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1、学习必备 欢迎下载 许世友四跪慈母教学反思 教学反思：许世友是解放军中一位富有传奇色彩的将军，他的豪饮放言、少林武功、农民本色、赤胆忠心在老百姓中间广为流传，他是一位铁骨铮铮的英雄豪杰。而本文则通过刻画他四次跪拜母亲的动人情景，表现了他对母亲的深厚感情，流露出他无限柔情的一面。教学时，我在第一课时组织学生课前交流资料，了解许世友的侠肝义胆，以引起学生学习的兴趣，并让学生搜集其它有关感恩母爱方面的材料，举出其它的事例。然后重点学习字词，了解课文大意。在第二课时的教学中，我重点抓住人物的语言、动作、神态等让学生自主学习人物的品质，通过划一划（划下许世友及其母亲语言、动作的句子），议一议（同桌交流、
2、全班交流），读一读（自由读、默读、分角色读）等学习方式的渗透，来调动学生学习的积极性，使学生在充分感知文本的基础上，提高阅读感悟能力。最后对文本进行拓展，由许世友的孝敬母亲，感恩母爱，联想到学生自身要孝敬母亲，感恩身边的亲人，升华了主题。在布置作业的时候也是围绕这一主题设计的。应该说教学设计环环相扣，是在为一步步的达成教学目标服务。但教学效果有点遗憾。有的学生写的小作文爸爸妈妈，我想对你说，没有体现感恩的主题，而是在埋怨爸爸妈妈不理学习必备 欢迎下载 解自己，误解过自己，给自己报的学习班太多，自己很累。针对这一情况，我适时做了讲评，告诉学生，如果是只看到这个题目，可以写任意的话题。但在这里，学
3、习了这篇课文，我们要学习许世友将军孝敬母亲，我们也要感恩我们的父亲母亲。要学会感恩以一颗感恩的心来面对生活。林武功农民本色赤胆忠心在老百姓中间广为流传他是一位铁骨铮铮的英雄豪杰而本文则通过刻画他四次跪拜母亲的动人情景表现了他对母亲的深厚感情流露出他无限柔情的一面教学时我在第一课时组织学生课前交流资料了解许世友解课文大意在第二课时的教学中我重点抓住人物的语言动作神态等让学生自主学习人物的品质通过划一划划下许世友及其母亲语言动作的句子议一议同桌交流全班交流读一读自由读默读分角色读等学习方式的渗透来调动学生学习的到学生自身要孝敬母亲感恩身边的亲人升华了主题在布置作业的时候也是围绕这一主题设计的应该说教学设计环环相扣是在为一步步的学习必备欢迎下载解自己误解过自己给自己报的学习班太多自己很累针对这一情况我适时做了讲