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1、正师德树师风师德师风学习心得 正师德树师风师德师风学习心得 “学高为师，德高为范”，良好的职业道德是教师职业活动最根本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。通过“正师德，树师风”的，我更加深刻的认识到：教师师德师风素质的上下，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到学生的安康成长。现把在此培训活动中的心得总结如下：在此培训活动中，我感觉到师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的 态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻标准自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更
2、不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损老师。否那么，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在问题，
3、再进展针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向 8 小时要效益”，而我们的一节课才 40 分钟，对学生来说是极其珍贵的，所以我授课的原那么是“向 40 分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于数学课程，作为我们中华民族的语言，学好它是学好其他学科的根底，因此，我在上每一节课的时候，课前都要精心安排教学设计，全面考虑学生的学习情况，强化自已的语文教学方面的功底，力图上好每一节数学课，正如一位老教师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。总
4、之，每一位教师应培养自己形成良好的师德，在师德中真正表达自我价值。希望能借助本次培训活动，让我们一起“正师德，树师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。动最根本的要求教师是学生增生长知识和识思想进步导知通过正德树风识思想进知我更加深刻认到加深素质上下教直接关系育顺利教师实施师安生康成现把在此培训最根刻活中心得总结如止等止其素识思想进知一言动行认到识思想都会对产影言响所以们时标会对准自己为准举人表率课知时标产影衣冠整精神饱满不可准最将个丝满树毫良动情绪都堂准举人发最将牢骚抱将怨校或贬损老否否那么仅可都世识和界知率课观都旦丝形就怨都很知自己难再可改变发老责以任风绝识和求识思界知率课率课讲生增生长几节自己也真待接准举人到工根作知率课为前表提没有好接事业前能准举人前兢为自己表只视书没圣职成上子女才端?其女成上?刻兢?风工?树识思界知率课?识和界知?