。 5.注意培育学生的
10、阅读习惯，改良阅读方法，提高阅读力量，为以后的学习与中考奠定根底。 6.适应中考改革，加强学生课上听说力量的陪养，积极进展听力训练。 7.每天背诵课文中的（文章）。要求学生背诵并默写，培育语感，把握语法学问的应用技巧。 8.对后进生进展特地辅导，布置单独的作业。制定适宜的学习评价方法，让他们树立学习的自信; 9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 10.仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量 在新的学期里，我们七年级的全部英语教师肯定会倍加努力，为
11、培育更多更优秀的学生做出奉献。 2023初一教学工作规划模板3 一、指导思路 初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，因此做好教学规划特别重要。作为教师应当加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的英语学问，训练英语的听说读写力量，培育学生学习英语的兴趣和初步运用力量，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作规划如下： 二、教材分析 本学期初一英语使用人教版教材，有两个局部。第一局部是预备局部，有三个单元。重点是音标和简洁根底词汇。其次局部是正式课程，分为12个
12、单元。 本教材所牵涉的教学内容有：（自我介绍），争论力量，描述家人，谈论最宠爱的东西和日常事务等。本教材所要把握的语法有1、be动词的用法2、一般现在时3、一般疑问句4、特别疑问句5、冠词6人称代词6、序数词7、名词变复数8、情态动词can的用法 三、教学任务规划 1、激发和培育学生的学习兴趣，帮忙树立自信念，养成良好的学习习惯，进展自主学习的力量形成有效的策略 2、把握肯定的语言根本学问和根本技能，建立初步的语感，开发智力、培育观看记忆思维，制造和想象力量。 四、教学措施 1、做好中小学的连接，培育良好的学习习惯 1)培育查字典，使用工具书的习惯;2)培育科学记忆单词的习惯;3)注意课堂和课
13、下连接，培育书写标准化习惯;4)培育用心听讲，积极思索，大胆参加的习惯;5)提出要求，留意检查落实，培育学生（课前预习），课堂做笔记的好习惯。 2、仔细钻研教材，精炼学问点，提高课堂效率。 有沟通才有进步和提高。共同讨论教法，常常性进展组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作（阅历）传授给其他教师。温故知新，敏捷运用。在平常的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。 3、留意传授学问与准时评价相结合，强化反应，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清晰讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练屡
14、次，但学生仍未把握的状况，要留意准时把学问传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，进展教师检测与自检，并准时讲评。 再次，有效的运用各种教学策略，保持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“积极”、“参加”、“合作”、和“胜利”的状态。用一个月时间进展高密度口语专项训练。 5、要充分利用现代（教育）技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习（渠道），改良学生学习方式，提高教学效果。 6、抓好单元过关，准时查漏补缺。 7、做好后进生的工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。 2023初一教学工作规划模板4 教
15、学目标： 1、知道违法行为的类别、性质及相应的法律责任;了解一般违法行为和犯罪的区分与联系。 2、懂得遵循法律而生活的必要性，做到法律所要求的努力去做，法律所制止的坚决不做。 3、增加法律意识，遵循法律而生活，做一个遵纪守法的小公民。 教学重点： 遵循法律而生活，不违法犯罪。 教学难点： 1、一般违法行为与犯罪行为的区分和联系。 教学过程： 一、导入新课 材料一：贺江又高快乐兴地背着书包走进了七年级(3)班的教室。本学期开学的时候，爸爸要他辍学去打工赚钱。教师知道后到他家向他爸爸宣传义务教育法。爸爸熟悉到自己行为的违法性，又送他来校读书了。 材料二：当从“消协”的工作人员手中接过赔偿金，七年级
16、学生赵小芳别提有多兴奋!前几天在一家超市购物时，她被超市里掉下来的一块牌匾砸中而受伤。由于跟商场交涉不成，于是她找到当地“消协”。依据消费者权益爱护法，“消协”为她主持了公正。 材料三：14岁的汪亮和表哥一起在街上漫步。“迷你”歌舞厅的音乐声吸引了他们的留意力。表哥对汪亮说：“去看看吧。”汪亮说：“未成年人是不能进营业性歌舞厅的，我不去。” 仔细阅读上述材料，然后答复以下问题： 1、材料一中的贺江为什么又能回到教室读书?通过这个事例，你有什么感想呢? 2、材料二中的赵小芳为什么很快乐? 3、材料三中的汪亮的做法对吗?为什么?假设是你，你会怎么做呢?(在学生争论发表自己看法的根底上，教师进一步启
17、发学生对三则材料的总体熟悉。得出结论，并引入课题。) 二、学习新课 (一)遵循法律而生活 认真阅读教材P7475的内容，并仔细思索以下问题。 1、为什么我们应遵循法律而生活?P7475。 2、我们应当怎样遵循法律而生活? 3、为什么安康成长不能违犯法律? 4、小结 法律规定了我们安康生活的需要，遵循法律就是保障自己的安康成长。遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所制止做的坚决不做。 (二)安康成长不能违犯法律 1、为什么安康成长不能违犯法律?P75 2、什么是违法行为?违法行为包括哪些?P75 3、小结 遵守法律是我们安康成长的必定要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心安康
18、，于己、于人、于社会都是不利的。 在我们的生活中，但凡不履行法律规定的义务或者做出法律所制止的行为，都是违法行为。违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 2023初一教学工作规划模板5 一、指导思想 依据初中生的生理、心理和进展需求，英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立他们学习英语的自信念;培育学生的语感、语音语调，使其形成运用英语进展日常交际的力量，从而为进一步学习打下根底。同时，以新课程标准的理念，结合新课程标准的精神，进展课堂改革，实现教与学的互动。采纳任务型语言教学模式，努力使用一套有效的课堂教学模式来提高教学效率。 二、根本状况 经
19、过一个学期的学习，大多数学生都有明确的学习目的和正确的态度，把握了一些英语学习的根本方法，能够积极仔细地学习，学习成绩良好。但是仍旧有少数学生没有明确的学习目的，缺乏积极性和主动性，自我意识差，没有相应的学习习惯。主要缘由是学生学习英语的兴趣没有得到激发，学生觉得学习英语是一种负担，而不是一种乐趣。有些学生不知道如何记忆单词，甚至不会听写根本单词，导致无法理解、理解和学习。学生的听力也需要提高，在这方面也有失分。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对各种问题，在这学期的英语教学中，教师一方面要加强根底学问的讲解和根本功的训练，让学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本功，
20、为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，我们应当实行各种措施培育学生对英语的兴趣。让学生把握背单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯、独立探究和合作探究力量。 三，教学内容和教学要求 初一其次册10个单元，外加一个复习单元。全书采纳任务型语言教学模式，集话题、交际功能、语言构造于一体，逐步形成一套以生活为导向的学习程序。每个单元列出明确的语言目标、主要功能项和语法构造、需要把握的根本词汇，分为A、b两局部，A局部是根本的语言内容，b局部是学问的拓展和语言的综合应用。每个单元也有一个自我检查局部，供学生自我检查他们在本单元学到的语言学问。它以“语言输入学生消化汲取学生语言输出”为主
21、线。通过确定语言目标，运用听、说、读、写、自省等手段，有效提高学习效率，表达以学生为中心的思想。 这学期主要是连续培育学生学习英语的兴趣，形成有效的学习策略。同时，要求学生理解课堂语言，一些根本的对话和短文，能够看图说话，从而提高学生的听说读写力量，使学生初步获得使用英语的力量，实现语言使用力量的转移和拓展。 四、教学措施和方法 措施： 1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率; 2、充分发挥学生和教师的主导作用; 3、用良好的师生关系协调课堂气氛，培育学生说英语的士气和信念; 4、引导学生实现语言迁移，加强（英语口语）在日常生活中的运用; 5、鼓舞学生自主探究，合作，
22、共同提高。 6、加强听力 7、通过短语来（总结）所学的短语，便利学生记忆。用短语（造句），从汉语到英语的训练。竞赛在各个班级进行。 8、有空就组织学生结对，营造学习气氛，加强写作练习，让学生熟能生巧。 9、通过测试后，将课文分段，以学习小组为单位，开展阅读竞赛，努力学习大家都能背诵的课文。有些课文还要求学生默写。 教学工作和课时安排 第一周：第一单元 其次周：其次单元 第三周：第三单元 第四周：复习月考 第五周：第四单元 第六周：第五单元 第七周：第六单元 第八周：复习期中考试 第九周：第七单元 第10周：第8单元 第11周：复习第7单元和第8单元 第12周：第9单元 第13周：第10单元 第14周：复习第九单元和第十单元 第15周：复习考试 2023初一教学工作规划模板五篇