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1、第 一 章 概 论 一、单 项 选 择 题 L 人 本 主 义 心 理 学 的 代 表 人 物 是（A.华 生 C.霍 尔 2.心 理 学 属 于（C）A.自 然 科 学 B社 会 科 学 B）B.马 斯 洛 D杜 威 C.自 然 科 学 和 社 会 科 学 双 重 性 质 的 科 学 D哲 学 3.下 列 哪 个 事 件 是 心 理 学 离 开 思 辩 性 哲 学 成 为 一 门 独 立 学 科 的 标 志？（A）年，德 国 学 者 冯 特 在 莱 比 锡 大 学 成 立 了 世 界 上 第 一 个 心 理 学 实 验 室 年 美 国 学 者 詹 姆 斯 发 表 了 他 的 经 典 高 作
2、心 理 学 原 理 C.瑞 士 心 理 学 家 皮 亚 杰 通 过 一 系 列 精 心 设 计 的 实 验，研 究 儿 童 思 维 进 展 的 规 律 D.俄 国 生 理 学 家 巴 甫 洛 夫 提 出 条 件 反 射 学 说 4.心 理 学 作 为 一 门 独 立 的 科 学 诞 生 于（A）年。考 过 两 次.1897 C5.性 能 心 理 学 的 开 创 人 是（B)A.冯 特 B.詹 姆 斯 C.华 生 D.魏 太 默 6.认 知 心 理 学 家 在 研 究 推 理、决 策、问 题 解 决 等 复 杂 认 知 进 程 时 取 得 了 专 门 大 的 成 功 要 紧 缘 故 是 采 取
3、了 D）手 腕。A统 计 分 析 C.调 查 研 究 B.测 验 D.口 语 报 告 7.心 理 学 是 研 究 人 的（B）的 科 学。A.心 理 活 动 的 规 律 B行 为 和 心 理 活 动 的 规 律C.生 理 与 心 理 活 动 的 规 律 D彳 亍 为 活 动 的 规 律 8.重 视 对 人 类 异 样 行 为 的 研 究 强 调 心 理 学 应 研 究 无 心 识 现 象 的 心 理 学 学 派 为（D XA.人 本 主 义 学 派 B.格 式 塔 学 派 C行 为 主 义 学 派 D界 青 神 分 析 学 派 9.在 操 纵 条 件 下 对 某 种 行 为 或 心 理 现 象
4、 进 行 观 看 的 方 式 称 为（D）A.测 量 法 B.观 观 点 C.实 验 室 实 验 法 D.实 验 法 10.采 纳 预 先 拟 定 好 的 问 题 表，由 被 试 自 行 填 写 来 搜 集 资 料 进 行 研 究 的 方 式，属 于（C）A.观 观 点 B.测 量 法 C.调 查 法 D.自 然 实 验 法 考 过 两 次 11.在 自 然 情 景 中 对 人 的 行 为 进 行 研 究，以 发 觉 其 心 理 活 动 转 变 的 方 式 是（B）A.调 查 法 B.观 观 点 C.实 验 法 D.考 试 法 12.以 特 定 的 量 表 为 工 具，对 个 体 的 心 理
5、特 点 进 行 间 接 了 解，并 做 出 量 化 结 论 的 研 究 方 式 称 为（BA.实 验 法 B.测 验 法 C.调 查 法 D.观 察 法 二、名 词 说 明 1.心 理 学（考 过 两 次）实 验 法（考 过 两 次）三、简 答 题 1.简 述 观 观 点 的 要 紧 优 势 和 不 足 1.研 究 者 在 进 行 实 验 研 究 时，必 需 考 虑 的 三 类 变 量 是 什 么？四、论 述 题（无）本 章 小 结：一、历 年 考 试 平 均 分 值 为 5 分 二、要 紧 考 察：心 理 学 的 概 念，诞 生，要 紧 流 派 的 简 要 观 点 与 代 表 人 物，学 科
6、 性 质，心 理 学 的 要 紧 分 支 和 心 理 学 的 研 究 方 式。出 论 述 题 的 概 率 极 低。第 二 章 意 识 与 注 意 一、单 项 选 择 题 1.有 预 定 目 的，需 要 必 然 意 志 尽 力 的 注 意 是（A）三 种 注 意 考 过 2 次 A.随 意 注 意 B.不 随 意 注 意 C.随 意 后 注 意 D.无 心 注 意 2.咱 们 在 听 课 做 笔 记 时，写 字 处 于（B）意 识 状 态。四 种 意 识 状 态 考 过?次 A.可 操 纵 的 B.自 动 化 的 C.白 日 梦 状 态 D.不 自 觉 的 3.睡 觉 前 喝 了 咖 啡、茶 或
7、 可 乐 之 类 的 饮 料，常 常 致 使 兴 奋，显 现 失 眠 现 象。这 种 失 眠 属 于（D）。A.假 性 失 眠 B.情 境 性 失 眠C.失 律 性 失 眠 D.药 物 性 失 眠 四 种 失 眠 考 过？次 4.下 面 哪 一 种 不 是 心 理 促 动 药 物？（D）A.兴 奋 剂 B.镇 定 剂 C.迷 幻 剂 D.葡 萄 糖 5.正 常 清 醒 时，能 试 探，能 灵 敏 地 解 决 问 题，这 种 状 态 下 的 脑 电 波 是（A）。A.B波 B.6波 C.波 D.a 波 四 种 波 形 考 过 2 次 二、名 词 说 明 意 识（考 过 3 次）注 意（考 过 2
8、 次）日 节 律 三、简 答 题 1.简 述 注 意 与 意 识 的 关 系。四、论 述 题 本 章 分 析：一、历 年 考 试 平 均 分 值 为 6 分 二、考 点 要 紧 集 中 在 选 择 题 和 名 词 说 明 上，出 论 述 题 的 概 率 极 低。3、还 需 要 注 意 的 题 目 为：名 词 说 明：生 物 节 律；不 随 意 注 意，随 意 注 意 和 随 意 后 注 意。简 单 题：人 类 意 识 的 四 种 状 态；注 意 的 特 点 和 功 能；催 眠 状 态 下 的 要 紧 特 点，两 种 注 意 引 发 的 缘 故 等。第 三 章 感 觉 与 知 觉 一、单 项 选
9、 择 题 1.觉 察 刺 激 之 间 微 弱 不 同 的 能 力 称 为（A.绝 对 感 觉 阈 限 C.不 同 感 觉 阈 限 2.绝 对 感 觉 阈 限 是 指（CA.人 的 一 样 感 觉 能 力 C.最 小 可 觉 察 的 刺 激 量 D）B.绝 对 感 受 性 D.不 同 感 受 性）B.最 大 可 觉 察 的 刺 激 量 D.不 同 觉 察 能 力 3.感 觉 阈 限 与 感 受 性 的 大 小（B）关 系。考 过 两 次 A.成 正 比 例 B.成 反 比 例 C.不 成 比 例 D.成 准 比 例 4.在 刺 激 转 变 时 所 产 生 的 最 小 可 觉 不 同 称 为（D）
10、。A.感 受 性 B.绝 对 感 觉 阈 限 C.不 同 感 觉 阈 限 D.最 小 可 觉 差（提 示：他 往 往 是 感 觉 上 的 不 同）5.人 感 到 某 个 刺 激 存 在 或 刺 激 发 生 转 变 所 需 刺 激 强 度 的 临 界 值，称 为（D）。A.感 受 性 B.绝 对 感 觉 阈 限 C.绝 对 感 受 性 D.感 觉 阈 限 6.人 感 到 某 个 刺 激 存 在 或 刺 激 发 生 转 变 所 需 刺 激 强 度 的 临 界 值，称 为 D）A.感 受 性 B.绝 对 感 觉 阈 限 C.绝 对 感 受 性 D.感 觉 阈 限 7.“入 芝 兰 之 室，久 而 不
11、 闻 其 香”描 述 的 是（A）A.适 应 现 象 B.听 觉 适 应 C.嗅 觉 刺 激 D.味 觉 刺 激 8.由 暗 处 到 亮 处，专 门 是 在 强 光 下，最 初 一 刹 时 会 感 到 光 线 刺 眼 发 眩，几 乎 看 不 清 外 界 物 体，几 秒 钟 以 后 慢 慢 看 清 物 体。这 种 对 光 的 感 受 性 下 降 的 转 变 现 象 称 为（B）。A.暗 适 应 B.明 适 应C.不 适 应 D.知 觉 适 应 9.白 天 进 入 电 影 院，开 始 看 不 见 座 位 情 形，通 过 一 段 时 刻 后 才 慢 慢 能 加 以 分 辨，那 个 进 程 是（C）。
12、A.漂 白 进 程 B.明 适 应 C.暗 适 应 D.感 觉 后 效 10.产 生 感 觉 的 第 一 步 是（B）o 考 过 两 次 A.转 换 B.收 集 信 息 C.神 经 传 导 D.中 枢 加 工 11.“一 好 百 好”，“一 坏 百 坏”，这 种 社 会 认 知 效 应 称 为（C）。A.刻 板 效 应 B.近 因 效 应 C.晕 轮 效 应 D.首 因 效 应 12.社 会 认 知 的 进 程 能 够 划 分 为 两 个 子 进 程：搜 集、选 择 信 息 进 程 和（B）。A.比 较 信 息 进 程 B.整 合 信 息 过 程 C.组 织 信 息 进 程 D.概 括 信 息
13、 过 程 13.在“万 绿 丛 中 一 点 红”中，绿 草 更 易 被 归 为 一 组，这 是 知 觉 的（B）。A.整 体 性 B.选 择 性 C.明 白 得 性 D.恒 常 性 14.双 关 图 是 中 的 现 象。（A）A.知 觉 选 择 性 B.知 觉 整 体 性 C.知 觉 恒 常 性 D.知 觉 明 白 得 性 15.将 对 象 从 背 景 中 分 化 出 来 的 知 觉 特 性 是（B）A.整 体 性 B.选 择 性 C.明 白 得 性 D.恒 常 性 16.看 电 影 时，人 们 的 知 觉 活 动 主 若 是（C）A.视 知 觉 B.听 知 觉 C.视、听 知 觉 D.视、感
14、 知 觉 17.感 觉 是 对 直 接 作 用 于 人 们 感 觉 器 官 的 事 物 的（A）属 性 的 反 映。A.个 别 B.整 体 C.外 部 D.本 质 18.看 到 一 朵 红 花，这 时 的 心 理 活 动 为（B）A.感 觉 B.知 觉 C.视 觉 D.色 觉 19.味 觉 属 于（C）。四 种 感 觉 考 过 2 次 A.内 部 感 觉 B.远 距 离 感 觉 C.近 距 离 感 觉 D.本 体 感 觉 20.位 置 学 说 不 能 说 明（C）A.高 频 声 音 的 编 码 B.中 等 频 率 的 声 音 的 编 码 C.频 率 最 低 的 声 音 的 编 码 D.频 率
15、最 高 的 声 音 的 编 码 21.双 眼 视 差 是（B）知 觉 的 重 要 线 索。A.时 刻 B.深 度C.运 动 D.所 有 22.社 会 认 知 的 进 程 能 够 划 分 为 两 个 子 进 程：搜 集、选 择 信 息 进 程 和（B）A.比 较 信 息 进 程 B.整 合 信 息 进 程 C.组 织 信 息 进 程 D.归 纳 信 息 进 程 23.若 是 两 个 声 音 强 度 相 差 较 大，则 只 能 感 受 到 其 中 的 一 个 较 强 的 声 音，这 种 现 象 叫 做（C）A.声 音 的 混 合 B.声 音 的 起 伏 C.声 音 的 掩 蔽 D.拍 音 24.若
16、 是 掩 蔽 音 和 被 掩 蔽 音 都 是 纯 音，那 么 两 个 声 音（A）,掩 蔽 作 用 越 大。A.频 率 越 接 近 B.强 度 越 接 近 C.频 率 相 差 越 大 D.音 色 相 差 越 大 指 组 成 该 颜 色 的 全 数 光 波 的 总 强 度。（B）A.色 调 B.亮 度 C.中 和 度 D.饱 和 度 26.声 音 的 质 量 特 点 称 为（C）。A.音 强 B.音 高 C.音 色 D.音 波 27.在 一 个 颜 色 中，起 主 导 作 用 的 波 长 越 强，则 该 颜 色 的（A）越 大。A.色 调 B.亮 度 C.饱 和 度 D.强 度 28.颜 色 的
17、 大 体 特 点 或 表 现，称 为（A）。A.色 调 B.亮 度 C.饱 和 度 D.中 和 色 29.人 眼 的 可 见 光，其 波 长 约 为（D）毫 微 米。600 1000 C.380 1280 750二、名 词 说 明.社 会 知 觉（2）知 觉 超 感 知 觉 感 觉 适 应 3.感 受 性 和 感 觉 阈 限 三、简 答 题 1.简 述 社 会 认 知 进 程。2.晕 轮 效 应 在 教 育 进 程 中 有 何 不 良 阻 碍？3.简 述 感 觉 产 生 的 进 程。4.简 要 说 明 社 会 刻 板 效 应 在 教 育 进 程 中 的 不 良 阻 碍。5.简 述 感 觉 与
18、知 觉 的 关 系。四、论 述 题 本 章 分 析：（本 章 内 容 最 为 繁 杂）一、本 章 历 年 平 均 考 分 为 11分，要 紧 题 型 为 选 择，名 词 说 明 和 简 答，论 述 题 型 的 概 率 较 低。二、本 章 选 择 题 是 考 试 中 的 难 点，考 生 可 从 历 年 考 题 中 找 出 可 能 要 考 选 择 题 的 线 索。3、.名 词 说 明：社 会 知 觉 知 觉 感 觉 适 应（不 同 与 绝 对）感 受 性（不 同 与 绝 对）感 觉 阈 限 仍 是 需 要 关 注 的 重 点。4、出 已 经 考 过 的 仍 需 关 注 外，还 需 关 注 简 述
19、知 觉 的 特 点。在 此 处 出 偏 题 的 概 率 较 高。一、单 项 选 择 题 第 四 章 经 历 与 学 习 1.信 息 在 短 时 经 历 中 一 样 只 维 持（B）秒 钟。考 过 两 次 A.1 2 B.20 30C.60-70 D.70802.学 习 新 信 息 对 已 有 旧 信 息 回 忆 的 抑 制 作 用 叫（B）A.前 摄 干 扰 B.倒 摄 干 扰 C.消 退 抑 制 D.超 限 抑 制 3.短 时 经 历 容 量 有 限，为 了 使 其 包 括 更 多 的 信 息，可 采 纳 的 方 式 是（C）A.感 觉 记 录 B.注 意 C.组 块 D.复 述 4.研 究
20、 表 明，遗 忘 进 程 是 不 均 衡 的，表 现 为（D）A.时 快 时 慢 B.不 快 不 慢 C.先 慢 后 快 D.先 快 后 慢 5.经 历 包 括 三 个 大 体 进 程：编 码、（C）、提 取。考 过 两 次 A.识 记 B.回 忆 C.维 持 D.再 认 6.短 时 经 历 的 容 量 为（A）个 组 块。考 过 两 次 2 2 2+27.依 照 经 历 内 容 的 性 质 能 够 将 经 历 分 为 陈 述 性 经 历 和（C）。考 过 两 次 A.长 时 经 历 B.情 境 依 存 性 记 忆 C.程 序 性 经 历 D.工 作 记 忆 8.依 照 经 历 进 程 中 信
21、 息 在 经 历 中 贮 存 时 刻 的 长 短 和 编 码 方 式 的 不 同，一 样 可 把 经 历 分 为 三 个 系 统，即（B）、短 时 经 历 和 长 时 经 历。A.语 义 经 历 C.工 作 经 历 9.以 下 哪 一 类 不 属 于 组 织 策 略？（A.群 集 C.过 度 学 习 10.短 时 经 历 中 信 息 要 紧 以（BA.视 象 代 码 C.语 义 代 码 1 1.在 感 觉 经 历 中，信 息 要 紧 以（A.语 义 B.感 觉 记 忆 D.情 绪 记 忆 C）B.摘 录 D.列 提 纲）形 式 存 储。B.声 音 代 码 D.图 式 D）形 式 存 储。B.概
22、 念 体 系 C.图 式 D.视 象 和 声 象 12.对 练 字 进 程 中 的 手 部 动 作 的 把 握，是 贮 存 在（B）中 的。A.情 景 经 历 B.程 序 性 记 忆 C.语 义 经 历 D.陈 述 性 记 忆 13.德 国 心 理 学 家 艾 宾 浩 斯 研 究 遗 忘 规 律 所 用 方 式 为（D）A.群 集 法 B.地 址 法 C.计 算 法 D.节 省 法 14.人 们 常 常 利 用 顺 口 溜、歌 诀 等 来 帮 忙 自 己 经 历 一 些 材 料，这 种 经 历 方 式 是（B）A.地 址 法 B.韵 律 法C.记 笔 记 法 D.特 点 法 15.从 短 时
23、经 历 向 长 时 经 历 转 化 的 重 要 条 件 是（A）A.复 述 B.视 觉 编 码 C.声 音 编 码 D.感 觉 寄 放 16.走 迷 宫 是 一 种（A）A.发 觉 学 习 B.意 义 学 习 C.同 意 学 习 D.知 识 学 习 17.在 温 习 过 的 教 室 里 参 加 考 试，会 对 考 试 有 帮 忙，这 种 现 象 称 为（B）A.情 绪 依 存 性 经 历 B.情 境 依 存 性 经 历 C.状 态 依 存 性 经 历 D.地 址 依 存 性 经 历 18.对 概 念、命 题 的 学 习 属 于（D）A.社 会 规 范 的 学 习 B.机 械 学 习 C.技 术
24、 学 习 D.知 识 学 习 19.练 书 法 时，咱 们 所 明 白 的 规 则 和 方 式 是 贮 存 在 _ 中 的。（C）A.陈 述 性 经 历 B.情 景 经 历 C.程 序 性 经 历 D.感 觉 经 历 二、名 词 说 明 经 历 学 习.编 码 同 意 学 习 三、简 答 题 1.简 述 遗 忘 的 缘 故。考 过 两 次 2.简 述 提 高 经 历 能 力 的 方 式。3.简 述 经 历 的 涵 义 与 大 体 进 程。4.简 述 长 时 经 历 的 贮 存 模 型。四、论 述 题 1.试 述 遗 忘 的 缘 故 及 其 阻 碍 因 素。考 过 两 次 2.经 常 使 用 的
25、 学 习 策 略 有 哪 些？结 合 实 际 谈 一 谈 如 何 运 用 学 习 策 略 进 行 有 效 学 习？考 过 两 次 3.举 例 说 明 问 题 解 决 的 策 略 和 方 式。考 过 两 次 本 章 分 析 一、历 年 考 试 平 均 分 值 为 17分。各 类 题 型 都 会 显 现。是 本 书 中 最 重 要 的 章 节 之 一，需 要 精 读，任 何 知 识 点 都 有 考 到 的 可 能。二、还 需 要 留 意 的 知 识 点 有：1）、名 词 说 明：遗 忘 感 觉 经 历 长 时 经 历 短 时 经 历 语 义 网 络 前 摄 干 扰，倒 摄 干 扰 2）、问 答 题
26、：简 述 短 时 经 历 在 心 理 活 动 中 的 重 要 作 用；短 时 经 历 转 化 为 长 时 经 历 需 要 哪 些 条 件；美 国 nayer提 出 的 学 习 进 程 的 一 样 模 式；学 习 的 分 类 等第 五 章 思 维 与 制 造 性 一、单 项 选 择 题 1.概 念 的 内 涵 指 的 是 概 念 所 反 映 的 事 物 的 本 质，外 延 指 的 是 概 念 的 范 围。概 念 的 内 涵 增 加 的 同 时，也 确 实 是 使 本 质 的 条 款 更 多，它 的 外 延 就（C）了。A.大 B.多 C.小 D.增 加 2.先 有 一 个 目 标（目 的），它
27、与 当 前 的 状 态 之 间 存 在 着 不 同，人 们 熟 悉 到 那 个 不 同，就 要 想 出 某 种 方 法 采 取 活 或 手 腕）来 减 小 那 个 不 同。这 种 解 决 问 题 的 方 式 或 策 略 是（C）A.登 山 法 B.逆 向 工 作 法 C.手 腕 一 目 的 分 析 法 D.尝 试 错 误 法 3.早 上 起 来，推 开 窗 子 发 觉 地 面 全 都 湿 了，你 推 断 昨 天 夜 里 必 然 下 雨 了。这 是 思 维 的（B）。A.归 纳 性 C.合 理 性 B.间 接 性 D.整 体 性 4.利 用 已 有 的 知 识 体 会，从 问 题 提 供 的 各
28、 类 信 息 中 寻 觅 最 佳 答 案 的 思 维 方 式 是（B）。A.直 觉 思 维 B.聚 合 思 维 C.抽 象 思 维 D.发 散 思 维 5.从 目 标 状 态 动 身，依 照 子 目 标 组 成 的 逻 辑 顺 序 逐 级 向 初 始 状 态 递 归。这 种 解 决 问 题 的 策 略 或 方 式 是（B）。A.登 山 法 B.逆 向 工 作 法 C.手 腕 一 目 的 分 析 法 D.尝 试 错 误 法 6.下 面 哪 一 点 说 的 不 是 思 维 的 特 点？（A）A.直 观 性 B.与 语 言 有 密 切 关 系 C.间 接 性 D.概 括 性 7.依 照 思 维 进
29、程 所 凭 借 的 中 介 的 不 同，能 够 把 思 维 划 分 为 直 观 动 作 思 维、抽 象 逻 辑 思 维 和（D）。A.聚 合 思 维 B.发 散 思 维 C.制 造 性 思 维 8.每 一 个 概 念 都 包 括 两 个 方 面,A.例 证 C.名 称 9.梦 属 于（B）。A.成 心 想 象 C.再 造 想 象 D.具 体 形 象 思 维 它 们 是 内 涵 和（B）。考 过 两 次 B.外 延 D.属 性 B.无 心 想 象 D.空 想 10.思 维 的 要 紧 特 点 为（A）。A.间 接 性 和 归 纳 性 C.间 接 性 和 整 合 性 B.分 析 性 和 概 括 性
30、 D.分 析 性 和 整 合 性 11.曹 冲 称 象 要 紧 反 映 出 的 是（D）A.抽 象 逻 辑 思 维 B.聚 合 思 维 C.动 作 思 维 D.发 散 思 维 二 名 词 说 明.思 维.演 绎 推 理.制 造 性 思 维.算 法 式 三、简 答 题 2.举 例 说 明 问 题 解 决 策 略 中 的 手 腕 一 一 目 的 分 析 法。四、论 述 题 1.如 何 训 练 学 生 的 制 造 性 思 维？（考 过 3 次）本 章 分 析 一、历 年 平 均 分 值 为 9 分。本 章 为 最 重 要 章 节 之 一，需 要 认 真 研 读。二、还 需 要 注 意 的 问 题 有
31、：1）名 词 说 明：想 象 概 念 发 散 思 维 聚 合 思 维 日 常 概 念 科 学 概 念 推 理 心 理 定 势 等 二、问 题：简 述 思 维 的 进 程；什 么 是 问 题 解 决？它 有 什 么 特 点；举 例 说 明 各 类 问 题 解 决 策 略；阻 碍 问 题 解 决 的 因 素；举 例 说 明 各 类 推 理（三 种 推 理）；制 造 性 的 阻 碍 因 素。第 六 章 智 力 一、单 项 选 择 题 1.流 体 智 力 和 晶 体 智 力 说 是 由 美 国 心 理 学 家（B）提 出 来 的。A.斯 皮 尔 曼 C.瑟 斯 顿 B.卡 特 尔 D.吉 尔 福 特
32、2.我 国 古 代 思 想 家 王 充 所 说 的“施 用 累 能”是 指（B）A.学 校 教 育 对 智 力 的 阻 碍 C.遗 传 对 智 力 的 阻 碍 3.某 学 生 智 商 为 100表 示（A.较 低 智 力 B.中 等 智 力 4.智 商 的 计 算 公 式 是（BB.社 会 实 践 对 智 力 的 阻 碍 D.家 庭 环 境 对 智 力 的 阻 碍 B）考 过 两 次 C.较 高 智 力 D.非 凡 智 力 A.智 商(IQ)=心 理 年 龄（MA）c.智 商(IQ)=实 足 年 龄（CA）心 理 年 龄（MA）实 足 年 龄（CA）1-100 xlOO%5.智 力 三 维 结
33、 构 模 型 是 由 美 国 心 理 学 家(DB.D.智 商(IQ)=智 商(IQ)=心 理 年 龄（MA）实 足 年 龄（CA）实 足 年 龄（CA）心 理 年 龄（MA）提 出 来 的。xlOO100A.斯 皮 尔 曼 C.瑟 斯 顿 B.卡 特 尔 D.吉 尔 福 特 6.一 样 说 来，以 下 哪 一 类 能 力 被 以 为 不 属 智 力 范 围？（A）A.人 际 交 往 能 力 B.学 习 能 力 C.言 语 能 力 D.运 算 能 力 7.一 样 说 来，（A）被 以 为 不 属 智 力 范 围。A.人 际 交 往 能 力 B.学 习 能 力 C.言 语 能 力 D.运 算 能
34、 力 8.在 一 个 考 试 正 式 付 诸 利 用 以 前，考 试 的 编 制 者 都 要 成 立 一 个 说 明 考 试 结 果 的 参 照 指 标，使 得 对 分 数 的 说 明 加 倍 清 楚、明 确。这 一 参 照 指 标 指 的 是（AA.常 模】C.难 度 19.（A）又 称 稳 固 性 系 数。考 过 两 次 A.再 测 信 度 C.内 部 一 致 性 信 度、）B.效 度 D.信 度 B.评 分 者 信 度 D.分 半 信 度 10.（C）是 将 个 体 的 智 力 考 试 成 绩 和 同 年 龄 组 被 试 的 平 均 成 绩 比 较 而 得 出 的 相 对 分 数。A.心
35、 理 年 龄 B.比 率 智 商 C.离 差 智 商 D.智 力 年 龄11.在 美 国 心 理 学 家 吉 尔 福 特 的 智 力 三 维 结 构 理 论 中，关 系”属 于（A）。A.产 物 维 度 B.内 容 维 度 C.操 作 维 度 D.应 用 维 度 的 要 紧 作 用 是 处 置 熟 悉 的、己 加 工 过 的 问 题。（A）A.晶 体 智 力 B.体 会 智 力 C.流 体 智 力 D.内 省 智 力 13.瑞 文 标 准 推 理 考 试 是 一 种（B）A.成 绩 考 试 B.集 体 考 试 C.个 别 考 试 D.性 向 考 试 14.在 韦 克 斯 勒 智 力 量 表 中
36、，智 商 的 计 算 方 式 为（C）A.正 态 散 布 B.比 率 智 商 C.离 差 智 商 D.智 力 年 龄 15斯 腾 伯 格 的 智 力 三 元 论 以 为，智 力 的 内 部 组 成 涉 及 思 维 的 三 种 成 份，其 中 的 元 成 份 为 B）A.依 照 体 会 调 整 所 运 用 的 成 份 的 进 程 B.操 纵 行 为 表 现 和 知 识 取 得 的 进 程 C.提 取 信 息 并 作 出 判 定 反 映 的 进 程 D.用 于 获 取 和 保 留 新 信 息 的 进 程 二、名 词 说 明 流 体 智 力 信 度 智 力 常 模 个 别 智 力 考 试 效 度 三
37、、简 答 题 2.简 述 智 力 的 个 体 不 同。3.学 校 教 育 对 智 力 有 何 阻 碍？3.什 么 是 智 商？比 率 智 商 与 离 差 智 商 有 什 么 区 别？4 简 述 三 元 智 力 理 论 的 观 点。（考 过 两 次）四、论 述 题 1.试 述 智 力 考 试 的 性 质。1.结 合 实 例 说 明 多 元 智 力 理 论。本 章 分 析：一、本 章 历 年 平 均 分 值 为 12分，为 本 书 中 最 重 要 的 章 节 之 一，需 要 认 真 研 读。二、还 需 要 注 意 的 问 题 有 1）名 词 说 明：能 力 智 商 晶 体 智 力 离 差 智 商
38、心 理 考 试 成 绩 考 试 性 向 考 试 比 例 智 商 心 理 年 龄 等 2）问 答 题 智 力 的 阻 碍 因 素；Guilford的 智 力 理 论；效 度 和 信 度 的 分 类。第 七 章 动 机 与 情 绪 情 感 一、单 项 选 择 题 1.为 了 取 得 某 种 奖 励 而 产 生 的 动 机，属 于（A）动 机。A.外 在 B.内 在 C.主 导 D.社 会 2.具 有 感 染 性 的、比 较 平 稳 而 持 久 的 情 绪 状 态 是（C 2 考 过 2 次 A.表 情 B.心 境 C.激 情 D.应 激3.最 有 利 于 发 挥 最 佳 工 作 效 率 的 是（C
39、）强 度 的 动 机。A.iW i B.低 C.中 等 D.无 4,由 个 体 的 内 部 需 要 所 引 发 的 动 机 属 于（B）动 机。A.外 在 B.内 在 C.自 然 D.从 属 5.是 有 机 体 内 部 生 理 与 心 理 的 不 平 稳 状 态，是 有 机 体 活 动 的 动 力 和 源 泉。（B）A.动 机 B.需 要 C.诱 因 D.目 标 6.在.中，最 佳 动 机 水 平 偏 高。（B）A.中 等 难 度 的 活 动 B.简 单 容 易 的 活 动 C.难 度 较 大 的 活 动 D.复 杂 程 度 高 的 活 动 7.依 照.,在 工 作 鼓 励 中,应 制 造 一
40、 个 自 由 的 工 作 环 境，让 工 作 者 有 充 分 的 空 间 发 挥 他 们 的 制 造 力，知 足 他 们 对 工 作 的 内 在 需 求。（D)理 论 理 论 8.急 中 生 智 是 一 种.状 态。理 论 理 论(C)A.激 情 C.应 激 B.心 境 D.信 号 9.个 体 的 成 绩 动 机 中 含 有 两 种 成 份：追 求 成 功 的 偏 向 和（B）考 过 2 次 A.追 求 利 益 的 偏 向 C.回 避 困 难 的 偏 向 B.回 避 失 败 的 偏 向 D.追 求 刺 激 的 偏 向 10.口 渴 会 促 使 个 体 作 出 觅 水 的 活 动，这 是 动 机
41、 的（BA.导 向 功 能 B.激 活 功 能 C.调 剂 与 维 持 的 功 能 D.强 化 功 能 11.一 样 说 来，由（C）支 配 下 的 行 为 更 具 有 持 久 性。A.交 往 动 机 B.外 在 动 机 C.内 在 动 机 D.无 意 识 动 机）。12.人 们 老 是 希 望 自 己 能 成 为 某 一 社 会 群 体 中 的 一 员，并 被 其 他 成 员 所 认 可。这 种 动 机 属 于（C）。A.工 作 动 机 C.交 往 动 机 B.成 绩 动 机 D.生 理 动 机 13.在 活 动 难 度 较 大 时，动 机 强 度 越 强，工 作 效 率 会（A）。A.较
42、低 C.较 高 14.动 机 产 生 依 托 于 需 要,A.水 C.寻 求 水 源 15.有 机 体 活 动 的 动 力 是（A.动 机 B.诱 因 B.中 等 D.不 变 请 问 下 列 哪 项 属 于 需 要？（B）B.饥 渴 D.喝 水 C)C.需 要 D.目 标 16.美 国 心 理 学 家（C）将 人 的 动 机 分 为 匮 乏 动 机 和 成 长 动 机。A.斯 腾 伯 格 B.斯 金 纳 C.马 斯 洛 D.华 生 17.在 意 外 的 紧 急 情 形 下 所 产 生 的 适 应 性 情 绪 反 映 是（A.热 情 B.心 境 C.激 情 D）。D.应 激 18.从 发 生 早
43、 晚 的 角 度 看 情 绪 与 情 感 的 不 同，（AA.情 绪 发 生 早，情 感 产 生 晚 B.情 绪 发 生 晚，情 感 产 生 早 C.情 绪 情 感 同 时 产 生 D.情 绪 情 感 都 是 与 生 俱 来 的 19.勃 然 盛 怒、大 发 雷 霆、欣 喜 若 狂 表 现 了（C）状 态。A.表 情 B.心 境 C.激 情 D.应 激 20.美 感 属 于（B）A.情 绪 B.情 感 C.心 境 D.都 不 是 21.按 认 知 与 期 待 理 论，（A）A.动 机 力 量=效 价 X 期 待 B.动 机 力 量=理 想 X期 待 C.动 机 力 量=效 价 X 目 标 D.
44、动 机 力 量=理 想 义 目 标 22.激 情 是 一 种 _ 状 态。（D）A.情 感 B.表 情 C.心 境 D.情 绪 23.人 们 力 求 取 得 成 功 的 内 在 动 力 是 一 一 动 机。（D）A.生 理 性 B.社 会 性 C.主 导 D成 就 24.请 问 下 列 哪 项 动 机 属 于 社 会 性 动 机？(D)A.繁 衍 后 代 B.获 取 食 物 C.逃 避 危 险 D.参 与 交 往 25.气 急 败 坏 表 现 了 哪 一 种 情 绪 状 态？（B)A.表 情 B.激 情 C.心 境 D.应 激 26.惊 惶 失 措 表 现 了 哪 一 种 情 绪 状 态？（D
45、)A.表 情 B.心 境 C.激 情 D.应 激 三、名 词 说 明 1.交 往 动 机 2.成 长 动 机 3.内 在 动 机 考 过 2 次 4 应 激 5.动 机 6.需 要 7.诱 因 四、简 答 题 1.简 要 说 明 情 绪 与 情 感 的 区 别。2.简 述 表 情 的 种 类。3.简 述 成 绩 动 机 的 涵 义 和 结 构。考 过 2 次4.举 例 说 明 动 机 与 需 要、诱 因 的 关 系 5.生 理 性 动 机 与 社 会 性 动 机 的 要 紧 区 别 是 什 么？6.动 机 具 有 哪 些 功 能？7.一 样 来 讲，成 绩 动 机 水 平 较 高 者 具 有
46、哪 些 特 点？五、论 述 题 1.试 述 情 绪 情 感 功 能 在 生 活 中 的 应 用。考 过 2 次 2.试 述 马 斯 洛 的 动 机 理 论。考 过 2 次 3.依 照 成 绩 动 机 理 论，说 明 提 高 学 生 成 绩 动 机 的 途 径。本 章 分 析 一、历 年 考 试 平 均 分 值 在 07年 之 前 为 12分，07年 以 后 为 10分。各 类 题 型 都 会 显 现。是 重 要 的 章 节 之 一，需 要 精 读，考 过 的 题 重 复 显 现 的 可 能 性 专 门 大。二、还 需 要 留 意 的 知 识 点 有：1）、名 词 说 明：驱 力 心 境 激 情
47、 2）、问 答 题：动 机 强 度 与 工 作 效 率 的 关 系（耶 克 斯 一 多 得 森 定 律）；交 往 动 机 产 生 的 缘 故；第 八 章 人 格 一、单 项 选 择 题 1.安 静 稳 重、自 制 力 强 的 人 一 样 属 于（C）气 质。A.胆 汁 质 B.多 血 质 C.粘 液 质 D.抑 郁 质 2.“人 心 不 同，各 如 其 面”是 指 人 格 的（D）。A.独 特 性 B.稳 固 性 C.统 合 性 D.复 杂 性 特 点 的 人 竞 争 意 识 强，工 作 尽 力 奋 斗，争 强 好 胜，时 刻 紧 迫 感 强，成 天 忙 忙 碌 碌。（）型 性 格 型 性 格
48、 型 性 格 型 性 格 4.某 学 生 活 泼、好 动、乐 观、灵 活，喜 爱 交 朋 友，爱 好 普 遍，稳 固 性 差，缺 少 毅 力，见 异 思 迁。他 的 气 质 类 型 属 于（）A.多 血 质 B.胆 汁 质 C.粘 液 质 D.抑 郁 制 5.想 像、审 美、情 感 丰 硕、求 异、智 能 等 表 现，属 于 现 代“五 因 素”特 质 理 论 中 的（B）。A.外 向 性 人 格 特 质 B.开 放 性 人 格 特 质 C.随 和 性 人 格 特 质 D.情 绪 稳 定 性 人 格 特 质 6.（D）人 格 特 点 的 人，往 往 追 求 刺 激、新 奇，好 冒 险。一 型
49、B.少 阴 型 C.少 阳 型+型 7.明 尼 苏 达 多 相 人 格 考 试 是 一 种（C）。A.教 育 考 试 B.投 射 测 验 C.自 陈 量 表 D.性 向 测 验 8.人 格 决 定 一 个 人 的 生 活 方 式，乃 至 决 定 一 个 人 的 命 运，这 是 人 格 的（C）。A.复 杂 性 B.独 特 性 C.功 能 性 D.统 合 性 9.卡 特 尔 人 格 特 质 理 论 的 要 紧 奉 献 在 于 提 出 了（D）。A.表 面 特 质 B.共 同 特 质 C.中 心 特 质 D.根 源 特 质 10.被 试 本 人 对 自 己 的 人 格 特 点 予 以 评 判 的
50、方 式 是（A）。A.自 陈 量 表 法 B.主 题 统 觉 考 试 C.罗 夏 克 墨 迹 考 试 D.句 子 完 成 法 11.下 列 哪 一 项 不 属 于 人 格 系 统？（C）A.气 质 与 性 格 B.认 知 方 式 C.心 理 进 程 D.心 理 状 态 12.投 射 法 测 量 了 人 格（B）层 面 的 内 容。A.意 识 B.无 心 识 C.客 观 D.自 然 13.气 质 与 性 格 的 区 别 要 紧 体 此 刻（D）方 面。A.特 性 与 共 性 B.包 括 与 被 包 括 的 关 系 C.能 力 与 人 格 D.生 理 与 社 会 14.在 人 格 特 点 中，具