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1、 2023年初三逆袭每日计划表(十三篇) 1、提高自己在英语、数学（物理）的学习讨论力量； 2、加强运动，提高身体素养； 3、学会做简洁的家常菜。 1、组织好学习讨论小组（邀上同班、同小区的同龄伙伴们），以三个人一组为好，进展合作性学习讨论。（学习讨论水平相当的同学组成小组比拟适宜） 2、按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学（物理）练习讨论卷和考试卷。（或者可以依据教师的推举去买一两本适宜提高学科力量的辅导材料） 3、把练习讨论卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。 4、把练习讨论卷上做错的题目进展整理，翻开教科书，逐题进展
2、分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习讨论、强化。 5、无论在订正试卷习讨论题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找教师，也可以进展挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6、把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进展接替方法的积存。 7、到办学质量比拟好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话力量，和英语学习讨论素养。 8、对于新初三的学生，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好根底。（也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习讨论内容）9每周打两次球，游三次泳，增加运动
3、，提高体能。 10、每天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有兴趣的事。 11、每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 1、一星期学习讨论五天，上午25小时，下午25小时。按一小时一节课安排好课表。 2、每天下午3点以后是运动或做家务的时间。 3、晚上两个小时是进展兴趣的时间。 4、双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 1、设计好每天的生活学习讨论评价表，对自己每天的生活、学习讨论作好评价。 2、合作学习讨论小组的同学相互催促，执行暑期生活、学习讨论规划有始有终。 初三逆袭每日规划表篇二 初中进展了29章学问的学习，全部章节
4、的学问在中考都会有涉及到、中考的考察方式不会利用一道题目单一考察某一个学问点，考察多个学问点时也不会明确表达会利用哪些学过的学问来进展解答、如何很好的解决这样的问题，那就是在初三的学习过程中去建立一个完整的学问体系出来、不仅仅是要构建出所学过的学问框架，更要建立起相应学问点之间的联系、 初三的学习科目众多，依靠作业进展学问稳固的效率过低、尤其是数学，题目多种多样、准时的进展题型的归纳总结，发觉题目之间的共性，开掘同一类型题目的统一解答方法和思想，可以很好的提高学习效率、例如与等腰三角形有关的全等，可以归结为四种题型、 初三的学生要面临的不只是一年后的中考，上学期期末进展的元月调考，下学期期中进
5、展的四月调考和五月调考，都是阶段性的重要考试、提前进展真题的练习，适应综合性题目的解答思路，这样才可以在这些考试中取得优异的成绩、 第一，重视课本学问：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，由于全部的学习学问都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是根底学问点还是不会变化的，考试的试题就是课本学问的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪局部、所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽视了课本这个根本、尤其是在学习新学问的时候，必要合同将课本的学问点和例题弄明白，书后的每个练习都要仔细地做一遍，这样才能说我们根本把握了这一局部
6、学问、 在暑假信任许多同学都会对将要学习的学问进展预习、有许多同学在对数学进展预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的根底之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，由于数学学问的把握状况终还是得表达在解题中、 其次，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，消失错误是正常的，并不行怕，可怕的是许多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题、暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机、但是数学的改错不是简洁地用红笔把得数改正就可以的、正确的纠错应当是首先搞清晰自己究竟错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中消失了错误，其次大家要把自己的错误记
7、在心里，时时强化自己的记忆，订正头脑中的错误观念、假如条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果、 第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进展总结是对学问进展升华的过程、许多同学也知道要进展总结，但是需要总结什么许多人并不清晰，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点： 1、总结旧知的学问构造、数学每一章都有一个学问体系，大家应当把这个学问体系总结出来并利用这个学问体系，记忆和把握数学的各种定理和学问点、 2、总结自己一些简单消失错误的点、大家可以重新回忆自己消失过的错误，看看哪些地方是自己反复消失问题的点，往往反复消失问题的点就
8、是自己的学习漏洞，假如运算有问题就强化运算力量，假如是学问有漏洞就把学问再回忆一遍，并适当地协作着学问做一些练习、 总之，要想取得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法缺一不行，数学也不例外、大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学习方法、 第一阶段：学问梳理形成学问网络 1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注意根底学问的梳理、 第一轮复习要“过三关”： （1）过记忆关、必需做到记牢记准全部的公式、定理等、 （2）过根本方法关、如，待定系数法求二次函数解析式、 （3）过根本技能关、如，数形结合的题目，要求能画图能做出、 2、第一轮复习应当留意的几个问题 （1）必需夯实根底、一般中考试题按易
9、：较易：中：难=4：3：2：1的比例，要求在应用根底学问时能做到娴熟、正确和快速、 （2）中考有些根底题是课本上、说明上的原题或改造，必需深钻教材与说明，绝不能好高骛远、 （3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通、“大练习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习、 （4）多归纳、多总结、 其次阶段：专题复习 1、其次轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位、 在一轮复习的根底上，进展拔高、集中、归类，重点难点热点突出复习，留意数学思想的形成和数学方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用、 2、其次轮复习应当留意的几个问题 （1）其次轮复习可对
10、平常遇到的难点、误点设立专题、 （2）专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；围绕热点、难点、重点，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力、 （3）以题代学问，学生在某种程度上远离了根底学问，会造成程度不同的学问遗忘现象，解决这个问题的最好方法就是以题代学问、可适当穿插过去的小学问点，以引起记忆、 4）专题复习可适当拔高、没有肯定的难度，你的力量是很难提高的，提高学习的力量，这是其次轮复习的任务、但不要过于多和难、 第三阶段：综合训练 1、第三轮复习的形式是模拟中考的综合演练，查漏补缺，俗称考前练兵、训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等、 2、第三轮复习应当留意的几个问题 （
11、1）模拟题必需要有模拟的特点、时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，要贴近中考模式、 （2）归集错题，查漏补缺、 （3）适当的“解放”自己，特殊是在时间安排上、但要留意，解放不是放松，后期题量不宜太大，要轻松解题、居高临下解题，能跳出复习的圈子看试题、 （4）调整生物钟、尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间相吻合、 （5）心态和信念调整、保持一颗寻常心、 第四阶段：查漏补缺 对自己仍旧模糊的或已遗忘的学问回归课本，进一步稳固和加深，迎接中考、 总之，在初三数学总复习中，开掘教材，夯实根底是根本；共同参加，注意过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，进展力量是目的、只有这样
12、，才能以不变应万变，以一题带一片，到达事半功倍的效果、 初三逆袭每日规划表篇三 1.不超纲，留意紧扣教材。 回到教材，并非简洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对教材内容引申、扩展。加强纵横联系；对教材的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。 2.全面复习。 复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考察面广，若根底不扎实，不敏捷，是难以精确完成。因此必需系统复习，不能遗漏。 3.狠抓双基。 重视根本概念、根本技能的复习。对一些重要概念、学问点作专题讲授，反复运用，以加深理解。 4.提高力量。 复习要留意培育学生思维的求异性、发散性、独立性和批判性，逐步提高学生
13、的审题力量、探究力量和综合多项学问或技能的解题力量。 5.分类指导。 学生存在智力进展和解题力量上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高力量，对学习有困难的学生建立学问档案，实行逐个辅导，查漏补缺。 根底学问、根本技能、根本方法始终是中考考察的重点。在备战中考中，应夯实根底，抓住一个“基”字，追求一个“效”字。要留意学问之间的内在联系，学会构建学问网络，这样在解题时，就能由题目所供应的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最正确组合，查找解题途径、优化解题过程。2.强化题组训练，感悟数学思想方法 在备战中考的其次阶段（4、
14、5月份），应突出重难点，强化一个“精”字，兼顾一个“深”字。做综合题，要养成解题后反思的好习惯。同时总结出所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化。对于几何题，可以多观看图形、多联想、多变式，形成一题多变。3.加强模拟训练，留意解题标准、提高解题速度 在备战中考的第三阶段（6月份），应多做些模拟训练，立足一个“透”字，注意一个“准”字。强化对学问的把握和答题速度、节奏、阅历等方面的积存训练，训练考试力量。在此特殊指出的是，解答题过程分比最终的答案重要得多。在平日的作业、练习、考试都要进展标准书写，到了考试才能削减无谓丢分。4.用好“错题本”，攻克薄弱点 编制“错
15、题本”深入纠错，是特别有效的复习方法。把历次考试中不会做的题、做错了的题进展仔细的分析，总结阅历教训。并且常常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。在中考前发觉的问题越多，订正越准时，提高也就越快，信念就越足。5.立足课堂，紧跟教师 复习课根本以练习为主，同学们在复习课上要做好信息处理和分析，把握好课堂复习和自我复习的关系。另外，上课不能只听教师讲，还要敢于提出疑问，积极提出自己新奇独到的思索方法和策略。 1.以教材为本，抓好章节复习 在期末复习中有必要制订一个可行的学习规划，先以教材为本把各章节中的学问点系统梳理，构建有自己特色的学问板块。在复习过程中要特殊重视各章节的重点内容，
16、典型例题，教材习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，供应的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地进展自己的力量。 2.提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作 期末复习期间必需跟紧教师，课堂45分钟的复习内容，专心倾听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的学问回忆感悟体会，稳固把握不扎实的局部，搞好查处补漏的工作。对于一些简单出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的根底上记扎实，如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区分”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角
17、确实定”“点到直线的距离与垂线段的关系”等，另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，肯定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念把握的不精确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积存了肯定的方法培育了自己的纠错力量。 3.提炼归纳数学方法，培育数学思想 在复习过程中，光重视学问的学习是不够的，由于在解决详细问题时消失的障碍，往往不是学问本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特殊留意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类争论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的熟
18、悉”中都有数形思想的充分表达，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清楚的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。 数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又效劳于社会生活。每位学生要自己去查找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用力量的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这局部内容是大多数同学感到紧急的局部，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进展适当的解应用题的一般方法训练：“仔细阅读，理解题意抽象概括，建立数学模型解决问题解决实际问题”。 4.加强综合训练，提高解题速度 在复习的最终环
19、节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化、条理化。并且在解题时间、技巧、方法上也搜集了一些阅历，为期末考试做了充分的思想上的预备。 第一阶段是开展根底学问系统复习，即双基训练阶段。主要任务是夯实根底，完善学问框架。 （1）按章节整理 复习时可以按教材安排的先后挨次，采纳图表法将有关的学问点和典型的习题一章一章地整理出来。 （2）按学问板块整理 这种方法就是打乱章节界限，实行“切大块”的方法把关系严密的学问整理到一起。比方我们使用的中考指要，它的构造就划分为数与式、分式和二次根式、方程和不等式、因式分解、函数、统计初步，图形局部内容也可分为直线型、三角形、四边形和圆等四大板块。这样，可
20、使我们的学问系统化，给记忆和运用带来便利。 （3）重点内容重点记 教材上很多重要的学问及习题结论，肯定要熟记、熟用。精确记住一些重要结论和公式，做选择、填空题时既可提高正确率，又可缩短时间。例如，设等边三角形的边长为a，则它的高为?半径为？边心距为？面积为?在这五个量中，任意给一个量，都可以立刻求出其余四个量。 （4）同学之间相互提高 自己整理、熟记教材学问后，想检验自己是否已到达娴熟把握的程度，同学之间可以相互提问、检测、辨析、争论。通过彼此的提问和答复，取长补短，查漏补缺，共同提高和进步。固然不仅仅是看书整理学问，还需要做题。 总之，这一阶段应当留意这样两点：1.“读薄”教材，通读加精读，
21、理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出学问的前后联系、区分，进而在自己的头脑里形成学问的系统。2.做题。每天应有规划地做好十几道根底题。注意例题中包含的各种根本技能和技巧，找出一类问题的解题思路，进而举一反三，融会贯穿。重视“双基”，抓好了第一轮复习，对尖子生的冲刺、中等生的跨档、后进生的提高，都有好处。 其次阶段是专题训练阶段。主要是针对热点，抓住弱点，开展难点学问专题复习，综合提高，强化冲刺。 1.多思、多问、多练。无论是跟随教师进展专题复习，还是自己针对薄弱环节进展的专题复习训练，肯定要明确这个专题的主题是什么，详细有哪几类常规思路。既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题
22、一解，训练收敛思维。要查找差异由于做了大量雷同的练习，简单造成对相近试题的推断失误，这是特别危急的，也是其次轮复习时要非常留意的。 2.要抓住根底概念，将其作为技巧突破口。数学试题中的所谓解题技巧并不是什么高深莫测的东西，它来源于最根底的学问和概念，是根本学问和技能把握到肯定程度时的一种表现形式。 3.要抓住常用公式，理解其来龙去脉。这对记忆常用数学公式很有帮忙。此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进展探究，这样做赛过做大量习题，并可使自己更好地把握公式的运用，往往会有意想不到的效果。 4.勤练解题标准。由于新课程改革的不断深入，中考越来越注意解题过程的标准和解答过
23、程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最终的答案要重要得多。所以，要标准书写过程，避开“会而不对”、“对而不全”的情形。 5.要抓住数学思想，总结解题方法。中考中常消失的数学思想方法有分类争论法、面积法、特值法、数形结合法等，运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题，把握以二次函数为基架、一元二次方程为基架、圆为基架、三角形为基架的综合题的解题规律。在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型试题，并有目的地将较综合的题目分解为较简洁的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破。而在与同学的合作学习中，要将较为简洁的题组合成较有价值的综合题。中考题最大的特点是浅、宽、新、活，
24、因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪题。训练时既要有敏捷的根底题，如选择、填空，又要有肯定的综合题。 第三阶段是综合训练阶段（模拟练习）。这一阶段是心理和智力的综合训练，也是中考复习的冲刺阶段，是整个复习过程中不行缺少的最终一环。 1.总结解题规律，稳固提高力量。跳出题海，以总结归纳为主，用理论性学问来武装自己的头脑。尽管近几年中考中综合性题目越来越敏捷，但万变不离其宗。通过对解题规律的总结，对解决这类问题还是很有效的。 2.回归教材，重温根底学问和重点内容。较长时间的综合复习，教材上一些最根本的学问点、易错、易混淆的公式就被遗忘了，所以在考前的几天里肯定要回归教材。首先要仔细认真阅读教材，梳理
25、学问点。对教材上的习题要做到一看就会，一做就对。另外，以几套模拟试题为线索，查找对应学问点。 3.回忆易错处，争取拿高分。在大量的习题及模拟训练中，很多同学都有一个共同的问题，就是会做的题没有做对。这类题目往往消失在根底题中。要想削减失误，可以把做过的错题摘抄下来，分门别类，归纳总结出错的缘由。然后，对症下药，以一带十，从而解决一类错题。 4.查漏补缺，提高综合解题力量。用与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进展训练，每份练习独立完成，并严格根据中考要求及标准格式答题，订正答题过程中的不良习惯。并对每次训练结果进展分析比拟，既可发觉问题，查漏补缺，又可积
26、存考试阅历，培育良好的应试心理素养。 各阶段复习目的不同，复习角度和方法也不一样。三轮复习不能机械重复，而是一个螺旋上升的过程。所以提示广阔学生，无论哪个复习阶段，都不行以有放松的思想。走好三个阶段，肯定就有三次提高。 初三数学复习规划如何安排？初三数学的学习规划？初三如何规划复习数学？只有一步一个脚印，扎扎实实，做好温课备考预备，才能取得抱负的成绩。在最终的复习阶段拿出饱满的心情，积极的状态，全身心的投入到复习之中。 初三逆袭每日规划表篇四 多了一份紧急，少了一份满意;多了一份繁忙，少了一份安逸。针对这样的状况，初三同学进展剩余时间的规划是特别必要的。 第一阶段：1月中旬至3月中旬-根底夯实
27、，查漏补缺 学生在这一个半月的时间里，应当对今年中考语文新加题型有充分的熟悉，这是每个考生都必需做到的。 在这个复习阶段，对于语文根底相对较弱的学生而言，我们建议你连续稳固自己的根底，将考试说明中所列的字词、背诵理解的古诗文等范围性学问进展全面梳理，字词逐一确定读音，留意区分易错字，保证字音字形的全面把握;对重点的古诗文内容要坚固把握，包括解释与翻译。另外，要对中考近五年的试题进展必要的练习，尤其是阅读题，争取全面熟悉阅读题考察的文章类型与题目形式。作文方面，我们要试着多看几篇高分作文，并主动训练。 其次阶段：3月中旬至一模(5月初)-重点进阶，全面推动 这个阶段应当把更多的时间和精力放在阅读
28、与作文上，仔细分析自己的缺乏，并在多频次的练习中不断订正自己的审题与答题方面的偏差。作文方面，要多加练习，形成至少三个不同方面的素材，尝试在不同题目中去变换使用。另外，要在表达方面收集一些经典表达，最好自己能敏捷运用多种修辞以及人物描写方法。 第三阶段：一模至中考-多看少做，全线排查 考生都应当少做题，多看题。另外，根底较弱的学生可以多看看之前的字词错题，着重看看重点和难点的古诗文背诵和理解的篇幅，阅读要多看看历年试题，适当的时候可以回归教材，复习教材的一些重点文章。作文方面，多温习之前自己修改正的文章。 初三逆袭每日规划表篇五 初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个学年中，既要
29、学习初三新课程，又要复习稳固以前所学的学问，所以这个阶段为学习的黄金时段和冲刺阶段，如何确定初三的奋斗目标、详细制订学习规划和措施是我们的关键。 应高度熟悉奋斗目标的必要、重要性。凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，假如没有仔细提前预备，没有制定详细目标，很可能“吃败仗”。为了成功，应在短短的一年中加强“备战”，增加学习与考试的竞争实力，要制定初三的学习规划，明确自己应怎样学，要清晰实现什么目标，才能做到心中有数。 应坚决实现奋斗目标的信念和决心。一局部学生的成绩非常偏科，却认为再奋斗为时晚矣，于是产生了对自己的自暴自弃，甘愿去等待失败。但是经过努力是能够转变的，只要思想不滑坡，方法总比困难
30、多，要坚信自己在初三，是有期望赶上的，只要准时补习、查漏补缺。 应重视选取奋斗目标的条件依据。选取初三学习目标应以科学的态度来选取，仔细总结以前的学习状况，对各学科仔细反思，弄清晰究竟把握了哪些学问，究竟哪些方面还比拟薄弱，做到“熟悉自己”；要依据自己的好差制订目标，一一解决过去学习上的问题，防止要求高而达不到、低而够不了的问题；要量力而行。总之，选取目标要以自己的学习根底、学习潜力为根底。 应仔细制订阶段目标和长远目标。初三在实际的运作过程中，既要学习初三新学问，又要补习以前没学好的学问，要科学地、合理地规划学习目标。 初三的安排： 1。每一天6：10起床。翻开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
31、2。到校后利用课前时间多看看这天要讲什么，回忆昨日的东西。 3。充分利用每堂课，仔细听讲，不懂就问，多和四周同学沟通学习阅历和解题方法。 4。中午要有午睡习惯，大约在2040分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每一天中午背35首古诗。同学，贵在坚持不懈！ 5。在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚刚教师所讲的自己懂了多少，有问题准时解决。 6。放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。 7。初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。 8。到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。 学习方式： 对于语文，我认为最重要
32、的就是平常的积存。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面根底的10分。后面的阅读必需要留意平常的积存，首先要多读好的文章，留意积存其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必需要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必需要在把握文章中心的根底上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是根底功不够了。关于作文首先卷面必需要干净，有必要的话练下字去。平常要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧！必需记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年
33、中考我考了117，也是马虎。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课留意听讲，语法不仅仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习信任教师布置的已经够的多了。单词也必需要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较强语感能够大大加强速度及正确率。这全
34、依靠与课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平常的生活中能够留意观看一下四周的物理现象，比方打篮球的时候篮球飞了起来那是由于人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，留意观看，并且要亲自动手做一做。 政治考试的时候就应是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对敏捷，但是万变不离其中。考试之前对教材必需要熟识，我是采纳通读教材的方式熟识教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了但是一点分都不给。答
35、一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷必需要背得各个概念。 生物我认为挺简洁的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟识，同样能够采纳通读的方法。答题的时候能够适当的发散。 历史对于大大事必需要清晰地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平常就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积存是最重要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积存，我个人推举中国地理杂志一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选取。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。 最终一点，学习之余要留意劳逸结合。 我是刚
36、刚毕业的初中生，对此深有体会。根底非常重要，你就是再厉害你也不能脱离根底，好好学习，祝你顺当渡过中考_ 学习规划是在学习活动开头之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习规划有时也叫学习规划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标资料、时间、标准和方法措施。 第一，在学习方面有什么准备。包括重点确实定；方法的改善，如课堂听讲应留意什么，复习、预习应怎样进展等；详细目标，如期末各学科的成绩要到达什么水公平等。 其次，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，务必有时间保证，所以在规划中必需要对完成各项任务的时间做出详细的安排，那里应留意，一方面要尽可能地精确，另一方面
37、又要留有余地，以便依据状况变化做出调整。 第三，详细标准。规定出明确的标准是规划中不行缺少的一局部，没有标准的学习规划是空洞的规划，也很简单落空。比方规划每一天回家后记20个英文单词，究竟怎样才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。 第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和详细措施。 一个学习规划的制定必需要切实、详细且具合理性。 课前预习的方法要点： （1）看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清晰楚； （2）遇到不清晰的地方做个记号，听课时共性留意，带着问题听课，有的放矢学习。 合理利用时间，就要擅长定规划。小规划如每一天晚自习前，先想一下要学什么，用纸登记来，看自己完成
38、得怎样。考前两三个星期也做一下规划，对自己有催促作用。大规划如两个月、每个阶段自己的主攻目标是什么，都就应心中有数。关于制订的学习规划再多说两句： 1）学习规划要有共性，要依据自己的学习状况，生活习惯来制订； 2）学习规划要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使学习规划能够切实的、详细的贯彻下来； 3）学习规划要宏观、微观俱到，长短结合。 初三逆袭每日规划表篇六 一、学习目标 稳固把握初中阶段各个学科的根底学问、根底技能，通过自身的努力，学习成绩在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，填补我们班在年级段排位的“空挡”。争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。 二、 平常详细方法和规
39、划 1、合理安排每一天的学习时间。在紧急的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最敏捷的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。能否利用好这段时间，是初三阶段学习成绩提高的的关键点。晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争到达最正确学习效果。每天晚上复习更应当有规划，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。看似简洁，但必需持之以恒的坚持下去，杜绝消失“三天打鱼两天晒网”的现象。 2、新课学习和复习同步进展，要做到两不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数
40、学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，其次天带到课堂里，再认真琢磨，直到彻底弄懂为止。 3、把初三的复习阶段性规划目标分为三大阶段。 第一阶段，是初三开学至月考。这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是根底复习阶段。每一门课要逐册逐章节地进展复习，主要跟着教师步伐全都，进展各科的细致复习。只有这时候循序渐进月考后进展月考总结，对自己前一阶段学习进展查缺补漏、稳固根底，争取在期中考试取得好成绩。 其次阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平常订正的错题内容进展系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。做好每次考试的仔细反思，把自己的薄弱学问补
41、上去。 第三阶段从期中完毕至期末前，这是中考前最终的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应当做少而精的经典题型。 初三逆袭每日规划表篇七 为使我们试验中学20xx级毕业生在20xx年中考中取得一个良好的成绩，提升试验中学的知名度，我们初三历史组在刁校长的亲自带着和指导之下，给自己制定的中考目标是：20xx年我校中考历史成绩要尽量拉近和牡丹区另外两所知名初中的距离。为此我们初三历史组经过集体争论讨论，制定了比拟具体的历史中考复习规划。下面我就从总体复习思路、本学期复习规划与进度及详细实施措施、实施过程中留意的问题三个方面给大家说明一下： 从历年的菏泽中
42、考试卷中我们可以看出，最近几年菏泽历史中考注意对学生根本学问和根本力量特殊是根本力量的考察，再加上今年菏泽市初中历史教研员也就是出中考试卷的人换成始终担当高中历史教研员的教师，因此，我们猜测20xx年菏泽历史中考对学生历史学习力量的考察不会减弱。所以，在复习的过程中，我们要依据课标和课本，立足双基，注意对学问的整合，注意历史学问网络的构建；注意讨论近几年全国各地中考和高考历史试题，把握中考命题方向；分工合作，注意每一份学案和复习提纲的编写；注意历史材料的引用；注意教学效率，努力打造高效课堂；注意对教学效果的考察与了解；注意把对学生力量的培育落实到每一个教学环节。 根据以往的阅历，我们在初三历史
43、复习过程中将规划进展三轮复习： 1、第一轮复习：立足课本，对课本根底学问进展全面复习。这是打好根底的关键，这一遍要立足课本，尽量细一点，慢一点。由于我们在八年级下学期就已经想到九年级时间太紧迫，所以就开头了九年级课程的学习，所以我们在九年级上学期学完新课以后根本把七年级上下册两本书复习一遍，本学期开学以后，我们将开头八年级、九年级四本书的复习，规划在4月底完毕第一轮复习，由于本学期时间太紧急，复习进度大约是每节课复习34课。 在第一轮复习的过程中，我们以整合课本根底为主，整合构建每一单元的学问网络，并配以适当的达标反应检测题，编制成以单元为单位的复习提纲。我们在复习的过程中尽量做到精讲点拨，注
44、意课堂效率，尽量把时间放给学生，没有以教师的讲解代替学生的复习。另外我们还想尽量能够组织阶段性测试，争取一册一考，盼望领导和班主任能够协作。 2、其次轮复习（专题复习）：在其次轮复习过程中，我们要依据时政热点，确定专题，细心编制专题复习提纲。这一轮复习主要是引导学生从不同的角度端详学问，综合分析问题。我们规划确定十到十二个复习专题复习，这项工作正在预备和不断修改正程中。目前初步确定了以下12个复习专题： 1、中国近代侵略与抵抗的历史专题； 2、中外近代化、社会主义道路的探究专题； 3、科学之路专题（科学家及科学理论、科技革命及对中国影响、科教兴国、经济全球化）； 4、政治制度专题（中国古代各朝
45、的政治制度，资产阶级的君主立宪制和共和制）； 5、思想专题（中外的思想家，百家争鸣，资产阶级的启蒙思想，文艺复兴运动，马克主义思想）； 6、农业专题（各个时期的土地制度，政府的农业政策）； 7、改革专题，（资产阶级改革，封建社会的改革，社会主义国家的改革）； 8、民族关系专题（唐朝，宋朝，清朝及当代中国的民族关系）； 9、中国古代对外关系的进展专题（丝绸之路，唐朝的对外沟通，郑和下西洋，清朝的对外关系等）； 10、文化专题（中国古代到近现代的文学艺术，文字语言，建筑，医学，史学、等）； 11、战斗专题（两次世界大战，抗日战斗等）； 12、大国崛起及国际关系专题。 其次轮复习我们规划从4月底开头，5月底完毕。 3、第三轮复习（重点复习），也就是进展模拟训练。要在模拟训练中查漏补缺，进一步稳固根底，提高力量、适应中考。在这一轮的复习中我们要留意做好试题的解析工作，留意培育和训练学生对各种类型试题的审题方法、解题思路和答题技能；特殊是要重视对解答开放性试题的指导。 第三轮复习我们根据学校规划从5月底开头，6月初高考前完毕。 1、要关注时政热点，加强课内外学问的整合。 2、要以自学为主、注意学法和解题方法指导，全面提升学生各方面的力量。 3、要充分调动学生学习的积极性，增加学生学习的兴致。 总之，中