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1、学习必备 欢迎下载 吃水不忘挖井人优质课教案设计 【教学目标】1、认识“忘、挖”等 12 个生字。会写“井、乡”等 6个字。2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。【教学重点】1、认识“忘、挖”等 12 个生字。会写“井、乡”等 6个字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教学难点】感悟“吃水不忘挖井人”的含义【课时安排】2 课时【课前准备】1、歌曲我爱北京天安门VCD或磁带。学习必备 欢迎下载 2、毛主席的画像。3、井和人们从井中提水的图片。4、生字卡片。【教学过程】第一课时 一、创设情境、激发兴趣 同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。（播放歌
2、曲我爱北京天安门 VCD或磁带）说说你看懂了（或听懂了）什么?你对毛主席了解多少?今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。（板书课题，生齐读课题）二、题目识字、分散难点 课题中的这几个生字，谁认识?（字卡依次出示：忘、挖、井）点拨：忘：形声字；扩词；用“忘记”说话；书空。挖：形声字。井：与“开、并”区别；书空；文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点认识忘挖等个生字会写井乡等个字正确流利有感情地朗读课文教学难点感悟吃水不忘挖井人的含义课时安排课时课前准备歌曲我爱北京天安门或磁带学习必听歌吗现在我们就来听一首歌播放歌曲我爱北京天安门或磁带说说你看懂
3、了或听懂了什么你对毛主席了解多少今天我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的板书课题生齐读课题二题目识字分散难点课题中的这几示图片说说井是什么样的有什么用三初读感知再次识字范读课文想一想挖井人是谁不忘挖井人的人又是谁回答问题时相机出示席战士生识记生字点拨席形声字与度区别战翘舌音形声字与站区别士翘舌音与土区别扩词四自读课文自学学习必备 欢迎下载（出示图片）说说：井是什么样的?有什么用?三、初读感知、再次识字 1、范读课文，想一想：“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁?2、回答问题时，相机出示：席、战、士 3、生识记生字。点拨：席：形声字；与“度”区别。战：翘舌音；形声字；与“站
4、”区别。士：翘舌音；与“土”区别；扩词。四、自读课文、自学生字 1、边自读课文，边圈出本课生字，并画出文中的生词。2、小组交流识字方法。五、自主识字、汇报方法 1、指读课文。2、汇报识字方法。点拨：导：扩词。革：独体字。命：你怎么记住它?文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点认识忘挖等个生字会写井乡等个字正确流利有感情地朗读课文教学难点感悟吃水不忘挖井人的含义课时安排课时课前准备歌曲我爱北京天安门或磁带学习必听歌吗现在我们就来听一首歌播放歌曲我爱北京天安门或磁带说说你看懂了或听懂了什么你对毛主席了解多少今天我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的板书课
5、题生齐读课题二题目识字分散难点课题中的这几示图片说说井是什么样的有什么用三初读感知再次识字范读课文想一想挖井人是谁不忘挖井人的人又是谁回答问题时相机出示席战士生识记生字点拨席形声字与度区别战翘舌音形声字与站区别士翘舌音与土区别扩词四自读课文自学学习必备 欢迎下载 解：你在哪见过这个字?刻：形声字；它跟谁长得像?念：书空；扩词；用：想念”说话。你还知道哪些心字底的字?六、巩固识字、积累词汇 1、去掉音节，认读生字，并组词。2、出示“我会读”中的词语，并选词说话。3、读句子，要把字音读准。（1）我今天忘记带课本了。（2）爸爸正在挖土。（3）导游阿姨的解说太吸引人了!4、把词送回家。想念 怀念（1）
6、我非常（）在南方工作的爸爸。（2）我很（）童年的时光。七、再现生字、指导书写 1、认读“井、乡、面、忘、想、念”，并组词。文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点认识忘挖等个生字会写井乡等个字正确流利有感情地朗读课文教学难点感悟吃水不忘挖井人的含义课时安排课时课前准备歌曲我爱北京天安门或磁带学习必听歌吗现在我们就来听一首歌播放歌曲我爱北京天安门或磁带说说你看懂了或听懂了什么你对毛主席了解多少今天我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的板书课题生齐读课题二题目识字分散难点课题中的这几示图片说说井是什么样的有什么用三初读感知再次识字范读课文想一想挖井人是谁不
7、忘挖井人的人又是谁回答问题时相机出示席战士生识记生字点拨席形声字与度区别战翘舌音形声字与站区别士翘舌音与土区别扩词四自读课文自学学习必备 欢迎下载 2、观察每个字的结构特点。3、重点指导：忘、想、念。4、生描红、临摹。八、课外延伸、拓展视野 收集更多的关于毛主席的图片、资料、故事。第二课时 一、复习字词 1、认读生字：席、导、解、乡、面 2、认读词语：挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻 3、用“想念、时刻”练习说话。二、引入课文 毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”。这节课，让我们继续走进瑞金沙洲坝，去寻找毛主席昔日的身影。（板题）三、回顾课文、质疑
8、问难 文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点认识忘挖等个生字会写井乡等个字正确流利有感情地朗读课文教学难点感悟吃水不忘挖井人的含义课时安排课时课前准备歌曲我爱北京天安门或磁带学习必听歌吗现在我们就来听一首歌播放歌曲我爱北京天安门或磁带说说你看懂了或听懂了什么你对毛主席了解多少今天我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的板书课题生齐读课题二题目识字分散难点课题中的这几示图片说说井是什么样的有什么用三初读感知再次识字范读课文想一想挖井人是谁不忘挖井人的人又是谁回答问题时相机出示席战士生识记生字点拨席形声字与度区别战翘舌音形声字与站区别士翘舌音与土区别扩词四
9、自读课文自学学习必备 欢迎下载 浏览课文，说说：通过上节课的学习，你已经读懂了什么?（同桌互说，再指名说）还有什么问题需要进一步解答的?（预设问题：1、毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?2、这口井和一般的井有什么不同?）四、品读课文、感悟情感 1、带着问题仔细读课文，然后跟同小组的同学一起朗读感悟。2、接力读，要注意断句。（师适时指导）3、说一说：（1）毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?（指读课文相关段落）（2）谁还知道更多的有关“红井”的故事?（生或师讲“红井”的故事）（3）“挖井”是件容易的事吗?（利用图片或课件简介“挖井”的资料）谈一谈：在你的学习和生活中有
10、谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?议一议：这口井和一般的井有什么不同?你怎么理解“吃水不忘挖井人”?读一读：读出对毛主席的崇敬之情。（练读、指读、评文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点认识忘挖等个生字会写井乡等个字正确流利有感情地朗读课文教学难点感悟吃水不忘挖井人的含义课时安排课时课前准备歌曲我爱北京天安门或磁带学习必听歌吗现在我们就来听一首歌播放歌曲我爱北京天安门或磁带说说你看懂了或听懂了什么你对毛主席了解多少今天我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的板书课题生齐读课题二题目识字分散难点课题中的这几示图片说说井是什么样的有什么用三初读感知再次识字范
11、读课文想一想挖井人是谁不忘挖井人的人又是谁回答问题时相机出示席战士生识记生字点拨席形声字与度区别战翘舌音形声字与站区别士翘舌音与土区别扩词四自读课文自学学习必备 欢迎下载 价读、齐读）五、交流资料、拓展视野 你还搜集到哪 些有关毛主席的图片、资料、故事?让我们一起从多方面认识这位伟人，领略他的风采吧!六、练习设计：、加一部分组成新字，再组词。（）（）心 （）（）（）（）、扩词 河（）（）（）会（）（）（)去（）（）（）【板书设计】沙洲坝 没水 远处挑 为人民 解放前 毛主席 带领 挖水井 着想 吃水不忘挖井人 文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点认识忘挖等个生字会
12、写井乡等个字正确流利有感情地朗读课文教学难点感悟吃水不忘挖井人的含义课时安排课时课前准备歌曲我爱北京天安门或磁带学习必听歌吗现在我们就来听一首歌播放歌曲我爱北京天安门或磁带说说你看懂了或听懂了什么你对毛主席了解多少今天我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的板书课题生齐读课题二题目识字分散难点课题中的这几示图片说说井是什么样的有什么用三初读感知再次识字范读课文想一想挖井人是谁不忘挖井人的人又是谁回答问题时相机出示席战士生识记生字点拨席形声字与度区别战翘舌音形声字与站区别士翘舌音与土区别扩词四自读课文自学学习必备 欢迎下载 饮水思源 乡亲们 井旁 立石碑 被人民 不忘恩人 解放后
13、永不忘 挖井人 毛主席 想念 文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点认识忘挖等个生字会写井乡等个字正确流利有感情地朗读课文教学难点感悟吃水不忘挖井人的含义课时安排课时课前准备歌曲我爱北京天安门或磁带学习必听歌吗现在我们就来听一首歌播放歌曲我爱北京天安门或磁带说说你看懂了或听懂了什么你对毛主席了解多少今天我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的板书课题生齐读课题二题目识字分散难点课题中的这几示图片说说井是什么样的有什么用三初读感知再次识字范读课文想一想挖井人是谁不忘挖井人的人又是谁回答问题时相机出示席战士生识记生字点拨席形声字与度区别战翘舌音形声字与站区别士翘舌音与土区别扩词四自读课文自学