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1、高考英语一轮复习资料汇总英语语法复习讲义一名词性从句英语语法复习讲义一状语从句英语语法复习讲义一定语从句英语语法复习讲义一虚拟语气英语语法复习讲义一独立主格英语语法复习讲义一被动语态英语语法复习讲义一祈使句高中英语语法复习讲义名词一、概说名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy男 孩,mother母 亲，news消 息，progress进 步,computer计算机,To m汤 姆，Paris 巴黎,为pan 日本,furniture 家 具,等。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如M ary
2、玛 丽，Mr Green格林先生，Beijing北 京，等;普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如g irl女 孩，pen钢 笔，等物质名词表示无法分为个体的实物，如wood木 头，m eat肉，等;集合名词表示若干个体组成的集合体，如：fam ily家 庭,crowd人 群，等;抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念,如work工 作,happiness幸 福,等。二、名词的数1.名词复数的构成方法在 一般情况下，加 词 尾-s:book/books 书pen/pens 钢笔f
3、ace/faces 脸(2)以s,x,z,sh,c h等结尾的名词，通常加词尾-es:bus/buses公共汽车box/boxes 盒子dish/dishes 盘子注：有 些 以c h结尾的名词，由于其发音不是 k而 是 tf,那么其复数形式应加词尾-s,如stomach/stomachs胃。(3)以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以 辅音字母+y结尾的名词，将y改 为ies以 元音字母+y结尾的名词，直接加词尾s:city/cities 城市boy/boys 男孩key/keys 钥匙注：以y结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加s构 成：Mary/Marys 玛丽Germ
4、any/Germanys 德国(4)以。结尾的名词，有些加词尾-s，有 些 加-es，有 些 加-s或-es均可:piano/pianos 钢琴tomato/tomatoes 西红柿zero/zero(e)s 零注：有人对英语中所有以。结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构 成，少数加词尾es0在中学英语范围内，加 词 尾e s的主要有以下4个：tomato西红柿,potato土 豆，hero英 雄，Negro黑人（5）以f或fe结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s,有些则把f/f e改 为ves:chief/chiefs 首领roof/roofs
5、 屋顶knife/knives 小刀注在中学英语范围内要改f/f e为ve s的只有以下10个词（它们都是日常生活中的常用词）：wife妻 子J if e生 命,knife小 刀,leaf树 叶，thief 贼,half 一 半，self 自己,shelf 架 子，loaf 面 包，wolf狼。另 外，中学英语中的handkerchief（手帕）一词的复数有两种形式:handkerchiefs/handkerchieves，但在现代英语中,以用handkerchiefs 为多见。2.单数与复数同形式的名词。中学英语中主要的有：sheep绵 羊，fish 鱼，deer 鹿，Chinese 中国人
6、，J 叩 anese 日本人，Portuguese葡萄牙人,Swiss瑞士人,aircraft飞行器,means方 法，series系列，head（牛等的）头 数,works工 厂，等。注:fish有时也用fishes这样的复数形式，尤其表示种类时;head若不是牲口的 头数，而是表示 人的头 或 人数，则 要 用heads这样的复数形式。3.不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则：man/men 男人woman/women 女人child/children 小孩tooth/teeth 牙齿foot/feet 脚goose/geese 鹅mouse/mice 老鼠ox/oxen
7、 公牛注：(1)一 些 以man,woman结尾的合成词，在构成复数与man,woman的变化形式相同,如：policeman/policemen警 察,gentleman/gentlemen 绅士 Englishman/Englishmen 英国人，等等。但 是human（人），German（德国人）不是合成词，其复数不能仿m an的变化规律，而是按规则变化，即 用humans,Germanso（2）foot表示 英尺 时，其复数可以有两种形式feet/foot，如：He is about six feet/foot tall.他大约 6 英尺高。4.复合名词的复数形式。通常是将其主要名词变
8、为复数：passer-by/passers-by 过路人shoe-maker/shoe-makers 鞋匠looker-on/lookers-on 旁观者on-looker/on-lookers 旁观者father-in-law/fathers-in-law 岳父若没有主要名词，则通常在最后一个词加s:go-between/go-betweens 中间人,媒人 know-all/know-alls万事通注：由man/woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数：man doctor/men doctors 男医生 woman writer/womenwriters女作家5.字母、文字
9、、数字、符号等的复数形式。原 则 上 加 词 尾s:There are two is in the word skiing skiing.这个词里有两个字母i。Mind your p s and q s.要谨言慎行。All the 一 s should be changed to+s.所有的正号应改为负号。若不至于发生混淆，也可只加词尾so如：He was born in the 1930()s.他出生在 20 世纪 30 年代。Your 3()s look like 8()s.你写的 3 看起来像似 8O6.度量衡单位的缩写词的复数形式。一般不加词尾-s:m(meter,meters)米km
10、(kilometer,kilometers)千米kg(kilogramme,kilogrammes)千克cm(centimeter,centimeters)厘米有的缩写词也加s:hr(hours)/hrs(hours)小时No(number)/Nos(Numbers)号码有个别缩写词采用重复最后一个字母的方式构成复数形式：p.10(page 10)第 10 页pp.10(pages 10 through 15)第 10 至 15 页7.名词的可数性。名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。一 般 说 来，个体名词和大部分集合名词是可数的;而专有名词、物质名词、抽象名词以及少部分集合名词则
11、通常是不可数的。但是这种区分只是大致 的，原 则 性 的，并不是绝对的。英语有些名词往往既是可数也可以是不 可 数 的：A:Would you like a cake?要吃块蛋糕吗？B:No,I dont like cake.不 吃，我不喜欢吃蛋糕。以 上 第 一 句 用a cake,这 是 把cake视 为 一 块 一 块 的 蛋 糕 ，所以它是可数的;而第二句只用cake,这是把它当作物质名词看待，所以它成了不可数名词。下面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的可数性问题。(1)专有名词的可数性。在通常情况下，专有名词具有 独一无二的 含 义，因此它通常没有复数形式，即不可数。但 是，专有
12、名词的独一无二性通常是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday),一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。所以我们有时可以说：We have spent many happy Sundays there.我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。又 如，在一个小范围内，可能只有一个Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个Henry,因此我们有时会见到这样的句子：There are five Henrys in our school.我们学校有五个亨利。另 外，若专有名词转化成了普
13、通名词，也可以是可数的：Thousands of Lei Fengs have emerged in China.中国涌现出了千千万万个雷锋。(2)个体名词的可数性。个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。(3)物质名词的可数性。由于物质名词在通常情况下不能分为个体,所以它通常是不可数的。但 是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式：w ine酒(不可数)，a wine 一种酒(可数)beer啤酒(不可数),two beers两杯啤酒(可数)glass玻璃（不可数）,some glasses 一些玻璃杯（可数）（4）抽象名词的可数性。
14、抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。但 是，有时抽象名词也可转化为具体名词（可数），表示具有某种性质的人或事物：success成功（不可数）,a success成功的人或事（可数）pleasure愉快（不可数），a pleasure令人愉快的人或事（可数）（5）集合名词的可数性。集合名词表示若干个体组成的集合体，它本身通常是可数的，其复数形式表示多个集合体：a family 一个家庭，three families 三个家庭a team 一个队，two teams两个队a crowd 一群人，crowds多群人8.名词可数性的三个易错点（1）根据汉语习惯将
15、英语的物质名词误认为是可数名词。如：汉语中 的 面 包 ，一般认为是可数的，可以说 一个面包、两个面包等，但英语中的bread却通常是不可数的，不能相应地用a bread,two breads表示以上意思。不过有趣的是 o a f表示 面包 却又是可数的，可说 a loaf,two loaveSo（2）想当然地判断名词的可数性。如有的学生认为news（消息）和paper（纸）都不可数，于是便想当然地认为newspaper（报纸）就一定不可 数 但 事 实 上mewsp叩e r却是可数名词;又如有的同学认为tear（眼泪）即 泪 水 ，并将某其与water（水 而 联 系，认 为tear是不可数
16、的，但事实上，tear却是可数的。（3）受名词一词多义的影响。有的名词不止一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要形成思维思势。如aim表示 目的时是可数名词，表示 瞄准 时是不可数名词;又如experience表示 经验 时不可数，表示 经历 时则可数;再如fortune,当它表示“运气 时，不可数（=luck）,当 它 表 示 命 运 时，可 数，当它表示 财产 时，不可数，但可与a连用。9.可数与不可数名词的常用修饰语（1）修饰可数名词的常用修饰语有：these,those,few,a few,many,a good great many,a great good number
17、 of 等。注：a good great many后直接跟名词，没有介词of。修饰可数名词的常用修饰语有：this,that,a few,a little,a bit of,much,no,a great deal of 等。(3)有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词:all,some,enough,a lot of,lots of,plenty of,a large amount of,a largequantity of 等。(4)有些名词形式上是复数，但却被用作不可数名词，使用much,little等修饰语：He hasnt got much brains.他没什么头脑。He t
18、ook much pains to do the work.他费了不少心做这工作。I said I wouldnt want much wages.我说过我不要很多工资。Its high time you were taught a little manners.该是你学一点礼貌的时候了。1 0.单位词与不可数名词数量表示法。单位词是表示事物个体性的词 语，不可数名词通常没有复数形式，也不可以用个数计算，要表示不可数名词的个体性需借助单位词：a piece of paper 一张纸 a piece of advice 一条建议a piece of news 一条消息 an article of
19、 furniture 一件家具a cake of soap 一块香皂 a slice of meat 一块肉a cup of tea 杯茶 a bottle of ink 一瓶墨水注：不要按汉语习惯在不该用单位词的地方错用单位词，如 一张邮 票 只 能 说a stamp,而不能说a piece of stampo三、名词的格1.名词的格的种类。英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它 分s所有 格 和o f所有格两种形式。Tom loves Mary.（Tom为主格，M ary
20、为宾格，均为通格形式）Tom s best friend is Mary.（Tom s 是所有格,Mary 为通格）The title of the book is interesting.（of the book 为所有格）2.s所有格的构成方法（1）一般情况（包括单数名词和不带词尾s的复数名词）力 口 s:childrens books儿童图书today s paper今天的报纸（2）带词尾s的复数名词只加省字撇（）:girls school女子学校the Smiths1 ca r史密斯家的小汽车注：带词尾s的单数名词，通常仍加s:the boss s plan 老板的计划 the hos
21、tess*s worry 女主人的担心(3)带词尾s的人名，可加s或只加省字撇():Dickens novels狄更斯的小说Charles*s jo b查理斯的工作不带词尾-s却以口丝音结尾者，一律加s:Marxs works马克思的著作Georges room乔治的房间(4)用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加s,表示共同的所有关系时，只在 最 后 一 个 名 词 后 加s:Tom s and Jim,s rooms汤姆和吉姆(各自)的房间Tom and Jim,s rooms汤姆和吉姆(共同)的房间3.s所有格的用法。s所有格主要用于有生
22、命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：(1)用于表时间的名词后：tomorrow s weather 明天的天气two days1 journey两天的旅程比 较：ten minutes break=a ten-minute break 10 分钟的休息(2)用于表国家、城市的名词后：America s policy美国的政策the city s population 这个城市的人口(3)用于某些集合名词后：the majority7 s view多数人的观点the government s policy 政府的政策(4)用于组织机构后：the station,s waiting-
23、room 车站候车室the newspaper s editorial policy 这家报纸的编辑方针(5)用于度量衡及价值名词后：a mile s distance 1 英里的距离twenty dollar,s value 20 美元的价值注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：ten-minute walk 10 分钟的路程(比较:ten minutes walk)(6)用于表天体的名词后：the moon s rays 月光the earth*s surface 地球表面(7)用于某些固定表达中：a stone s throw 一箭之遥at one1 s wit*s
24、 end 黔驴技穷at arm s length 以一臂之距out of harm,s w ay在完全的地方注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义:(1)表类别：a doctor s degree 博士学位，children s hospital儿童医院(2)表动作执行者：Mr Smith1 s arrival史密斯先生的到达(3)表动作承受者:children s education儿童教育4.s所有格与o f所有格的用法比较(1)o f所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。o f所 有 格 有 时 可 以 与s所有格互换。如：Mr Smith s son=t
25、he son of Mr Smith 史密斯先生的儿子Jim,s patience=the patience of Jim 吉姆的耐心the Queen s arrival=the arrival of the Queen 女王的到达(2)必 须 用 s所有格的情形：表类别时：men*s shoes男 鞋,children,s stories儿童故事表来源时：John s telegram约翰的电报当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary s husband,apoliceman,has just been here.玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。(3)必须用o f所有格的情形：用于无生命
26、的事物时：the subject of the sentence句子主语表同位关系时：the City of Beijing北京市当中心词是名词化的名词时：the life of the poor穷人的生活当o f所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：Mr Smithis a foreign teacher of a university in China.史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。5.双重所有格Q）所谓双重所有格就是指将s所 有 格 与o f所有格结合起来一起 使 用：a friend of my father s我父亲的一位朋友a photo of Mr Smith s史密斯
27、先生的一张照片（2）双重所有格的使用场合：当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词 时，一般要用双重所有格：I don,t like that big nose of David s.我不喜欢大卫的那个大鼻子。Which novel of Dickens are you referring to?你谈的是狄更斯的哪部小说？Some friends of my brother s will come.我兄弟的一些朋友要来。注：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩（如赞赏或厌恶等）。如：That little daughter of your cousins
28、 is really a dear.你表哥的那个小女儿真是逗人爱。（表赞赏）That daughter of your cousins is constantly complaining.你表哥的那个女儿老是在报怨。（表厌恶）另 外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠 词：可以说：a poem of Shellys,a novel of Dickens不能说：the poem of Shellys,the novel of Dickens有时既可用双重所有格也可用o f所有格，但含义稍有差别。比较：a photo of Marys玛丽收藏的一张照片a photo of Ma
29、ry玛丽照的一张照片a criticism of Williamz s 威谦提出的批评 a criticism of William对威谦的批评四、有关名词的重要考点1.短文改错题考查名词单复数的使用。在高考的短文改错题型中，几乎每年都一道涉及名词单复数使用的试题。这类试题本身难度并不大,只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。不 过，在具体做这类题时，考生注意以下几点是有必要的：一是不可数名词通常不能有复数形式，也不能连用不定冠词;二是在通常情况下，单数可数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限定词连用，要么就应用复数。三是注意名词本身的单复数形式应与它的修
30、饰语保体一致。请看以下几道典型的高考改错句：(1).drink some waters from a dream,(waters 应改为单数water)(2)They have been to Europe many time,(time 应改为复数times)(3)There are branch library in many villages,(library 应改为复数 libraries)(4).could come and visit us some times soon,(times 应改为单 数time)(5)We studies quite a few subject,(su
31、bject 应改为复数subjects)(6)We often watch football match,(match 应改为复数matches)(7).so that Ill get good marks in all my subject,(subject应改为复数subjects)(8)On my way up I was taking picture.(picture 应改为复数pictures）（9）Good health is persons mot valuable possession.（应在persons 前加 a）（10）There is public library in
32、 every town in Britain.（应在public library 前 力 口 a）2.高考对集合名词的考查。高考考查集合名词主要涉及其可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将常考集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：family（家庭）,team（队）,class（班）,audience（听众）等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义;若考虑其个体成员，表示复数意义。比 较：This class consists of 45 pupils.这个班由 45 个学生组成。This class are studying English no
33、w.这个班的学生在学习英语。（2）cattle（牛,牲畜）,people（A）,police（警察）等,其用法特点为：只有单数形式，但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数;不与a（n）连 用，但可与the连用（表示总括意义和特指）。如：People will laugh at you.人们会笑你的。The police are looking for him.警察在找他。For these many cattle were killed.就因为这个原因宰了不少牲畜。注表示牲畜的头数用单位词head（单复数同形）。如three headof cattle 3 头 牛，twenty（head of
34、）cattle 20 头牛。（3）goods（货物）,clothes（衣服）等,其用法特点是：只有复数形式（当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数），但通常不与数词连用。如：Such clothes are very expensive.那样的衣服很贵。To whom do these goods belong?这些书是谁的？（4）baggage/luggage（行李），clothing（衣服）,furniture像具），machinery（机器），poetry（诗）scenery（风景）,jewelry（珠宝）,equipment（设备）等，其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用
35、不定冠词（当然更不能用数词），没有复数形式。如：Our clothing protects us from against the cold.我们的衣服可以御寒。Have you checked all your baggage?你所有行李都托运了吗?特别提醒：machinery,poetry,jewelry,scenery相应的个体可数名词是 machine,poemjewel,sceneo 如:a poem/a piece ofpoetry 一首诗,many machines/much machinery/many piecesof machinery许多机器。（5）补充说明几个特殊的集合
36、名词：hair（头 发，毛发）：指全部头发或毛发时，为集合名词（不可数）；指几根头发或毛发时，为个体名词（可数）。如：My hair has grown very long.我的头发已长得很长了。The police found two hairs there.警察在那儿找到了两根头发。mankind（人类）：是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：This is an invention that benefits mankind,这是一项造福人类的发明。Mankind has its own problems.人类有自己的问题。特别提醒：mankind表 示 人（类）时，虽
37、不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind areintelligent animals.人是理智的动物。fruit（水果）：作为集合名词，它通常是不可数的。如：He doesnt not eat much fruit.他不大吃水果。He is growing fruit in the country.他在农村种水果。但 是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit指一种水果，fruits指多种水果。体 会：Some fruits have thick skins.有些水果皮很厚。The potato is a vegetable,not a fru
38、it 土豆是一种蔬菜,而不是一种水果。3.根据上下文的语境选择恰当的名词。高考对名词的考查还经常涉及这样一类考题，即要求考生根据所给句子上下文所暗示的语境选择一个最恰当的词语，这类题考查的不一定是要求考生辨析同义词，而是要求考生根据语境的要求选出一个恰当的词语，或构成固定短语或固定搭 配，或使句子语意连贯、逻辑通顺。请看两道高考真题：(1).We have worked out the plan and now we must put iti nt o.A.fact B.reality C.practice D.deed(2).Heres my card.Lets keep i n.A.tou
39、ch B.relation C.connection D.friendship第1题选c,构成短语put.into practice,意 为 将 付诸实践 ；第2题选A,构成短语keep in touch,意为 保持联系。高中英语语法复习讲义一冠词一、概说冠词是用于名词前并用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。传统语法通常将冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)两类。但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三类。不定冠词之所以冠以 不定 两字，就是因为它的主要特点就是 不确定 或 泛 指 ；定冠词之所以冠以 定 字，就是因为它的主要特点是 确 指 或 特 指
40、 。二、冠词位置1.通常位置。冠词是帮助说明名词含义的词，在通常情况下，它总是放在名词前,若名词前带有形容词等修饰语，它则放在相应的修饰语前：He is a(famous)poet.他是(著名)诗人。2.特殊位置(1)若修饰名词的形容词受too,so,as,how,however等副词的修 饰，则通常将不定冠词置于形容词与名词之前：She is as clever a cook as her mother.女也跟妈妈一样做饭。It is too difficult a book for beginners.那本书供初学者看太难ToIts so interesting a film that w
41、e all like it.那部电影很有趣,我们大家都喜欢看。He didnt know how great a mistake he had made.他不知道他自己犯了一个好大的错误。(2)若单数可数名词前有such,what,many等词修饰，不定冠词应置于它们之后：What a nice coat!多漂亮的上衣啊！I have been there many a tim e.我去那儿很多次。Ive never seen such a big apple.我从未看到那样大的苹果。注：many a+单数可数名词 是一种较文的说法，在现代英语的口语或非正式文体中，通 常 用many+复数名词
42、 代之。(3)不定冠词与副词quite,rather连用时，不定冠词通常置于其后，但若其后的名词前有形容词修饰，则不定冠词放在quite,rather之前或之后均可以：He is rather a fool.他是个大傻瓜。(a必须后置)It is quite a a quite good book.那是本很好的书。但不能说：He is a rather fool.（因为名词前无形容词，所以错误）定冠词与quite和rather连用时，情况也是如此（即定冠词后置）：Youre going quite the wrong w ay.你的路全走错了。Its quite the most intere
43、sting film Ive ever seen.这是我看过的最有趣的电影。（4）与both,all,half,twice等连用时，冠词通常应置于其后：I know both the brothers.两兄弟我都认识。All the children have gone home.所有的孩子都回家了。Half the workers are women.一半工人是妇女。He left half an hour ago.他是半小时前离开的。Yours is twice the size of mine.你的是我的两倍大。注：both后的定冠词通常可省略而不影响意思的表达;a ll后的定冠词也可省
44、略，但省略后含义稍有变化（用定冠词表示特指，省略定冠词表泛指）。在美国英语中，half也可置于不定冠词之后：half an hour=ahalf hour半小时。三、不定冠词的用法1.a还是ano不定冠词有a和an两种形式其区别是：a用于辅音音素前，a n用于元音音素前：a dog 一条狗 a dictionary 一本词典 a student 一个学生an egg 一只鸡蛋 an elephant 一只大象 an island 一个岛注：有些以元音字母开头的单词，由于它不是以元音开头，其前仍用a:a university student个大学生 a European country个欧洲国家
45、同 时，有些单词虽然以辅音字母开头，由于它的第一个读音为元音，其前用an:an honest man 一个诚实的人an honorable deed高尚的行为以下各例均用了 an,也是因为紧跟在其后的词语以元音开头：miss an m 漏写一个 m an 8-year plan 一个 8 年计划2.不定冠词的类别用法。即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。(1)泛指指某一类人或物中的任何一个：We need a boy to do the work.我们需要一个男孩来做这工作。下定义时通常这样用：A teacher is a person who teaches.教师就是
46、教书的人。(2)笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个：He bought a computer yesterday.他昨天买了台电脑。比 较：A tiger can be dangerous.老虎是危险的。(泛指任何一只老虎)A tiger has escaped.有一只老虎逃跑了。(指某只老虎，但不具体说明是哪只)(3)用于补语或同位语前，表示某人的身份、职业、国籍等：He is a Frenchman.他是法国人。My father is a doctor.我父亲是医生。3.不定冠词的数量用法。即 表 示 一 的 意 思，含有数量意味。(1)表示类似数词o ne的含义，但语气比on
47、e要 弱：Ill be able to finish it in a day or tw o.在一两天内我会完成此事。It took us an hour and a half to get there.去那J成了我们一个半小时。(2)不定冠词与数词one都可表示 一 的意思，前者可视为后者的弱式：I have a one brother and two sisters.我有一个兄弟和两个姐妹。尽管两者有时可换用，但由于两者词性和用法不同，在多数情况下不能互换：从本质上说，不定冠词侧重指 类别 概念，而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用，但含义有差别：I bought a dicti
48、onary yesterday.我昨天买了本词典。(意指买的是词典，不是语法书，也不是钢笔等)I bought one dictionary yesterday.我昨天买了一本词典。(意指买的是一本词典，不是两本或三本词典等)Can a boy do it?No,but a man c a n.”小孩做得了吗?”做不了，要大人才行。Can one boy do it?No,but two(boys)can.-1/J孩做得了吗?”不行，要两个小孩才行。当要强调数量概念或进行数量对比时，只能用数词one:“How many pens do you have?I have one(pen).你有几支
49、钢笔?我有一支钢笔。I want one apple,not three叩pies.我要一个苹果,不是三个苹果。若不是表示 一 的数量概念，而 是 表 示 类别 概念，则只能用不定冠词：A computer is useful.电脑是有用的。He is an excellent teacher.他是位优秀的教师。在某些短语中，两者均可用，含义相同：at a one blow 一下子，一举 in a one word 一句话，总而言之而在某些表达中，两者均可用，但含义不同：at a tim e每 次，同 时at one time 一 度，曾经还有一些表达，两者均可用，虽含义相同，但表达不同：on
50、 a hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午(用介词on)one hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午（不用介词on）an hour and a half 一个半小时（不说 one hour and a half）one and a half hours 一个半小时a minute or two 一两分钟（不说 one minute or two）one or two minutes 一两分种注 意，在绝大多数习语中，两者是不能换用的：as a result结 果，all of a sudden 突 然,one day 一 天,one by o