《高三生物总复习练习与综合能力测试（生物部分）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物总复习练习与综合能力测试（生物部分）.pdf（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三生物总复习练习与综合能力测试(生物部分)()一、选择题1、某自然生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和 W 2,当下列哪种情况发生时，会使生态系统失去稳定性A、W110W2 B、W,5W2 C、W|=5W2 D、W,5W2 解析 本题考核的内容是生态系统能量流动的特点。由于能量流动中能量传递到下-营养级的最高值为2 0%,因此，要维持生态系统稳定性，初级消费者总能量的最低值应为次级消费者的5 倍，低于此值则生态系统的稳定性就将失去。故应选D。2、下列有关细胞的叙述正确的是A、唾液腺细胞与汗腺细胞相比，前者核糖体数量较多B、唾液腺细胞与心肌细胞相比，前者线粒体数量较多C、生命活
2、动旺盛的细胞与衰老细胞相比，前者内质网不发达D、叶肉细胞与唾液腺细胞相比，前者高尔基体数量一般较多 解析 本题考核的知识点为几种细胞器的功能、分布；以及几种细胞的主要生理功能。具有较强的综合性。选项A 中唾液腺细胞、汗腺细胞都具有分泌功能，但唾液腺细胞主要分泌唾液淀粉酶，属于一种特殊的蛋白质，蛋白质的“装配机”是细胞中的核糖体，因此这种细胞中核糖体的数量较多；汗腺细胞分泌汗液，汗液的成分主要是水、无机盐和少量的尿素等，因此不会含有较多的核糖体，故选项A 是正确的。在需能较多的细胞中，线粒体数量较多，故唾液腺细胞、心肌细胞均有较多的线粒体。3、下图是某动物细胞分裂的组图像，下列叙述正确的是A、具
3、有同源染色体的细胞只有图B、动物睾丸中可能同时出现以上细胞的状况C、图所示细胞发生了基因重组现象D、上述细胞中含有8 个染色单体的是图 解析 本题考核的知识点是减数分裂、有丝分裂的有关知识及动物细胞的精子生成过程的相关内容，具有较强的综合性，考察的能力为识图能力、根据题意及上述知识，可判断出图 1、3属于有丝分裂，图 2为减数第一次分裂，图 4为减数第二次分裂，根据精子组成过程中的繁殖期需经过有丝分裂、成熟期需经过减数分裂，因此选项B正确的。由于基因重组应发生在减数分裂的减I 期中，而图3为有丝分裂，故选项C是错误的。由于图1 中染色体的着丝点已经分开，原来的姊妹染色单体已成为子染色体，不再存
4、在染色单体，故选项D是错误的。4、若分别解决J的遗传学问题，最好选用的方法是鉴定一只黑羊（黑色是由显性基因控制）是否是纯种区分洌相对性状的显隐性不断选育某种小麦抗病品种的纯合度检验杂种艮的基因型A、杂交、自交、测交、测 交 B、测交、杂交、自交、测交C、测交、测交、杂交、自 交 D、杂交、杂交、杂交、测交答案：B o5、最有利于温室作物的有机物枳累的一组条件是长光照、短黑暗长黑暗、短 光 照 恒 温 25 白天25、夜 间 15 白天15、夜间25 A、B、C、D、解析】本题考核的知识点是有关光合作用、呼吸作用的影响因素，考察的能力是推理能力、综合分析能力。本题的解题思路是：由于有机物的积累是
5、指植物光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物之差，因此有利于有机物的积累的条件应是提高光合作用的效率和时间，同时降低呼吸作用的强度；故有利措施是1、4,故选C。6、下图表示某植物吸收N H 4+和N O3-对p H 值的影响曲线。如果将该植物分别置于p H=5.0和 p H=7.6 的培养液中培养一段时间，则这两瓶培养液p H 值的变化将是A、前者升高，后 者 降 低 B、前者降低，后者升高C、都升高或都降低 D、两者都不变76543离子吸收.4.0 5.0 0 76 7.68.0-解析 本题考核的知识点是植物对矿质离子的选择性吸收，考察的能力是识图能力、推理判断能力。本题解题思路是：在
6、p H=5.0 时，该植物吸收硝酸根离子的速率大于吸收氨离子的速率，因此交换下来的氢氧根离子多于氢离子，于是培养液的pH值上升；而在pH=7.6时，该植物吸收氮离子的速率大于吸收硝酸根离子的速率，因此交换下来的氢离子多于氢氧根离子，于是培养液的pH值下降；故应选A。7、据分析，日本熊本县水俣湾的鱼体甲基汞含量比周围水体大30000多倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是A、通过鲤呼吸 B、通过食物链富集 C、通过皮肤渗入D、通过水流进入体内 答案B。8、某种蝇的翅是由一对等位基因控制的，如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇交配，后代中异常翅雄蝇、异常翅雌蝇、正常翅雄蝇、正常翅雌蝇各占2 5%,那么，翅异常不
7、可能由A、常染色体上的显性基因控制 B、常染色体上的隐性基因控制C、X染色体上的显性基因控制 D、X染色体上的隐性基因控制 解析 本题考察的知识是有关基因传递的基本规律的内容，考察的能力为推理能力。本题的解题思路是：山于后代表现中雌雄翅异常的比例一样，因此有可能是常染色体上的致病基因控制，于是排除A、B；若是X连锁隐性遗传，则翅异常的雌蝇产生的雄性后代应均为翅异常，不会有翅正常的雄蝇，故应选D。有些同学误选C是不对的，因为若为X连锁显性遗传，则杂合体的雌蝇表现翅异常，但它能产生翅正常的雄蝇后代。9、食物中的蛋白质消化后才能被吸收的根本原因是A、细胞膜是一种选择透过性膜，其上有氨基酸的载体B、蛋
8、白质在体内不能贮存C、消化道内有消化蛋白质的酶D、氨基酸可以被吸收 解析 本题考察的知识点包括动物的消化吸收、细胞的结构和功能等内容。考察的能力为分析综合能力。本题的解题思路是：食物中的蛋白质是大分子，不能直接进入细胞，因此需要在消化道内的消化酶作用发生分解，成为氨基酸后才能被吸收，氨基酸之所以可被吸收的根本原因是细胞膜是选择透过性膜，其上有氨基酸的载体。因此，本题四个选项的表述都是正确的，但根本原因是细胞膜的特定结构，故应选A。10、弗来明在研究金色葡萄球菌的过程中发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围，没有金色葡萄球菌的生长。他经过持续的研究，终于分离出了青霉素。右图中曲线a表示青霉菌，
9、曲线b表示金色葡萄球菌，能正确表示青霉菌与金色葡萄球菌之间关系的是 答案c。二、非选择题1、根据下面两图回答问题:(1)叶 绿 素 分 子 存 在 于 左 图(填 标 号)中，在图中2和4中有许多种与光合作用有关的,它是由活细胞产生的具有催化功能的一类 o(2)C O 2被还原成葡萄糖，所需要的还原剂在左图中形成。(3)写出葡萄糖的结构简式，光合作用生成的氧气来自于,而生成的葡萄糖中的氧来自于 o(4)光反应的产物有,若在夏季的中午，因气孔关闭后引起暗反应的一系列变化是 o(5)若要增加光合作用产物，在温室中可采用的措施。答案(1)2；酶；特殊蛋白质（2）2；叶绿体基粒片层的薄膜上（3）HOC
10、H2（CHOH）4CHO；参加反应的水；二氧化碳（4）氧气、具有强大还原能力的氢、ATP；二氧化碳吸入量减少，三碳化合物减少，葡萄糖生成量减少。（5）适当增加光照强度，增加二氧化碳供应量，延长光照时间等。解析 本题考核的知识点是有关光合作用的内容，考核的能力是推理能力、应用能力。同学答卷反映出来的问题是：（1）将第二小题的答案叶绿体基粒片层的薄膜写成叶绿体内膜，这是概念性错误；（2）写不出光反应的产物，这是基础知识掌握不好的表现；（3）第四小题不是答暗反应发生的变化，而是答暗反应的过程；或仅答暗反应的结果不答中间产物的变化过程，这都是由于审题不细造成的。2、碘是人体不可缺少的营养元素之一；人食
11、用的海带细胞中，碘的浓度比海水中碘的浓度高出许多倍。请回答下列问题；碘是人体 激素的重要成分。如果缺碘，成人会患 病。若分泌此激素的腺体功能低下，婴幼儿会患。海 带 细 胞 吸 收 碘 人 方 式 是，人食用海带后，细胞吸收碘的方式是与 上 述 吸 收 方 式 有 关 的 主 要 细 胞 器 是。我国政府以国家标准的方式规定食盐必须加碘，其中一种碘添加剂是KJC）3,已知103可与 发生反应：103一+51+6卬=312+3比0,根据此反应，可用试纸和一些物质进行验证在食盐中是否存在10一 在下列试剂中用来进行上述验证时必须使用的是（）自来水蓝色石蕊试纸碘化钾淀粉试纸淀粉食醋白酒A、B、C、D
12、、答案（1）甲状腺；地方性甲状腺肿大；（2）呆小症（3）主动运输；主动运输；线粒体，核糖体（4）B3、下图是一个生态系统内各种成分的相互联系图。据图回答:空气、阳光水、无机越食肉号(1)B、C、D、E 为 F 提供,B、C、D、E、F 共同构成(2)进入C的能量一部分通过C的 被消耗：除自身利用外，其余的能量直接传递到 o(3)如果初级食肉兽D因某种疾病，大量死亡，则C发生的变化是。(4)若B产生6 0 m ol氧气，则流入C的能量一般不超过相当于 m ol葡萄糖所贮存的能量。(5)若A中有农药六六六(C 6 H 6 c L 6),请写出它的结构简式(6)测得A中D D T浓度为l x l o
13、T O m ol.L,C中的D D T浓度为l O,m ol.L,出现这种现象的原因是D D T通过 的结果。(7)由于长期使用D D T,C类群出现抗药性增强的主要原因是 的结果。答案(1)物质、能量；生物群落(2)呼吸作用；D、F o(3)先上升后下降(4)2 (5)略(6)食物链富集(累积)(7)自然选择 解析 本题考察的知识点主要是生态系统的结构和功能，此外还包括生态失调、光合作用等，因此具有很强的综合性。本题考察的能力包括理解能力中的识图能力及综合分析能力。题目不难，但很多同学得分离低于5 0%,这是由于同学在答题时考虑不够全面，造成答案不完全，因此需要同学考虑问题时对此要加以注意。
14、4、下图是水培法成分鉴定实验装置。其中试图让A瓶中的植物正常生长，B瓶出现缺镁症状。试分析：(D A,B两瓶中的培养液应如何配制_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)培养一段时间后，B植 株 部 分 变 黄 的 叶 应 是，原因是(3)图中C管 的 设 置 对 结 构 植 物 的 正 常 生 命 生 活 的 意 义 是.(4)若使周围空气的C O?标记为|80,瓶中的H 2 O不标记，则A瓶植株进行光反应也能产生1 SO,请根据有关反应式加以说明。答案(1)A瓶为完全营
15、养液，B瓶仅比A瓶缺镁元素，其余元素含量与A瓶相同。(2)老叶；镁元素在植物体内以不稳定化合物形成存在，可多次利用。(3)利于根细胞的有氧呼吸。(4)6C1 8O2+1 2 H 2。-C 6H l28O6+6H28O+6O26c lsO 2+1 2%1 6H 1 2 1 O6+6H2ISO+6I8O2光合作用中产生的含，80的水又参与光合作用，放出有“0标记的氧气。解析 本题考察的知识点涉及到根细胞对矿质元素的吸收、利用，光合作用的基础知识等；考察的能力包括理解能力、推理能力、综合分析能力、设计实验能力等。同学们表现出来的主要问题是表述不清楚(例如第一小题仅回答B瓶缺镁、第四小题仅写出一个光合
16、作用的反应式)、基础知识掌握不好(例如第二小题中不知道镁元素在植物体内的存在形式、第四小题中不会写光合作用的反应式、不知道光合作用产生的氧气来自于水等)。(-)一、单项选择题1.在温度和其他条件不变的情况下，对植物进行黑暗处理1 2 h,然后光照12ho测定植物氧的释放和吸收速度的结果如下。24小时内，植物光合作用产生的氧气和植物呼吸消耗的氧气的总体积分别约为（）2S0rES50*.J川 一;-24时幻/小时 气 3 线 总 厂 一檄A 2400 cm3 和 50cm3 B 6000cm3 和 1200cm3C 2400 cm3 1200cm3 D 3000 cm 和 IZOOcn?解析能读懂
17、自然科学方面的资料，是综合能力测试的又一目标之一。新陈代谢知识涉及的是生物体内的生理生化过程，其研究成果常以图表的形式直观形象地表示出来。考察这类目标的试题，要求考生能看懂题干中图表所包含的信息，并能从中找出规律。本题在考察了光合作用和呼吸作用的同时，重点考察读图的能力。首先同学们要明确，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，而呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳。黑暗条件下的前12小时，只进行呼吸作用，呼吸作用的强度是50cm3/h,后 12小时，即进行光合作用，又进行呼吸作用，呼吸强度不变。但光合强度是（200+50）cm3/h,所以，24小时内，植物呼吸消耗的氧气量是 50 x24=1200cm3;
18、光合作用释放的氧气量是250 xl2=3000cmy答案为D。本题易出现错误的原因是：在计算光合作用释放的氧气时、容易忽视的是光合作用产生的已经被呼吸作用消耗掉的氧气量，从而误选C。2.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F|全是白色盘状，若 F2球状南瓜有4000株，纯合的黄色盘状南瓜应有：A 1000 株 B 2000 株 C 3500 株 D 4000 株 解析本题考察了基因的分离规律和基因的自由组合规律。F1全是白色盘状，说明白色对黄色是显性，盘状对球状是显性。F2,球状南瓜为4000株，应占的比例是1/4（只考虑一对性状，盘状与球状的比例是3/1）,所以F2共有植株4000/1/4=16
19、000株。F 2中，黄色盘状南瓜为亲本性状的重组类型，共占3/1 6,而纯合的黄色盘状南瓜应为1/1 6,为16000 x1/16=1000 株,答案为 A。3.下列不属于免疫的是（）A B 型血的纤细胞在A 型血中凝集 B某些人对花粉的过敏性反应C人体的T 淋巴细胞杀伤病原细菌 D肝脏将有毒的氨转变为尿素 解析 免疫通常是指机体对某些疾病的不感染性，机体通过免疫反应识别“自己”，排除“异己”，如果某人为A 型血，对于他来说，B 型血的红细胞表面的B 抗原可与该人的血浆中的抗体发生免疫凝集反应。同样，花粉、病原细菌这些外来物质对于某些人来说，都作为抗原，引起机体的免疫反应。氨是身体自身代谢产生
20、的物质，肝脏将其转化为尿素不是免疫反应。答案为D.4.下图表示某克隆羊“利利”的培育过程，则获得克隆羊“利利”的生殖方式和“利利”羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（）A 无性繁殖、雄性激素 B 无性生殖、雌性激素C 有性生殖、雄性激素 D 有性生殖、雌性激素 解析图示为动物体细胞克隆的过程，属于无性生殖方式。克隆动物个体的性状表现主要由提供细胞核的动物的性状来决定。决定性别的基因在细胞核的染色体匕利利羊的性别应该同B羊一致。为雄羊，所以，在其生长发育成熟时，所分泌的性激素是雄性激素。答案为A。5 .现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体即有灰身，也有黑身。让乙瓶中的全部灰身
21、个体与异性的黑身个体交配，若后代只表现为灰身，贝 I：灰身为显性，黑身为隐性 黑身为显性，灰身为隐性甲为乙的亲本，乙为甲的亲本乙中的灰身为杂合体乙中灰身为纯合体（）A B C D 解析”乙瓶中的全部灰身个体与异性的黑身个体交配，若后代只表现为灰身”这句话是解答本题的突破口。说明灰身对黑身为显性，且乙瓶中的灰身为显性纯和体（B B），乙瓶中的黑身为隐性纯和体（bb）。甲瓶中的个体全为灰身,如甲是亲代，不会出现乙瓶中的子代。因为甲若是B B,乙瓶中不可能有黑身个体，若甲是B b,则乙瓶中应有B b 的个体。所以，不可能是甲为亲代，乙为子代；如乙是亲代，既 B B x bb,甲为子代，则为B b,灰
22、身，这是符合题意的。所以答案为：C。6 .在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期把未来将发育成蝶螺（两柄动物）下肢的部分移植到另一螺螺胚胎不长下肢的部位，将发育为一条额外的腿,这 说 明（）A 原肠胚的末期一出现了组织和器官 B 细胞是全能性的C 原肠胚的末期出现了细胞的分化 D 原肠胚已出现了三个胚层 解析早-期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，说明早期原肠胚细胞还没有分化。可以被诱导形成不同的组织细胞；在原肠胚的末期把未来将发育成蛛螺（
23、两栖动物）下肢的部分移植到另一螺螺胚胎不长下肢的部位，将发育为一条额外的腿。说明细胞已经分化。未来将发育成蝶蜿（两栖动物）下肢的部分细胞不能再分化为其他组织细胞，而是具有了特定的功能。所以答案为：Co二、非选择题7.在家兔中，黑 色（B）对 褐 色（b）为显性，短 毛（E）对 长 毛（e）为显性，这些基因是独立分配的，现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试回答下列问题：（1）写出黑色长毛兔的基因型，在 F2代中，其纯合体占黑色长毛兔的比例是 o设计培育出稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案 解析（1）黑色长毛兔的基因型为BBee、B bee,杂交亲本为BBEE、bbee,F l为 BbEe。F2中，黑色
24、长毛兔（重组类型）为 3/1 6,其中纯和体为1/16。所以，纯和体占黑色长毛兔的1/3。第 一 步：黑色短毛兔x褐色长毛兔得到F1第二步：F1雌雄个体相互交配得到F2第三步：在 F2代中选出黑色长毛兔与褐色长毛兔测交，如果后代无褐色长毛兔出现，则培育出的黑色长毛兔为纯合体。（本实验要求是培育出基因型确定的纯种黑色长毛兔，而不是要增加纯和体的比例，所以不用连续自交的方法，而选用测交。）8.在啤酒生产过程中，发酵是重要环节。生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌种后输入发酵罐。初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白色泡沫,溶解氧渐渐耗尽。随后，酵母菌繁殖速度迅速下降；糖度加速降
25、低，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多。当糖浓度下降到一定程度后，结束发酵。最后分别输出有形物质和啤酒。根据上述过程，回答以下问题：该 过 程 表 明 啤 酒 酵 母 菌 异 化 作 用 的 特 点 是。初 期，酵 母 菌 迅 速 繁 殖 的 主 要 方 式 是。经 测 定，酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他发酵产物，其 余 1.5%则是用于请写出麦芽糖-葡萄糖一酒精的反应方程式。如果酵母菌消耗的糖（设为麦芽糖，其相对分子质量为3 4 2）有 9 8.5%（质量分数）形成了酒精（相对分子质量为4 6.0）。设有5 0 0 吨麦芽汁。其中麦芽糖的质量分数为8.0 0%,发酵后最多能产生酒精
26、浓度3.2%（质量分数）的啤酒多少吨？解析 该题能很好地体现综合考试高考题的特点。（1）考察能力以知识为载体，不能够掌握基础知识，就谈不上应用知识解决问题。本题考察基础知识点：酵母菌的新陈代谢类型：属于兼氧型，有氧条件下，进行有氧呼吸；无氧条件下进行无氧呼吸；酵母菌的繁殖方式：即能进行无性的出芽生殖，又能进行有性生殖。无性繁殖速度快，产生个体数量多；有性繁殖速度慢，产生个体数量少。酵母菌无氧呼吸的产物。注重考察应用知识解决生产中的实际问题的能力：题干中阐述了啤酒生产的过程，根据此过程，让同学们分析用酵母生产啤酒的原理。同时进一步解决生产中的问题：如预测一定量的麦芽汁能够生产的啤酒量，以制定生产
27、计划。兼顾学科间的综合：本题是生物与化学的综合题，涉及化学知识有：麦芽糖水解和葡萄糖发酵分解的反应式；根据化学反应式进行定量计算。答案为：即能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸出芽生殖酵母菌自身的生长繁殖C 1 2 H 2 2 O 1 1+H 2 O 催化叫 2 a H i 2 5 C 6 H l 2 0 6 催 化 剂,2 C 2 H 5 O H+2 C O 25 0 0 tX 8.0 0%X 9 8.5%X 4 6.0 X 4 X 1=6 6 2 t 3 4 2 0.0 3 2 0（三）一、选择题1.在显微镜低倍物镜下发现视野内有一污点，移动装片后，污点位置不变；转换成高倍镜后，污点消失；更换
28、目镜后，污点依然存在；由此可判断污点位于：A 低倍物镜上 B 高倍物镜上C 目镜上 D 装片上 解析本题考察的知识点是显微镜的使用。考察的是教材中试验的原理和操作等。此题也考察了利用所学知识进行判断和推理并解决问题的能力。视野中发现污点，是用显微镜观察经常遇到的问题，应该找到原因，擦除污点。低倍镜下发现污点，移动装片后，污点位置不变，说明污点不在装片上；转换高倍镜后，污点消失，说明污点不在高倍镜上，也不在目镜上，而在低倍物镜上。更换目镜后，污点依然存在，进一步说明了污点不在目镜上。答案是A.o2.在下列4种实验条件下测定了不同光照强度对光合作用速率的影响。(1)0.1 0%C O2,3 0 (
29、2)0.1 0%C O2,2 0 (3)0.0 3%C O2,3 0 (4)0.0 3%C O2,2 0 右图显示了每一实验结果，下列有关光合作用的限制因子的判断，正确的是：实验2 实验4 P点光 强 度C O,%C O2%温度光强度光强度温度C O2%D 温度 C O2%光强度 解析本体考察知识点：光合作用的原理及阳光、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响。要解答本题，首先要分析图解的含义，要分析1、2、3、4及p点的相同条件是什么，不同条件是什么。曲线2表示达到一定光强度时，光合速率不再随着光强度的增强而增加，曲线2表示的光合速率低于曲线1,而1和2所处的光照条件、C O 2浓度是相同的，不
30、同之处是温度不同。因此，可以看出光强度和二氧化碳浓度满足植物需要时，温度是提高光合速率的限制因子；曲线4和3表示达到一定光强度时,光合速率也不再随着光强的增强而增加。4和3光合速率明显低于1和2,3和4温度不同，但光合速率是一致的。说明温度不是限制因子，因此可以判断是由于3和4的光和作用原料二氧化碳浓度较低,导致光合速率降低。在p点，无论是较高或较低的温度、无论是较低浓度的C O z和较高浓度的C O 2条件下，光合速率都很低，显然p点的低光强是限制光合作用的因子。由此图表示的实验结果，也可以说明，在生产上，需要综合考虑环境因素，提供温度、阳光、二氧化碳浓度等条件的最佳组合，提高光合速率。答案
31、是D。3.蜂王和工蜂都是受精卵发育来的，但蜂王能分泌一种化学物质，抑制工蜂卵巢的发育，这种化学物质是一种：A性外激素 B性激素 C外激素 D内激素 解析性激素是由动物性腺分泌的激素，包括雄性激素和雌性激素。外激素和内激素特指昆虫的外激素和内激素。昆虫内激素是昆虫体内内分泌腺分泌的调节昆虫自身生长发育的激素，而外激素则由昆虫体表腺体分泌、作用于同种生物的其他个体，起到个体之间传递化学信息的作用，所以又成为信息激素。性外激素是昆虫外激素的 种，作用是吸引异性昆虫前来交尾。可见，蜂王分泌的物质应是外激素。木题容易误选A o就是没有弄清楚性外激素的作用。答案是C。4、关于激素在生产上的运用的叙述，正确
32、的一组是：用蜕皮激素喷泗牛粪，使粪中的蛆不能发育成蝇，从而成功地抑制了虫害喷洒保幼激素减轻松毛虫对松林的危害桑叶上喷洒保幼激素，提高家蚕的吐丝量果树整枝修剪可多结果性引诱剂可降低害虫的出生率A B C D 解析蜕皮激素和保幼激素是两种昆虫激素。蜕皮激素的作用是促进蜕皮和幼虫的变态发育，所以喷洒蜕皮激素，会使蛆尽快发育成成虫。保幼激素的作用是维持和延长昆虫幼虫期，喷洒保幼激素，会延长松毛虫的幼虫期，从而加重对松毛虫的危害；桑叶上喷泗保幼激素，可以延长蚕的幼虫期，因而提高家蚕的吐丝量。果树整枝可以解除顶端优势，促进侧芽的发育，多结果实。性引诱剂的作用相当于昆虫性外激素，可以干扰雌雄昆虫的正常交尾。
33、降低害虫的出生率。答案为A。5 .为确定某种元素是否为植物所必须，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应该:A 以土壤为基质栽培，加上述营养液 B 大田种植，浇上述营养液C 以沙土为基质，加上述营养液 D 只用上述营养液，不用基质 解析本题考察了实验设计的能力，为确定某种营养元素是否为植物所必需，需要用化学成分和含量为已知的营养液。大田、土壤、或沙土的成分都不确定或难以测定，可能含有待测定的营养元素，干扰试验结果。答案是D。6 .用四倍体的西瓜植株做母本，用二倍体的西瓜植株做父本，进行杂交后，A 能在四倍体的植株上结出四倍体的种子B 能在四倍体的植株上，结出二倍体的种子C 能在四倍体的植株上
34、结出三倍体的种子D 能在二倍体的植株上结出四倍体的种子 解析种子产生于母本植株上。四倍体的母本植株会产生含有两个染色体组的卵细胞;二倍体的父本会产生含有一个染色体组的花粉；受精后，在母本植株上产生三倍体的种子。二、非选择题1.实施西部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。从生态因素分析，改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是“退 耕 还 林 还 草 的 生 态 学 原 理 是 为 了 提 高 生 态 系 统 的。保护环境，保持生态平衡的关键是。历史上黄土高原曾经是森林茂盛、草原肥美、山清水秀、气候宜人。而今，北京等地出现的“沙尘暴 和 泥雨
35、”主要来自黄土高原等地区，你认为该地区生态环境变迁的主要原因是。荒漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失，从生物的适应性角度看，这是因为西部耕地同样要做好锄草、治虫等工作，从能量流动的角度看，锄草、治虫的目的是 治 虫 措 施 中 不 宜 大 量 喷 施 化 学 杀 虫 剂。控制使用化学杀虫剂的方法之一是用 替代化学杀虫剂，二是采用 基 因 工 程 的 手 段 将，形成新的作物品种。解析本题主要查考了生态平衡的有关知识。答案：水 分 自 动 调 节 能 力；保护植被人为的干扰超过了生态系统的自动调节能力，生态平衡失调。适应的相对性。调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类有益的地方；生物杀虫
36、剂；抗虫基因转入植物体内。2.用籽粒为有色饱满的玉米和籽粒无色皱缩的玉米杂交，F 1全部表现为有色饱满，F 1自交后，F 2代的性状表现及其比例为：有色饱满7 3%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱 缩2 3%。回答下列问题：上述每一对性状的遗传符合 规律.两对基因的遗传,如符合自由组合规律，前提条件是，上述两对性状的遗传是否符合自由组合规律？为什么？。请做出关于上述两对性状遗传表现的假设：。（4）请设计一个实验来验证你的假设 解析 分 离（F 1全部为有色饱满，说明有色对无色是显性，饱满对皱缩是显性。F 1自交后，F 2代性状表现是每一对相对性状的显性和隐性的比例都符合3：1,说明每一对性
37、状的遗传符合分离规律）。非等位基因位于非同源染色体上；上述两对相对性状的遗传不符合自由组合规律，因为每一对相对性状的分离比是3：1,两对性状综合考虑，分离比应符合（3：1）2,即%3：3：1 o控制玉米籽粒有色与无色、饱满与皱缩的两对相对性状的基因位于同一对同源染色体的不同座位上。F 1 杂合体形成配子时，可能由于同源染色体非姐妹染色单体的交换而导致基因的交换和重组，因而产生配子的种类和数量不符合l：l：l：l o 方 案 1纯种有色饱满和纯种无色皱缩玉米进行杂交，获得F 1 代。取 F 1 植 株 1 0 株，与无色皱缩玉米杂交收获杂交后代种子并统计不同表现性的数量比例。如四种表现型比例不符
38、合1：1：1：1,说明上述假设正确（如果非等位基因位于非同源染色体上，F 1 应产生四种数量相等的配子，测交后代的比例应为1：1：1：1。）方案2纯种有色饱满和纯种无色皱缩玉米进行杂交，获得F 1 代。取 F 1 植株的花粉进行植物组织培养，获得单倍体植株幼苗；用秋水仙素处理幼苗,使染色体数目加倍。收获种子并统计表现型的数量比例，如四种表现型比例不符合1：1：1：1,说明上述假设正确？（四）可能用到的原子量：H：1 C：1 2 N：1 4 O：1 6一、选择题1、下列说法错误的是A、为提高大棚蔬菜的产量应在白天适当提高温度，夜间适当降低温度B、用 O标记氧供给有氧呼吸，发现在产生的水中含1 七
39、C、有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用共有的现象是都发生能量转化D、激素、维生素和酶都是由人体细胞产生的2、决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因组合b b、BB和 B b 的猫分别为黄、黑和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是A、全为雌猫或三雌一雄B、全为雄猫或三雄一雌C、全为雌猫或全为雄猫D、雌雄各一半3、在医学匕常把血清中某些转氨酶的数值高低作为诊断肝脏疾病的主要依据之一，对这一事实，正确的叙述是A、转氨酶对肝脏是有害的 B、肝脏是蛋白质转化的重要器官C、人体中只有肝脏存在转氨酶D、肝脏是合成酶的唯一场所4、19 0 5 年，法国的L C n c
40、n a t在遗传实验时发现一种显性致死现象，他饲养的黄色皮毛的老鼠品种不能纯种传代，而灰色皮毛品种的老鼠能够纯种传代。黄与黄交配，其后代总要出现灰色皮毛的老鼠，而黄灰的比例往往是2:1,此交配中致死个体出现的几率应是A、2 5%B、3 3%C、6 6.7%D、75%5、酵母菌中含有一种能将面粉中的糖类分解为二氧化碳和水的酶，某中学科技活动小组就温度和食盐对这种酶的催化效率的影响进行研究。实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液（按一定比例配成的酵母菌和面粉的悬浊液），分 成 15 等份，并将它们分成A、B、C 3 组（每组5 份），A 组各份中分别加入10 m L 的蒸储水，B组各份中分别加入10
41、 m L 质量分数为10%的食盐溶液，C组各份中分别加入10 m L质量分数为2 0%的食盐溶液；然后每组按图甲所示装配好5 个同样的实验装置，分别放在5种不同温度的恒温箱内3 0 m i n；然后用直尺分别测量试管内液面卜降的高度，再换算出气体的体积，实验测量结果如下表：组别食盐溶液的质量 分 数（）2 5 (c m3)3 5 (c m3)4 5 (c m3)5 5 (c m3)6 5 (c m3)A03.614.75 0.47.62 3B103.314.14 9.07.52.2C2 03.312.74 2.06.91.8下列关于该实验的陈述中，错误的是A、由该实验足以断定这种酶的最适宜温度
42、是4 5 B、该实验结果能支持“在一定温度范围内，随温度的增高，食盐对这种酶的催化效率的抑制程度更强”的假说C、选择加入不同质量分数的食盐溶液的培养液的目的是有利于增加结论的科学性D、此实验还能说明酵母菌在一定温度范围内对温度的变化具有较强的适应性答案与解析：1、解析 本题具有较强的综合性。本题涉及的知识点有：光合作用、呼吸作用的影响因素，呼吸作用的总反应式，能量代谢，激素、酶等蛋白质类的物质的合成等内容；本题考查的能力主要为：理解、判断能力。本题前三个选项中的说法均是正确的，选项四涉及到维生素的有关知识，现阐述如下：维生素属于有机化合物，包括醇类、酚类、配类等，在天然食物中含量极少，这些含量
43、极微少的物质对人体生长和健康是必需的，这些物质或其原料必须从食物中直接摄取。例如：维生素C必须从食物中摄取，维生素D则可以以皮肤中的胆固醇类物质为原料，通过紫外线的照射激活后转化而成。故选项D的说法是错误的。2、解析 本题考查的知识为伴性遗传的有关内容，考查的能力为推理、分析能力。根据题意，决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因组合为x B x b的猫为虎斑色，由于只有雌猫才能同时具有等位基因中的两个成员，因此虎斑色猫一定是雌猫；而黄色的猫可以为雄猫（基因型为x b Y）,也可以为雌猫（基因型为X b x”,故应选A。3、解析 本题考查的知识点是蛋白质代谢的有关内容、酶的知识，考查的能力为分析问
44、题、解决问题的能力。氨基转移作用是在肝细胞中进行的，需要转氨酶的催化，因此肝细胞可以产生许多种转氨酶（例如谷丙转氨酶）。在身体处于正常情况下，这些转氨酶在血清中具有一定的含量；当肝脏出现炎症时，肝脏的通透性会增加，转氨酶在血清中的含量会急剧升高，因此在医学上常把血清中某些转氨酶的数值高低作为诊断肝脏疾病的主要依据之一。因此，本题中，选项A的说法是错误的；选项C也是不对的，因为血液可以将转氨酶带到身体各处，而不是只有肝脏中才有。选项D涉及到酶的产生部位，只要是活细胞就能产生酶，因此肝脏不是合成酶的唯一场所。故应选B。4、解析 本题考查的知识为基因分离规律的有关知识。考查的能力是分析问题、解决问题
45、的能力及推理能力。本题中，根据题意，由于黄与黄交配，其后代总要出现灰色皮毛的老鼠，这说明黄色为显性性状，灰色为隐性性状。且黄与黄交配，后代有灰色皮毛老鼠的出现，说明黄色个体均为杂合体，因此，杂合体与杂合体交配，应产生显性纯合体、杂合体、隐性纯合体三种类型的基因型，比例应为1:2:1,由于显性致死现象，显性纯合体死亡（比例占后代总数的1/4）,因此剩下的杂合体：隐性纯合体=2:1,从而解释题中黄与黄交配，后代中黄灰的比例为2:1。因此，本题中应选A。5、解析 本题是一道实验分析题。考查的知识是酶活性的影响因素，考查的能力为独立设计和完成实验的能力、理解能力。本题中，应注意根据表与图的内容来帮助理
46、解实验的目的及其做法，本题的目的是研究温度与食盐浓度对酶的催化效率的影响，做法是根据糖分解过程中产生的二氧化碳的气体量，来判断酶的催化效率的高低。本题中选项B由于强调在一定温度范围内，通过比较，可发现随着温度的增高，食盐对这种酶的催化效率的抑制程度更强，因此这一陈述是正确的。选 项D也是由于强调了在一定温度范围内，因此该实验中只能判断这种酶的最适温度范围是高于3 5 C,低于5 5 C,而不能判断4 5 c是最适宜温度,因此选项A是错误的。选项C也正确，故本题应选A。二、非选择题6（I）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手（1）目前对糖尿病1型的治
47、疗，大多采用激素疗法，这种激素是（）A、甲状腺激素B、胰 岛 素C、胰 高 血 糖 素D、性激素（2）在人体的胰腺内，产生的这种激素的细胞群，称为（3）这种治疗用的激素过去主要从动物（如猪、牛）中得到。自7 0 年代遗传工程（又称基因工程）发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产，其操作的基本过程如下图所示：图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可 确 定 它 是 一 种。根据碱基配对的规律，在连接酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来（即重组），若 a 段与d段的碱基序列分别是A A T T C 和 C T T A A,则 b段与c 段分别是。细菌进行分裂后，其中被拼接的质粒也由一个变成二
48、个，二个变成四个，质粒的这 种 增 加 方 式 在 遗 传 学 上 称 为。目的是基因通过活动（即表达）后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素。这是因为基因具有控制 合成的功能。它的过程包括 和 两 个阶段。（H）阅读下列材料，回答有关问题：澳洲草原广阔，天然牧草资源十分丰富。自 1 9 2 5年起，从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜，大力发展畜牧业。几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，同时蝇子蔓延，成为澳洲牧区的一大公害。整个澳洲草原生态系统处于崩溃的边缘。后来从亚洲引进蜕螂，它们把牛粪滚成团推运到地下，既消除牛粪又肥沃土壤，还控制了蝇子，有效地解决了生态危机问题，使澳洲草原又
49、呈现生机蓬勃的景象。（1）上述事实表明，在引进牛、羊前，各种生物之间的关系呈现 状态。（2）从生态学的角度看，人们引进牛、羊的目的是。（3）引进牛羊后导致生态危机的主要原因是。（4）蜕螂是这个草原生态系统的 功能类群的重要成分。(5)以上事实说明，生 态 系 统 的 自 动 调 节 能 力 是 有。(6)引进牛、羊发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动要_O(7)最后结果给我们的启示是 o7、下面是人体内正常糖代谢示意图：1d/jC2+H2O+能量淀粉-麦 芽 糖 _ 匕 葡 萄 糖-血 糖 心细胞内葡萄糖，J e卜a肌糖原问：(1)b 过 程 在 消 化 道 中 进 行 的 部 位
50、 是,参与的酶有;人在饥饿时，胰岛素的分泌量;(2)h 过程的产物为；i 代表;(3)血糖消耗太多时，经 分 解 可 补 充 血 糖 的 物 质 有。供选择的答案有：肌 糖原 肝 糖 原 氨 基 酸 脂 肪答案与解析：6、答案 I(1)B(2)胰 岛(3)DNA分子；TTAAG和 GAATT；复制；蛋白质；转录；翻译。II(1)生态平衡(2)调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有利的部分(3)生态系统的结构失调，各物种之间数量比例失调(4)分解者(5)一定限度的(6)遵循生态系统的客观规律(7)答案是开放性的，只要有道理就可以。(参考答案：如果生态系统未彻底破坏，还可能通过科学途径建