《幼儿园语言活动《大灰狼开心了》课后教学反思_小学教育-幼儿教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言活动《大灰狼开心了》课后教学反思_小学教育-幼儿教育.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园语言活动大灰狼开心了课后教学反思 在这节课的一开始我就出示四张大灰狼表情的图片，让孩子们观察一下，这四张图片上的大灰狼的表情是怎么样的？孩子们一一观察，发现四张图片上的大灰狼有四种不同的表情：快乐、生气愤怒、伤心和很开心。于是我问孩子们：大灰狼怎么会一会儿快乐，一会儿愤怒、一会儿又伤心了呢？它碰到了什么事情呢？皮蛋小朋友歪着头想了想说：“大灰狼娶新娘了吧！”“娶新娘？那你们说说娶新娘的时候，应该是快乐的呀？怎么会愤怒了、伤心了呢？”小朋友们纷纷说：“不会是大灰狼娶新娘的！”那是什么呢？于是让小朋友带着这个疑问听老师给他们分段讲述故事大灰狼开心了。评价分析：大灰狼开心了这是一个语言故事，在
2、这个故事里面主要是让孩子们懂得人的 心情变化与表情有关系；知道做错了事情只要想方法及时的补救就会使自己重新快乐起来。在我们的生活中，大家一直把大灰狼作为一个反面的教材，大家都知道大灰狼是一个坏东西，不但狡猾而且还非常的凶恶，这个形象一直在孩子们的脑海里，再加上孩子们爱看的动画片喜羊羊和灰太狼，把大灰狼这个角色更加的深入到了孩子们的脑海里。但是在这个故事中，却表达了大灰狼的另外一面，它也很善良，知道自己做错了事情，也会及时地想方法进行补救，让受伤害的小动物重新获得快乐。在整个的教学活动中，我采用四张大灰狼的不同的表情图片让幼儿观察并产生疑问，大灰狼为什么会有这么多的表情变化，带着这个疑问再来听老
3、师讲述故事大灰狼开心了。然后又采用分段讲述故事并提问的方式，让孩子们理解故事的内容，在理解中词语“愤怒、伤心、撵走”等。课堂上孩子们的注意力非常的集中，一直被故事所吸引，学习的能力得到了提升。这四张图片上的大灰狼的表情是怎么样的孩子们一一观察发现四张图片上的大灰狼有四种不同的表情快乐生气愤怒伤心和很开心于是我问孩子们大灰狼怎么会一会儿快乐一会儿愤怒一会儿又伤心了呢它碰到了什么事情呢皮蛋小朋友 们纷纷说不会是大灰狼娶新娘的那是什么呢于是让小朋友带着这个疑问听老师给他们分段讲述故事大灰狼开心了评价分析大灰狼开心了这是一个语言故事在这个故事里面主要是让孩子们懂得人的心情化与表情有关系知道做错了事情 道大灰狼是一个坏东西不但狡猾而且还非常的凶恶这个形象一直在孩子们的脑海里再加上孩子们爱看的动画片喜羊羊和灰太狼把大灰狼这个角色更加的深入到了孩子们的脑海里但是在这个故事中却表达了大灰狼的另外一面它也很善