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1、 2023六年级班主任工作总结（5篇） 不知不觉的又过了一个学期，这个学期好像过得非常快，转瞬间，我已经是其次年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群生疏的孩子，真是不知道如何领导好他们。经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特殊盼望这群孩子能在我的帮忙下取得很大的进步。回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的进展，作为教师，我首先做出剧烈的检讨。 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担
2、当了六（1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、严格要求自己，做好表率。 在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级治理方法，虚心向有阅历的班主任教师请教，不断提高班级治理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。 二、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学进展观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派
3、，有肯定组织力量，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。在培育班干部的过程中，我感受到了“放权”巨大好处，充分放手让学生自己做，不仅提高了学生的治理力量，更重要的是让孩子们熟悉到班级治理是靠大家的，自己成了班级的仆人，遇事情能够自己严格要求自己，不再是被动的听从。每周的班会，我转
4、变形式，由我自己讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们自己发觉问题，自己想方法解决。这样治理班级，孩子们充分参加，增加了班级的分散力。 记得有一次我外出学习，学校里进行了踢毽子竞赛，晚上班长发短信说，我们班得了第一名，当时我很绝望，没能陪孩子们一起战斗，但是，我又很欣慰，究竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。 三、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我积极引导学生学好功课。屡次进展深入的介绍，让孩子们熟悉到学习是自己的事情，自己主动去学习。另外，我从学生的实际动身，通过学生的学习、讲故事、生活等各方面，系
5、统地进展深入细致的思想品德教育工作。 四、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不少。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。在日常的教学工作中，多给他们一些照顾，给他们布置符合他们实际的作业，培育他们学习的兴趣和信念。 但是，到了六年级，孩子们有些自暴自弃了，所以，在上一学期我的转化工作没有落到实处，还有很长的路要走。 五、标准学生行为，
6、培育学生良好的习惯。 为了标准学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，常常使用礼貌用语；养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯；培育学生自理力量通过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学相互关怀；同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动清扫。该班学生表现非常积极，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 六年级班主任工作总结2 本学期，我担当六年
7、级班主任，并教六年级语文和五年级英语两门功课。回忆半年来的工作，我有以下的结论： 一、坚守教师岗位，有良好的师德师风。 进入新学期，我一如既往地贯彻国家“办人民满足教育”的方针，立足“为了全体学生的”全面进展”，春风细雨，教书育人。严守工作纪律，早到不早退，仔细负责任地干好每一天的工作。 对待学生，有慈母般的暖和鼓舞，也有严父般的严格要求，给学生明确的方向和热忱急躁的指导、鼓舞，使学生活泼开朗，又积极向上。 在教学上，根据洛阳市教育局下发的教师岗位职责对教师的要求，为上好一节课，仔细钻研教材，细心备课，采纳敏捷的教法，激活课堂，培育了学生的兴趣，提高了学生的学习积极性。 二、搞好校本课程研发和
8、实施，全面提高学生素养。 本学期，在学校的指导下，我还进展了校本课程的开发和实施。 1、一周养成一个好习惯，一周做一件感恩的事情。 学期初，我们就开头一点一点地培育学生的美德和良好的习惯养成，从自己做起，从小事做起，从身边做起。每天都有值日生对学生的习惯养成和感恩活动进展调查，以催促同学们养成习惯。 慢慢地，有家长打电话过来，很快乐很感动地诉说学生在家中的变化，对学校进展这项活动表示支持和感谢。 这一活动，提高了学生的素养，也提升了学校的形象。 2、开好班会，办好黑板报。 班会和黑板报是进展教育的两个重要的阵地。每周的班会，我们有固定的内容：总结上周的工作，提出本周改良的目标和方法。有校本内容
9、：结合品德养成，以小组争论、节目展现等形式来进展宣传，使班会生动活泼，深受大家的喜爱，也使学生思想有了显著的转变。 黑板报，结合语文学习、时事新闻、课改良程、阶段成果等，准时更新内容，不但使班级文化气息深厚，而且提高了同学们的班集体和仆人翁意识，提高了学生的语文力量。 三、积极进展课改，取得了很好的效果。 在学期初，我班先进展小组建立，再培训好小组长，使小组在班级学习、活动中成为最重要的核心。 我还仔细学习了二十四字教学模式操作手册，对课堂教学的六个环节，以及新授课、练习课、试卷评讲课和复习课这些不同课型该怎样上都默记在心。积极进展教学实践，使学生学会了“怎样自学”“怎样检查”“怎样争论”“怎
10、样展现”“怎样讲解”。最终，形成一贯的课堂教学流程，使“新课不新，旧课不旧”，学生会学习，学习力量得到了提高。同时，在学习当中，学会了倾听，学会了表达，学会了沟通合作，培育了团队意识，综合素养明显提高。 下学期，我将连续积极仔细工作，做一个优秀的新时代教师。 六年级班主任工作总结3 这一学期，我担当六年(2)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作规划，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同构成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。 一、营造气氛，促进优良班风的构成。 1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，区分是非的潜力不强
11、，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建立。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准，在此根底上，还订出切实可行的、为绝大局部所能遵守的班级公约，这更贴近学生的生活，更简单为学生理解。 2、鼓舞竞争。 没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就务必鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，
12、不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。 二、培育良好的学习态度和学习习惯。 1、变“要我学“为“我要学“。 “要我学“与“我要学“的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的抱负和明确的学习目标，抱负的层次愈高远，目标愈明确，带给的动力就愈强劲愈长久。为了提高学生的专心性，我收集了一些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的职责感，成就欲。另外，我不留意抓住契机，利用时事激发学生的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、“神舟5号“载人飞船放射胜利等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。 2、变“苦学“为“乐学“。 变
13、“苦学“为“乐学“关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此，我在传授学问的同时，留意联系实际让学生明确学科的价值和好处。其次，在课堂教学中握好教学中的“度“，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三，注意情感谢励，少批判多表扬。 3、变“学会“为“会学“。 为促使学生变“学会“为“会学“，我一方面让学生真正熟悉讨论学法、培育自学潜力的重要性。用身边同学的胜利阅历，用“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人“来启迪学生熟悉讨论学法、培育自学潜力的重要好处。二是常常有意识地对学生进展学法指导。学习有规
14、律可循，但学生个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。因此，在进展学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三是制造条件进展学法沟通。学期中段，我在班里进行了一次学习沟通会，还特意把上一届语文学习较好，收效甚好。 三、团结教师，精诚合作。 作为班主任，共性是毕业班的班主任，我有职责团结任课教师参加班级建立，同心协力，共同把班集建立好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科教师开心合作，协调进展，为建立一个良好的班群众奠定不牢固的根底。 四、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不一样的，他们的进展也不一样。有的学生成绩抱负，但也有一局部学生，他们的成绩总是不抱负。他们往往由于成绩低
15、下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级治理务必应对的问题。 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自我的努力也能够成为先进。信任每个学生都能够成为先进。 2、培育学生的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自我必需能够获得胜利。因而怎样培育学生的自信念就显得非常重要。 (1)信任教育。信任每个学生都能进步，使学生感受到教师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，信任自我有学习数学，做数学的潜力。 (2)胜利教育。当学生体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，
16、由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬;错了恳切的帮助他们，使他们体会到教师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。 3、典范教育。小学生的年龄特征打算了他们在做很多事情时都喜爱有个典范能够仿照。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以那里的典范指的是和他们差距比拟小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也能够成为后进生的典范。当发觉某一个学生取得了进步时，要准时表扬，为他们树立一个典范。 一学期来，尽管取得必需的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习专心性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方
17、法开展工作，使工作做得更好。 六年级班主任工作总结4 接手六（5）班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五年级和六年级似乎就是一个分水岭，孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任准时从他们的衣着装扮、一言一行中把握他们思想上的异动，并作准时的引导。 在这个学期中，我们班消失了几个不好的苗头： 第一，消失思想较成熟，行为独特，追求时髦，与教师的对抗心情较强的学生； 其次，打嬉戏，上网聊的现象增多； 第三，学生卫生习惯和文明意识薄弱； 第四，作业马虎应付
18、。到了六年级，按理说学习的压力增加，学生的自觉性应当好转，但消失这种种现象，归根结底与学生的学习目的性不明确有直接关系。 针对此种状况，我主要从以下几个方面开展工作： 第一，从小事中观看学生，召开主题班会：“怎样才最美？”最初发觉我们班几个学生的变化是从她们的衣着装扮中感受到的。那天班上突然消失几个女孩穿着很长的t恤，在t恤外套件外套，t恤长长的下摆就露出在外，很是抢眼，接下来的几天班上就有好些女生效仿，在我的严禁下，学生又想出其他对策，在校服里穿一件男衬衫，把领子大大地反在外面，也消失了个别女生戴耳环的现象。女孩子们有了自己美的追求，该如何去引导她们呢？我召开了一次主题班会：“怎样才最美？”
19、让学生自由争论心灵美、行为美、外表美，并从中去答复：“怎样才最美？”收到了较好的效果。 其次，教育从心抓起，召开主题班会：“早恋的危害” 这个学期班上有两个女孩行为举止较为突出，消失“早恋”现象，这与班上有段时间同学间的交谈涉及谁与谁要好的青春萌动有很大关系，我在网上查找了大量有关早恋的危害性的资料，利用班会课与学生共同学习“早恋的危害”，并找有这方面倾向的学生谈心，引导她们把留意力放在学习上，与家长加强联系，让其协作学校教育，把握学生在家在校的时间。 第三，动之以情，晓之以理，召开主题班会：“树正气，良好班风迎期末” 学生学习目的性不明确是教育上阻力，学校准时组织教师、学生、家长开会，争论如
20、何把学生的留意力引到学习上，效果最明显是主题班会：“树正气，良好班风迎期末”的召开。在这次班会中，我从孩子们的掌声中触动了感情的阀闸，我动情地给孩子们讲起我对他们的第一印象，就是他们的掌声激起了我做班主任的热忱；我给他们讲他们给我的第一次感动，第一次带给我的傲慢。孩子们都被这些第一次深深吸引了，这些教师眼中的他们原来有那么美妙的一面。在接下来谈到学习目的时，他们都涌跃发言，我就势逐步引导他们从远大的抱负过渡到近期目标期末考试，并在黑板上方板书：“距离期末考试还有x天”，让他们感受到时间的紧迫性，并对他们进展学习方法的指导。 在本学期中，本班也取得了一些突出的成绩，在第九周罗诗慧、赵漪同学在校宣
21、传栏进行个人画展；第十一周，xx班在校宣传栏进行英语手抄报展；第十周，江梦瑶同学参与首届文博会“东方少年”形象大使总决赛获“小记者”组第五名，单项奖“最正确创意奖”；第十四周，参与新安街道英语剧竞赛获二等奖；第十六周，在体育节播送操竞赛中，被评为“优秀班”等。 六年级班主任工作总结5 良好的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。这学期我把做一位理解学生，受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学的优良品质作为我工作的宗旨。 一、班级状况介绍 从五年级迈入六年级，孩子们又进步了很多，懂事了很多。我摘录了几个孩子的日记： 余雨桐
22、：六年级了，我已不是那个天真无知的小女孩，我感到快乐又失落但是事实不行转变，我只有整理好心情，投入最终一年剧烈的竞争中！在母校的哺育和教师的培育中，度过最终的一年。 林珍洁：给自己的寄语：阿珍，想要去新纪元读书的话，要把六年级的两次期末考考好。好好努力，不要让教师和老爸老妈绝望哦！加油！ 陈哲：许多教师都换了。这其中有三位重量级的人物，分别是数学教师教育主任李教师，体育政教处主任汪教师，地方课程教师张书记。所以张教师说我们班很幸运。 这学期，孩子们语文进步了，数学成绩追上来了，英语挪动了一小步。这离不开李教师的加盟。假如说语文是根底，是打好地基。那么孩子能跑多远，后劲有多足，还要看数学。所以，
23、我常对学生说，肯定要把握好时机，好好学数学，有这样大师级的教师来教，是何其的幸运。 我班班风良好，学生多才多艺。 书法：余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学屡次在校艺术节竞赛中获奖。 美术：陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖，倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。倪佳琪、陈浩楠在校美术竞赛中分别获一、二等奖。 体育：叶柄麟取得市田径跳高第4名的成绩，和夏子濠参与市篮球赛获二等奖。 摄影，魔方，小制作，小创造，小论文，综合实践调查报告，我就不一一举例了。 音乐：余雨桐校独唱一等奖。她在浙江省酷儿杯竞赛中获一等奖。倪幸子是双排键独奏，获校独奏一等奖，吴佳妍弹钢琴，校独奏二等奖。 本学期，我们还开了才艺展现的班会课。
24、唱歌，小品，相声，魔术孩子们自编自演，不亦乐乎。 二、存在问题 固然，我们班还存在一些问题，比方，有些课上，总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人。局部学生身上带钱，爱买零食，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的安康有害；有些学生有时会放松对自己的要求，言行自由散漫，成绩不稳定。还有的孩子，总是抵抗不了电脑的诱惑，不能静心学习。 三、解决问题 如何解决这些问题呢？我着重从以下几个方面绽开工作： （一）、合理安排玩电脑、手机嬉戏时间 1、教师对网络嬉戏有正确的态度，坦然承受它只是孩子的一个嬉戏，是一种消遣方式。电脑嬉戏已成为当代儿童生活中不行缺少的局部。无论我们喜不喜爱，他们最终都是
25、要玩的，所以，在要不要让孩子玩电脑嬉戏的问题上，我们根本上不需要决策了。大势所趋，挡是档不住的。我们所要思索的是，如何让孩子既能玩嬉戏又懂得自我约束，怎样才能消遣、成长两不耽搁？和孩子商议好时间。让他自己安排好。建议每周一至两次，每次不超过一小时。 2、让孩子有丰富的课外生活 任何放纵都与内心空虚以及道德堕落有关。网络嬉戏只有在精神空虚的孩子那里，才变成鸦片。丰富的课外生活会让孩子的精神世界丰富，会冲淡对嬉戏的兴趣，不给嬉戏留下更多的空间。如：看书、下棋、打羽毛球，爬山，文成的古枫道林，枫叶红了，请家长带孩子去看看。看电影，现在有许多的适合孩子看的好片，如近段时间要播放的少年派的奇幻漂流。我们
26、学校里开展每日八事的活动，还给每个学生印了记录本。我们结合做一做。“炼炼身体，唱唱歌曲，想想创意，说说新闻，练练书法，做做家务，看看名著，赞赞他人。”丰富学生的生活，提高孩子的素养。 （二）培育学生自理力量 但凡生活有条理的孩子，长大了思想也会有条理，有秩序感。办事的条理性和生活的秩序感也需要从小培育。我们班的学生，大局部是独生子女，许多事情家长包办惯了，对什么都不上心。做作业丢三落四，周一忘穿校服，以前，还小，问他就说“我妈妈遗忘了。”就拿这次秋游交费来说吧。星期四跟学生说好的，周一交，中途提示了许多次，结果，周二，旅游社的人来了，还是有8个学生遗忘带。李教师交代学生上数学新课带圆规。结果有
27、十几位学生没带。只好，把课停下来。怎样培育孩子做事有条理，有责任心呢？我觉得还是从劳动开头，整理书包，房间，洗洗衣物在生活上是到了放手的时候，让孩子自己的事情自己做。让孩子在劳动中成长，在自理中成才，做一个生活的有心人。 （三）多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子。 六年级的孩子，正是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。我们就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。一个胜利的教师，不仅是孩子的教师，也是孩子的朋友。假如学生把你当做朋友，什么事情和你说的时候，你才是一个胜利的教师。可是这不是一件很简单的事情。我们面对一个有共性、有他们自己的思维方式的孩子，他不行能完全根据我们的设
28、想成长。我们只有不断的改良自己的方法，多和孩子沟通和沟通，努力成为孩子的朋友，才可以更好地帮忙孩子进步。因此，我们对孩子的教育要留意方式方法。比方，由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，并催促其准时完成当天布置的作业，同时做好功课的复习稳固工作：假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确对待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。对孩子我们要“严在该严处，爱在微小中”。 孩子的成长与进展，离不开我们教师的辛勤劳动，专心付出，愿每一个孩子们在莘塍实小求学，都能打下一个夯实的根底，享受欢乐的童年，奔向美妙的前程，制造出一个绚烂的明天。 【2023六年级班主任工作总结（通用5篇）】