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1、成人成才教育心得体会 成人成才教育心得体会 怎样让引导更简单，那就要看我们的引导目的了，成人成才教育心得感想。我们引导的目的是让孩子即成人又成才。那么，成人要怎样，成才又要怎样？我们引导就分别落到了，成才和成人上了。我也只有较为简单的体会，也只能简单的说说。什么才叫成人，我个人理解，一个人有意识并且有能力担当自己该担的责任，那么他就成人了。我们来看孩子是如何对自己面临的事进展分类：喜欢做的事、可做可不做的事，和不喜欢做的事。孩子会选择去做什么事呢？当然做喜欢的事，而且希望永远去做喜欢的事情，但我们没有可能一辈子都做喜欢的事情，这是由客观历史条件决定的。而成人对自己面临的事又是怎样分类呢：必须做
2、的事、喜欢做的事、可做可不做的事、不喜欢做的事，必须不做的事。为什么成人要这样分类呢？，将必须做的事放在其他事之前去完成，并且必须不做的事不去做，他才能获得社会的认可，才能获得根本的社会生存，因为他们承担起了对自己对社会的责任。孩子面对喜欢的事、可做可不做的事、不喜欢做的事。优先选择喜欢的事，这就是天性。也可以说这是动物性的选择，心得体会成人成才教育心得感想。孩子很小时，动物性需求和按动物本能选择为主是正常的。而成人按照必须做的事，可做可不做的事，必须不做的事进展分类。表达了社会对人的要求和人对社会的责任。教育孩子正是要把他从动物人培养成社会人？孩子从小长到大的过程，就是从没有责任，到慢慢的责
3、任增大，到成人负完全责任。也是一个必须做的事情逐渐增加和必须不做的事情逐渐明确的过程。家庭教育的根本任务是什么？是不断的有效地培养与孩子年龄相匹配的责任能力。在家庭教育中，家长要要求孩子对自己的行为负责，对相应的行为后果负责。虽然孩子还不能负全责，但也要然他在自己的能力范围内去承担，培养他的责任意识。这样随着年龄的增加，相应的责任能力也会成长。孩子从小长到大的过程，就是从没有责任，到慢慢的责任增大，到成人负完全责任。也是一个必须做的事情逐渐增加和必须不做的事情逐渐明确的过程。所以说一个人能负责任，他就成人了。成人，简单的讲就是有担当。那么，不同的阶段有不同的担当，孩子也有孩子的.担当。只要在孩
4、子该担当的事情上，你能做到只鼓励不帮助。他的担当能力会不会越来越强啊。每一个阶段他都担当过来了，都能在没有家长帮助的情况下把自己的事情做好。他还会不成人吗？关键是只鼓励不帮助，给空头支票.成人是不帮助，成才就是尽力支持了。人在什么方面成才的几率最大，当然是自己喜欢的事情上。可是孩子到底喜欢什么，并不是一下子就确定的。孩子通过广泛的接触、体验最终才能形成自己稳定的爱好系列，这时候才能谈得上将兴趣开展成才能。我们尽力支持孩子的兴趣和爱好，正是让孩子找到成才的起点。在这个问题上，我们决定让孩子担当就无效了。成人少帮助，成才多支持，这样教育孩子就相对简单了。加上对孩子的包容和引导，使得我们的付出始终落
5、在有效的范围内，不会或少做无用甚至有害的事情。成人成才教育心得感想 想我们引导的目的是让孩子即成人又成才那么成人要怎样成才又要怎样我们引导就分别落到了成才和成人上了我也只有较为简单的体会也只能简单的说说什么才叫成人我个人理解一个人有意识并且有能力担当自己该担的责任那么他做什么事呢当然做喜欢的事而且希望永远去做喜欢的事情但我们没有可能一辈子都做喜欢的事情这是由客观历史条件决定的而成人对自己面临的事又是怎样分类呢必须做的事喜欢做的事可做可不做的事不喜欢做的事必须不做的事为获得根本的社会生存为他们承担起了对自己对社会的责任孩子面对喜欢的事可做可不做的事不喜欢做的事优先选择喜欢的事这就是天性也可以说这是动物性的选择心得体会成人成才教育心得感想孩子很小时动物性需求和按动物本能