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1、 2023初中生期末复习备考工作计划（10篇） 光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。 “十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路布满阴霾和坎坷，我们都必需英勇面对!拿出破釜沉舟的士气，坚持下去，胜利必将属于我们自己!让我们确定自己，超越自己，制造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着盼望而迈向辉煌! 下面我就在将来半个月中，我们应当怎样调整好自己状态提以下几点建议： 第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考察，它所复盖的学问点多，力量要求也更高更全。这就需要我们花更多
2、的时间来复习和记忆，我盼望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成教师布置的复习题;另一方面还可以依据自己的状况作出合理安排。我们可以把全部的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的缘由，再做一些同类的题目进展稳固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注意根底学问，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和教师寻求帮忙，只有这样复习的效率就提高了。 其次，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会遇到一些难以解决的困难， 但有时只要你换个角度去思索问题，或许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。 第三，平和心态，决胜千里外。同学们，接近考试，请你
3、放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接幻想的飞行。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，憧憬诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡_的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生到处精彩。 同学扪，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们肯定会谱写自己的辉煌。信任自己吧，人间自有公正，付出就有回报，我们的成绩肯定会步步高。 初中生期末复习备考工作规划篇2 一、指导思想 以地理新课标为依据，围绕“全面贯彻素养教育，努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学，充分利用地理课的学科功能，努力探讨、改良
4、教育教学手段，圆满完成教学任务。 二、工作目标 努力提高学生的地理各方面的素养和技能，着力培育学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的力量。在期末地理考试中取得好成绩。 三、重点难点 1.复习重点:把握世界各地理分区、国家的自然地理与人文地理特征及其形成缘由。 2.复习难点：在识图读图力量考察的根底上，突出了比拟分析的.考察。 四、复习方法： 复习过程中，要进一步提高复习效率。 (1)整合地理内容 (2)教师认真讨论新课程标准。 (3)加强读图与判图力量的培育。 五、复习日程安排： 主要目的是根底力量过关。 第十九周：国家专题巴西、美国、澳大利亚、印度、俄罗斯 其次十周：地区专题欧洲西部;
5、中东地区;撒哈拉以南的非洲、东南亚、亚洲 其次十一周：综合复习。主要目的是提高应试力量。做到“三练”： 精选试题强化练; 规定时间适应练; 审题答题标准练。 初中生期末复习备考工作规划篇3 一、总体思路 由于语文学习是分阶段、分课时进展的，每个阶段每个课时都要接触一些新学问，而学过的学问则变成了旧学问。新旧学问之间原来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使学问之间形成了间隔。为了使新旧学问能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成学问网络，到达把握学问、运用学问的目的，我们实行疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。二、详细做法(一)课本学问的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本，帮忙学生过好课
6、本关，把握好课本上的根底学问和根本技能。由于复习时间短，我们预备采纳以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问(固然非重点的内容也涉及一些)，然后让学生进一步明确要求，避开学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会消失哪些问题及怎能样应对，让学生把握一 些根本的技能和方法。 (二)学问点归类复习 在课本学问复习的根底上，把初中阶段要求把握的学问点作如下几大类复习： 1、根底学问及语言运用 这里面的学问点多，但主要是要求学生会运用语文学问解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能依据一句话提练观点、能简明
7、、连贯、得体地使用语言等等。2、阅读训练(1)现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进展分类，即记叙文(包括散文、小说)、说明文、谈论文三类，每一类都对学生进展有针对性的训练。通过对近几年各地中考题讨论发觉：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。课程标准指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必需让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面具到。我们预备在复习时做到突出重点，抓住难点，授予方法。详细方法如下：细心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章
8、;细心设计问题，着重设具有层次性、能考察学生对整篇文章融合贯穿的理解和把握力量，着重培育学生探究性阅读和制造性阅读的力量，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期盼、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量;注意方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关怀问题的答案，而要总结有关规律性的学问和解题的思路方法。(2)文言文阅读 文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。课程标准指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解根本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成局部，但在中考命题
9、上除了取材课内的文言文段外，课外阅读文段必需难度适中。在试题设计上“言”“ 文”并重，即既考察学生文言根底学问，也考察学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开头重视对文意的理解、分析、概括、评价力量的考察。因此我们在阅读训练时也要向这一方向进展。3、作文训练 我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和谈论文，让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文，养成写作文的好习惯。(三)综合强化复习阶段 这一阶段的复习目的是：通过训练，提高学生综合运用学问、分析解决问题的力量，而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些力量，因此我们预备重点训练这些内容。1、阅读训练，前面已讲了复习方法，
10、在这里只是把各种方法进展综合，从而让学生提高。2、写作训练 在这一阶段，我们预备突出针对学生作文中存在的问题进展训练，指导学生。同时强化限时作文。3、精选局部中考试题，组成几套专题练习，进展强化训练。4、精选几套中考模拟试题进展近似实战的强化训练，留意发觉问题，准时指导。在这时应让学生适应，但要掌握次数，防止学生产生厌考心情。 初中生期末复习备考工作规划篇4 一、复习目标 1、通过复习，使学生熟悉分式，理解把握分式的根本性质。能约分和通分。会进展分式的加件、乘除运算。了解分式方程的概念，会解分式方程和应用题。 2、通过复习，使学生把握函数的根本学问，以及一次函数和反比例函数这两类函数的图象、性
11、质和应用。 3、通过复习，知道命题与定理、三角形全等的判定、尺规作图、逆命题与逆定理。娴熟把握三角形判定和直角三角形的特别判定，并会应用，把握根本做图。 4、通过复习，使学生把握平行四边形，菱形、矩形、正方形、等腰梯形的有关性质和判定方法。进展学生的合理推理力量，进一步培育学生规律推理力量，会简洁的应用。 5、把握平均数、中位数、众数、方差的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数、方差。 6、通过复习，知道相像三角形的概念和性质，会依据相像三角形判定和性质来解决简洁的实际问题。 二、复习内容 第17章分式 第18章函数及其图象 第19章全等三角形 第20章平行四边形的判定 第21章数据的整理
12、和初步处理 第24章相像三角形 三、时间安排 第一周6月9号-6月13号第17章第18章第9章第20章 其次周6月16号-6月20号第21章第24章 第三周6月21号-6月22号综合复习 四、实施措施 1、有条理有针对性的进展整理与系统复习，使学生对学问能系统把握。重视学生制造性思维的进展，培育学生的制造力。 2、抓薄弱环节，进展集中练习 针对逐单元复习中消失的比拟集中的内容，采纳多练精讲的策略，使学生做到稳固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。 3、作综合试卷，形成综合处理力量。 用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的学问进展综合考验，培育学生的解题力量，了解学生的缺乏，实行
13、个别有针对性的复习。 4、抓住个别落后生，实行一对一的复习。 抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，实行一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，稳固学问，缩小落后面。 通过以上多种复习手段，使学生到达应有的教学目标，获得必需的数学学问。 初中生期末复习备考工作规划篇5 初三的期末复习工作已经开头，由于初三时间紧，复习量大，结合苏州中考复读班学生的实际状况，复习工作显得比拟紧急，为了充分利用接下来的复习时间，帮忙同学们把握物理学问、提高分数，思学堂中复班物理教师特制定如下的复习规划。 一、复习目标：扎实根底、活泼思维、端正态度 无论课程条件如何变化，扎实的课本根底肯定是必要的。依
14、据近2年的物理中考试卷及全市统考的模拟试卷，物理试卷考察的内容从单纯的书本学问到与生活实际亲密联系，探究题越来越多，这就对同学们提出更高的要求。苏州中考复读班思学堂认为在平常的练习中，同学们除了加强根底学问的记忆练习之外，要多观看社会生活，做到可以用物理学问解释生活现象，同时可以通过常见生活现象联想到所学的学问。 此外，态度上重视物理也是必要的，据苏州中考复读班思学堂教师介绍，同学们认为物理这一科并不是很重要，常常是应付了事的态度来面对这一学科，其实我们要说的是学好物理在初中阶段是特别重要的，这样到高中以后学物理才会轻松一些。 二、复习方法：抓课本，夯根底 期末考试涉及的内容大局部源自课本，复
15、习课教师也会根据课本名目进展梳理，一个章节一个版块的复习课本内容，通过这种地摊式的复习可以进一步加强同学们对物理的认知和再次记忆，到达稳固的作用。苏州中考复读班思学堂物理教师提示大家课本中的试验不能遗漏，物理试验是最终拉分的题目，往往这局部内容会打算同学们是否可以考取高分，中考也是如此。 复习物理的根底学问与其它学科有些差异，切忌死记硬背。苏州中考复读班思学堂建议同学们肯定要在理解概念、含义的根底上加以记忆，根底的内容不仅仅是要记忆而已，还应当加强根底题的训练，按类型练习。 以上内容就是思学堂中复班的教师给出的关于初三物理期末复习的相关资料，盼望对同学们可以有一些帮忙。 初中生期末复习备考工作
16、规划篇6 时间如同沙漏般静静逝去，期末考试的脚步慢慢靠近，我们的学习也越来越紧急，为了考一个好的成绩，为了给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧急地筹备着考前复习工作。我也不例外。 我的复习工作是这样的：上好复习课。在复习课上仔细参加，开动脑筋与教师一起总结归纳学问规律，进展有目的的练习。把握教师所讲的内容，并准时消化，做做好稳固工作。 敢于提问。假如感到自己哪方面的学问不过关、有疑问肯定要提出来，问同学、问教师、问家长，弄懂以后还要多练习两次，直到真正学会为止。 仔细完成作业。复习期间，教师会依据学问的重点难点布置作业。按教师要求，认仔细真地做好作业，只有这样才能到达事半功倍的效果。
17、 自我复习。对自己的学问构造进展仔细的分析，找出自己学问上的落后环节，自己制订规划，有选择性地进展自我复习。 自己定一些时间限制。连续长时间的.学习很简单使我们产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个局部，把每一局部限定时间，例如一小时内完成这份练习、8点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。 从改正错题开头，当时做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，错题改正后进入学问归纳、题型归类、查漏补缺、稳固提高阶段。 立足课本。问渠哪得清如许，为有源头活水来。对课本中根本概念、根底学问把握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简洁地把课本看一遍，做例题就比看例
18、题效果好，做题后发觉问题准时看书就比单纯地看书效果好。 要留意适当熬炼，合理休息，劳逸结合。只有休息好，才能学习好，讲究效率才是最重要的。 这就是我的期末复习规划，盼望同学们能够相互学习，取得优异的成绩! 初中生期末复习备考工作规划篇7 一、复习内容 湖南教育出版社七年级地理下册：第六章-熟悉大洲;第七章-了解地区;第八章-走进国家 二、复习时间 16-18周：六个课时 三、复习步骤 16周： 第一课时复习提纲六单元+单元测试 其次课时试卷讲评+查漏补缺 17周： 第一课时复习提纲七单元+单元测试 其次课时试卷讲评+查漏补缺 18周：第一课时复习提纲八单元+单元测试 其次课时试卷讲评+查漏补缺
19、 初中生期末复习备考工作规划篇8 语文 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 2.整理教师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。 3.熟背课文，在理解的根底上进展记忆。 4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。 英语 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。 2.单词句子熟背，最好能默。 3.经常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。 4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。 5.整理教师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些
20、复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你孩子做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。 还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要经常做，规定时间和评分标准，可谓平常以考试心态多做模拟卷，考试时就能以寻常心做考试卷。 以上就是我总结出来的方法，盼望能带来一些帮忙。彩式紫茶答复接受率:10.0_-05-17 23:43满足答案好评率：58%期末考试之前最简单犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：依据详细的时间状况和各门功课的实际状况，安排好复习规划。 以下就是我的期末复习规划： 一、夯实根底 复习的过程
21、是把握学问的高级阶段，复习质量的优劣，取决于根底学问的把握程度。所以，在平常学习新学问时，应按正常的进度稳扎稳打，步步为营，打好根底。对根本概念、根本规律、根本方法要全部理解和把握。绝不能在学习新学问时，一知半解，整个吞枣，成为夹生饭，希望到复习时进展弥补，那样会为全面把握学问设下障碍。 二、自学归纳 复习开头时，首先按教材分单元看书讨论，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括： 1.本单元学过哪些根本概念、根本规律等; 2.找出学问点之间的联系与区分，并列出学问网络，写成提纲或画出图表等; 3.本单元学问的重点、难点、疑点、考点和热点; 4.本单元还有哪些学问没有把握或把握得不
22、牢。 三、查漏补缺 复习时，在自己归纳的根底上，和教师全面系统的总结进展对比。查出漏缺，分析缘由，进而完善自己的归纳，进一步加强对学问的理解，弄懂还没有搞清晰的问题，透彻理解和把握好全部的根底学问。 通过以上其次和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的学问联系起来，变成系统的学问，从而对学问的理解和把握产生质的飞跃。 四、揣摩例题 课本上和教师讲解的例题，一般都具有肯定的典型性和代表性，应当仔细讨论，深刻理解，要透过样板学会通过规律思维，敏捷运用所学学问去分析问题和解决问题，特殊是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。 五、精练习题
23、复习时不搞题海战术，在教师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维力量和解题技巧，加深对所学学问的深入理解。在解题时，尽量独立思索，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。并擅长在解题中发觉自己的缺乏，并找出根源，加以充实;擅长在解题中总结解题的规律，提高解题力量。这样，才能以一当十，以少胜多。 六、总结提高 对于做过的习题应当仔细对待，参考正确答案进展自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和缺乏，明确今后复习的努力方向。 好的结果总是留给有预备的人。为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按规划复习，争取在期末考试中取得抱负的成绩。 初中生期末复习
24、备考工作规划篇9 六招攻破文言文 技巧一：字形推断法 汉字属于表意文字，且百分之八十以上是形声字。形声字是由表意偏旁和表声偏旁构成的。了解表意偏旁的表意功能，通过分析字形，就可把握词义。如“绝”，从丝从刀，表示用刀割断丝缕的意思。引申为“断、断绝、消逝”等，如“沿溯阻绝”(三峡)中“绝 ”为“断”;“哀转久绝”(三峡)中的“绝”是“消逝”的意思。“绝”也有“极点”或“极”的意思，由于断绝处，也就是终点，如“绝巘多生怪柏”(三峡)中的“绝”就是“极点” 或“极”的意思。 技巧二：语境推断法 实词绝大多数是具有多义性的，因此在解释词义时，我们要紧紧抓住上下文，结合详细语境理解。如“觥筹交叉”中“错
25、”字的意思就是“穿插、错杂”。技巧三： 成语印证法 成语中保存着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如“几欲先走”中的“走”，可联系成语“奔跑相告”、“走马观花”来理解，义为“跑”。 技巧四：课文迁移法 又称“联想推断法”，即联系课文中学过的.有关语句中该词的用法推断词义，此法适用于课外文言阅读。如“过而能知，可以为明”一句中的“过”字，假如联想到“人恒过，然后能改”(生于忧患，死于安乐)中的“过”字的意思，就能理解该句中“过”字的意思也是“有过错(或犯错误)”。 技巧五：古今对比法 即以古今构词特点比照推断词义。汉语词汇中有一局部词古为今用，但意义往往古今不同，需要特殊
26、留意其不同。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。 如“地方”在古代就是两个词，“地”是“土地”之意，“方”是“方圆”之意，在现代汉语中“地方”是一个词，表“处所”等义;再如“感谢”在古代也是两个词，是“感动奋勉”之意，而在现代汉语中是一个词，是“因对方的好意或帮忙而对他产生好感”之意。 技巧六：对句推断法 又称“语言构造推断法”， 即依据整句中对应词语的意思推断词义。古人行文常讲究对称，文中排比句、对偶句、并列句等对举现象许多，处于对应位置的词语往往在意义上具有一样、相近或相反、相对的特点，我们可据之进展推断。如“戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环”(送东阳马生序)中，因“腰”与“戴”对应，我
27、们就可推断“腰”在此处应为动词，解释为“腰佩”。 现代文阅读复习方法 一、根本文体学问识记 (一)表达方式：记叙、描写、抒情、谈论、说明 (二)修辞手法：比方、拟人、排比、夸大、反复、借代、反问、设问、引用、比照 常见的表现手法：象征、比照、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。 (三)说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或学问小品) (四)说明挨次： 1、时间挨次 2、空间挨次：留意表方位的名词 3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。 (
28、五)说明方法：列数字、作比拟、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等) 两大说明方式：平实说明与生动说明 (六)说明文语言特征：精确(科学性)、生动(趣味性)、 谈论文语言特征：严密 记叙文语言特征：生动、形象、精确 (七)记叙的挨次：顺叙、倒叙、插叙(追叙) (八)散文的分类：抒情散文和叙事散文 (九)散文的特点：形散而神不散 (十)小说的三要素：人物、故事情节与环境 (十一)小说的构造：开端、进展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声) 初中生期末复习备考工作规划篇10 一、复习课时安排 一背(背教师归纳出的根本学问点) 二看(看学案、补充习题做过的错题)，七、八
29、年级用2课时，九年级用3课时，以学生自主复习为主，教师穿插检查; 三练(单项选择和材料题)，七、八年级用1课时，九年级用2课时，练讲结合。 二、复习措施 1.狠抓根底学问和根本技能 (1)在根底学问的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材学问，帮忙学生梳理学问点。 (2)在完善学问构造后，要重视学生对重点学问的记忆。实行课堂教师抽查，课后组长检查本组同学、课代表检查组长的方法进展，事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。 (3)要重视根底学问中的根本观点的探究，指导学生发觉、归纳总结，进展联系实际的运用。 2.梳理体系，讲练结合。 (1)以章节为单位，注意“双基”。复习中打破教材的课时挨次，以一课内容为单元，整合相关学问，以帮忙学生形成完整的学问构造，便于学生复习，也便于学生有条理地把握学问，并在考试答题时使用学问点，有利于学生节约时间。 (2)讲练结合。每一课内容的复习，都要预备肯定量的练习题，包括单项选择、材料分析题等题目训练。对练习要精选，留意练习的根底性、代表性、典型性，以根底题为主，适当综合、适当提高、适当拓展，帮忙学生理解、稳固、把握和应用所学学问，并从中发觉缺乏和漏洞，准时调整教学，查漏补缺。