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1、2023中班下学期德育工作计划 2023中班下学期德育工作方案（精选9篇） 2023中班下学期德育工作方案 篇1 本学期，我们将连续努力，在仔细领悟学习我园园务工作方案和教研学习的同时，确立新的进展目标，为这学期的教育教学工作做好铺垫。 一、学期目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿乐观主动参与各项体育活动；加强班风文化建
2、设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、本班状况分析： 本学期我班共有幼儿52人，通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子力量上呈现出肯定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往力量及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习力量也有待进一步培育，部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导。 三、学期工作重点： （一）幼儿力量培育的重点和措施： 1、注意幼儿倾听习惯的培育： 1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要
3、了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。 3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 2、培育规章意识与执行规章的力量。包括：熟悉、理解教育环境中的有关规章；养成按规章进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 3、培育任务意识与完成任务的力量。包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确
4、看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子的自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有方案地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 （二）卫生保健工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证幼儿户外活动时间。 2、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃蔬菜、吃饭时细嚼慢咽。 3、定期清洁、消毒幼儿生活
5、用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。 5、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安教育，培育幼儿自我爱护意识和力量。 6、每天按家长要求监督孩子按时吃药。 （三）平安工作： 把平安工作放在首位。平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康
6、成长。 四、教学工作： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 五、家长工作： 1、定期更换“家园联系”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，了解我们日常教学状况，相互沟通教育阅历，以便更好地协作我们的工作，从而提高工作的质量和效率。 2、通过晚接以及电话等方式准时和家进步行沟通，并与家长统一教育思想和方法。 3、请家长协作主题，乐观和孩子
7、们一起收集相关的资料，并与同伴共享。 4、乐观急躁的解释，回答家长提出的问题，做到热忱，主动，细致。 幼儿园的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的进展。 2023中班下学期德育工作方案 篇2 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们构成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特
8、点，我们制订以下做法: 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自己角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。 二、重视性格培育 每位幼儿都能够持续乐观开心的心情，专心活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿理解群众制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理潜力和独立潜力的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮忙老师做力所能及的事情。老师带给给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立
9、思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不留意撞到同伴会说“对不起”，理解别人的东西或帮忙会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到公平对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要帮忙的幼儿准时赐予帮忙，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，共性需要得到帮忙和指导。 2023中班下学期德育工作方案 篇3 这同样也见证了我们老
10、师德育工作的成效。大家知道品德教育是幼儿园教育的一个重要领域，是幼儿全面进展教育的一个重要组成部分。本学期，我们坚持贯彻德育工作的指导思想，本着德育工作的一贯原则，向着它的最终目标进发，以榜样激励法、移情训练法、角色扮演法、观看学习法、陶冶教育、行为评价法为实施途径;并最终起到肯定的成效。 一、德育工作的指导思想 1、幼儿园道德品质教育是幼儿全面进展教育的一个重要组成部分。 2、幼儿园道德品质教育是道德认知、道德情感和道德行为三方面教育的统一。 3、幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律，只有充分把握这些规律，才能提高幼儿园道德品质教育的成效。 二、德育工作的指导原则 1、喜爱、敬重与严格要求
11、相结合的原则。 2、坚持正面教育的原则。 3、集体教育与个别教育相结合的原则。 4、从幼儿实际动身的原则。 5、教育的统一性原则。 三、德育工作的目标 1、学习关爱并敬重父母、长辈和老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让与共享，学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作的欢快和成果。 3、情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心，觉察他人的欢快、哀痛等心情，并尝试做出相宜的反应。 4、初步形成良好的生活学习等行为习惯和良好的性格特征，初步辨别是非，遵守集体生活中
12、的基本规章。 5、情愿担当力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。 我们的孩子已经顺当度过了中班阶段的学习，下个学期即将升到大班了。我们有足够的信念和心理预备接受大班阶段的学习 2023中班下学期德育工作方案 篇4 幼儿期是智力开发的最佳期,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一项特别重要的工作,依据幼儿的年龄特点和的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地进展、 一、状况分析 通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常
13、规也有了较大的进步。我班幼儿基本上都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。李婷婷、张颖、董婷婷这几位小伴侣经常自告奋勇帮新来的幼儿穿衣服、叠被子。但是也有个别幼儿，比如张琦、杨晨等他们在与人交往上表现的较胆小，不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。当遇到困难时，他们的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决问题的主动性。 二、本学期总体目标 幼儿德
14、育教育工作特别重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习。为此针对本班年龄特点及实际状况，制订本学期幼儿德育教育方案： 1 、乐观参与集体活动，愿意为集体和他人做好事，努力完成安排给自己的任务。关怀班上的事，爱惜幼儿园的玩具、图书、用具。初步懂得相互关怀、相互关心的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。 2 、了解父母和四周成人的劳动，知道劳动是光荣的，宠爱、敬重为自己服务的人，学会自己的事情自己做，愿意做值日生工作。敬重成人劳动，不挑食、不挑穿、疼惜粮食、衣物。 3 、乐观参与各项活动，能自己选择活动内容，参与嬉戏和活动时热忱高，思维活跃，喜爱提问，在老师的
15、关心下，能解决活动和嬉戏中的困难，有规章意识。在成人的提示和督促下，努力完成自己的任务。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。 4 、留意保持口腔卫生，把握正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣服，留意保持衣服的干净，有良好的进餐习惯。 5 、能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人，在嬉戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。 6 、明确本班、本园各项集体规章，知道自己是集体中一员，应当遵守集体规章。 7 、活泼开朗，爱说爱唱，能保持开心的心境。能与他人共同共享喜悦，受到表扬时感到开心，受到批判时感到惭愧。宠爱、关怀自己的家长、老师和同伴，对他人的苦痛、困难和不幸能表示怜悯。 8、爱惜花
16、草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗; 三、详细措施: （一）常规教育,常抓不懈、 1、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问、 2、开展丰富多彩的常规教育活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化、 3、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用、 （二）学习标准,培育习惯、 1、学习幼儿园教育指导纲要(试行),对比本班幼儿水平,进行有的放矢地教育、 2、学习先进园的德育工作阅历,用于实践、 3、学习有关文章、理论,对比实践,查找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作、 （三）日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中
17、的、我们每时每刻都在对他们进行教育、 晨间活动:我们教会幼儿简洁的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”,、让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识、 1、树立剧烈的渗透意识:幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学活动中，老师首先树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的机会，进展幼儿的智力和关心幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿乐观情感和良好学习习惯和态度的培育。由于乐观的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟悉过程乐观化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在把握本学科教育要求的同时，熟识理解
18、德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、周及各个活动的详细方案中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、方案性。 2、供应一个“健康、和谐”的生活与学习环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩解，因此，除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境。 3、将德育渗透于幼儿一日活动之中。幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。注意品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且
19、为幼儿供应了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。例如:早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织力量;自由活动中注意幼儿与同伴的友好合作交往力量。进餐时，培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理
20、好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，始终坚持从点点滴滴、时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。 4、结合节日开展德育主题活动。结合各种节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏为主，中间渗透情感教育和道德教育。 九月十日”老师节”让幼儿绘画送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿喜爱老师,敬重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史,要喜爱祖国,爱家乡的情感。一月一日“元旦”通
21、过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的欢乐,培育爱父母的情感。增进如:老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，形成敬重老师、关爱老人、喜爱祖国的良好品德。同时，培育了他们一颗感恩之心。 2023中班下学期德育工作方案 篇5 在20xx年春学期，我园的教科研工作将连续以幼儿园教育指导纲要为指南，仔细实施幼儿园综合课程，加强学习和讨论，发挥好教科研的先导作用，不断提高教育教研水平和科研力量，提升老师的专业素养，进一步提高我园的教研质量，提升办园品位，使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要和促进幼儿健康成长的盼望摇篮。 一、工作目标 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳信息，反思水平的整体提高
22、。以课堂教研讨论为载体，抓实各层次的教研研讨活动。以优质课的评比为契机，营造乐观互动的研讨氛围。 2、以课题为立足点，做好课题的讨论工作。以点带面，乐观走“以科研促教研，教研科研相长”的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。 二、详细措施 1、加强学习，促进老师专业化进展 老师是实施纲要和促进幼儿进展之间的桥梁和纽带，建设一支高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的重要保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教研讨论有机结合起来，切实提高老师的科研力量和业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 （一）丰富学习形式 本学期我们将连续开展每周推
23、举“一篇好文章”学习活动，每位老师仔细阅读推举文章，并做好学习笔记，在此基础上，以读书沟通、主题研讨、专题评议、学术沙龙等多种形式加强理论学习。讨论主题一方面依据当前的教育进展与改革的形势来确定，另一方面依据老师自身教研实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓舞老师畅所欲言，发表见解，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花，将研讨的内容准时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量、有效果。 （二）注意教研反思 一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思型的实践者。为了切实提高老师的实际教研活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教研实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、
24、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。不同层次水平的老师应不断查找自己的“最近进展区”，在讨论中学习，在学习中成长。本学期，每位老师要乐观参加理论学习与研讨，要深刻反思自己的教育行为，根据要求仔细撰写每周的活动反思或教研活动反思或撰写教育叙事。 （三）培育教研骨干 为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力气。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为老师的成长搭建平台，并鼓舞老师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中发觉好苗头，在活动中熬炼培育教研骨干，形成各具个人特色风格的老师骨干队伍。 2、深化课程改革，促进幼儿全面进展 我
25、园使用的教材是xx省教研室主编的幼儿园综合课程，它可以关心我们更好地落实新纲要精神，将先进的教育观念落实到教育行为中去。在巩固已有的实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展过程中存在的问题。本学期，为了发挥各老师的教研优势，更大限度地挖掘每位老师的教研潜能，确保教育效率，我园实施课程方案中的分科教研形式，这一形式更体现出班级集体的作用，既要分工又要协调，在实施过程中，我们要做到以下几点： 一是围绕每个主题的目标，目的性，针对性要强，内容的选择具有可行性，组织活动的开展要具有系统性、整合性，削减随便性。 二是实施课程过程中，要强化课堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每节教研活动的开展
26、手段、方法要适合幼儿，让孩子喜闻乐见，在玩中学，学中玩。两位老师亲密协作，共同提高课堂教效果。 三是发挥集体备课作用。各备课组对每周的教研内容逐个进行研讨，对一些课程内容中的难点、疑点问题共商讨，找出解决的方法、对策，班与班之间要常常相互听课，每位老师要时常对自己的备课、上课等教育行为进行反思，将自己的感受在备课组里与他人沟通。 四是注意反思。每周五召开班会，对一周课程实施状况及班级各方面的状况进行总结，重视各领域内容的整合，依据幼儿的爱好、需要及进展状况，端详教育过程，强调环境与主题的亲密协作，注意家庭、社区资源的利用，使反思既具有小时间段的细腻，又有大时间段的提炼和概括。 五是师徒结对。在
27、课程实施过程中，发挥师傅的引领作用，徒弟虚心请教，师徒相互听课、评课。 3、立足课题讨论，走科研提高之路 本学期，我园将全面启动一个国家级讨论课题和两个市级讨论课题，课题人员已基本到位，近期将召开课题人员会议进行合理分工，确定试验班级，各课题进行试验前的相关调查，收集整理有关资料，分别形成三个课题的调查试验讨论报告。为了规范过程管理，有效保证课题正常进行，本学期将在课题担当者中开展“六个一”活动，并形成制度贯彻执行。 （一）学期初制定好课题讨论阶段方案。 （二）每月参与一次教科研例会，汇报沟通课题讨论状况。 （三）完成一篇质量较高的课题教育叙事或课题讨论论文。 （四）围绕担当的课题上一节讨论课
28、，并进行自我评析。 （五）期末写好课题阶段小结及论文，并乐观向各专业刊物投稿。 （六）写好幼儿观看记录。 2023中班下学期德育工作方案 篇6 新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人胜利的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开头构成的基础阶段，适时适度的品德教育将为构成、进展、巩固幼儿良好的共性奠定基础。幼儿的身心进展特点打算了幼儿可塑性大，简单理解各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿专心的心理状态是幼儿构成正确思想情感和良好品德修养的关键。 一、培育幼儿爱群众、爱
29、家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱群众教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有群众意识，能培育幼儿剧烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 爱祖国： 1、教育幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹，自然风景，闻名建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿喜爱自己完善、富裕祖国的
30、思想感情。 3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。 4、熟悉祖国的首都北京。明白北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得喜爱英雄、学习英雄。 6、依据我国和当地民族传统习惯，有选取地熟悉一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。 爱群众： 1
31、、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的群众生活，进而喜爱幼儿园的群众生活。与小伴侣友好相处，感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。 2、培育幼儿关怀别人，关怀群众，情愿为群众做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去帮忙解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。 3、培育幼儿遵守群众活动的规章，养成守纪律的行为习惯。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中
32、。从小班开头，老师就应教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们就应怎样做，不就应怎样做，并在实际的生活中赐予正确引导。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此，务必从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。 1、对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。 2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。 4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 四、培育幼儿与人交往的潜力，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。 儿童幼儿的
33、共性，起源于儿童同四周世界的专心主动的相互作用。依据皮亚杰心理学发觉，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童由于动作而熟悉世界，儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培育幼儿与人交往的潜力对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往潜力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。 五、详细月份支配 九月份： 1.制定德育方案。 2.加强纪律、平安、卫生教育。 3.庆祝老师节。 4.对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。 5.引导幼儿学会关怀别人，关怀群众，情愿为群众做好事。 6.会使用礼貌用语：请
34、、您、早、好、感谢、对不起。 十月份： 1.庆祝国庆节、中秋节。 2.培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 3.明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 4.教育幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。 5.培育幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 十一月份： 1.不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 2.能克服困难完成学习任务。 3.未经别人允许，不任凭动别人的东西。 4.培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职责品质。
35、5.为每个幼儿带给表现出自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。 6.结合重阳节加强敬重老人的教育。 十二月份： 1.学习初步的人际交往技能。 2.明白必要的平安保健常识，不吃不洁净的食物，学习爱护自己。 3.坐、立、行、看书、写字能持续正确的姿态，明白用眼卫生，会爱护眼睛。 4.有基本的生活自理潜力。 元、二月份： 1.庆祝元旦。 2.养成良好卫生习惯，常常持续衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 3.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 4.收集德育资料，做好整档总结工作。 2023中班下学期德育工作方案 篇7 为提升幼儿的思想道德素养，我们五常市幼
36、儿园坚持以党的十九大精神为指导思想，深化贯彻市教育局下发的五常市教育局20xx德育工作实施看法，结合本园实际状况特制定本学期德育工作方案。 一、责任意识的培育 责任心是孩子健全人格的基础，是力量进展的催化剂。培育幼儿的责任意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的责任感和良好品质。为培育幼儿的责任意识，我们将循序渐进的开展主题活动: 1、组织开展我是幼儿园的小仆人活动，通过学习幼儿园是我家，我爱我的幼儿园等儿歌的学习，让幼儿建立“小仆人”的责任感，深刻理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。 2、组织开展我是小雷锋活动，三月是“雷锋月”，通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等
37、方式让幼儿初步了解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班关心托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带领下清扫园内楼廊;小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿叙述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。 3、组织我是中国娃系列活动，进行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗诵的形式表达对祖国的喜爱。老师每周叙述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿知道作为一名中国人感到傲慢，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建“小故事进大家庭”模式，带动家
38、长共同培育幼儿责任感的意识。大班将组织“我是中国娃”故事竞赛，激发对祖国的喜爱，培育爱祖国的责任感。 4、建立“爱心植物站”，在操场绿地处建立“爱心植物站”，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。 二、自理力量和意志力的培育 现在幼儿都在处于“四二一”的家庭教育中，孩子们的自理力量在一点点减弱，为培育孩子的自理力量将开展以下活动: 1、组织开展自己的事情自己做主题活动，要求幼儿每天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展“小能手大比拼”活动，比一比叠被子，穿衣服等简洁的力量。结
39、合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿能够建立起家庭责任感的同时自理力量能够得到很大的熬炼。 2、为了提高幼儿的耐力，培育幼儿的意志力，我园将开展“每天一分钟”活动，大中小班每天坚持以情境嬉戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如“我是小交警”嬉戏，孩子可以做交警的手势一分钟不动。 三、道德自律的培育 文明礼仪是道德培育的基石，是幼儿园思想品德教育的重要内容。加强幼儿文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培育幼儿良好行为习惯，更是提高全民族素养，构建和谐社会的需要。为了推动和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品
40、质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。 我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从“坐、立、行、走”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。开展“礼仪故事每天讲，礼仪儿歌人人吟”，教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做文明人。结合一日生活渗透礼仪教育，老师以身作则，注意一言一行，待人接物，给幼儿创设文明的环境和氛围。 在日常活动中，我们将坚持“五个抓”原则，即: 1、抓晨间接待。设“礼仪小标兵”，每天早上由老师带领六位幼儿在园门口戴“礼仪小标兵”袖带，一直园的小伴侣、老师鞠躬问好; 2、抓情景教育，使幼儿从情
41、感上懂得礼仪行为的意义; 3、抓区角、嬉戏活动，培育幼儿间的合作、谦让、协商的力量; 4、抓“三习惯”培育，(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进行系统的养成教育; 5、抓重大活动教育，利用“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校内，走进家庭，走向社会，宣扬礼仪学问，实践礼仪行为，增加文明礼仪教育的有效度，扩大文明礼仪教育的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机，让家长了解我园礼仪教育的做法，向社会和家长展现我园礼仪教育的初步成果，宣扬“礼仪教育从娃娃抓起”的重要性，让社会和家长对礼仪教育有一个深刻的熟悉
42、。 德育工作不容忽视，每项活动我们将做到有方案、有部署、有实施、有总结，在总结中摸索阅历。开展活动不是德育工作的根本目的，目的是让孩子们能够在活动中素养得到提高，道德得到规范，思想得到进步，为幼儿的一生奠定良好的基石，为推动社会的和谐文明做贡献。 2023中班下学期德育工作方案 篇8 新学期开头了，我们将要用崭新的面貌去迎接新宝宝们入园，一起开头欢乐的幼儿园生活。幼儿刚入园，幼儿的德育教育尤为重要，幼儿期又是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，所以对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项特别重要的工作。 一、指导思想 以36岁儿童学习与进展指南为指导
43、思想，结合幼儿的年龄特点、实际状况以及日常生活，并遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐的进展。 二、工作重点 (一)初步培育幼儿基本的礼貌待人习惯。 (二)初步培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (三)能够在成人提示下按时睡觉起床，并能坚持午睡。 (四)有初步遵守各活动的规章和秩序的意识。 三、详细措施 (一)培育幼儿在不怜悯况下会使用礼貌用语。 1、见到长辈、老师、同伴要问“你好”道别时说“再见”。 2、恳求他人帮忙时会说“请”，得到别人关心后会说“感谢”做错事情认错会说“对不起”。 (二)鼓舞幼儿自己的事情自己做。 1、在老师的引导
44、下会自己穿脱鞋子和外套。 2、洗手时自己撸衣服。 3、饭前便后记得洗手。 (三)在老师的提示下能按时睡觉起床，睡觉时不做小动作，不乱说话，不打搅其他小伴侣睡觉。 (四)在活动和日常生活中不断渗透各种规章。 1、上厕所、喝水时要排队。 2、区域活动时，遵守进区规章，相互谦让。 3、在进行活动时，不乱跑乱跳，乐观参加活动，活动中能够在老师提示下，留意平安。 四、详细支配 (一)三月份 1、能心情稳定、较快地适应集体生活。 2、乐于做力所能及的事。 3、能开心的上幼儿园，学会和他人、自己的相处。 4、让幼儿了解“三八”妇女节的来历和含义，对老师、妈妈的辛勤劳动懂得感谢与珍惜。 (二)四月份 1、与同
45、伴友爱相处，能主动关怀同伴。 2、爱惜公物，节省用水。 3、不铺张粮食，不剩饭。 4、喜爱参与嬉戏活动，并在活动中与同伴友好相处。 5、初步了解“清明节”的意义，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。 (三)五月份 1、在成人提示下可以将用完的东西能放回原处。 2、能够有序的进行区域活动，并在老师提示下可以遵守活动规章。 4、不乱写乱画、不乱扔垃圾，不破坏集体环境。 5、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 6、通过观看，参加成人劳动，初步了解成人劳动的辛苦。 7、活动中幼儿可以友好相处，学会谦让、共享。 (四)六月份 1、做到有礼貌、急躁的听别人谈话，懂得敬重他人。 2、愿意整理玩具整理物品等。 3、有初步