《吉林省2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试卷.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高 一 语 文 试 题 一、现 代 文 阅 读（35分）（一）现 代 文 阅 读 I（本 题 共 5 小 题，19分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 15 题。材 料 一：汉 代 许 慎 说 文 解 字 中 说：“儒，柔 也”。一 个“柔”字，切 中 要 义，味 道 全 出。宋 词 专 家 叶 嘉 莹 先 生 在 一 档 节 目 中 就 特 地 提 到 了 中 国 文 化 的“弱 德 之 美”。她 由“儒”字 的“柔”这 一 本 义 出 发，加 以 阐 释，把 儒 家 所 代 表 的 中 国 文 化 性 格 多 维 度 地 彰 显 出 来 了。“儒”字 中 含 一 个“需”字，“需”有“等
2、 待”之 义。孔 子 就 说 过：“君 子 藏 器 于 身，待 时 而 动，何 不 利 之 有？”孔 子 这 里 说 的 其 实 就 是“需”的 意 思，它 体 现 的 显 然 是 一 种 等 待 的 姿 态。华 裔 英 籍 女 作 家 韩 素 音，在 描 述 一 位 华 侨 时 说：“他 是 个 中 国 人，有 极 好 的 耐 心，能 等 待 和 忍 耐。”这 的 确 典 型 而 鲜 明 地 体 现 了 中 国 人 所 特 有 的 品 性。韩 素 音 在 参 观 走 访 了 中 国 内 地 之 后，曾 经 感 慨 道：“我 在 这 里 重 新 发 现 了 中 国 的 弹 性 它 所 固 有
3、的 柔 顺 性，这 使 它 不 受 外 界 危 机 的 影 响，同 时 也 使 它 克 服 一 次 又 一 次 动 乱。”因 此，我 们 虽 说“儒 者 柔 也”，但 并 不 是 说 柔 就 是 软 弱 无 力，就 是 废 弃 一 切 作 为。老 子 认 为，“天 下 莫 柔 弱 于 水”，但 是“攻 坚 强 者 莫 之 能 胜”，这 正 是“天 下 之 至 柔，驰 骋 天 下 之 至 坚”的 道 理 所 在。俗 话 说“水 滴 石 穿”，就 是“以 柔 克 刚”的 一 个 十 分 典 型 的 例 子。其 实，我 们 只 有 通 过“水”的 意 象，才 能 最 真 切 地 体 味 到“儒”之“
4、柔 二 柔 是“水”最 为 突 出 的 特 性。在 中 国 文 化 中，以 水 喻 道 是 有 其 古 老 传 统 的。譬 如，老 子 说“上 善 若 水”，他 还 说“弱 者 道 之 用”，此 所 谓“弱 者”指 的 就 是 水 的 柔 弱。他 又 说“水 善 利 万 物 而 不 争”，就 是 说，水 善 于 滋 恭 万 物 而 从 不 争 夺，水 中 因 此 蕴 含 着 大 道 理。管 子 就 认 为：“水 者 何 也？万 物 之 本 原 也。”如 此 等 等，不 一 而 足。我 们 知 道，水 是 不 定 形 的，它 被 放 进 怎 样 的 容 器 中 就 成 为 什 么 样 子 的 形
5、 状，但 正 是 因 为 没 有 一 种 固 定 不 变 的 形 状，所 以 才 能 变 成 一 切 可 能 的 形 状，这 正 是“道”的 品 格。更 为 重 要 的 是，它 以 隐 喻 和 象 征 的 方 式，透 露 出 中 国 文 化 的 传 统 性 格。以 水 来 比 喻 道 的 高 明 之 处 在 于，它 的 意 义 是 双 关 的：一 方 面 确 立 了 存 在 论 的 基 本 意 象，让 人 们 能 够 由 此 及 彼 地 去 领 会“道”的 深 刻 内 涵；另 一 方 面 又 奠 定 了 道 德 论 的 基 本 取 向，借 助 于 水 的“至 柔”的 性 格 来 凸 显 道 德
6、 的 品 性。应 该 说，中 国 传 统 文 化 所 采 取 的 等 待 姿 态，与 儒 家 固 有 的“柔”的 性 格 之 间，是 有 极 深 的 渊 源 关 系 的，它 在 很 大 程 度 上 影 响 着 中 国 人 同 自 然 界、同 他 人 打 交 道 的 方 式。在 这 里，不 妨 比 较 一 下 古 典 技 术 同 现 代 技 术 文 化 性 格 和 文 化 取 向 上 的 分 野，我 们 从 中 可 以 更 深 切 地 体 会 出 中 国 古 代 文 化 的 柔 性 特 点。这 种 文 化 取 向 塑 造 出 来 的 古 典 技 术，不 具 有 征 服 自 然 界 的 进 攻 性
7、 和 侵 略 性。例 如 我 国 古 代 伟 大 的 水 利 工 程 都 江 堰，就 是 采 取 因 势 利 导、巧 夺 天 工 的 办 法，而 不 是 采 取 逆 自 然 而 行 的 办 法，使 大 自 然 为 人 类 造 福。它 可 以 涝 排 洪、旱 蓄 水，通 过 自 然 而 然 的 方 式 来 对 水 加 以 调 节。（选 自 何 中 华 通 过 水 的 意 象 体 味 儒 之 柔，有 删 改）材 料 二：易 经 是 中 国 最 早 的 哲 学 著 作 之 一。易 者 变 也，易 经 主 旨 是 万 物 皆 变。水 变 化 多 端：水 无 定 形，随 境 而 适；水 有 三 态，常
8、温 为 水，低 温 结 冰，高 温 化 气，云 雨 雾 露 霜 雪 雹 皆 水 之 不 同 形 式。水 无 处 不 在：土 壤 中 含 水，岩 石 中 有 结 晶 水，植 物 从 根 到 叶 皆 含 水，动 物 从 头 到 脚 皆 含 水，人 体 含 水 量 高 达 60%以 上。无 处 不 在 的 水 千 变 万 化，我 们 的 祖 先 可 能 首 先 从 水 的变 化 中 悟 出 万 物 皆 变，这 成 为 千 古 不 易 之 哲 理。水 的 形 态 千 变 万 化，其 结 构 却 非 常 简 单。水 分 子 由 一 个 氧 原 子 和 两 个 氢 原 子 构 成，是 自 然 界 最 简
9、单 的 化 合 物 之 一。这 阐 明 一 条 重 要 的 哲 理：宇 宙 万 物 千 变 万 化，万 变 不 离 其 宗，复 杂 源 自 于 简 单。古 今 中 外 伟 大 的 哲 学 家 和 科 学 家 均 深 谙 此 理。老 子 曰：“道 生 一，一 生 二，二 生 三，三 生 万 物。”爱 因 斯 坦 说：“更 简 单 的 理 论，涵 盖 更 多 不 同 内 容，具 有 更 广 阔 的 应 用，这 才 是 更 令 人 信 服 的 理 论。”皆 此 之 谓 也。孔 子 曰：智 者 乐 水，仁 者 乐 山；智 者 动，仁 者 静。”师 从 善 动 之 水 可 以 益 智，这 种 智 者 乐
10、 水”和“智 者 动”的 说 法 很 容 易 获 得 认 同。不 过，仁 者 也 是 乐 水 的。海 纳 百 川，水 与 仁 者 均 具 有 包 容 性，此 其 一。孔 子 曰：“仁 者 人 也。”仁 者 普 济 众 人，水 惠 及 一 切 生 物。每 逢 大 旱，禾 苗 枯 焦，赤 地 千 里，一 场 甘 霖 普 济 众 生，此 其 二。孔 子 还 提 倡 中 庸 之 道，主 张 凡 事 不 可 走 极 端。水 适 度 有 益，过 多 则 成 灾；正 如 父 母 关 爱 子 女 有 利 其 健 康 成 长，溺 爱 则 反 害 之。论 语 说：“过 犹 不 及。”此 乃 至 理，水 的 哲 学
11、 岂 能 例 外？回 顾 生 物 进 化 史，从 一 个 共 同 祖 先 不 断 分 化 出 各 种 物 种，水 在 每 个 环 节 都 起 到 关 键 作 用。对 生 物 起 源 目 前 尚 无 定 论，陆 地 起 源 说、深 海 起 源 说、宇 宙 起 源 说 众 说 纷 呈，有 待 验 证。但 无 论 何 种 起 源 都 离 不 开 水。水 是 一 切 生 物 所 必 需，无 水 则 无 生 物。水 孕 育 出 一 切 生 物，此 乃 至 仁 大 爱。明 乎 此 理，仁 者 怎 能 不 乐 水？仁 者 智 者 携 手 悠 游 于 山 水 之 间，既 乐 山 又 乐 水，仁 智 兼 备 相
12、 得 益 彰。（选 自 沈 致 远 水 的 哲 学，有 删 改）1.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是（）（3分）A.“待 时 而 动”的 儒 家 君 子 像 柔 弱 的 水 一 样 有 极 好 的 耐 心，具 有“弱 德 之 美”。B.传 统 文 化 里，儒 道 都 有 以 水 喻 道 的 传 统 因 水 的 柔 性”具 双 关 的 隐 喻 和 象 征。C.易 经 对 水 的 阐 释，意 味 着 我 们 祖 先 可 能 从 水 的 变 化 中 悟 出 万 物 皆 变 的 哲 理。D.在 生 物 进 化 史 上，关 于 生 物 起 源 的 一
13、 切 定 论，都 确 定 了 生 物 的 起 源 离 不 开 水。2.根 据 材 料 内 容，下 列 说 法 不 准 确 的 一 项 是（）（3分）A.儒 家 柔 性 的 特 征 可 以 从 中 国 人 认 识 自 然、社 会 交 际 的 方 式 中 观 察 感 知。B.现 代 技 术 在 文 化 性 格 和 文 化 取 向 上 具 有 征 服 自 然 界 的 进 攻 性 和 侵 略 性。C.自 然 科 学 和 人 文 科 学 都 认 为 宇 宙 万 物 都 源 自 简 单，越 简 单 应 用 越 广 阔。D.行 为 不 极 端，懂 得 隐 忍 包 容，崇 尚“至 柔”道 德 品 性 的 人
14、是 仁 智 兼 备。3.根 据 材 料 内 容 下 列 句 子 中“水”的 意 象 没 有 体 现 弱 德 之 美”的 一 项 是（）（3分）A.君 不 见 黄 河 之 水 天 上 来，奔 流 到 海 不 复 回。B.水 唯 善 下 方 成 海，山 不 矜 高 自 极 天。C.水 利 万 物 而 不 争，人 做 于 世 而 不 顺。D.海 纳 百 川，有 容 乃 大。4.请 简 要 梳 理 材 料 一 的 行 文 脉 络。（4分）5.习 近 平 主 席 谈 治 国 理 政 一 文 中 强 调：“一 个 国 家 最 美 的 风 景 就 是 这 个 国 家 的 青 年 人！当 代 青 年 干 部
15、当 以 水 为 师，涵 养 水 德，争 做 若 水 青 年 请 结 合 两 则 材 料，概 括 我 们“以 水 为 师”的 理 由。（6分）（二）现 代 文 阅 读 I I（本 题 共 4 小 题，16分）、阅 读 下 面 的 文 字，完 成 69 题。谢 谢 养 育 之 恩 美 乔 治 马 斯 特 斯这 是 六 月 时 节 三 藩 市 典 型 的 一 天：凉 爽，阴 沉。报 纸 上 提 到 东 海 岸 天 气 多 么 热，再 就 是 父 亲 节 即 将 来 临。父 亲 节 跟 母 亲 节 一 样，对 我 来 说 一 向 并 不 重 要。我 通 常 认 为 这 两 个 日 子 不 过 是 给
16、做 生 意 的 图 利，给 做 子 女 的 方 便。我 放 下 报 纸，看 看 书 桌 上 的 一 张 照 片，是 几 年 前 的 夏 天 在 缅 因 州 拍 摄 的。照 片 上，父 亲 与 我 勾 肩 搭 背 站 在 一 起。我 仔 细 端 详 着 照 片。照 片 里 的 爸 爸 没 有 上 牙，咧 嘴 大 笑，活 像 个 头 发 花 白 的 退 役 冰 球 手。想 当 年 他 还 不 老，曾 在 海 滩 上 追 着 我 跑，带 我 下 水；那 时 他 身 强 力 壮，曾 教 我 划 船、溜 冰、劈 柴。如 今 他 已 七 十 多 岁，久 经 曝 晒、皱 纹 密 布 的 脸 神 气 活 现
17、地 侧 着，双 目 深 陷。我 似 乎 还 闻 到 他 身 上 的 烟 味、酒 味 和 刮 须 水 味。我 决 定 给 老 头 打 个 电 话。“你 好 哇，”他 大 声 嚷。在 另 一 架 电 话 机 上 接 听 的 母 亲 叫 他 戴 上 助 听 器。“就 在 我 口 袋 里 呢。”他 说。接 着，我 听 见 一 阵 摸 索 的 窸 窸 窣 窣 声。母 亲 也 插 一 句 嘴，说 新 养 的 那 条 牧 羊 犬“谢 普”烦 死 她 了。她 说：“其 实 烦 人 的 不 是 狗，而 是 你 爸。谢 普 一 高 兴 就 跳 过 围 篱 往 外 跑。你 爸 提 心 吊 胆 等 着，到 它 回 来
18、 才 睡。有 时 候，深 夜 两 点 钟 他 会 跑 到 门 外 去 叫 狗，吵 得 大 家 不 得 安 睡。谢 普 一 回 来，他 就 用 西 班 牙 话 骂 它，好 像 它 听 得 懂 似 的。”父 亲 说：“它 在 学 着 呢。你 母 亲 认 为 我 是 个 大 傻 瓜，也 许 她 说 得 对。”母 亲 说：“你 瞧 你，还 在 大 声 嚷 嚷。”父 亲 不 理 睬 母 亲，只 顾 问 我 近 况。我 讲 了。“自 由 撰 稿 倒 是 不 差，”他 大 声 说，“不 过 你 需 要 保 障。你 不 应 该 又 当 酒 吧 侍 应 生，又 当 建 筑 工。你 受 了 大 学 教 育，为 什
19、 么 不 能 学 以 致 用 呢？”“你 知 道 吗？我 告 诉 他，“父 亲 节 快 到 了。”“是 吗？”父 亲 从 不 注 意 这 类 日 子。我 有 些 真 心 话 想 对 他 说，但 是 难 以 启 齿。我 想 感 谢 他，为 的 是 他 曾 带 我 去 看 冰 球 和 棋 赛，吃 龙 虾，买 书 给 我。我 没 忘 记 4 4年 来 父 子 之 间 的 歧 见，两 人 之 间 的 怨 忿、失 望、汹 汹 对 骂。不 过，那 些 已 是 陈 年 旧 事。我 真 想 为 自 己 1 8岁 那 年 给 他 眼 圈 一 拳 的 事 道 歉，可 真 正 说 出 口 的 却 是：那 次 我 把
20、 你 敞 篷 汽 车 的 车 顶 跳 垮 了，真 对 不 起。”我 赶 快 接 下 去：“你 还 记 得 吗？那 次 在 板 球 俱 乐 部，我 正 要 给 驴 子 喂 糖，你 却 拍 它 的 屁 股，被 它 踹 了 一 蹄 子。”他 笑 着 说：“记 得，那 畜 生 踢 破 了 我 的 膝 盖。你 一 直 觉 得 那 件 事 好 笑。”“还 有 你 带 我 上 去 过 的 那 些 轮 船。”“倒 是 有 过 那 么 几 条 船，”他 应 和 着 说，“哟，你 真 使 我 觉 得 时 光 倒 流。”“我 当 年 好 喜 欢 船。”“可 是 我 终 究 没 能 说 服 你 投 效 海 军。你 非
21、 要 去 海 军 陆 战 队 不 可 我 没 说 话。“后 来，咱 们 就 坐 了 飞 机 去 加 州，”他 说 下 去，“送 你 去 越 南。”“我 记 得 那 是 个 星 期 天 的 夜 晚，为 了 赶 上 洛 杉 矶 飞 出 的 班 机，我 只 好 搭 乘 直 升 机。你 送 我 走 到 直 升 机 站。咱 们 握 手 告 别。你 穿 着 军 服”父 亲 的 声 音 越 来 越 轻，“我 不 知 道 此 生 是 否 还 能 再 看 见 你。你 这 一 走，我 的 心 都 碎 了。”“我 知 道。”我 感 到 喉 咙 哽 塞。“我 们 为 你 祈 祷，”他 声 音 颤 抖，“我 们 是 因
22、 为 收 到 你 的 信 才 活 下 来 的。”我 对 他 说：“我 也 是 因 为 你 们 的 信 而 活 下 去 的。”这 时，我 的 眼 睛 湿 润 了，我 吞 下 口 水 去 化 解 喉 咙 的 哽 塞。我 心 想，这 会 儿 越 说 越 傻 得 离 谱 了。我 终 于 控 制 住 感 情：“我 打 电 话 是 要 祝 你 父 亲 节 快 乐，谢 谢 你 的 养 育 之 恩。”他 在 电 话 线 路 另 一 端 静 下 来 了。母 亲 也 不 作 声。唯 有 长 途 电 话 线 路 的 静 电 噪 音 填 补 了 空 白。他 低 声 说：“我 多 希 望 自 己 能 做 得 更 好 些
23、。”“你 做 得 够 好 了。没 有 比 你 更 好 的 父 亲。”“听 你 这 么 说，真 叫 人 欢 喜，只 可 惜 事 情 不 是 这 个 样 子。果 真 是 这 样 就 好 了。”他 用 遗 憾 的 声 调 说，“我 要 挂 电 话 了，不 想 让 你 多 花 电 话 费。”他 已 泣 不 成 声。“别 担 心 电 话 费。我 爱 你。”“我 也 爱 你。”他 赶 快 说 完，挂 了 电 话。“你 知 道 他 容 易 动 感 情。”母 亲 在 另 一 架 电 话 机 上 轻 声 说。我 回 答：“我 知 道 的。”然 后 我 们 互 道 再 会。挂 断 电 话 后，我 凝 视 父 子
24、俩 在 缅 因 州 的 合 影。我 擦 擦 眼 睛，看 着 照 片 微 笑，又 大 声 描 鼻 子，心 里 想：“是 啊，我 当 然 知 道 他 多 么 容 易 动 感 情。”6.下 列 对 小 说 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 理 解 与 赏 析，正 确 的 一 项 是（）（3分）A.“我 似 乎 还 闻 到 他 身 上 的 烟 味、酒 味 和 刮 须 水 味”运 用 通 感 手 法 表 现 父 亲 的 形 象 和“我”内 心 对 父 亲 的 嫌 弃。B.母 亲 向“我”抱 怨 牧 羊 犬 和 父 亲 烦 人 的 生 活 细 节，生 动 展 现 了 两 位 老 人 的 生 活 片
25、段、为下 文 父 亲 动 情 作 铺 垫。C.父 亲 曾 带“我”做 过 很 多 事，如 下 水、划 船、溜 冰、劈 柴 等，他 希 望“我”能 成 为 海 军 战 士，而“我”因 叛 逆 没 有 听 从。D.“唯 有 长 途 电 话 线 路 的 静 电 噪 音 填 补 了 空 白”一 句 以 动 衬 静，突 出 父 亲 听“我”说 感 谢 养 育 之 恩 时 的 复 杂 心 情。7.关 于 文 中 的“照 片”，下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（）A.记 录 了 几 年 前，“我”和 父 亲 在 缅 因 州 勾 肩 搭 背 站 在 一 起 的 情 景，表 现 了“我”和 父 亲 关
26、 系 融 洽。B.推 动 故 事 情 节 的 发 展。“照 片”引 起“我”对 往 事 的 回 忆，和 对 父 亲 的 想 念，促 使“我”给 父 亲 打 电 话。C.象 征“我”与 父 亲 之 间 深 厚 的 感 情，但 因 少 了 母 亲，而 使 其 对 小 说 主 题 的 表 现 力 度 有 所 减 弱。D.结 尾 处 关 于“照 片”的 叙 写，照 应 前 文，烘 托 了“我”被 亲 情 感 动 而 难 以 抑 制 的 情 感。8“我”在 给 父 亲 打 电 话 的 过 程 中 情 感 发 生 了 怎 样 的 变 化？请 结 合 文 本 简 要 分 析。（4 分）9 小 说 开 头 交
27、 代“我”对 父 亲 节 和 母 亲 节 的 看 法 有 何 作 用？请 结 合 文 本 简 要 分 析。（6 分）二、古 代 诗 文 阅 读（37分）（-）文 言 文 阅 读（本 题 共 5小 题，2 0 分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 下 面 小 题。文 本 一：项 籍 者，下 相 人 也，字 羽。初 起 时，年 二 十 四。其 李 父 项 梁，梁 父 即 楚 将 项 燕，为 秦 将 王 翦 所 戮 者 也。项 氏 世 世 为 楚 将，封 于 项，故 姓 项 氏。秦 始 皇 帝 游 会 稽，渡 浙 江，梁 与 籍 俱 观。箱 曰：“彼 可 取 而 代 也。”梁 掩 其 口，曰：
28、“毋 妄 言，族 矣！”梁 以 此 奇 籍。籍 长 八 尺 余，力 能 扛 鼎，才 气 过 人，虽 吴 中 子 弟，皆 已 惮 籍 矣。秦 二 世 元 年 七 月，陈 涉 等 起 大 泽 中。其 九 月，会 稽 守 通 谓 梁 日：“江 西 皆 反，此 亦 天 亡 秦 之 时 也。吾 闻 先 即 制 人，后 则 为 人 所 制。吾 欲 发 兵，使 公 及 桓 楚 将。”是 时 桓 楚 亡 在 泽 中。梁 日：“桓 楚 亡，人 莫 知 其 处，独 籍 知 之 耳。”梁 乃 出，诫 籍 持 剑 居 外 待。梁 复 入，与 守 坐，目：”请 召 籍，使 受 命 召 桓 楚。“守 口：“诺。”梁 召
29、籍 入。须 臾，梁 瞬 籍 曰：“可 行 矣！”于 是 籍 遂 拔 剑 斩 守 头。项 梁 持 守 头，佩 其 印 绶。门 下 大 惊，扰 乱，籍 所 击 杀 数 十 百 人。二 中 皆 慑 伏，莫 敢 起。于 是 梁 为 会 稽 守，藉 为 裨 将。（学”项 羽 本 纪，有 删 减）文 本 二：高 祖，沛 丰 邑 中 阳 里 人 也，姓 刘 氏，字 李。及 壮，试 吏，为 汨 上 亭 长。高 祖 常 徭 咸 阳，纵 观 秦 皇 帝，喟 然 大 息，曰：“嗟 乎，大 丈 夫 当 如 此 矣！”单 父 人 吕 公 善 心 令，辟 仇，从 之 客，因 家 焉。沛 中 豪 杰 更 闻 令 有 重 客
30、 皆 往 贺 箫 何 为 主 吏 主 进 令 诸 大 未 日 进 不 满 于 钱 坐 之 堂 下 高 祖 为 亭 长,申 号 诸 吏，乃 给 为 谒 曰“贺 钱 万”，实 不 持 一 钱。谒 入，吕 公 大 惊，起，迎 之 门。吕 公 者，好 相 人，见 高 祖 状 貌，因 重 敬 之，引 入 坐 上 坐。萧 何 日：“刘 李 因?大 言，少 成 事。”高 祖 因 狎 侮 诸 客，遂 坐 上 坐，无 所 讪。酒 阑，吕 公 因 目 固 留 高 祖。竟 酒，后。吕 公 日：“臣 少 好 相 人，相 人 多 矣，无 如 季 相，愿 季 自 爱。臣 有 息 女，愿 为 箕 帚 妾。”高 祖 以 亭
31、长 为 县 送 徒 骊 徒 多 道 亡。自 度 比 至 皆 亡 之，到 丰 西 泽 中 亭，止 饮，夜 皆 解 纵 所 送 徒，日：“公 等 皆 去，吾 亦 从 此 逝 矣！”徒 中 壮 士 愿 从 者 十 余 人。（汉 书 高 帝 纪，有 删 减）1 0.下 列 对 文 中 划 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是（）（3分）A.沛 中 豪 杰 吏 闻 令/有 重 客 皆 往 贺 萧 何/为 主 吏/主 进/令 诸 大 夫 曰/进 不 满 千 钱/坐 之 堂 下 B沛 中 豪 杰 更 闻 令 有 重 客/皆 往 贺/萧 何 为 主 吏/主 进/令 诸 大 夫 曰/进 不 满
32、 千 钱/坐 之 堂 下 C沛 中 豪 杰 吏 闻 令/有 重 客 皆 往 贺/萧 何 为 主 吏/主 进/令 诸 大 夫 曰/进 不 满 千 钱/坐 之 堂 下 D沛 中 豪 杰 吏 闻 令 有 重 客/皆 往 贺/萧 何 为 主 吏/主 进 令 诸/大 夫 曰/进 不 满 千 钱/坐 之 堂 下 11.下 列 对 文 中 加 点 的 词 语 及 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是（）（3分）A.史 记 是 西 汉 司 马 迁 编 写 的 我 国 第 一 部 纪 传 体 通 史，被 鲁 迅 誉 为“史 家 之 绝 唱，无 韵 之 离 骚”。B.“善 沛 令”指 与 沛 令
33、 交 好“善”与 鸿 门 宴“（项 伯）素 善 留 侯 张 良”的“善”字 含 义 相 同。C“素 易”意 思 是 平 时 轻 视，“易”与 烛 之 武 退 秦 师“以 乱 易 整，不 武”的“易”字 含 义 不 同。D“固 多”意 思 是 本 来 就 多“固”与 师 说“其 闻 道 也 固 先 乎 吾”的“固”字 含 义 不 同。12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述 及 分 析，不 正 确 的 一 项 是（）（3分）A.项 籍 家 世 代 都 是 楚 国 的 大 将，他 的 父 亲 被 秦 国 将 领 王 翦 杀 害。项 羽 身 高 八 尺 有 余，力 大 能 举 鼎，吴 中
34、 当 地 的 年 轻 人 都 惧 怕 他。B.项 籍 观 秦 始 皇 出 游 时 曾 自 信 地 说，他 可 以 取 而 代 之 秦 始 皇；高 祖 观 秦 始 皇 出 行 时 曾 羡 慕 地 说，大 丈 夫 就 该 像 秦 始 皇 这 个 样 子。C.史 记 和 汉 书 都 长 于“记 人 叙 事”，文 本 一 和 文 本 二 运 用 语 言 描 写、行 动 描 写 等 手 法，凸 显 了 传 主 鲜 明 的 形 象 特 点。D.高 祖 押 送 民 夫 到 骊 山 服 役，不 少 民 夫 半 路 逃 跑，他 估 计 等 到 达 骊 山 时 民 夫 将 全 都 跑 光，于 是 他 趁 着 夜
35、晚 把 所 有 的 役 徒 都 放 了。13.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（8分）一 府 中 皆 慑 伏，莫 敢 起。于 是 梁 为 会 稽 守，籍 为 裨 将。高 祖 因 狎 侮 诸 客，遂 坐 上 坐，无 所 讪 14如 何 评 价 项 羽“彼 可 取 而 代 也”和 刘 邦 的“大 丈 夫 当 如 此 也”？（3 分）（二）古 代 诗 歌 阅 读（本 题 共 2 小 题，9 分）、阅 读 下 面 这 首 唐 诗，完 成 下 面 小 题。秋 尽 杜 甫 秋 尽 东 行 且 未 回，茅 斋 寄 在 少 城 隈。篱 边 老 却 陶 潜 菊，江 上 徒 逢 袁
36、 绍 杯。雪 岭 独 看 西 日 落，剑 门 犹 阻 北 人 来。不 辞 万 里 长 为 客，怀 抱 何 时 得 好 开。注：乾 元 二 年 杜 甫 入 蜀 投 奔 严 武，后 严 武 被 召 回 京，杜 甫 送 行 后 欲 返 少 城 时 遇 到 叛 乱，滞 留 梓 州，作 此 诗。袁 绍 大 宴 宾 客，宴 会 上 郑 玄 受 到 袁 绍 礼 遇。15.下 列 对 本 诗 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是（）（3 分）A.“秋 尽 东 行 且 未 回”一 句 交 代 了 时 间 和 作 者 行 踪，“茅 斋 寄 在 少 城 隈”一 句 中“寄”字 写 出 茅 斋 无 人，自 己 身
37、在 家 外 的 状 态。B.颔 联 中“陶 潜 菊”体 现 了 作 者 渴 望 隐 逸 的 心 境 和 淡 泊 洒 脱 的 品 格，“袁 绍 杯”则 表 明 自 己 被 人 重 视，但 却 无 用 武 之 地。C.颈 联 中“雪 岭 独 看 西 日 落”一 句 写 诗 人 独 自 一 人 在 雪 岭 看 西 天 日 落，与 首 句 中“东 行 且 未 回”照 应，使 诗 歌 内 容 更 加 紧 密。D.本 诗 是 一 首 以 抒 怀 为 主 题 的 七 言 律 诗，作 者 感 时 自 叹，感 事 抒 情，诗 中 多 用 典 故，体 现了 杜 诗 沉 郁 顿 挫 的 格 调。16.全 诗 表 达
38、 了 作 者 怎 样 的 感 情？请 简 要 分 析。（6 分）（三）名 篇 名 句 默 写（本 题 共 1 小 题，8 分）17.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。（1）子 路、曾 皙、冉 有、公 西 华 侍 坐 中 孔 子 认 为“礼”在 国 家 治 理 中 有 重 要 地 位，他 嗤 笑 子 路 是 因 为 子 路“（2）杜 甫 登 高 中 的“”一 句 和 白 居 易 琵 琶 行 中 的“”一 句，都 是 用 猿 猴 的 悲 鸣 声 来 烘 托 诗 人 悲 凉 的 心 境。（3）荀 子 劝 学 中 强 调 君 子 天 资 并 非 有 何 差 异，只 是 善 于 借 助
39、 外 力 的 句 子 是“（4）子 路、曾 皙、冉 有、公 西 华 侍 坐 中 孔 子 非 常 赞 同 曾 皙 的 观 点，因 为 他 描 绘 了 一 幅 太 平 盛 世 的 蓝 图：“”，一 路 唱 着 歌 回 家。三、语 言 文 字 运 用（18分）（一）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 下 面 小 题。意 境 是 二 胡 演 奏 艺 术 的 高 层 次 审 美，是 我 国 古 典 美 学 中 的 一 个 重 要 概 念。二 胡 演 奏 艺 术 的 意 境 表 现 离 不 开 情 景 交 融，而 意 境 的 表 现 经 常 是 虚 实 结 合，给 人 的 感 觉。如 乐 曲 月 夜 表
40、达 作 者 抒 情 性 的 同 时，也 突 出 了 天 人 合 一 的 精 神 境 界 及 空 灵 自 然 和 谐 统 一 的 意 境 美；闲 居 吟 表 现 作 者 悠 然 闲 适、轻 松 自 得 的 情 绪 和 从 容；阿 炳 的 二 泉 映 月 中，悲 怨 哀 叹 的 曲 调，将 作 者 的 辛 酸 荣 辱 和 生 平 经 历 都 融 入 其 中，借 景 抒 情，将 超 然 的 意 境 美 体 现 得。意 境 美 的 表 达 能 够 使 演 奏 家 达 到 人 琴 合 一”的 演 奏 境 界。这 种 境 界 的 表 达 与 中 国 传 统 文 化 中 古 典 诗 词、美 术 绘 画 等
41、多 方 面 的 意 境 表 达 相 通 相 融，都 讲 究 情 景 交 融、虚 实 结 合，有 种 的 感 觉。如 别 亦 难 满 江 红 等 乐 曲 感 情 真 挚 深 厚，能 够 表 达 一 种 的 意 境 吗，仿 佛 回 到 了 古 代 作 者 生 活 的 情 境 中。可 见，由 于 二 胡 乐 曲 的 二 度 创 作 中 意 境 美 的 表 达，直 接 掌 控 着 我 们 对 传 统 经 典 音 乐 的 深 度、广 度 的 理 解 和 诠 释。18.依 次 填 入 文 中 横 线 上 的 词 语，全 都 恰 当 的 一 项 是（）（3 分）A.意 在 言 外 酣 畅 淋 漓 意 犹 未
42、 尽 高 古 幽 远 B.意 在 言 外 淋 漓 尽 致 浅 吟 低 唱 清 新 明 丽 C.弦 外 之 音 酣 畅 淋 漓 浅 吟 低 唱 清 新 明 丽D.弦 外 之 音 淋 漓 尽 致 意 犹 未 尽 高 古 幽 远 1 9.文 中 画 横 线 的 句 子 有 语 病，下 列 修 改 最 恰 当 的 一 项 是（）（3 分）A.通 过 二 胡 乐 曲 的 二 度 创 作 中 意 境 美 的 表 达，直 接 影 响 着 我 们 对 传 统 经 典 音 乐 的 深 度、广 度 的 理 解 和 诠 释。B.通 过 二 胡 乐 曲 的 二 度 创 作 中 意 境 美 的 表 达，直 接 掌 控
43、着 我 们 对 传 统 经 典 音 乐 的 深 度、广 度 的 理 解 和 诠 释。C.二 胡 乐 曲 的 二 度 创 作 中 意 境 美 的 表 达，直 接 影 响 着 我 们 对 传 统 经 典 音 乐 的 深 度、广 度 的 理 解 和 诠 释。D.二 胡 乐 曲 的 二 度 创 作 中 意 境 美 的 表 达，直 接 掌 控 着 我 们 对 传 统 经 典 音 乐 的 深 度、广 度 的 理 解 和 诠 释。2 0.下 列 各 句 中 的 引 号，和 文 中“人 琴 合 一”的 引 号 作 用 相 同 的 一 项 是（）（3 分）A.至 于 王 褒 渡 河 北 的 名 句“秋 风 吹
44、木 叶，还 似 洞 庭 波”，则 其 所 受 的 影 响 更 是 显 然。B.他 是 一 个 节 俭 的 人，衣 服 旧 了，破 了，也“敝 帚 自 珍”，舍 不 得 丢 弃。C.还 有 几 位 大 师 们 捧 着 几 张 古 画 和 新 画，在 欧 洲 各 国 一 路 的 挂 过 去，叫 作“发 扬 国 光”。D.于 1972年 1 1月 8 日，终 于 找 到 了 这 个 熔 点 在 156 1 5 7 的 无 色 晶 体-0用 2力 5.后 来 我 们 将 其 命 名 为“青 蒿 素”。（二）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 21 2 2题。太 阳 雨 就 是 对 流 雨。太 阳 雨
45、的 产 生 有 多 种 情 况，有 一 种 情 况 是，远 方 的 乌 云 产 生 雨，在 下 雨 的 过 程 中 刮 起 了 大 风，雨 被 大 风 吹 过 来 了，于 是 我 们 就 看 见 天 空 中 的 太 阳 很 明 亮,可 是 大 雨 却 迎 面 扑 来。另 一 种 情 况 是，天 气 突 然 转 变，开 始 降 雨，从 高 空 降 下 的 雨，还 没 落 地，云 就 已 经 消 失 了，所 以,却 下 起 雨 来 了。这 是 由 于 局 部 地 区 空 中 水 汽 含 量 过 大 形 成 了 雨，但 是 由 于 太 阳 辐 射 而 使 水 汽 蒸 发 得 较 快，从 高 空 降
46、下 的 雨，还 没 落 地，云 就 已 经 消 失 了。对 流 雨 下 雨 的 时 间 比 较 短，雨 区 范 围 也 较 小，或 是 不 连 续 的 条 块 分 布。这 样 一 来，经 常 会 遇 到 这 样 的 现 象：一 些 人 正 好 处 在 于 是 就 看 见 了 一 半 天 空 在 下 雨，另 一 半 天 空 阳 光 普 照。大 风 吹 来，雨 区 会 发 生 变 化，更 多 的 人 看 到 了“东 边 日 出 西 边 雨”的 情 景。下 太 阳 雨 的 时 候 也 伴 随 有 雷 电 现 象，所 以 又 称 热 雷 雨。雷 是 天 空 中 带 不 同 电 的 云，相 互 接 近
47、时，产 生 的 一 种 大 规 模 的 放 电 现 象，,火 花 就 是 闪 电，产 生 的 声 音 就 是 雷声。当 下 雨 的 时 候 就 会 难 免 有 雷 电 形 成，而 当 下 雨 和 太 阳 并 存 时，就 会 形 成 一 边 出 太 阳 一 边 下 雨 一 边 打 雷 的 现 象 了。21.下 列 句 子 中 的“我 们”和 文 中 画 横 线 处 的“我 们”，用 法 相 同 的 一 项 是（）（3 分）A.他 有 困 难，我 们 大 家 都 应 该 帮 助 他。B.在 这 一 点 上，我 们 的 看 法 与 你 们 不 同。C.网 络 泥 沙 俱 下，我 们 应 当 学 会
48、分 辨。D.说 起 旅 游 目 的 地，我 们 几 个 一 拍 即 合。22.请 在 文 中 横 线 处 补 写 恰 当 的 语 句，使 整 段 文 字 语 意 完 整 连 贯，内 容 贴 切，逻 辑 严 密，每 处 不 超 过 12个 字。（6 分）答：_四 作 文（60分）23.阅 读 下 面 的 材 料，根 据 要 求 写 作。有 人 说，走 出 绝 境 的 秘 诀 是 拼 命 抖 掉 身 上 的 泥 土，使 之 成 为 自 己 的 台 阶。这 句 话，给 你 怎 样 的 启 示？请 结 合 自 己 的 生 活 体 脸，联 系 社 会 现 实，写 一 篇 文 章。要 求:自 选 角 度，
49、确 定 立 意；自 拟 标 题；符 合 文 体 特 征；不 要 套 作，不 得 抄 袭；不 得 泄 露 个 人 信 息;不 少 于 800字。高 一 语 文 参 考 答 案 1.D 2,C 3.A4.首 先，前 三 段 以 丰 富 的 例 证 先 后 诠 释 了“儒”和“水”的 共 同 特 性 是“柔”，并 阐 释 以 水 喻 道 的 意 义；然 后 分 析 论 证，从 中 国 传 统 文 化 的 等 待 姿 态 与 儒 家“柔”的 个 性 之 间 的 渊 源 阐 释 中 国 人 处 世 的 方 式；最 后，将 古 典 技 术 与 现 代 技 术 对 比，并 以 都 江 堰 为 例，证 明 古
50、 典 技 术 的“柔 性”特 点，收 束 全 文。5.水 具 有 至 柔 至 刚 的 特 性。水 的 形 态 万 千，阐 明 万 物 皆 变 的 哲 理。水 的 结 构 简 单，揭 示 出 宇 宙 复 杂 源 于 简 单 的 哲 理。水 不 走 极 端，滋 养 万 物 而 不 争，具 有 包 容 性。水 孕 育 万 物 具 有 普 惠 性。答 案：6.D 7.C8.刚 刚 打 电 话 时“我”想 要 对 他 说 些 真 心 话，对 他 表 示 感 谢，却 难 以 启 齿；当 父 子 俩 回 忆 起 当 年 上 战 场 时 的 情 境，“我”的 内 心 为 父 亲 的 担 忧、关 爱 而 感 动