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1、学习必备 欢迎下载 看日历教学反思 看日历是让孩子借助日历认识大月、小月、平年、闰年，知道一年中每个月的天数。学会用歌诀、拳头等方法记忆大小月，并解决生活中一些简单问题。在探索年、月、日之间关系的过程中，增强小组合作学习效率。本课的重难点是发现并记住每个月及平、闰年二月的天数，在设计时，我注意运用学生已有的知识和生活经验组织学习内容，安排教学环节。但这节课上完之后，感觉并不是一切都在预料之中,有些勉强过关,做得较好的有以下几点：1、动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。我在教学本课时，让学生观察不同年份的年历，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，独立思
2、考后才让学生之间进行交流，这样使每名学生都“动”起来，从而避免有些学生只等着听别人的，不去自主思考。如出示大小月时，先让学生认真观察找一找、看一看、比一比，当学生有了自己的发现时，再全班交流，总结出判断的规律。2、练习中尽量优化了以“生活”为背景的数学内容，把生活素材、生活经验、生活情景作为学习资源，提供给学生去理解去实践。使学生感悟到数学就在我们身边，它源于生活，又用于生活。这样，既可以巩固课堂内学到的知识，又可以开阔学生的视野，增强学生的实践应用能力.不足之处：学习必备 欢迎下载 本课概念多，容易混淆，因此知识的记忆、巩固、深化还是有一定难度的。在教学大小月之后，大月和小月的记忆有拳头法和
3、儿歌：一三五七八十腊，三十一天总不差。我还安排了数学小游戏：听老师报月份，男女生分别起立。当最末老师报出 2 月时，有趣的场面出现了：有的同学起立又坐下，有的同学在观望他人的动态，学生此时耐不住了，有些面面相觑我笑着问：大家想站又不想站的，为什么？这正好是这节课的重点，这说明发现的知识单凭死记还是很慢的，而且读背时间很有限，必须把它融入到练习中反复出现。用歌诀拳头等方法记忆大小月并解决生活中一些简单问题在探索年月日之间关系的过程中增强小组合作学习效率本课的重难点是发现并记住每个月及平闰年二月的天数在设计时我注意运用学生已有的知识和生活经验组织学习内容安索合作交流是学生学习数学的重要方式我在教学本课时让学生观察不同年份的年历让学生在具体的操作活动中进行独立思考鼓励学生发表自己的意见独立思考后才让学生之间进行交流这样使每名学生都动起来从而避免有些学生只等交流总结出判断的规律练习中尽量优化了以生活为背景的数学内容把生活素材生活经验生活情景作为学习资源提供给学生去理解去实践使学生感悟到数学就在我们身边它源于生活又用于生活这样学习必备欢迎下载本课概念多容易混