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1、欺负同学的检讨书(精选多篇) 第一篇：欺压同学、跟人打架的检讨书 事情经过：下课期间，跟同学相撞以后相互产生纠纷，继而引发激烈谩骂最终导致大打出手，我身强力壮三下两下将对方按倒在地。不过，对方的确没有怎么动手。班主任认定双方都有错，我的错误较为主要，特此检讨！欺压同学、跟人打架的检讨书敬重的王老师：您！ 我知道我犯了一个不行饶恕的错误，我欺压同学并且还跟同学打架，严峻地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。 面对如今的错误，我感到深深的后悔、缺憾。对于自己的所作所为，我感到万分的惭愧与懊恼，同学之间应当相互爱惜关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。
2、 作为新时代学生，我肩负着父母的期盼，承接着老师的厚恩，我应当仔细学习。最至少的，我也应当在学校里本分醇厚，不做出任何影响他人的事情。欺压同学、跟人打架的错误，性质特别严峻，现如今我已经深深地知道错了。 对此，我保证以后肯定不会再欺压同学了，有对此我作出深刻的致歉。并且实行以下弥补措施：【】 第一，仔细地向受我欺压的当事同学致歉，向他表示最真诚的歉意，并且赐予肯定的经济补偿，最大努力争取对方的宽恕。 其次，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后主动努力为班级做出贡献。 第三，以此为鉴，以个人亲身经验告诫四周同学不要再犯这样的错误，要爱惜团结同学。 最终，我恳请老
3、师您能够宽恕我，让我这样始终迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉！ 其次篇：孩子欺压同学 如何处理孩子欺压同学 如何处理（心理询问类）接案服务台：根河市12355青少年服务台接案时间：2022年4月27日接案方式：面询接待当事人基本状况：张强，男，13岁，根河市民族小学事由概述：2022年4月27日，根河市青少年服务热线接到一对夫妻打来的电话：“我儿子成果不，平常爱说脏话，唯一的嗜就是欺压同学。”据家长反映，由于中年得子，夫妻俩从小对儿子就娇纵有加。家人教育孩子，假如有人欺压他，就要还手；张强的奶奶则对他无原则地疼爱，张强4岁时，就学会了骂人，时常对父母发号施令，奶奶以此为乐。现在13岁的张强上课
4、时喜爱用剪刀剪前面女生的辫子，下课时如有同学路过，他就伸出脚绊倒别人，平常稍不顺心轻则骂脏话，重则出手打人。同学们对他避之生怕不及，老师也常常气得招架不住，将孩子的种种恶劣行为告到家里。但是对于老师的反映奶奶常常袒护称：孩子还小，不懂事。不要与孩子计较。对此张强父亲有时会气到极点，并对孩子拳脚相加。处理流程：根河市青少年服务台接到询问者电话后，与民族小学大队辅导员金霞取得联系，希望金老师能针对孩子的状况，为孩子进行心理询问。金老师听取了孩子的基本状况后，建议为孩子做一个较长时间的心理辅导，帮助孩子改善自身状态。金霞老师随即支配了他们面询的时间。处理结果：金霞老师与张强一家接触后发觉：张强家人无
5、原则的溺爱，导致孩子个人意识太强，受到限制就简单实行还击。父亲管教的方式简洁、粗暴，不问清缘由，只是简洁制止孩子打架。而且青红皂白，常常打骂张强，以显得自己的公允或发泄一下心中的不快。有的时候还会恐吓或训斥打骂对方的孩子。张父发觉自己的孩子和别的孩子打架，尤其是觉得自己的孩子吃了亏，就恐吓对方的孩子：“下次假如你再和我们的明明打架，我就?”或者甚至训斥和动手打别人的孩子，以示父母替自己的孩子出了气。这些西行为简单使孩子心理受到压抑或不的示意。这类(请你接着关注：w.owo.)以自我为中心的孩子简单被其他群体排斥，导致自卑及自尊受挫的心理，孩子须要寻求自卑的补偿方式，其行为就出现较强的攻击性。针
6、对该状况金霞老师采纳了专业的行为治疗系统脱敏技术，帮张强克服行为的冲动性。经过13次心理询问，张强在家、在学校基本能够限制自己的行为，不再主动招惹别人，行为攻击很少出现。点评：现在家庭由于孩子多为独生子女，父母及爷爷奶奶对孩子过于溺爱，从而造成孩子个人意识过强，以自我为中心。因此简单被其他群体排斥，导致自卑和受挫，从而出现攻击性行为。针对这类孩子，可以通过家庭治疗，激励他独立反省，使其正确相识自己和培育各种形式的爱好爱（如体育活动等）来改善。父母也应避开简洁粗暴的教化方式，对孩子加以正确的引导，帮助孩子学会限制自己的行为。在处理这类问题时应留意以下几个方面：1、 应当正确相识孩子在交往中打架的
7、行为。孩子在交往中打架，是他们在群体交往中协调、解决冲突的一种手段，孩子们就是通过这种不断解决冲突的过程，学会怎样坚持独立的见解，学会怎样竞争又怎样协调，学会适度地表现自己，培育忍耐实力，不断增长与其他孩子交往的学问。因此，假如孩子的打架行为发生在正常交往中而且并不非常厉害，家长就不应过多干涉，让孩子自己去解决了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往实力。2、 假如孩子之间发生了严峻的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体损害。对问题的解决应坚持：孩子自己能解决的问题，尽量让孩子自己解决;孩子自己解决不了，求助于父母，父母切莫简洁处理，武断对待，或不问青红皂白打骂自己的孩子或别人的孩子，片面
8、地说防架不。这些方法对孩子的身心发展会产生不良的影响，都是不可取的，父母应当首先弄清晰打架的缘由，让孩子有正确的是非观，分析缘由后是自己孩子不对，父母应明确指出孩子的不对之处，并进行教化，还应当让孩子向对方赔礼致歉，指导孩子致歉时应留意的礼貌用语。假如分析缘由后是对方的不对，父母也应指导孩子学会正确处理问题的方法。属于在正常交往中发生的小冲突，可让孩子实行忍让、不予理睬的方法，这有利于培育谦让宽容的良品质;假如属于孩子的既得权益受到侵扰，可让孩子据理力争;对常常欺侮人的小挚友，可以实行回避的方法，或向老师、家长反映状况，让成人介入。3、 孩子之间发生冲突，家长要以诚相待，宽以待人，讲明礼貌。这
9、也会给孩子树立一个很的学习榜样。切莫因孩子在交往中的问题引起家长们之间的不和谐，造成不良的影响。第三篇：同学都喜爱欺压我“同学都喜爱欺压我”晚上孩子在做语试卷时说：同学们都喜爱欺压我，老是拿我的东西。我问是怎么回事？有的同学拿我的铅笔，有的拿我的笔铅，上课我都没有笔写字了，是向后面的同学借的。怎么不向他们要呢？是你的就去把东西要回来，但你不能先动别人的东西。我知道孩子是不敢向其他学生要东西了，更不行能向老师报告他的东西被同学拿去了。孩子还说老师不管我了。而且是数学老师在班上76个同学面前说的，听到这个在意料之中，但看着孩子那低头伤感的表情，我真的为他担忧：这个班他能呆得下去吗？2022/4/2
10、8第四篇：十三岁男孩称被欺压 年三十掐死同学妹妹十三岁男孩称被欺压 年三十掐死同学妹妹来源:羊城晚报发表时间：2022-02-14 05:22羊城晚报讯 记者郑诚摄影报道：1月30日是除夕，但家住南海狮山的丁先生一家怎么都快乐不起来，因为7岁大的珍宝女儿小诗（化名）不见了。苦寻多日后，家人在一间空置的屋子内发觉了小诗冰冷的尸体。13日，羊城晚报记者从南海警方获悉，警方认定小诗为他杀，而杀死她的竟然是小诗哥哥的同班同学一名13岁大的小男孩李某川。目前，李某川已被警方刑事拘留，而他的杀人的动机令人唏嘘因平日受小诗哥哥的欺压，李某川遂产生了报复心理。 骗警察 很安静丁先生一家祖籍四川广安，早年和妻子
11、到佛山打工。女儿小诗诞生后就始终在佛山，7岁的她在大榄小学读一年级，活泼懂事。丁先生还有一个儿子，同在大榄小学，读六年级。因为儿子患有先天性心脏病，所以一家人的希望其实都放在了小诗身上。1月30日下午3时左右，丁先生因为头疼在家中睡觉，妻子外出置办年货，儿子在和同学玩，无聊的小诗单独出门玩耍。快5点钟时，丁先生发觉小诗还没回家，到处问人女儿去哪了，得到的答复都说不知道。丁先生在村子里一路走一路大喊女儿的名字，但毫无回应。快6时了，女儿仍没回家，丁先生发动亲戚老乡到旁边找，但怎么都找不到。丁先生于晚上8点钟报了警。警方调取道路监控录像，发觉小诗从家中走出后独自到了离家200米左右的一间超市，在超
12、市门口和六七个小孩围着弹珠机玩了差不多27分钟。此后，小诗走开了，画面中再没出现过。丁先生从视频上分辨出，和小诗一同玩耍的孩子中有一个是儿子的同班同学李某川。他和警察随后找到李某川。李安静地表示，他和小诗玩了一会后就分头走开了，小诗去了哪里他也不知道。从年三十到年初四，丁先生一家人都在找寻女儿的苦痛过程中度过，但毫无斩获。年初四这天，丁先生再到治安队查看视频，在另外一个视频中，他发觉女儿走的时候，其实是和一名男孩一起的，此人正是李某川。蛇皮袋 装尸体丁先生和警察再次找到李某川，“他还是那样，并不惊慌”。在丁先生等人逼问下，李某川承认在离开超市后他的确和小诗去旁边的二村摘三叶草。丁先生等人在李的
13、带领下来到二村一条巷子，这里有多间没人住的旧屋。李表示，他在这里和小诗玩耍，随后各自分开了。 丁先生和老乡一间屋一间屋地找。一个老乡在一屋子内发觉了小孩裤子和鞋子，闻讯赶来的丁先生看到这些都是女儿的东西，心里凉了半截。接下来，他在小屋后面的花园里找到一个箱子，还未打开箱子，一股臭味就迎面袭来。箱子里有个蛇皮袋。警方随后封锁了现场，而丁先生也见到了女儿最终一面，那是一具头部肿大、脸上遍布血迹的冰冷尸体。 随后，李某川被警方带回调查，很快供认了杀害小诗的犯罪事实。记者了解到，嫌疑人李某川是*潼南县人，父母也在狮山打工，不过自从李被警方抓获后，他的父母就消逝了。对于李某川，丁先生的儿子小丁认为，他人
14、还可以，不过脾气比较急躁，常常打架，“我和妹妹常常和他一起玩，不明白他为何要杀死妹妹。”13日记者从南海警方了解到，经审讯，李某川交代，因平日常常受小诗哥哥欺压，为了报复，于案发当日带小诗来到案发地点，将其掐死。编辑： 健龙第五篇：与同学打架检讨书与同学打架检讨书敬重的领导：2022年x月x日，我与同学发生了争吵，事由起因是因为我与其xx吵架，到最终出手打人。其实，不管我个人对他有多大看法或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思索，我觉得自己的行为是无趣并冲动的！这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！人的优雅关键在于限制自己的心情，用嘴
15、损害人，是最愚蠢的一种行为。可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习！在这里我做出深刻的检讨！一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己心情的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良心情左右了我们。一个能限制住不良心情的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良心情在生活中时时涌现，所以我要学会去限制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经验，有太多人须要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢？我要学会去看待、宽容、包涵我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。我应当做到团结，团结是
16、由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只须要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的暖和。学会在他人的赞许中寻得自信，而不是傲慢自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发觉他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时一帆风顺，退一步海阔天空。”天经地义的，彼此之间还要相互帮助这样才是一个团结的集体！一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷才
17、智。友爱产生动力，和-谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体友爱产生动力，和-谐铸就辉煌，团结就是力气！我们也是一个团队，团结协作是一切事业胜利的基础，个人和集体只有依靠团结的力气，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，假如一个人只顾自己，不顾他人，不愿与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，“一招不慎，满盘皆输”，假如整个棋局都输了，再有力气的棋子也没有什么用了。我个人
18、觉得：“集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不行少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来。团队精神的基础是敬重个人的爱好和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝合力！树欲静而风不止，真正的自由就是表现在：树根的坚决，树杆的力度和树枝的飘摇自如，三者和-谐统一。通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的刚好，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教化、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜负领导们的期望。这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何看法。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，更加努力的学习，请领导信任我。上一篇：汽车销售检讨书(精选多篇)下一篇：检讨书结尾怎么写(精选多篇)第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页