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1、 2023年大班下学期班务计划大班下学期班务计划总结(通用19篇) 本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大局部幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有局部幼儿在计数方面还是比拟差，在倾听习惯上也比拟差，语言表达的完整性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。 二，班级培育总目标: 1，连续加强班级常规的培育和教育。 2，提高幼儿适应小学学习和生活的力量。 3，丰富教玩具的创设，积极实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5，开展多样
2、嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往力量。 三，各月开展的主题内容： 1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的 美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。 2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿 积极表达对社会生活中人与人，人与环境的熟悉与感受，激发幼 儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。 3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼 儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的 劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4，5月份：开展的主题是夏天总发动，主要
3、目标是让幼儿了 解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自 已的阅历。 5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮忙幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和教师对自己的关爱之情。知道自己马上面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。 四，各月开展其他的活动： 四、每月开展的主要活动： 3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教育活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动教育活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。
4、 四，环境创设： 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展现幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展现自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的兴趣。 五，安全常规工作： 我们把安全工作放在第一，注意幼儿的安全教育。教师间相互催促，提高警觉，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排解一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，
5、要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要积极回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成教师布置的任务。培育良好的行为习惯。 七，卫生保健工作： 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，准时进展隔离。两位教师做好保育工作。提高幼儿自我效劳力量，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 八，
6、家长工作： 为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会急躁听取每个家长的建议或意义。盼望把这项工作做好。 大班下学期班务规划 大班下学期班务规划总结篇二 本学期我们依据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况连续培育幼儿爱祖国情感，遵守规章，有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理力量的培育，提高自我爱护意识。丰富幼儿的社会阅历，进展幼儿熟悉力量，通过各种嬉戏进展幼儿
7、的合作交往力量。促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，进展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，帮忙幼儿建立正确的选项是非观。加强幼儿听、说、读、写力量，进展幼儿的口语表达力量。帮忙幼儿形成较好的倾听他人叙述的习惯和用心做事的态度。喜爱艺术活动，乐于参加音乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验，并培育幼儿不怕苦，坚持键盘训练与提高技能。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 我们班一共有孩子40人，其中18名男
8、生、22名女生。我班的幼儿经过大班的上学期的学习，形成了良好的卫生、学习行为习惯，全部的孩子都适应了班级生活，积极地参与各种嬉戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。 1、安康方面： 幼儿通过各种嬉戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的进展，班级大局部的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理力量更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也能愿意相互帮忙。但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小朋友会把自己不喜爱吃的菜静静给同伴吃。所以，在这一学期针对这一现象还要提示幼儿养成良好的习惯。另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿安康素养为幼儿
9、入小学打好根底，针对本班幼儿身心进展的现状，我们将有目的、有组织、有规划地对幼儿进展体育熬炼。如：能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟，能在宽20cm，高2530cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的兴趣，养成自觉进展体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 2、语言认知方面： 进入大班后，幼儿对语言的理解力进一步增加，语汇较丰富，连贯性语言得到了较好的进展，能运用语言大胆地与同伴交往，大局部幼儿愿意在集体中发
10、言，喜爱谈论。班里的小朋友们都喜爱听故事，局部孩子开头指认文字，但在倾听同伴说话时，还是会常常插嘴，我们会制造多一些环境、时机如：利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达力量。不但培育幼儿仔细倾听的习惯，而且提高幼儿的阅读力量和对语言的兴趣和敏感性。 3、艺术方面： 幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中还会结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的时机，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，连续培
11、育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、制造意识，进一步提高审美力量。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大局部的幼儿经过了大班上学期的学习，根本上都把握了很多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的急躁。但是还有很多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理学问还幼儿很好的把握，识谱慢，缺乏急躁和长久性等等。所以本学期我们会注意每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步提高他们在艺术方面的理解力量和表现力量。 4、社会性和情感方面： 幼儿的交往力量有了很明显的变化，能积极地与教师小朋友一起嬉戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或意见，课堂上也不能洪亮地
12、回答下列问题;需进一步鼓舞他们，赐予适当的时机，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的制造性，学习的积极性，完成任务的速度、思想品德等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。另外对班级里一些体质弱、自理力量、自控力量较差的孩子，在交往和学习有困难的孩子，在这一学期我们会赐予更多的关注和帮忙。 幼儿期是一个人共性品德形成的最初阶段，这个阶段的
13、德育应以“情感教育、习惯形成、共性培育”为核心。幼儿可塑性大，爱仿照、易承受外界的各种信息，是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教育的最正确时期，幼儿园的品德教育总目标： 1、初步养成有礼貌，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，英勇等性格。 2、培育幼儿对同伴友爱互助。 3、教育幼儿爱父母、教师、集体。 4、培育幼儿爱劳动、爱劳动人民。 5、培育幼儿英勇、诚恳、独立性的品质。 6、培育幼儿初步的爱祖国情感。 结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德教育的详细目标是： 1、培育幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热忱与人打招呼，正确使用礼貌用语。别人讲话留意听，学会倾听。 2、敬重长辈，情愿为他
14、们做事。 3、当离开集体时，要向成人打招呼，不擅自离开。未经别人允许，不任凭动、拿别人的东西。 4、关怀小朋友，相互合作，情愿帮忙比自己小的或有困难的同伴。 5、学习评价自己和别人的行为，情愿学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不傲慢。 6、能分清好与坏，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的纠纷，发生争吵要讲理。 7、大人工作的辛苦，敬重、关怀大人，并愿意承受大人的教育。 8、知道班级是一个大集体，能集体主动地参与集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。 9、知道劳动是荣耀的，知道自己的事情该自己做。熟悉四周成人的劳动，初步了解他们的劳动对社会的奉献，学习他们的优良品质，喜爱并敬重他们
15、。疼惜劳动成果，爱惜公共财物。 10、活泼大方地成人或集风光前讲话。信任自己的力气，做事有信念。能有始有终仔细较快地做完一件事。做个诚恳的孩子。 11、了解祖国的一些山河，物产，民族，社会主义建立成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。 12、了解一些英雄榜样的先进事迹，喜爱英雄榜样，学习英雄榜样。知道我国或本地区的一些革命事迹，从小敬重革命长辈。 本学期我班的品德教育详细措施如下： 1、利用节日，对幼儿进展系列品德教育活动。如：如“三八”节进展爱妈妈、爱阿姨教育;“五一”节进展劳动教育;“六一”节去小班开展给弟弟妹妹送礼物活动，为他们做一件事情等等。 2、结合主题活动开展爱祖国、爱家乡的教育，感
16、受具有浓郁中国民间喜庆特色的民乐、服饰、工艺品的特征，增进喜爱民族文化的情感。另外在每周的晨间谈话中开展一到二次的品德教育。 3、设立值日生和班干部制度，为幼儿供应为别人效劳的时机。每一周更换值日生。擅长运用典范的力气来有效地促进和培育幼儿良好的道德品质。 4、准时与家长沟通，家园形成合力，促进幼儿良好品德的形成。 (一)安康领域 幼儿园的安康教育是为了增进幼儿的身体安康，促进幼儿身体的正常发育，增加体质，为幼儿的全面进展奠定物质根底。其总目标是：身体安康，在集体生活中心情安定、开心，生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，知道必要的安全保健学问，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷
17、。结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班幼儿的安康领域详细目标是： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。留意公共卫生。 3、逐步养成运动的习惯，主动探究多种运动器材的玩法，制造性的进展各项活动，增加合作和竞争意识，有肯定的英勇精神和坚持性。 4、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护力量。 5、体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 (二)科学领域 人在肯定的自然环境和社会环境中
18、生活，了解四周环境是人生存和进展的需要。幼儿园科学领域的总目标是：对四周的事物感兴趣，有奇怪心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数字的重要和好玩;爱惜动植物，关怀四周环境、亲近大自然、珍惜自然资源;有初步的环保意识。结合我班幼儿的年龄特点这学期科学领域的详细目标是： 1、引导幼儿接触大自然，使之感受自然界的美和微妙，激发幼儿的奇怪心和探究兴趣。 2、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 3、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能运用各种感官，动手动脑，探究问题
19、，尝试梦想和制造，萌发对科学的兴趣。 5、供应观看、操作、试验的时机，鼓舞幼儿思索、提问，能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 6、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 7、亲近、喜爱大自然，了解环境污染的危害，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 (三)语言领域 语言领域的总目标是：愿意与人交谈，讲话礼貌;留意倾听对方说话，能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。结合我班幼儿的年龄特点这学期语言领域的详细目标是： 1、养成留意倾听的习惯，学习理解与其生活阅历相关的语言，进展语言的理解力量。 2、能用一般话大胆、清晰
20、地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、培育阅读力量，学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。 5、对文学产生兴趣。 (四)社会领域 社会领域的总目标是：能主动地参加各项活动，有自信念;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。结合我班幼儿的年龄特点这学期社会领域的详细目标是： 1、乐于参加社区的活动
21、，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 2、学习敬重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有怜悯心。 3、培育幼儿主动与人交往，有合作意识，在活动中学习评价自己和同伴，学习解决活动中同伴间的纠纷。 4、理解并遵守一日生活的各项规章，增加规章意识。 5、学习选择活动方案，学习仔细，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 6、了解家乡，祖国闻名的自然景观、人文景观，主要特产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡，爱祖国的情感。初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风格和文化特点。 7、初步了解小学生活，产生入学愿望。 (五)艺术领域 艺术领域的总目标是
22、：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。结合我班幼儿的年龄特点这学期艺术领域的详细目标是： 1、引导幼儿接触生活中的美妙事物和感人大事，丰富幼儿的情感体验。 2、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。 3、能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、能有目的地安排画面，表现肯定的情
23、节。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱想象，制造活动，有独立制作力量。 5、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 (一)班级日常工作 1、把幼儿的安康放在首位，树立正确的安康观念，保证幼儿安全。重视保育工作。 教师在带班时间内观看幼儿的心情变化，准时发觉并准时与家长联系，此外，组织幼儿的户外活动，尽量避开各类事故的发生，提示幼儿自觉遵守规章;提示幼儿留意插座，桌角、椅背等存在的危急隐患。随时提示幼儿在教师视线内活动。留意从幼儿的年龄特点、情感需要开展活动，创设良好的心理环境，促进幼儿的身心安康。 2、在班级里建立民主、公平的伙伴式的师
24、生关系，真心诚意地与幼儿在一起做朋友，擅长与幼儿情感沟通，理解他们的心情、情感，使幼儿喜爱自己与他人，信任教师，对自己、同伴布满信念。亲密关注儿童的不良心情和行为表现，关怀了解心情担心的儿童，准时抚慰他们，帮忙他们调整和掌握心情，并引导他们参与好玩的嬉戏及宠爱的活动。 3、制定并执行一套合理可行的幼儿一日活动常规，要求幼儿遵守日常生活常规和简洁的嬉戏规章，与同伴友好相处，培育幼儿良好的行为标准。 4、结合园内主题开展区域创设和教室环境布置。供应各种幼儿喜爱的材料和玩具积极开展区角活动，让孩子爱玩，在玩中体验欢乐并增长学问。积极组织幼儿开展嬉戏。教师要供应充裕的材料和玩具，使幼儿开展平行嬉戏。加
25、强对儿童嬉戏的指导，帮忙幼儿增加嬉戏的目的性，把握嬉戏的玩法和技能。要引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为及标准，增加交往力量。鼓舞幼儿在嬉戏与日常生活中积极运用语言与人交往，供应较多的时机让幼儿在集风光前叙述自己的见闻，争论问题，引导幼儿大胆地发表自己的见地。 5、扩大幼儿的生活范围，多供应幼儿参与社会活动的时机，让幼儿多接触大自然，引起他们对自然现象、事物的探究欲望，正确对待幼儿的提问，提高幼儿的提问水平。 6、连续搞好班级的艺术活动，制订艺术教育的总目标和活动规划，要擅长选择四周社会生活中能为儿童理解的事物和现象作为进展儿童熟悉，培育美感的丰富内容，要敬重儿童艺术制造的成果，引导儿
26、童用多种表现方式表达自己的感受。 (二)做好幼小连接工作，为幼儿上小学做预备 1、加强生活自理力量的培育，我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 2、加强各项常规，培育用心做事的态度，同时与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。 培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育，要有较强的时间观念。 3、加强听、说、读、写力量，培育幼儿书写兴趣，养成良好的、正确的书写姿态。 计算课上留意让幼儿计算真正理
27、解数概念，多让幼儿进展口头计算嬉戏，训练幼儿思维的灵敏性，培育幼儿的口算、心算的力量。 读写方面留意训练幼儿书写的技能，渐渐把握握笔姿态、书写速度，组织幼儿进展“前书写”“前阅读”“前算术”预备。 做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的欢快与喜悦。 充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读力量。开展一些语言活动，如：“说反义词”“说量词”“猜谜语”等活动。 要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，回到家后回忆在园所发生的事情叙述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达
28、力量，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。 4、带着幼儿参观小学，了解小学环境、上课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望。本学期我们会开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、邀请小学教师座谈、请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等。 采纳多种形式做好幼儿园到小学的连接工作，为幼儿顺当过渡到小学打好根底。 (三)重视家长工作 1、仔细细致地办好每一期家园小天地栏目，准时更换内容和向家长宣传最新的家教观念，进一步使幼儿园和家庭达成共识。 2、仔细做好日常联系工作，发觉问题通过电话、家访、利用家长接送孩子时准时与家长沟通，收集家长的意见和建议，保持家园全都教育，重点做好协作
29、幼儿园做好幼小连接工作。 3、鼓舞家长积极参与幼儿园组织的各项活动，让家长更多的了解幼儿园和关怀幼儿园。 4、重视接送制度，盼望家长能妥当安排好接送人员，如有特别缘由，事先告知班级工作人员。 5、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 6、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师推举书籍、信息，供应教育资源，帮忙教师实施各项活动。另外开展好班内的每学期一次的家委会活动。这学期的家园活动是庆“六一”(我爱我的家园)亲子环保废品制作竞赛活动、请小学教师座谈等活动，让家长们一起积极参加环保行动，同时进一步了解小学生活，为幼儿顺当入小学打
30、下根底。 7、重视家访工作，进展每月两次的家访，加强与家长们的联系，使家园亲密协作，共同做好幼小连接工作。 大班下学期班务规划 大班下学期班务规划总结篇三 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期的班级规划，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 本学期本班幼儿38名。经过大班上学期的学习，分析期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，尤其是在体能、语言表达、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差
31、较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 幼小连接实施方案： 1、学前思想预备： 通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。 2、身体方面的预备： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培
32、育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力量的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么
33、时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存：
34、 a前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底。为幼儿阅读、书写供应条件。 b数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 5、班级日常工作： 1)本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依
35、据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 6、卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 7、家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2)连续对新
36、生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 3)要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 大班下学期班务规划 大班下学期班务规划总结篇四 一、 班级概况： 本学期我班幼儿43名,老生40名,新生3名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大,男女比率不匀称,造成了幼儿间力量相差较
37、大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入小学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底。 二、 幼儿进展状况分析及措施： 语言领域：本班幼儿在语言方面的进展有了很大提高。他们能用较完整的语句来表述，同时也愿意和教师进展沟通了。但局部孩子还没养成良好的倾听习惯，为此我们将实行以下措施来提高幼儿的语言力量： 1、连续布置 图书角 增加各种书籍，让孩子利用课余的时间进展阅读，培育良好的阅读习惯，并鼓舞胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来，采纳多种形式，让孩子养成良好的
38、倾听习惯。 2、连续开展讲故事、朗读儿歌竞赛。 3、在一日的活动中教师以身作则，坚持和孩子讲一般话，订正方音比拟重的幼儿。 4、连续为幼儿创设一个轻松的环境，多开展一些形式多样的语言活动。 5、将共享阅读贯穿到一日生活的环节，在餐前、餐后等教学活动之余，组织不同形式的共享阅读，让孩子在开心的环境中提高自己力量。 科学领域：本班孩子们的探究欲望很强，能积极的参加科学活动，乐于自己去查找答案，有初步的环境爱护意识和操作习惯及书写习惯。但个别孩子还不能很好的记录，叙述自己发觉、探究过程的方法，为此我们将实行以下方式来改善： 1、坚持开展科学活动，教师能按规划、按目标逐步完成教学规划。 2、活动中，教
39、师连续供应充分的操作材料，引导幼儿主动操作、探究，并鼓舞幼儿运用多种材料来表现自己探究的过程和结果。 3、在日常生活中连续进展随机教育，让数学活动融入到生活中，稳固幼儿的数概念。 4、在区域活动中连续供应多种操作的工具，让幼儿在玩中学。 5、注意个别教育，对于这方面力量比拟弱的幼儿进展辅导。 社会领域: 幼儿在社会性进展方面有了很大的变化，他们知道了合作，学会了共享，团队精神开头萌发，能快乐、主动的和同伴交往合作，在教师组织的各项活动中，大局部的孩子都情愿大胆的表达自己的看法，情愿倾听别人的意见。但仍还有个别孩子比拟害怕，因此，在这学期应让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的
40、自信念。 1、带幼儿走出幼儿园走向社区，了解社区生活。 2、依据季节时间的不同，让幼儿了解民族的节日与文化。 3、丰富班级的环境，依据教学内容的不同创设不同的区角，提高幼儿的交往合作力量。 4、在生活和其他的活动中，多渗透教学活动的内容，让幼儿在潜移默化中提高自己。 艺术领域：本班孩子对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有肯定的感受力。美术活动中他们能够运用线条、外形、颜色进展构图;音乐活动中他们能理解歌词，唱出旋律，但是他们在想象力，制造力方面的进展还有待加强。为此我们将在日常生活中，培育幼儿对音乐、舞蹈、美术等方面的的感受力量、制造力量和想象力量，鼓舞幼儿运用自己的表达方式来表达。
41、 1、收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。供应给幼儿观赏，扩宽他们的视野，提高审美力量。 2、发挥区角活动的有效性，让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进展自主的艺术活动。 3、鼓舞幼儿参加设计和布置教室环境及活动区，奇妙的运用幼儿的作品来进展装饰，发挥幼儿在环境中的主体地位。 4、丰富手工活动的内容，加强剪纸、手工制作等活动的组织。 组织好每一次音乐活动，引导幼儿用多种形式表现歌曲，如领唱、齐唱等不同方法，重视新歌教学中的动作创编，鼓舞幼儿大胆创编。培育制造力量。 美术活动中注意画面安排和颜色搭配，鼓舞幼儿画出不同形态的物体造型，表现人物的喜、怒、哀、乐，并且编排肯定的情景，有自己特
42、色。 安康领域：本班孩子们已经熟悉了身体的主要器官，有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。养成了良好的生活、卫生和饮食习惯，只是个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子还不能很好的积极参与户外活动。为此我们教师要安排好每天二小时的户外活动时间，保证幼儿有充分的户外活动时间，活动中要进展相应的动作。每天上午两个活动后或下午嬉戏时间，组织幼儿嬉戏，培育合作、制造力量的进展。 要多鼓舞孩子积极参与 晨间熬炼 。使幼儿的运动技能有所提高，并有肯定的竞赛意识。还要建立值日生制度，轮番担当值日生，培育责任意识。同时催促幼儿在平常就餐时留意保持个人卫生及四周环境的卫生，连续培育幼儿
43、进餐习惯，指导幼儿用筷子吃饭，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份饭和菜。 三、 班级治理工作： (一)教育教学工作： 1、本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动,并准时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的表达幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕 幼小连接 这一重点来开展工作，通过开展 比一比，谁能坐端正 、 我的作业最干净 、 最爱动脑的好宝宝 等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯
44、，通过开展 跳绳、拍球竞赛 、 词汇竞赛 、 讲故事竞赛 等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 3、开展多种活动，促进幼儿进展。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 4、培育幼儿良好的学习习惯。如：培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育等。 5、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感. (二)幼儿一日常规的培育方面： (1)生活： 连续养成个人清洁卫生习惯，勤洗手
45、、洗澡;每日带好洁净的手帕;咳嗽、打喷嚏，连续养成正确的睡姿，并能自觉入睡。 进餐时能做到碗、桌面、地面三净;会娴熟使用筷子会自己添饭。 爱惜幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归复原处。 独立自信地做力所能及的事情，养成安康的心理。 连续开展 值日生 活动，自觉仔细的完成任务，进一步培育幼儿的责任感。 (2)运动： 能够把握走、跑、跳、平衡、投掷等根本动作。 能积极开心地参与体育活动，增加体质，提高机体的抵抗力量。 活动时动作敏捷，协调，做操时动作(根本)整齐，精神饱满。 学会正确活动的方法及躲避、防备的力量，提高自我爱护的意识。 (3)学习： 进一步提高幼儿的学习力量，加强听、说、看、写的力量的培育。 连续引导幼儿养成 留意倾听，不乱插嘴，先举手后答复 的习惯。