《高三生物第一轮复习减数分裂非选择题135题(包括答案和每题解析).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物第一轮复习减数分裂非选择题135题(包括答案和每题解析).pdf（109页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三生物第一轮复习减数分裂非选择题135题（包括答案和每题解析）1.下面是某雄性动物（2 n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图 1 是减数分裂过程简图，图 2、图 3 是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图 1 中 的 过 程 产 生 的 细 胞 叫，图 2中的 细胞处于该过程中。图 3中 从 到 的 生 理 过 程 中 （填“发生”或“未发生”）了基因重组。（2）图 2中乙细胞时期处于图3中（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞可能为图 1 中的。在发育过程中，该动物体内的细胞中染色体组数最多时有一 个。（3）图 3中，曲线一阶段形成的原因是；曲线一
2、阶段形成的原因是 o【答案】（1）次级精母细胞 丙 未发生（2）精原细胞 4（3）同源染色体分离着丝点分裂，姐妹染色单体分离【解析】试题分析：精原细胞经过间期复制后称为初级精母细胞：图 2中的丙图，处于减数第一次分裂后期，该细胞是初级精母细胞；图 3中的一过程是受精作用，该过程没有发生基因重组。图2中乙处于有丝分裂中期，与图3中的过程相符；有丝分裂产生的子细胞是体细胞，即图1 中的精原细胞；在个体发育过程中，染色体数目最多的时期是有丝分裂后期,此时细胞中的染色体组有4个。图 3中的一形成原因是同源染色体分离，并分别进入到两个子细胞中；曲线一形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。考点：本题主
3、要考查细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。2.下图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示其染色体上的部分基因。请回答：（1）该细胞正在进行 分裂，其直接产生的子细胞是 o（2）这种基因型的动物可以形成哪4种比例相等的配子?。（3）若要对该动物进行测交，则与其测交的个体应该有怎样的基因型?请在上方的圆圈中表示之。【答案】（1）有丝 精原细胞（2）Ab X Ab Y、a B X a B Y（3）（见 下 图）【解析】试题分析：（1）图中细胞内含有同源染色体，说明该细胞正在进行有丝分裂；由于题图表示某雄性二倍体动物体内一个正
4、在分裂的原始生殖细胞，所以该细胞直接产生的子细胞是精原细胞。（2）细胞中后两个染色体形态不同，说明是性染色体，其中含有基因e的染色体较大,是 X染色体，另一个是Y染色体。根据基因的自由组合定律，在不考虑基因突变和染色体交叉互换的情况下，这种基因型的动物可以形成以下4种比例相等的配子：Ab X 、Ab Y、a B X a B Y o（3）若要对该动物进行测交，则与其测交的个体应该是隐性纯合子，其基因型是a a b b X T,其中a、b 基因连锁在一条常染色体上，e 基因位于X染色体上。考点：本题考查细胞分裂、基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法
5、对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3.下面是某果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中图I V细胞中只表示了部分染色体的情况，请回答。（1）图H细胞的名称是 每个细胞中有 _条染色单体。（2）图I V细胞表示的时期对应于图中 _ 方框的位置（填或）。（3）减数分裂中染色体数目减半的根本原因是。（4）图W 每个细胞的核D N A 含量是阶段细胞的 o（5）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞一般可产生种精子。【答案】（1）次级精母细胞 8（2）（3）同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中（4）1/4试卷第2 页，总 109页（5）2【
6、解析】试题分析：（1）图I I细胞已经经过了减数第一次分裂，所以其名称是次级精母细胞；由于经过减数第一次分裂后染色体数目已经减半，所以每个次级精母细胞（前期和中期）中只有4条染色体，8条染色单体。（2）图I V细胞表示同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，所以对应于图中方框的位置。（3）减数分裂中染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中，其根本原因是同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中。（4）图阶段表示果蝇的初级精母细胞进行减数第一次分裂，该阶段细胞中的核D N A已经复制，为8 X 2 =1 6个，图I I I表示减数分裂结束后形成的精子细胞，每个细胞中的核D N A分子数是正常体细
7、胞的一半，为4个，所以图H I每个细胞的核D N A含量是阶段细胞的1/4。（5）不考虑基因突变和染色体交叉互换的情况下，通常一个精原细胞只能产生4个（基因组成两两相同）两种类型的精子。考点：本题考查减数分裂过程在染色体、核D N A分子变化规律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4.下图表示两种二倍体高等雄性动物的细胞分裂模式图，请分析回答：（1）图中含有姐妹染色单体的是 细胞，含有同源染色体的是 细胞。（2）甲细胞处于（分裂方i t和时期），乙细胞称为 细胞。（3）甲细胞中含有 个染色体组，乙细胞中含有 个染色体组。【答案】（1）乙 甲 （2）有丝分裂后
8、期 次级精母（3）4 1【解析】试题分析：（1）据图分析可知，含有姐妹染色单体的是乙细胞；含有同源染色体的是甲细胞。（2）甲细胞中含有同源染色体，且着丝点已经分裂，有姐妹染色单体分开形成的两条子染色体正在移向细胞两极，说明甲细胞处于有丝分裂后期；乙细胞中不含同源染色体,其由两条姐妹染色单体组成的染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板匕 说明乙细胞处于减数第二次分裂中期，再根据乙细胞为某二倍体高等雄性动物的细胞分裂图，可推知乙细胞的名称是次级精母细胞。（3）甲细胞中形态、大小相同的染色体有4条，所以甲细胞中含有4个染色体组；同理可知，乙细胞中含有1个染色体组。考点：本题考查细胞分裂图像的识别、染色
9、体组数目的判断的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图能力。5.下图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析回答下列有关问题：甲 乙 丙 丁H/细胞分裂时间(1)若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是,判断的依据主要是图_ _ _ _ _ _ _的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达 条。(2)细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核D N A 分子数的比值是1 ：1的有,具有 2个染色体组的有 o(3)曲线图中可能发生基因重组的是 段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的_ _ _ _ _ _ _ _ 细
10、胞。【答案】(1)睾丸 丙 8 (2)甲、乙 乙、丙 F G 甲【解析】试题分析：(1)观察题图可知甲一乙是有丝分裂，乙一丙一丁属于减数分裂，且丙的细胞质均分，所以此器官是睾丸(精巢)；判断的依据主要是图丙；此器官的甲细胞(有丝分裂后期)中染色体数目最多，可达8 条。(2)细胞内染色体数和核D N A 分子数的比值是1 ：1,说明着丝点已经分裂，细胞中无染色单体，甲、乙、丙、丁中符合条件的是甲、乙；图中甲细胞含4个染色体组，乙、丙具有2个染色体组，丁中只有1 个染色体组。(3)曲线图中A B C D E 属于有丝分裂，F G H I 属于减数分裂，基因重组发生在减数第一次分裂的后期，即 F G
11、 段；C D 段着丝点分裂，染色体加倍，为有丝分裂后期，因此对应于甲细胞。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。图甲表示哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中核D N A 数目变化曲线，图乙、图丙是细胞分裂某些过程的示意图。据图回答问题：图乙 图丙(1)图乙、图 丙 所 示 的 分 裂 时 期 在 图 甲 中 分 别 位 于、。(2 图 丙 细 胞 的 名 称 是,在形成此细一胞的过程中，细胞
12、内可形成 个四分体。(3)图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和D N A 分数依次为。(4)若该动物的基因型A aB b(两对基因位于两对同源染色体上)，正常情况下，图乙细胞移向同一-极的基因是 o【答案】3 4 8 9(2)初 级 精 母 细 胞 2(3)4 4、8、8(4)A、a、B、b【解析】试题分析：(1)图乙细胞处于有丝分裂后期，对应于图甲3 4；图丙细胞处于减数第一次分裂后期，对应于图甲8 9.试卷第4 页，总 109页（2）图丙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞；四分体是同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，该细胞含有2对同源染色体
13、，因此在形成此细胞的过程中，细胞内可形成2 个四分体.（3）图乙所示细胞中着丝点分裂，染色体数目加倍，含染色体数为8条；图丙细胞含有 4条染色体、8条染色单体和8 个 D N A 分子.（4）图乙细胞进行的是有丝分裂，而有丝分裂后期移向同一极的是该生物全部的基因，若该动物的基因型为A aB b,则正常情况下，图乙细胞移向同一极的基因是A、B、a、b.考点：本题主要考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7.（8分）2 1 三体综合征是人类染色体病中最常见的一种。现有一 2 1 三体综合征患者,基因型为N n n,其父亲的基因型为n n
14、,母亲的基因型为N n。减数分裂过程如下图（1）若 该 2 1 三体综合征患儿为女孩，其 体 细 胞 的 染 色 体 组 成 是,从变异类型分析，此变异属于（2）若同源染色体的配对和分离是正常的，则 出 现 2 1 三体综合征患者是由于双亲中的第2 1 号染色体在减数第一 次分裂中未正常分离，图中染色体未发生正常分离的细胞是。（3）若 该 2 1 三体综合征患者为男孩，则上图A和 B 中染色体未发生正常分离的细胞是 若 要 检 测 该 患 者 的 基 因 组，需检测 条染色体。（4）研究人员发现，2 1 三体综合征男性患者多不育，女性患者可产生后代。某女性2 1三体综合征患者（遗传标记的基因型
15、为N N n,减数分裂时三条染色体两条配对，一条成单）减数分裂理论上可产生的配子种类及比例为 o【答案】（1）4 5+XX 染色体数目变异（2）父亲 二 C D（3）A 或 B 2 4（4）N:N N:N n：n=2:l:2:l【解析】试题分析：（1）正常女孩的染色体组成为4 4+XX,2 1 三体综合征比正常人多了一条2 1 号常染色体,染色体组成为4 5+XX,这种变异属于染色体数目的变异。（2）根据题意，若同源染色体的配对和分离是正常的，那么减数第二次分裂后期不正常，姐妹染色单体分开形成的两条染色体移向同一极，由于父亲的基因型为n n,母亲的基因型为N n,而 2 1 三体综合征患者的基
16、因型为N n n,说明该患者是由含N与 n n 的配子结合而成，故父亲产生精子的过程中，减数第二次分裂异常造成的，为图中的C D。（3）若该2 1 三体综合征患者为男孩，多出的染色体可能来自父方，也可能来自母方，故未正常分离的细胞可能是A或 B；人类基因组计划研究人的2 4 条染色体，2 1 三体综合征患者虽然含有3条条2 1 号，基因组计划只需要研究1 条。（4）根据题意，该女性2 1 三体综合征患者的基因型为N N n,由于三条染色体中的两条配对，另一条成单，减数分裂时成单的一条可以随机移向两极，有下列几种情况：一种情况为N N 移 向 极，n移向另-极；另外两种情况相同，N n 移向一极
17、，N移向另一极。因此形成的配子有四种，基因型及其比例为：N:N N:N n：n=2:l:2:l。考点：本题考查生物变异、减数分裂和人类基因组计划的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。8.下 图1表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体的D N A含量变化曲线，据图回I答：飨 电 分 裂 的 时 期图1图2（1）该 生 物 个 体 的 性 别 为（雄、雌）性。甲图表示 分裂 期,此细胞称为
18、细胞，可对应于图2中的 段。此细胞中有 对同源染色体，有 条染色单体，止 匕 时，染色体的主要变化是,该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体 条。（2）乙图表示的是 分裂 期,此细胞中含有 对同源染色体，此细胞分裂后产生的子细胞是 细胞。（3）丙图表示 分裂 期,此 时，染色体的主要变化是。此细胞分裂后产生的子细胞是 细胞。【答案】（1）雄 减数第一次分裂后 初级精母 BC 2 8同源染色体的分离 2 （2）有丝分裂后 4 体（3）减数第二次分裂后 着丝点分裂，姐妹染色单体分开 精【解析】试题分析：根据染色体的形态可知，甲细胞处于减数第次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该细胞是初级精母细胞，
19、该生物是雄性；图2中的纵坐标是每条染色体上D N A含量变化，B C段表示整个减数第一次分裂和减数第二次分裂的前、中期；甲细胞中含有2对同源染色体，8条染色单体，减数第一次分裂后期的特点是同源染色体分离，移向细胞两极；减数第一次分裂完成产生的子细胞中，染色体数目是其一半，即2条。乙图处于有丝分裂后期，细胞中含有4对同源染色体，有丝分裂完成产生的细胞是体细胞。丙图处于减数第二次分裂后期，该时期的特点是着丝点分裂，染色单体分开；减数第二次分裂完成产生的细胞是精细胞。考点：本题主要考查细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。9.图1表示某哺乳动物有丝分裂过程中染
20、色体（或染色质）数与核D N A数 之 比（即图1纵坐标）的变化曲线，图2是表示这种哺乳动物某个体内细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：试卷第6 页，总 109页(1)图1中B C段形成的原因是 D E段形成的原因是。(2)据图2可 知 此 动 物 能 同 时 出 现 上 述 细 胞 的 器 官 是。(3)图2中(填序号)细胞处于图1中的C D段。(4)图2中 属 于 减 数 分 裂 的 细 胞 图 有 (填序号)；细胞中含有_ _ _ _个染色体组。(5)图1中E F段的细胞中含有 个姐妹染色单体。【答案】(D D N A的复制，着丝点的分裂(2)睾 丸(3)1 (4)2 3 4 6 (5)
21、0【解析】试题分析：图1的纵坐标为染色体与D N A的比值，根据图中信息可知，染色体与D N A之比由1:1变 为1:2,说明进行了 D N A分子；D E段表示着丝点分裂，染色单体消失。根据图2中的可知，该细胞处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，说明该生物是雄性。雄性动物的生殖器官中能同时进行有丝分裂和减数分裂。图1中的C D段表示细胞中含有染色单体，与图2中的相符。根据染色体的形态可知，是减数第一次分裂中期，减数第二次分裂中期，是减数第二次分裂后期，是减数第一次分裂后期；处于有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的二倍，因此染色体组的数目也是体细胞的二倍，即4个染色体组。E F段细胞中没有染
22、色单体，即含有0个染色单体。考点：本题主要考查细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、图文转化的能力。1 0.(1 2分)回答下列关于遗传和变异的问题：(1)某研究者对某动物的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。上图中甲、乙、丙、丁 细 胞 含 有 同 源 染 色 体 的 有；称为初级精母细胞的有 o丙 细 胞 中 染 色 体 的 互 换 区 段 内 同 一 位 点 上 的 基 因(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。(2)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生,同 源 染 色 体 的 非 姐 妹 染 色
23、 单 体 之 间 可 能 会 发 生,这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。(3)某植物的染色体数目为2 n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指。【答案】(12分，每空2分)(1)乙、丙、丁 乙、丙 不一定相同(2)自由组合 交叉互换(3)体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体【解析】试题分析：（1）同源染色体是指形态大小一般相同，一条来自父方一条来自母方的一对染色体。根据有丝分裂和减数分裂的特征可以判断：甲为减数第二次分裂的后期、乙为减数第一次分裂的中期、丙为减数第次分裂的后期、丁为有丝分裂的后期。二倍体生物处于有丝分裂各时期的细胞与处于减数第一次分裂各时期
24、的细胞中都有同源染色体，处于减数第二次分裂的细胞中无同源染色体，即甲细胞中没有同源染色体，乙、丙、丁细胞含有同源染色体。雄性生物处在减数第一次分裂各个时期的细胞均称为初级精母细胞，即称为初级精母细胞的有乙、丙。丙中同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换,互换区段内同一位点上的基因不一定相同，这与同源染色体相同位置上所含的基因有关：如果同源染色体上含相同基因，则互换区段内同一位点仍是相同基因，如果同源染色体上含等位基因，则互换区段内同一位点是不同基因。（2）高等动物在减数分裂产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合，同源染色体的非姐妹染色单体之
25、间可能会发生交叉互换。（3）单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体。考点：本题考查细胞有丝分裂、减数分裂、基因重组、单倍体的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11.下图中的甲、乙、丙分别表示某种生物（假定体细胞中只含两对同源染色体）的三个正在分裂的细胞，请根据图回答问题。（每 空1分，共14分）（1）甲图表示 分裂的 期，该细胞名称是,产生的子细胞名称是,该细胞分裂的最主要特征是,结果染色体数发生的变
26、化是o（2）乙图表示 分裂的 期，有 对同源染色体，产生的子细胞名称是,该 分 裂 时 期 染 色 体 的 最 主 要 变 化是（3）丙图表示 分裂的 期，该细胞名称是【答案】每 空1分，共14分（1）减数第一次 后 初级精母细胞 次级精母细胞同源染色体分离，非同源染色体自由组合 染色体数目减半（2）有丝 后 4 体细.胞 着丝点分裂，姐妹染色单体分开（3）减数第二次 后 次级精母细胞【解析】试题分析：图甲所示细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，据此可判断题干中的“某种生物”为雄性动物。（1）图甲细胞中有同源染色体，含染色单体，呈现的特点是：同源染色体分离，据此可判断该细胞处于减数第次分裂后期。
27、又因其细胞膜从细胞的中部向内凹陷，说明该细胞为初级精母细胞，初级精母细胞经减数第一次分裂产生的子细胞名称是次级精母细胞。该细胞分裂（减数第一次分裂）的最主要特征是：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，结果染色体数目减半。试卷第8 页，总 109页(2)图乙细胞中的每一极有2对同源染色体，不含染色单体，呈现的特点是：着丝点分裂，姐妹染色单体分开、变成子染色体，分别移向细胞两极，据此可判断该细胞处于有丝分裂后期，共含有4对同源染色体，产生的子细胞名称是体细胞。(3)图丙细胞中没有同源染色体，不含染色单体，呈现的特点是：着丝点分裂，姐妹染色单体分开、变成子染色体，分别移向细胞两极，据此可判断该细胞
28、处于减数第二次分裂后期，该细胞名称是次级精母细胞。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。12.下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题：(1)A、B、C、I)、E中 属 于 有 丝 分 裂 的 是,属于减数分裂的是(2)A细胞有 条染色体，有 个D N A分子，属于 期。(3)具有同源染色体的细胞有。(4)染色体暂时加倍的细胞有。(5)不
29、具有姐妹染色单体的细胞有。【答案】(1)A C B D E(2)8 8有丝分裂后(3)A B C E(4)A D(5)A D【解析】试题分析：(1)分析题图，图A中含有同源染色体，但同源染色体没有分离，而是着丝点分裂，则A为有丝分裂后期；B细胞中同源染色体分离，为减数第一次分裂后期：C图中含有同源染色体，并且每条染色体的着丝点排列在赤道板上，为有丝分裂中期；D图无同源染色体，着丝点分裂，为减数第二次分裂后期；E图同源染色体联会，为减数第一次分裂前期。综上所述，图中A C属于有丝分裂，B D E属于减数分裂。(2)染色体数目等于着丝点数目，则A细胞含有8条染色体，每条染色体上有1个D N A分子
30、，共8个D N A分子。(3)由以上一分析可知，图中A B C E细胞含有同源染色体。(4)着丝点分裂会使染色体数目暂时加倍，因此图中A和D细胞中染色体暂时加倍。(5)染色单体从间期复制后出现到着丝点分裂后消失，因此不具有姐妹染色单体的细胞有A D 考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。1 3.(9分)图甲表示某雌性动物(基因型为A a B b,两对基因独立遗传)特定器官内，连续发生的细胞分裂过程中核D N A数变化曲
31、线；图乙、丙是其细胞分裂两个过程的示意图。请据图回答：4 N /2N?N（1）图甲中表示有丝分裂的阶段是,表示减数分裂的阶段是（2）图 甲 中 的 细 胞 内 有 同 源 染 色 体 的 阶 段 有，基 因B b分开发生在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点。（3）图乙、丙所示的分裂时期在图甲中分别位于 段、-段。（4）图丙细胞的名称是 o（5）下图所示该动物产生的卵细胞。请依据此图，在方框内绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。（2分）【答案】（1）O-B C-*E （2）0-D D （3）A B D E （4）次级卵母细胞或（第）极体
32、（4）见图。基因标注和图画必须正确才能得分【解析】试题分析：（1）分析图甲可知，有丝分裂过程中核D N A含量发生两次变化，对应的阶段是O-B；减数分裂过程中核D N A含量发生三次变化，对应的阶段是C-E。（2）减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以图甲中的细胞内有同源染色体的阶段有O-D,基因B与b随同源染色体的分开而分离，发生在D点。（3）图乙处于有丝分裂中期，在图甲中位于A B段；丙图处于减数第二次分裂中期，在图甲中位于D E段。（4）该动物性别为雌性，所以图丙细胞的名称是次级卵母细胞或第一极体。（5）根据该个体的基因型和该动物产生的卵细胞中的基因分布，可知初级卵母细胞分裂后期含A基因
33、和b基因的一对非同源染色体移向形成次级卵母细胞的一极，含a基因和B基因的一对非同源染色体移向形成第一极体的另一极，每条染色体均含有染色单体，且细胞质不均等分裂，据此可画出相应图像。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。1 4.（1 4分，每空2分）下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题：试卷第10页，总109页(2)此动物的正常体细胞中有 对同源染色体，细 胞 核 中 一般有一个DNA分子。在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图。(4)在上述图中，属 于 初 级
34、 精 母 细 胞 的 是 图。(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中。【答案】-(2)2 4(也可不写)(4)(5)(6)【解析】试题分析：分析图形可知，T12)分别减数第一次分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期、有丝分裂后期、有丝分裂后期、有丝分裂末期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂中期、减数第二次分裂产生的子细胞、有丝分裂前期。(1)按照先后顺序可把有关减数分裂的细胞图形排序为-。此动物的正常体细胞中有2对同源染色体，细胞核中一般有4个DNA分子。
35、(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图。(4)在上述图中，属于初级精母细胞的是图。(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中，即四分体时期。考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。1 5.下面是某雄性高等动物体内细胞分裂的示意图，右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答：(1)该动物精细胞内有染色体 条。表示细胞有丝分裂的图是 O(2)在A、B、C三 图 中
36、含 有 同 源 染 色 体 的 细 胞 是。B图名称是(3)在曲线图中，cd段变化的原因是。(4)在 A、B、C三图中，与 bc 段相对应的细胞是图.【答案】2 A A、B 初级精母细胞 着丝点分裂 A和 B【解析】试题分析：(1)据图可知，A细胞表示有丝分裂中期，其细胞内染色体数与体细胞内染色体数目相等，说明该动物体细胞中染色体数是4 条，则精细胞内的染色体数是体细胞的一半，即 2 条；表示细胞有丝分裂的图是A。(2)在 A、B、C三图中含有同源染色体的细胞是A、B；B 图处于减数第一次分裂中期,称为初级精母细胞。(3)曲线山cd 表示每条染色体上的DNA含量山2 个变成1个，所以cd 段变
37、化的原因是着丝点分裂。(4)曲线bc 段表示每条染色体上含有2 个 DNA分子，说明每条染色体山两条姐妹染色单体组成，所以在A、B、C三图中，与 bc 段相对应的细胞是图A和 B。考点：本题考查高等动物细胞分裂图象识别以及染色体、DNA数目变化规律的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图能力。16.下 图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：(1)图 A属 忖期，其主要特征是。细胞中有条染色单体。(2)图 B 处于 期，此细胞的名称是。此细胞分裂后的子细胞叫作，含 条染色体。(3)图 C处于 时期，此细胞的名称是,它分裂后得到
38、的细胞为。(4)染色体数之比为,DNA数量之比为。【答案】(1)减数第一次分裂前期(或四分体时期)同源染色体联会，形成四分体8(2)减数第一次分裂后期 初级精母细胞 次级精母细胞 2(2 或 4)(3)减数第二次分裂后期 次级卵母细胞卵细胞和第二极体(4)1 ：1 2：1【解析】试题分析：(1)图 A细胞中有同源染色体联会现象，说明图A处于减数第一次分裂前期(或四分体时期)：其主要特征是同源染色体联会，形成四分体；细胞中有8 条染色单体。(2)图 B细胞中同源染色体正在分离，说明图B处于减数第 次分裂后期；由于该细胞的细胞质均分，所以此细胞的名称是初级精母细胞；此细胞分裂后的子细胞叫作次级精母
39、细胞：次级精母细胞在前期和中期时染色体数目是2 条,在后期时由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍，变为4 条。(3)图 C细胞内没有同源染色体，且染色体正在移向细胞两极，说明图C处于减数第二次分裂后期；由于该细胞的细胞质不均分，所以此细胞的名称是次级卵母细胞；它分裂后得到的细胞为卵细胞和第二极体。(4)染色体数目与着丝点数目相同，所以A、C两图细胞中均有4 条染色体，染色体数之比为1 ：1；图 A细胞中由于有染色单体，每条染色体上有2 个 DNA分子，图 C细胞中不含染色单体，每条染色体上有1 个 DNA分子，所以A、C两图中DNA数量之比为2试卷第12页，总109页:1。考点：本题考查减数分裂
40、的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识问的内在联系的能力和识图能力。1 7.（2 2分）下图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图,据图回答：（1）该图所示的是（动物或植物）的细.胞分裂。A图表示 时期，此细胞称为 细胞。此细胞中有一对同源染色体，此时，染色体的主要变化是。（2）B图表示的是 期，此细胞中含有 条染色单体。（3）C图细胞有一对同源染色体；有一 个DN A分子。此时期染色体的主要变化是。此图细胞分裂结束后的子细胞是 细胞。【答案】（1）动物 减数第一次分裂后 初级精母 2 同源染色体分离（2）有丝分裂后 0（3）0 4 着丝点分裂，姐妹染色单体分
41、开 精【解析】试题分析：（1）A图显示，细胞中含有2对同源染色体，呈现的染色体的主要变化特点是：同源染色体分离，且细胞进行不均等分裂，据此可判断：该图所示的是雄性动物的细.胞分裂，A图表示减数第一次分裂后期，此细胞称为初级精母细胞。（2）B图细胞内有同源染色体，没有姐妹染色单体，呈现的特点是：着丝点分裂后所形成的两条染色体，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，因此表示有丝分裂后期，此细胞中含有0条染色单体。（3）C图细胞内共含有4条染色体，每一极的2条染色体大小、形态各不相同，为非同源染色体，每条染色体含有1个DN A分子，所以C图细胞有0对同源染色体，有4个DN A分子。C图细胞呈现的特点（
42、此时期染色体的主要变化）是：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，据此可判断C图细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。次级精母细胞分裂结束后的子细胞是精细胞。考点：本题考查有丝分裂、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。18.下 图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核D NA与染色体数目比值的变化关系。请分析回答：21数目
43、比值核DNA与染色体（1）图1中同源染色体分离发生在A过程的（填数字标号）阶段。B过程中到染色体数目加倍的原因是。（2）图 2 中 de段变化的原因是,对应图1 中 C过程的（填数字标号）阶段。（3）图 2 若表示减数分裂过程中的相关变化，则 ac段对应的时期是,此时细胞 中 发 生 的 主 要 变 化 是。【答案】（1）受精作用（2）着 丝 点 分 裂（3）减数第一次分裂前的间期 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成【解析】试题分析：（1）图1 中 同 源 染 色 体 分 离 发 生 在 减 数 第 次 分 裂 后 期，即 图 1中 阶 段；到 表 示 受 精 作 用，使 得 染 色 体
44、数 目 加 倍。（2）图 2 中 de段 表 示 着 丝 点 分 裂，图 1 中着丝点分裂发生在减数第二次分 裂 后 期 和 有 丝 分 裂 后 期。（3）图 2 若 表 示 减 数 分 裂，则 a c 段 表 示 减 数 第 一 次 分 裂 间 期，此时细胞中发 生 的 主 要 变 化 是 完 成 DNA分 子 的 复 制 和 有 关 蛋 白 质 的 合 成。考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。1 9.下图是表示人体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：甲 乙 丙（1）甲图表示 分裂 期细胞;图中有染色体 条
45、，DNA分子 个。（2）乙图中有同源染色体 对，其子细胞为。（3）丙 图 细 胞 分 裂 形 成 的 子 细 胞 为。（4）三图中 含 有 染 色 单 体 的 是。【答案】（1）减数第一次分裂 后期 4 8（2）4 体细胞（3）卵细胞和极体（4）甲图【解析】试题分析：（1）图 甲 中 正 发 生 同 源 染 色 体 的 分 离，属 于 减 数 第 一 次 分 裂 后 期；图 中 有 染 色 体 4 条，每 条 染 色 体 上 有 2 个 DNA分 子。（2）图 乙 中 细 胞 着 丝 点 分 裂，并 且 细 胞 中 存 在 同 源 染 色 体，属于有丝分裂后 期 图.由 于 此 时 着 丝 点
46、 分 裂 时 染 色 体 数 目 加 倍，因此同源染色体也加倍为4 对，其 子 细 胞 为 体 细 胞。（3）图 丙 细 胞 中 没 有 同 源 染 色 体，并 且 着 丝 点 分 裂，细 胞 质 分 裂 不 均 等，应 属 于 处 于 减 数 第 二 次 分 裂 后 期 的 刺 激 卵 母 细 胞，该细胞通过分裂产生一个卵细胞和 一 个 极 体。（4）图 中 只 有 甲 图 中 含 有 染 色 单 体。考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20.（16分）下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞
47、只有4 条染色体）请回答以下问题：试卷第14页，总109页（1）A、B、C、D、E中 属 于 有 丝 分 裂 的 是,属于减数分裂的是 o（2）A细胞有 条染色体，有 个 D NA 分子，属于 期。（3）具有同源染色体的细胞有。（4）染色体暂时加倍的细胞有。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有。【答案】（1）A C B D E（2）8 8 有丝分裂的后期（3）A B C E（4）A D（5）A D【解析】试题分析：（1）分析题图可知，A为有丝分裂后期，B为减数第一次分裂后期，C为有丝分裂中期,D为减数第二次分裂后期，E为减数第一次分裂前期。以上细胞中属于有丝分裂的是A C,属于减数分裂为B D E
48、 o（2）A细胞处于有丝分裂后期，含有8条染色体、8个 D NA 分子。（3）观察染色体的形态和行为，以上细胞中具有同源染色体的细胞有A B C E,只有减数第二次分裂时期的细胞没有同源染色体。（4）染色体暂时加倍的原因是着丝点分裂，对应时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即图中A、D o（5）染色单体是间期复制形成的，随着着丝点的分裂而消失，而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，因此以上细胞中不具有姐妹染色单体的细胞有A、D。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方
49、法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。21.（12分）对非洲爪蟾（二倍体）的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图（含部分染色体）。请回答下列问题：（1）图 1 表示 分裂，图 2 细胞名称为。（2）若观察到细胞中出现两对联会的两条染色体之间大小明显不同，则其中一对同源体是 染色体；另 对 同 源 染 色 体 大 小 不 同 的 原 因 是。发 生 了 图 3中 D-E 段变化的是图 细胞。在 B-C 段，细胞核内完成的主要变化是(4)若对卵巢切片进行显微观察，无法看到图所示的分裂图像，其原因是。(5)将处于图3中 A-B 段的生殖干细胞置于富含放射性胸背的培养液中
50、，进行一次有丝分裂后，更换成普通培养液继续培养。在普通培养液中的第 次有丝分裂的细胞中一定能检测到1/2的染色体有放射性，处于第3 次有丝分裂的细胞中(填“一定能”、“不一定能”)检 测 到 1/2的染色体有放射性。【答 案】(1)有丝 初级精母细胞(2)X Y(或性)染色体结构变异 1 D N A 复制(4)2 初级卵母细胞细胞质不均等分裂(5)1 不一定能【解析】试题分析：(1)动物精巢中既能进行有丝分裂也能进行减数分裂；图 1 含有同源染色体但不含染色单体，处于有丝分裂后期；图 2 细胞内含有同源染色体且含有染色单体，处于减数第一次分裂后期，名称为初级精母细胞。(2)若观察到细胞中出现两