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1、2022年期末数学复习计划 (一) 复习内容： 我将全学期学习过的学问概括为：小数;四则运算、运算定律;空间与图形;统计等4个方面，这样归类，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。详细的复习内容为： 1、小数。这部分复习内容有：小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。 2、四则运算、运算定律。这部分复习内容有：四则运算和运算定律。其中四则运算内容包括小数加减法运算和整数四则运算。运算定律内容包括加法运算定律、乘法运算定律及简便计算。 3、空间与图形。这部分复习内容有：位置与方向和三角形。 4、统计
2、。这部分复习内容涉及本学期学过的拆线统计图。 三维目标： 学问与技能 1、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等学问，加深这些学问的理解，提高对这些学问的驾驭水平。 2、进一步驾驭四则混合运算的依次、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算;进一步提高应用数学学问和方法解决实际问题的实力。 3、进一步相识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地驾驭三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的相识。 4、进一步相识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步相
3、识小数点移动引起小数大小的改变;进一步驾驭求一个小数的近似数的方法;进一步驾驭小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。 5、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能依据方向和距离确定物体的位置;能描述简洁的路途图。 6、进一步感受折线统计图的特点、作用;能读懂折线统计图，能从折线统计图中获得必要的信息;能依据折线统计图中所供应的信息对事物的发展趋势做出简洁的预料。 过程与方法 让学生经验复习整理所学学问的过程，并通过必要的练习及沟通活动，加深对所学学问的理解。 情感看法与价值观 1、经验整理复习所学学问的过程，学习整理和复习的方法;初步感知整理复习的必要性，
4、逐步养成自觉整理所学的学问的意识和良好的学习习惯。 2、在复习的过程中，进一步反思本册教材的学习状况，体验与同学沟通和胜利学习的乐趣，进一步体会数学学问和方法的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的主动情感，增加学好数学的自信 (二) 一、制定合理的复习安排。每位同学应当依据这次复习的课程，制定切实 可行的安排。俗话说：凡事预则立，不预则废。期末考试科目多，内容庞杂，许多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。假如复习没安排，西打一捶，东打一棒，确定事倍功半。 这就要求我们依据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习安排，对后 几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。当然，光有
5、安排还不够，还须要同学们集中精力，充分利用时间保证安排的落实。那么时间哪里来呢 倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间焊接起来，才铸就了令人艳羡的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的挤的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力气! 根据按部就班、阶段侧重、精讲精练、知能并存的原则，把期末复习分成 四个阶段：(1)基础复习;(2)强化实力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。 二、教材为本，整体复习。完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理 清学问要点,构建学问网络。我们平常学习的时候，大脑中接受的是相对单
6、一的学问点,一学期下来，很多同学会感到头脑里装了许多东西，许多很乱。所以在 考前我们应当将平常所学习的学问进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个学问网络,从而形成一个完整的学问体系，便于学问的提取。 三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。 本期统考有明确的范围，要依据老师的指导明确考试 的重点、常考点，特殊是针对自己有哪些疑点、难点、易混易错点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强沟通,在沟通中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不行轻易放过,任
7、何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以打算一本本子把平常的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避开下次再犯同样的错误。 四、讲究方法,适当做题。复习的方法多种多样,不同的方法或许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应留意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种原来非常灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们刚好地变更方法，以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不行少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使学问点得到了巩固,运用实力得到了提高。 看错题集，温故知新。将日常练习、考试中遇到错题、典型例题分门别类的收集在一起。复习中
8、肯定要拿出一些时间来温习，这样做，比做几道题收获更大。不能眼高手低，只看不做，适当的练笔是必要的。 有可能自己出一份试卷或一道试题来考一下自己，比如语文的背诵默写，政史地的某个简答，这叫自查自救行动。通过自己出题，对学问点会有进一步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各学问点的出题题型方式与风格。 还可以进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合实力会有所提高。 五、调整心态，考前虚心考时自信。要有虚心的心态，意识到自己还有很多不明确的学问点，还有没完全驾驭的技能方法，这样才能在复习时深化钻研，细致琢磨。而在考试时同学们应
9、调整好自己的心态，努力放松自己,以必胜的信念，坦然面对考试。在复习的最终阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期 末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累阅历，提高自己的应试技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。 六、有效利用复习时间。恩格斯说：没有安排的学习简直就是荒唐。有了复习安排，就要有效地利用时间。离期末考试只有20天的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情 (1)通过自我限制，养成好习惯，改掉坏习惯。平常，同学们奢侈时间的现象特别普遍。如：闲聊、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看
10、与学习无关的书、看或写不必要的东西等等。 (2)在回扣复习阶段肯定要留意各科时间上的合理安排，要齐头并进。一枝独秀不是春，一百零一花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信念。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应改变。 (3)、效率第一，劳逸结合。效率是胜利的关键，追求肯定时间内的效率是学习的目标，尤其是课堂效率和课后自习效率。但劳累决不能过度，决不能学到自己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了，就要休息片刻，或变换学习科目及方式，自己进行调整。 (4)、互帮互学，共同进步。独学而无友，则孤陋而寡闻! (5)、安静致远!心静如水，别浮躁，贵在坚持。谁坚持到最终，谁就会胜利。快到考试了，还静不下心来，怎么得高分 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页