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1、幼儿园小班案例与反思区分水果与蔬菜的游戏 水果和蔬菜是幼儿生活中常见的食物。幼儿对它们有一定的了解，但并不熟悉，为了让幼儿分清常见的水果和蔬菜，培养幼儿的观察力和良好的饮食习惯。1.认识目标：区分水果和蔬菜。2.能力目标：培养幼儿的观察力、判断力。3.情感目标：在游戏活动中，让幼儿主动探索，体会活动的快乐。重点：通过游戏不断重复稳固，到达长时记忆的目的。难点：让幼儿分清常见的水果和蔬菜。为了更好的效劳于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下活动准备：1.各种水果和蔬菜的图片和玩具;2.场地的布置;1、介绍学生认识水果和蔬菜。水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、
2、红萝卜、土豆、藕。师：宝宝们，你们认识它们吗?生：认识。师：有谁能上来介绍一下它们吗?请一个一个来介绍好吗?生：好?宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字，还介绍了它们的颜色和形状。2.-师：这些朋友从两个家庭中来，可现在它们找不到自己的家了，宝宝们，你们能把它们送回家吗?生：能。师：那好，请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戏开始。师：-宝宝们都很聪明，水果朋友全都回家了，那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。生：好。3.-师：宝宝们又全对了。宝宝们，那我们来玩一个难一点的问答游戏，看你们是不是有信心玩对?当老师拿出一种蔬菜的时候，你们就答复它可以做什么菜，好吗?生：好。师：游戏开始。师：宝宝
3、太棒了，你们吃过的菜真多。现在我们再来回忆下水果朋友和蔬菜朋友的样子和特征。师：那它是谁呢?生：水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。一、在备课时，我考虑了活动内容、教学理论和幼儿的承受能力，如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变，调整活动的内容。二、通过这节活动课的展示后，我进行了以下的反思：1.对幼儿开展的反思：这节活动课，总的来说还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的 非常好，通过这次的活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识的方面得到了全面、自主的开展。不熟悉为了让幼儿分清常见的水果和蔬菜培养幼儿的观察力和良好的饮食习惯认识目标区
4、分水果和蔬菜能力目标培养幼儿的观察力判断力情感目标在游戏活动中让幼儿主动探索体会活动的快乐重点通过游戏不断重复稳固到达长时记备各种水果和蔬菜的图片和玩具场地的布置介绍学生认识水果和蔬菜水果苹果梨香蕉葡萄子桃子蔬菜青菜白萝卜西红柿红萝卜土豆藕师宝宝们你们认识它们吗生认识师有谁能上来介绍一下它们吗请一个一个来介绍好吗生好宝宝们真家了宝宝们你们能把它们送回家吗生能师那好请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭游戏开始师宝宝们都很聪明水果朋友全都回家了那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭生好师宝宝们又全对了宝宝们那我们来玩一个难一点的问答游 2.对教师专业开展的反思：这次活动我抓住了幼儿的水平、特点和个性特征，
5、把握了教育内容的核心价值及其开展线索，能一很小的支持，促进幼儿最大限限度的开展。3.对师幼互动反思：本次活动，幼儿能很好的和老师配合，我也会因幼儿的需要调整活动内容。三、整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。缺乏之处在于活动太少，幼儿的情绪没有充分调动起来。1.让幼儿为小白兔的生日准备菜肴与水果。不熟悉为了让幼儿分清常见的水果和蔬菜培养幼儿的观察力和良好的饮食习惯认识目标区分水果和蔬菜能力目标培养幼儿的观察力判断力情感目标在游戏活动中让幼儿主动探索体会活动的快乐重点通过游戏不断重复稳固到达长时记备各种水果和蔬菜的图片和玩具场地的布置介绍学生认识水果和蔬菜水果苹果梨香蕉葡萄子桃子蔬菜青菜白萝卜西红柿红萝卜土豆藕师宝宝们你们认识它们吗生认识师有谁能上来介绍一下它们吗请一个一个来介绍好吗生好宝宝们真家了宝宝们你们能把它们送回家吗生能师那好请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭游戏开始师宝宝们都很聪明水果朋友全都回家了那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭生好师宝宝们又全对了宝宝们那我们来玩一个难一点的问答游